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关于学校德育安全工作总结精选1
本学期，根据期初德育工作计划，坚持育人为本、德育为先的原则，以中学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，教育学生学会做人、学会求知、学会生活，努力培养举止文明、注重礼仪、品德优良、身心健康且勇于担责的一代新人。现将本期工作总结如下：
一、改进德育工作方法，提高德育工作实效
学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加强师德师风建设
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。
2、抓好班主任队伍管理
适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责、工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。
3、构建社会、家庭、学校同步教育网络
德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建家庭、学校德育工作网络。利用校讯通、学校橱窗、班级黑板报及时传达学校中心工作、各项教育教学成果、指导家教工作等等。为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。
4、加强后进生管理
做好后进生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好后进生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。政教处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。
二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌
本学期的行为规范教育继续加强。
1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行强化和教育。
2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。
本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、班报评比、标志佩戴情况、违纪情况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操采取天天检查的方式，对佩戴情况采取突击检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。
3、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流动红旗班级，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班级量化考核直接挂钩，有力地调动了师生的工作。
4、学校坚持各班级对学生进行每月综合素质评定，并将评价结果及时公布，结果与学生的思想品德考试成绩综合，最终得出学生的思想品德成绩。
通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。
三、加强法制教育工作
学校把4月份定为法制宣传月，并聘请我镇派出所所长为法制副校长，定期为全体学生做法制安全教育报告会，收到了良好的教育效果。
总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待进一步解决，我们定将再接再厉。
在本学期中，我们学校坚持以育人为本、德育为先的原则，将中学生的日常行为规范教育作为德育工作的基础，并加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育。在德育工作中，我们始终坚持“突出重点，注重实效”的原则，着力推进校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，培养学生做人、求知、生活的能力，努力培养具有举止文明、注重礼仪、品德优良、身心健康且勇于担责的一代新人。
为了提高德育工作的实效，我们采取了一些改进方法。首先，我们加强了师德师风建设，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，提高教师的职业道德和师表风范。同时，我们也抓好班主任队伍的管理，适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。此外，我们还构建了社会、家庭、学校同步教育网络，利用校讯通、学校橱窗、班级黑板报等平台传达学校中心工作、教育成果和家教指导等，促进家庭教育与学校教育的配合。另外，我们还加强了对后进生的管理，建立了帮教档案，并制定了具体的帮教措施，关心、关爱后进生，努力帮助他们转化。
