小学生语文知识大集结下载

作者: 汪艳红 63 阅读 0 点赞

根据各位小伙伴的反馈，小编为大家整理出来了有关于小学生语文知识大集结内容，希望能对大家有帮助，欢迎各位阅读下载。

小学生语文知识大集结1

拼音

1、声母、韵母、整体认读、字母。

2、标调规则：看见a母别放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后。

3、u上两点省略的规则。(遇到jqx，摘掉乌纱帽)

汉字

1、基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。

2、查字典：能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。

3、同音字、多音字和形近字。(能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词，以及多音字的各个注音和组词，以及形近字的辨别。)

词语

1、成语、歇后语。

2、量词和“的、地、得”的用法。能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法：

①词前面的修饰成分，用“的”字衔接，作名词的定语;

②动词前面的修饰成分，用“地”字衔接，作动词的状语;

③动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，作动词或形容词的补语。

“地”后面跟动词，比如大声地唱;“的”后面跟名词，比如我的钢笔;“得”后面跟形容词，比如跑得快。

3、近义词、反义词的词语归类。能够熟练填出词语的近义词、反义词。

4、词语的仿写。仿照所给例子，能写出相同形式的词语。如：AABB式(高高兴兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量)5、常用的八种关联词。

句子

1、扩句、缩句、整理句子顺序。

2、句子中所运用的修辞手法。(常用修辞手法有：比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。能准确说出句子中所运用的修辞手法，并简要说出其作用。)

3、四种句式的互换：a陈述句、把字句、被字句;b肯定句与否定句;c陈述句与反问句;d直接叙述与间接叙述的互换。

4、八种病句的类型：a、成份残缺;b、词序颠倒;c、用词不当;d、前后矛盾;e、搭配不当;f、意思重复;g、分类不当;h、指代不明。

5、格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。

标点

11种标点符号：句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。(能正确填出句子中所缺少的标点符号，并能够说出省略号、破折号在句中的作用)

阅读

1、朗读、默读和背诵。

2、联系上下文理解文中词语的意思。

3、分辨实写与联想的语句。了解联想与比喻的异同点。

4、概括主要内容和中心思想。

5、体会文章详略的方法及作用。

6、体会文章的表达方式：叙述、描写、说明、抒情、议论。

7、人物描写的外貌描写中的肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写五种描写方法。

作文

(一)应用文请假条(借条、收条和领条)、日记、留言条、通知、启事、信件(书信、感谢信)、写板报稿。(二)大作文。

1、侧重叙事的记叙文。

①六要素：人物、时间、地点、事情起因、经过、结果。

②记叙的顺叙：顺叙、倒叙、插叙、补叙、记叙五种。顺叙：事情发展顺序、时间顺序、地点转换。

2、侧重记人的记叙文。

①选择自己最熟悉、最了解、最有感情的人来写。

②抓住最能反映他(她)的好思想好品德的典型事例来写。

3、写景、状物的记叙文

①抓住特征，准确描述。

②空间顺序：从远到近，从上到下，从大到小，从里到外，从外到里等

4、提供材料的作文

材料作文：扩写、续写、改写、缩写、看图作文等。

小学生语文知识大集结2

一、辨析词义的技巧

在辨析词义时，我们可以采用以下方法：

1、注意词语的情感色彩。例如，“团结”和“勾结”都表示为了一个共同目标而联合和结合，但“团结”通常用于积极方面，而“勾结”则带有负面意义，指暗中结合从事不正当活动。

2、注意词语的适用对象。例如，“爱戴”用于对党、领袖、英雄等的敬爱，而“爱抚”则用于老一辈对后代的关爱。

3、注意范围的大小。例如，“辽阔”和“广阔”都表示面积广大，但“辽阔”所指的范围更大。

4、注意程度的强弱。例如，“喜爱”和“酷爱”都表示对某事物的喜好，但“酷爱”的程度更加深厚。

5、考虑词语的搭配习惯。例如，“提高水平”，“改进方法”，“改善生活”等。

二、运用词语造句

在运用词语造句时，我们应该做到：

1、准确理解词语的意思，并注意其常见搭配。特别要注意词语在不同场合的使用情况。

2、确保句子表达完整，能够准确传达所要表达的意思。

三、词语的分类和排列

可以根据词语所代表的事物的性质、特点、用途、概念大小以及相关性等方面进行分类和排列。

小学生语文知识大集结3

一、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相反。

例：一(来)二(去)

前()后()七()八()

三()两()推()出()

同()共()无足()()

水()石()舍()为()

危在()()半()半()