在行为规范训练方面，我们继续加强了行为规范教育。我们开展了诚信从身边做起活动，对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行了强化和教育。同时，我们也加强了行为规范教育的检查、评比、量化措施。我们重新制定了评分内容和标准，设计了合理、规范的评比版面。我们对卫生、课桌椅、眼保健操、班报评比、标志佩戴情况、违纪情况进行了检查评比，对卫生、课桌椅、眼保健操进行了天天检查，对佩戴情况进行了突击检查，对班级墙报、班级布置进行了定期检查。此外，我们还每周评选出流动红旗班级，表扬一批、激励一批。我们坚持对学生进行每月综合素质评定，并将评价结果及时公布，最终得出学生的思想品德成绩。通过行为规范教育的开展，我们希望学生能养成文明礼仪、劳动卫生等良好习惯，并通过检查、评比等方式形成班级竞争，促进全校的行为规范。
我们还加强了法制教育工作。我们将4月份定为法制宣传月，并聘请镇派出所所长为法制副校长，定期为全体学生进行法制安全教育报告会，取得了良好的教育效果。
总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩。但与上级要求相比，还存在一定差距，一些焦点问题需要进一步解决。我们将再接再厉，不断完善德育工作，努力提高工作质量，培养更多优秀的新一代。
关于学校德育安全工作总结精选2
本学期，我校在__学区和市教育局的正确领导以及全体教职工的共同努力下，秉持着以育人为本、德育为先的理念，高举“思路求创新、质量求突破、队伍求提高、学校求发展”的主旋律，进一步深化学校特色发展。同时，我们还顺利通过了__市文明单位复查、__市平安校园复查、__市校园文化建设检查、__市教育教学常规检查、以及__市校务公开检查，取得了显著的成效。
我校的少先队工作以“服务、创新、育人”为宗旨，从培养习惯养成为切入点，以联合中队管理为抓手，创新了德育评价模式，努力提高德育工作的针对性和实效性。
（一）抓好一个常规
为确保学校德育工作步入正常的运作轨道，大队部扎实抓好各项常规工作。我们开展了开学典礼、升旗手训练、国旗下讲话、课间操进退场训练等活动，并对公共场地进行了合理划分，布置宣传栏，预防传染病的传播，选拔优秀队干部，开展“五星”循环竞赛等。通过这些有条不紊、扎实有效的活动，我们努力确保德育工作的正常运行。
（二）围绕一个重点
本学期，我校着力加强校园文化建设，致力于让墙面、标牌、场馆、传媒等处处体现校园文化的内涵，展现育人的功能。我们精心装扮了少先队队室、广播室、健身房、舞蹈室、音乐室、美术室，张贴名人名言，开辟中华传统美德教育文化长廊和寓言长廊，营造了浓郁的校园文化氛围。
（三）建好两支队伍
为建设一支强有力的德育队伍，我们加强了对文明礼仪岗和卫生监督岗的管理。通过定期培训和考核考评相结合，我们提高了队干部的工作积极性和主动性。同时，我们也加强了班级管理和班级文化建设，通过实施《中队辅导员工作手册》，选派班主任参加“知行中国”班主任培训，切实提高了班主任的班级管理能力。
（四）打造两个品牌
为全面实施德育激励评价制度，打造德育工作品牌，我们制订了《“德育阳光卡”实施方案》，举行了“德育阳光卡”启动仪式，推出了“成长激励卡”、“德育阳光卡”、“金色阳光卡”和“黄牌警告卡”。
（五）推出三项举措
为进一步加强学生的养成教育，健全德育管理机制，我们推出了《中队辅导员工作手册》、《“五星”循环竞赛实施细则》和《值周中队管理实施办法》。我们还开展“文明示范班”和“优秀值周队员”评比活动，这些举措极大地改善了学生的行为习惯和校园环境。此外，我们积极组建了舞蹈队、合唱团、鼓号队、田径队、篮球队、乒乓队等，培养学生的特长。校田径代表队在__年__教育学区中小学生田径运动会中荣获小学组团体总分亚军；校男篮代表队和女篮代表队在__年__教育学区中小学生篮球赛中均荣获小学男子组和女子组亚军；校女篮代表队在__年__市中小学生篮球赛中荣获小学女子组亚军，叶星老师被评为市“优秀教练员”。
（六）开展八大活动
为使全体学生在活动中得到体验，通过体验来感悟，从感悟中提升自己，我们先后开展了“我骄傲，我是光荣的一年级小学生了”新生入学仪式、一年级学生家长会、新队员入队仪式暨德育阳光卡启动仪式、科技节、秋游、消防安全知识讲座暨消防逃生演练、国学经典手抄报比赛以及元旦文艺汇演等活动。这些活动全面提高了我校学生的素养，在市科技节比赛、市中小学生信息技术作品比赛、市首届“《玉海》杂志杯”现场作文比赛等中多次获得佳绩。
关于学校德育安全工作总结精选3
我校一直将德育工作视为学校持续发展和学生健康成长的系统工程，将其放在学校工作的首位。在学校领导的正确指导下，各部门和班主任积极配合，以“养成教育”为突破口，开展了一系列活动。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，提高了学生的思想素质，发挥了学生的特长，还明显改善了学习风气，减少了校内违纪和违规现象，确保了学校德育工作的特色化和实效化，取得了优异的成绩。下面是本学期德育工作的总结：
一、加强德育队伍建设，重视班主任的德育教育功能
1、学校建立了以校长为组长的德育工作领导小组，并充分发挥指导作用。政教处、团委和班主任是实施德育工作的主力军，全体教师是德育工作的参与者和实施者。
2、班主任在学校德育中扮演着重要的角色，学校积极发挥班主任德育工作的骨干作用。每学期召开一次班主任工作经验交流会，学习先进的班级管理经验，提出指导性的方法和意见，增加班主任的业务水平。
3、从班主任自身素质、工作态度、工作能力、工作效果等方面进行全面评价，实行天评比、周公示、月汇总，增强了班务管理的针对性，调动了班主任工作的积极性，提升了班务管理效果。
4、坚持召开班主任例会，每周一早上八点准时在政教处召开班主任例会，总结上周问题，布置本周工作。听取班主任在班务管理中的意见和困惑，调整工作方向，提高工作时效性。
二、规范学生在校行为，持续开展养成教育
1、加强课间纪律管理，政教处人员经常在走廊、校园检查、督促，改善学生在走廊、校园大声喧哗、打闹的现象，保证良好的学习氛围。
2、利用“大课间”，政教处积极组织体育教师配合班主任，使学生在“大课间”中得到锻炼，增强组织性和纪律性。根据季节的变化，及时调整活动内容，让学生放松身心，劳逸结合，使“大课间”成为学校常规管理工作中的亮点。
3、建立良好的就餐秩序，培养学生文明用餐良好习惯，提升学校集体活动的规范性和有序性。每顿饭前，按照班级、餐桌排队，由各班主任带领学生到食堂就餐。养成文明就餐的良好习惯，同时保障集体活动时的秩序。
4、加强学生宿舍的纪律和内务整理情况，每天有值班领导对宿舍进行检查并及时公示，创造良好的生活环境，规范学生的寝室生活，养成文明的生活习惯。
三、建立健全的安全领导机制
1、领导层重视安全工作，将其列入重要议事日程，校长直接抓，分管校长具体抓，政教处负责组织实施。
2、与班主任和教师层层签订责任书，明确各自的职责。建立定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，出现问题及时整改，做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
3、利用宣传工具和举行安全教育活动，提高学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
四、认真开展系列德育教育活动
我们积极开展各种有益的活动，以培养学生的成功感和参与意识为出发点，让学生在活动中得到锻炼，得到自我价值的肯定，形成良性竞争意识，达到活动育人的目的。
1、通过召开主题班会，对学生进行思想教育。坚持“每周一主题，会会有备课”。
2、坚持刀具搜缴制度，每天对班级进行搜缴，还组织大规模的搜缴活动，发现问题及时解决。
3、积极开展科技实践特色活动，促进学生形成积极健康的人生观和世界观，培养学生的信心和参与意识。
4、利用重大节假日开展各项活动，加强学生的爱国教育和感恩教育，全面提高学生素质，形成良好的校风。
5、重视班级、宿舍文化建设，让班级、宿舍的墙壁“说话”，起到积极的教育作用，教师和学生共同为班级、宿舍增添色彩。
6、每年元旦组织学生文艺演出，展示学生的艺术才能与精神风貌，推动校园文化建设。
五、存在问题及今后的目标
1、加强班主任培训和管理，进一步提升班主任的工作作风。
2、形成本校特色的、科学的、规范化的养成教育管理体系，向先进学校学习。
3、加大心理健康教育的力度，耐心辅导心理有问题的学生，防止心理障碍对学生造成伤害。
4、继续加强德育课题研究工作，提升教育管理水平，及时将研究成果应用到学校教育工作中。
总之，我校德育工作以培养良好习惯为出发点，以各种德育活动为载体，以德育制度为保障，活动前有安排，活动中有检查，活动后有总结，精细周密，效果明显。今后，我们将以开拓的精神、创新的思路，不懈探索，解决德育工作中的问题，让德育工作再上新台阶。
关于学校德育安全工作总结精选4
本学期我校在德育工作中，继续认真贯彻落实市局文件精神和中心校德育工作安排部署，结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩。现就德育工作情况总结如下：
一、抓好班主任工作的管理
我们构建了健全的班主任工作考核评估机制，注重评价的真实性、过程性和激励性，力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例会，指导班主任加强德育活动课和值周小结的管理和指导，提高活动效率，加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培养他们的独立处事能力，提高班级的管理水平。本学期，我们组织了两次班务工作交流，使我校班主任老师的干劲倍增，对今后的班级管理工作以及如何呵护身边那些特殊的孩子都有了更加深刻的认识，明确任务艰巨但是我们有信心在今后的班主任工作中带着母亲般的爱，走进学生的心灵世界，去发现那些真善美的音符，帮助那些特殊的孩子，让更多的学生在我们的身边感到幸福和快乐！