()倒()歪()顾()盼

有()不()()()顿挫

能()能()坐观()()

二、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相近。

()死()伤()机()算

()谋()计高()远()

()峰()石()古()青

鬼()神()()风()雨

千()万()左()右()

东()西()()花()草

无()无()()功()绩

()途()路()()失措

()身()骨自()自()

日()月()()()无路

三、根据要求写成语

1、根据平时的积累，按要求分别写出四个成语。

(1)来源于寓言故事的成语：

(2)来源于神话传说的成语：

(3)来源于历史故事的成语：

(4)描写自然景物的：

(5)描写人物神态的：

(6)描写建筑物的：

(7)表现人物的英勇行为的：

(8)形容知识丰富的：

(9)含有动物名称的：

2、写几个含有叠词的成语

AABB式：

AABC式：

ABCC式：

3、一、三位意思相反的成语(例：苦尽甘来)

4、二、四位意思相反的成语(例：化险为夷)

5、一三、二四位意思都相反的成语(例：大同小异)

6、一三相反、二四相近的成语(例：生死离别)

7、一三相近、二四相反的成语(例：瞻前顾后)

8、一二相反、三四相反的成语(例：阴晴圆缺)

9、含有修辞的成语

比喻手法：

夸张手法：

拟人手法：

10、不是四个字的成语。(二字、三字、五字、六字、七字、八字各一个)

四、写出下面成语中的人物主角。

四面楚歌()初出茅庐()

入木三分()三顾茅庐()

望梅止渴()图穷匕见()

纸上谈兵()背水一战()

煮豆燃萁()破釜沉舟()

望梅止渴()图穷匕见()

指鹿为马()围魏救赵()

草船借箭()完璧归赵()

卧薪尝胆()负荆请罪()

毛遂自荐()闻鸡起舞()

五、根据意思写含有“手”的成语。

形容极为兴奋：

形容情谊深如兄弟：

形容医术高明：

形容做事机警、敏捷：

形容重归于好：

形容心思灵敏、手艺精巧：

形容十分喜爱：

形容技艺娴熟或做事顺手：

六、根据意思写含有“言”和“语”的成语。

1很少的几句话：()言()语

2说了很多的话：()言()语

3自己对自己说的话：()言()语

4豪迈雄壮的话：()言()语

5像蜜糖似的话：()言()语

6随口乱说的话：()言()语

7含有讽刺意味的风凉话：()言()语

8无根据，恶意中伤的话：()言()语

9毫无根据，污蔑，诽谤的话：()言()语

10虚假而动听的话：()言()语

七、在括号里填上合适的词语。

()然大物()然大悟

()然泪下()然大怒

()然无存()然若失

()然起敬()然一笑

八、选出意思相近或意思相反的成语，写在括号里。

引人注目一筹莫展相安无事

欢天喜地垂头丧气坚定不移

将信将疑举世闻名窃窃私语

胸有成竹想法设法神气活现

安然无恙交头接耳愁眉苦脸

千方百计海底捞针惊弓之鸟

近义成语

()-()

反义成语

()-()

九、成语填空。

春意()然有备无()

日月如()瓜熟()落

勤能补()观者如()

跋山()水()拳擦掌

()犊之情艰苦()绝

披星()月根深()固

一()风顺()阳似火

目不()接鱼()而入

倾()而出()天大厦

运()帷幄沧海一()

星罗()布()息万变

有()无恐出类拔()

力()纸背义无反()

雷()风行披荆()棘

烟波浩()()驴技穷

郑人买()()苗助长

发人深()羊()小道

花团锦()永()不朽

水()不通晶莹()透

憨态可()相得益()

名列前()满腹经()

()古通今同舟共()

开卷有()循规()矩

天道()勤()塞顿开

才华横()鞠躬尽()

斩钉()铁声色俱()

含辛()苦眼花()乱

()名而来闪()其词

惊涛()浪()才是举

革故()新身()其境

()然而止迫不()待

()然大波()竽充数

()流不息无()之谈

安然无()()篇巨制

家()四壁化为()有

脍()人口哀()遍野

()而走险高()远瞩

气宇()昂处之()然

()经风霜扶老()幼

化险为()惊涛()浪

心()诚服所向披()

()然开朗高深()测

拾人牙()()波斩浪

不()思索积水成()

浓()淡抹银()素裹

负()顽抗悲愤欲()

与世长()()然泪下

()费心血顶礼()拜

众星()月()雀无声

()立鸡群心急如()

广()无垠艰苦()绝

颠()流离()泊不定

()息万变相()相成

回()荡气硕大无()