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
学校德育工作要取得成效，很重要的一点是加强校园文化建设，优化育人环境，形成德育工作的载体。
首先，我们坚持每周的升国旗仪式，让学生在庄严肃穆的升国旗仪式中接受教育。这个仪式不仅让学生认识国旗、热爱祖国，而且让学生知道国旗是国家的象征，了解国旗的含义。国旗下的讲话激发了学生的爱国主义激情和作为一名中国公民的自豪感。我们每周严格执行升降旗制度，国旗下讲话的内容与各大节日、新闻时事、学生生活紧密联系，每周内容不同；形式新颖、活泼，在老师的指导下，学生自编、自创、自演，或演讲，或朗诵，慷慨激昂，极具感染力。
其次，我们进行了教育常抓不懈的工作。学生值周，我们坚持日检查、周总结、月评比制度。根据学生实际，我们对学生进行“爱校守纪、明礼诚信、团结友爱、勤奋自强、乐学进取”教育，通过学习《守则》、《规范》，努力使学生做到“守秩序”、“懂礼仪”。本学期，我们进行了3次读书与手抄报评比活动。
此外，我们还开展了系列主题教育活动，对学生进行多元深层教育。每学期针对学生实际，我们开展主题教育活动，如开展“我爱……”系列教育活动，使学生懂得不仅要爱自己，还要爱父母、爱老师、爱同学、爱他人、爱学校。我们先后开展了“我爱爸爸妈妈”、“讲文明、懂礼貌、守纪律”等主题中队会，开展“征文比赛”、“手抄报比赛”；本学期为调动全体少先队员参与活动、努力向上的积极性，大队部开展了系列“争星”活动，学期末将评选出尊师星、诚信星、孝心星、艺术星、进步星等15名，并进行了表彰奖励。我们多一把尺子衡量学生，努力使每个孩子体验到成功的快乐，增强自信心。
另外，我们也注重德育与家庭教育、社会教育的结合。家庭是德育的第二课堂。几年来，在“家长学校”这块领域中，我们进行了一系列尝试和摸索。通过开设“家长学堂”和发放给家长的信等方式，我们提高了家长的教育技巧；本学期通过召开家长座谈会2次、课堂开放日一次等活动，我们积极征求各方面的意见或建议达20多条，学校组织教师及时进行整改。通过这些活动，我们实现了家校沟通与联系，赢得了社会的信誉。此外，通过“心灵对话”、“家政作业”、“知心家庭”等活动，我们也增进了亲子关系，从家长的信息反馈中得到了认可。
我们还开展了爱国主义教育，因为中华民族有着光荣的爱国主义传统，爱国主义是德育工作的主旋律，贯穿于德育工作的全过程。为此，我们始终高唱爱国主义的主旋律，使德育工作有序地进行。一是让学生在缅怀革命先烈的丰功伟绩中，向革命先烈表决心，教育学生今天的幸福生活来之不易，从而激发学生热爱祖国，为祖国刻苦学习科学文化，长大报效祖国的激情；二是通过重大庆典活动及国内外发生的大事对学生进行爱国主义教育。我们在教师节组织了“我快乐，我感恩”，在国庆节前夕，组织了“歌唱祖国”演唱会等；三是以各类节日为活动契机，对学生进行教育，11月在感恩节到来之际，大队组织开展了“我幸福，我感恩”演讲比赛。
我们也开展了“社会、家庭、学校”三结合教育，拓宽教育渠道，构建德育教育网络，探究新时期德育工作有效途径。我们坚持每学期举办一期家长学校。通过家长学校的举办，进一步提高了广大家长的自身素质，转变了部分家长的育人观念。现在，家长学校已成为我们与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮助的良好局面。
我们还开展了一系列宣传教育活动，让学生受到良好的教育。例如，“黑板报、橱窗”更是吸引广大学生，陶冶情操、增长知识、展示特长的好处所。每月一期，内容丰富，贴近学生实际。“学生作品展”展示了我校学生中不断涌现出的“小能手”们的制作、绘画、书法、习作等作品；“活动剪影”成了学生表演的舞台，留下了他们文艺演出、故事演讲、各项竞赛、游戏活动等身影；“知识之窗”向学生们介绍百科知识、人文地貌……这些内容既丰富了课余生活，又拓宽了视野，有效地提高了同学们的思想政治素质。
我们还大力推进了“书香校园”进程，提高了图书、阅览室的开放率，规范了班级图书角的建设，加强了读书指导，倡导师生共读、亲子共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型家庭的良好氛围。
我们也探索尝试心理健康教育，形成健全人格。为了进一步加强学校心理健康教育工作，我们鼓励教师自学掌握必要的专业知识和方法，在实践中探索提高，解决了部分学生渴望解决的实际问题，如学习问题、人际交往问题、正确认识自我方面的问题，一定程度地提高了学生的身心健康水平。
在理论学习和德育实践研究方面，我们组织了师德理论学习和德育科研活动。本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》和市局《八项规定》、《五条禁令》等有关师德教育和建设的文件资料，以教育行风评议为契机，有效地加强了师德建设。我们也通过理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写了学习心得体会，提高了教师的德育理论水平。
总的来说，我们在德育工作中取得了一定的成绩，但也存在一些问题。全员育人方面，教师重视程度有待提高。家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。同时，我们还需更加注重学生的心理健康教育，充分利用学校的心理健康教育资源，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。
今后，我们将进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人、教书育人的全方位育人观。我们还将加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上，从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，再接再厉，进一步提高德育工作的实效。
关于学校德育安全工作总结精选5
德育在学校实施素质教育中扮演着重要的角色。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。德育对于青少年学生的健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，也是培养造就合格公民的起点。小学德育作为基础教育，需要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，为学生步入社会打好做人的基础。
实施素质教育必须将德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅要注重智育，更要重视德育，并且还要关注体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使各方面的教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必须将德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人、管理育人、服务育人的思想。为了确保学校德育工作的顺利实施，我们在过去的一个学期里加强了学校德育管理工作的研究，主要做法如下：
一、加强理论学习和德育实践研究。本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等。通过教育行评，有效地加强了师德建设。我们还通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会，提高了教师的德育理论水平。
二、开展多种形式的主题教育活动和爱国主义教育。
1. 本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。
2. 开展好“祖国明天会更好”读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情。
3. 加强安全法制教育。
我们加强了安全知识的宣讲教育。同时，继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实各种措施。本学期，这项工作运行良好，未发生任何安全事故。各班级也继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。我们还开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，取得了良好的教育效果。
4. 加强环保教育。
通过宣传橱窗、校园广播等方式，我们积极宣传环保的重要意义，上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。
5. 进一步加强文明礼貌教育。
本学期，我们继续加强了学生的常规教育，特别是文明礼貌教育。我们以新的《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》为内容，开展了“文明班级百分赛”活动。通过班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
6. 学校认真开展了关爱“留守孩子”教育工作。
三、切实加强家校联系。
为了真正提高家校联系的质量，本学期我们制定了家长学校各种制度并开展活动。我们还对班主任或其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会的联系更加紧密，构建立体的教育网络。
四、加强德育队伍建设。
我们利用教师政治学习等机会，让教师明确人人都是德育工作者，树立“大德育观”，增强德育力量。我们也继续加强班主任队伍建设。本学期，我们组织了班主任联系座谈会，通过交流取长补短，提高了班级管理水平。
以上是本学期我们学校德育工作的简单回顾。我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作的实效。
关于学校德育安全工作总结精选6