风卷()云()谋已久

万()俱寂同仇敌()

()不及防如火如()

()羞成怒明()秋毫

顾名思()匪()所思

时光荏()白驹过()

莫()一是()往如来

窗明()净()大精深

苦心孤()()者如斯

轻举()动螳臂()车

十、成语接龙

①万众一心→心想事成→()→()→()→()

②一马当先→先声夺人→()→()→()→()

③发扬光大→大失所望→()→()→()→()

④急中生智→智勇双全→()→()→()→()

⑤一衣带水→水深火热→()→()→()→()

⑥引火烧身→身体力行→()→()→()→()

十一、按要求，写出相应的成语：

漫步在熟悉的校园，回响六年的小学生活，心里久久不能平静。

(1)校园的景色真美啊!(请写出描写优美环境的成语)

(2)教师里，我们曾经一起认真学习。(请写出描写认真学习的成语)

(3)操场上，我们曾经一起打球、赛跑、游戏。(请写出描写场面热闹的成语)

答案

一、

前(俯)后(仰)七(上)八(下)

三(言)两(语)推(陈)出(新)

同(甘)共(苦)无足(轻)(重)

水(落)石(出)舍(己)为(人)

危在(旦)(夕)半(信)半(疑)

(东)倒(西)歪(左)顾(右)盼

有(恃)不(恐)(抑)(扬)顿挫

能(屈)能(伸)坐观(成)(败)

二、

(救)死(扶)伤(神)机(妙)算

(阴)谋(诡)计高(瞻)远(瞩)

(奇)峰(异)石(万)古(长)青

鬼(斧)神(工)(呼)风(唤)雨

千(磨)万(击)左(顾)右(盼)

东(张)西(望)(奇)花(异)草

无(边)无(际)(丰)功(伟)绩

(穷)途(末)路(惊)(慌)失措

(粉)身(碎)骨自(言)自(语)

日(新)月(异)(走)(投)无路

三、1、

(1)来源于寓言的成语：

惊弓之鸟拔苗助长南辕北辙亡羊补牢

(2)来源于神话传说的成语：

夸父追日女娲补天精卫填海开天辟地

(3)来源于历史故事的成语：

三顾茅庐初出茅庐入木三分完璧归赵

(4)描写自然景物的：

万古长青姹紫嫣红崇山峻岭花红柳绿

(5)描写人物神态的：

呆若木鸡目不转睛目瞪口呆聚精会神

(6)描写建筑物的：

高楼大厦拔地而起平地而起高大挺拔

(7)表现人物的英勇行为的：

视死如归奋不顾身为国捐躯舍己为人

(8)形容知识丰富的：

博览群书见多识广知识渊博博学多才

(9)含有动物名称的：

牛刀小试羊肠小道胆小如鼠呆若木鸡

2、写几个含有叠词的成语

AABB式：开开心心快快乐乐高高兴兴平平安安

ABAC式：无边无际无缘无故半信半疑任劳任怨

AABC式：蒸蒸日上碌碌无为滔滔不绝历历在目

ABCC式：千里迢迢大名鼎鼎小心翼翼白发苍苍

3、一、三位意思相反的成语(例：苦尽甘来)

左邻右舍东张西望左顾右盼南腔北调

4、二、四位意思相反的成语(例：化险为夷)

化敌为友贪生怕死瞻前顾后声东击西

5、一三、二四位意思都相反的成语(例：大同小异)

避重就轻此起彼伏前因后果凌强扶弱

6、一三相反、二四相近的成语(例：生死离别)

天经地义左思右想东张西望东倒西歪

7、一三相近、二四相反的成语(例：瞻前顾后)

街头巷尾谈古论今摇头摆尾博古通今

8、一二相反、三四相反的成语(例：阴晴圆缺)

悲欢离合生死存亡阴晴圆缺轻重缓急

9、含有修辞的成语

比喻手法：视死如归守口如瓶呆若木鸡挥金如土

夸张手法：逃去如飞大步流星狼吞虎咽挥汗如雨

拟人手法：呆若木鸡龙争虎斗百花争艳闭月羞花

10、不是四个字的成语。

二字：杞忧

三字：东道主

五字：八九不离十

六字：百闻不如一见

七字：不管三七二十一

八字：八仙过海，各显神通

四、写出下面成语中的人物主角。

四面楚歌(项羽)初出茅庐(诸葛亮)

入木三分(王羲之)三顾茅庐(刘备)

望梅止渴(曹操)图穷匕见(荆轲)

纸上谈兵(赵括)背水一战(韩信)

煮豆燃萁(曹植)破釜沉舟(项羽)