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对学生的健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。本学期，我校根据全市德育工作要求，继续组织开展了主题教育实践活动，以学生道德品德教育为核心，不断充实和完善学校德育内容，努力开创我校德育工作的新格局。
一、抓管理，提高管理水平
进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长牵头，德育处和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系，并沟通教导处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施，从教学活动中渗透德育思想。
二、抓队伍，提高德育素质
正所谓：“治校之道，师德之本。”一个学校要想德育工作做的好，就必须有一支德才兼备、勇于奉献的教师队伍。
1、狠抓教师继续教育，提高德育工作水平。
本学期，我校继续狠抓教师的继续教育，在学期初制定了完整的德育队伍培训计划，除了学期初的班级文化建设规划交流以及学期末的经验交流以外，在学期中我校还开展了一系列的德育队伍培训活动，内容涉及开学典礼、第_届心理节活动、新时代社会实践志愿者活动、班主任团辅培训、班主任论坛评比、班主任基本功评比等等，旨在提高班主任的综合素质和育人水平。继续教育的有序进行不断丰富着我校德育队伍的理论水平，更提高了我校德育队伍的工作能力。
2、严格开展评比，提升工作能力。
大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于关于学校德育安全工作总结文档，欢迎各位阅读和借鉴。
关于学校德育安全工作总结精选1
本学期，根据期初德育工作计划，坚持育人为本、德育为先的原则，以中学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，教育学生学会做人、学会求知、学会生活，努力培养举止文明、注重礼仪、品德优良、身心健康且勇于担责的一代新人。现将本期工作总结如下：
一、改进德育工作方法，提高德育工作实效
学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加强师德师风建设
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。
2、抓好班主任队伍管理
适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责、工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。
3、构建社会、家庭、学校同步教育网络
德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建家庭、学校德育工作网络。利用校讯通、学校橱窗、班级黑板报及时传达学校中心工作、各项教育教学成果、指导家教工作等等。为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。
4、加强后进生管理
做好后进生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好后进生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。政教处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。
二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌
本学期的行为规范教育继续加强。
1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行强化和教育。
2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。
本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、班报评比、标志佩戴情况、违纪情况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操采取天天检查的方式，对佩戴情况采取突击检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。
3、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流动红旗班级，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班级量化考核直接挂钩，有力地调动了师生的工作。
4、学校坚持各班级对学生进行每月综合素质评定，并将评价结果及时公布，结果与学生的思想品德考试成绩综合，最终得出学生的思想品德成绩。
通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。
三、加强法制教育工作
学校把4月份定为法制宣传月，并聘请我镇派出所所长为法制副校长，定期为全体学生做法制安全教育报告会，收到了良好的教育效果。
总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待进一步解决，我们定将再接再厉。
在本学期中，我们学校坚持以育人为本、德育为先的原则，将中学生的日常行为规范教育作为德育工作的基础，并加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育。在德育工作中，我们始终坚持“突出重点，注重实效”的原则，着力推进校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，培养学生做人、求知、生活的能力，努力培养具有举止文明、注重礼仪、品德优良、身心健康且勇于担责的一代新人。
为了提高德育工作的实效，我们采取了一些改进方法。首先，我们加强了师德师风建设，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，提高教师的职业道德和师表风范。同时，我们也抓好班主任队伍的管理，适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。此外，我们还构建了社会、家庭、学校同步教育网络，利用校讯通、学校橱窗、班级黑板报等平台传达学校中心工作、教育成果和家教指导等，促进家庭教育与学校教育的配合。另外，我们还加强了对后进生的管理，建立了帮教档案，并制定了具体的帮教措施，关心、关爱后进生，努力帮助他们转化。
在行为规范训练方面，我们继续加强了行为规范教育。我们开展了诚信从身边做起活动，对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行了强化和教育。同时，我们也加强了行为规范教育的检查、评比、量化措施。我们重新制定了评分内容和标准，设计了合理、规范的评比版面。我们对卫生、课桌椅、眼保健操、班报评比、标志佩戴情况、违纪情况进行了检查评比，对卫生、课桌椅、眼保健操进行了天天检查，对佩戴情况进行了突击检查，对班级墙报、班级布置进行了定期检查。此外，我们还每周评选出流动红旗班级，表扬一批、激励一批。我们坚持对学生进行每月综合素质评定，并将评价结果及时公布，最终得出学生的思想品德成绩。通过行为规范教育的开展，我们希望学生能养成文明礼仪、劳动卫生等良好习惯，并通过检查、评比等方式形成班级竞争，促进全校的行为规范。
我们还加强了法制教育工作。我们将4月份定为法制宣传月，并聘请镇派出所所长为法制副校长，定期为全体学生进行法制安全教育报告会，取得了良好的教育效果。
总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩。但与上级要求相比，还存在一定差距，一些焦点问题需要进一步解决。我们将再接再厉，不断完善德育工作，努力提高工作质量，培养更多优秀的新一代。
关于学校德育安全工作总结精选2
本学期，我校在__学区和市教育局的正确领导以及全体教职工的共同努力下，秉持着以育人为本、德育为先的理念，高举“思路求创新、质量求突破、队伍求提高、学校求发展”的主旋律，进一步深化学校特色发展。同时，我们还顺利通过了__市文明单位复查、__市平安校园复查、__市校园文化建设检查、__市教育教学常规检查、以及__市校务公开检查，取得了显著的成效。
我校的少先队工作以“服务、创新、育人”为宗旨，从培养习惯养成为切入点，以联合中队管理为抓手，创新了德育评价模式，努力提高德育工作的针对性和实效性。
（一）抓好一个常规
为确保学校德育工作步入正常的运作轨道，大队部扎实抓好各项常规工作。我们开展了开学典礼、升旗手训练、国旗下讲话、课间操进退场训练等活动，并对公共场地进行了合理划分，布置宣传栏，预防传染病的传播，选拔优秀队干部，开展“五星”循环竞赛等。通过这些有条不紊、扎实有效的活动，我们努力确保德育工作的正常运行。
（二）围绕一个重点
本学期，我校着力加强校园文化建设，致力于让墙面、标牌、场馆、传媒等处处体现校园文化的内涵，展现育人的功能。我们精心装扮了少先队队室、广播室、健身房、舞蹈室、音乐室、美术室，张贴名人名言，开辟中华传统美德教育文化长廊和寓言长廊，营造了浓郁的校园文化氛围。
（三）建好两支队伍
为建设一支强有力的德育队伍，我们加强了对文明礼仪岗和卫生监督岗的管理。通过定期培训和考核考评相结合，我们提高了队干部的工作积极性和主动性。同时，我们也加强了班级管理和班级文化建设，通过实施《中队辅导员工作手册》，选派班主任参加“知行中国”班主任培训，切实提高了班主任的班级管理能力。
（四）打造两个品牌
为全面实施德育激励评价制度，打造德育工作品牌，我们制订了《“德育阳光卡”实施方案》，举行了“德育阳光卡”启动仪式，推出了“成长激励卡”、“德育阳光卡”、“金色阳光卡”和“黄牌警告卡”。
