大家好，今天小编为大家精心整理了学期末安全教育班会教案参考9篇范文模版，希望能对需要的人有帮助。
教学目标：
1、初步了解并掌握出行应遵守的交通规则，懂得自觉遵守道路交通规则是安全出行的基础和保障。
2、增强安全避让行驶中的车辆的意识，逐步养成安全、文明出行的良好习惯。
3、初步形成对存有出行安全隐患区域认知 。
4、强化法律意识，乐于做一个遵守道路交通规则的文明公民。
教学设计：
一、谈话引入，师生谈话引出课题，板书课题
在本节课的开头，教师与学生进行一次简短的谈话，引出今天的课题，即交通安全。教师将课题写在黑板上，引起学生的兴趣和注意。
二、知识竞赛
1、教师利用课件创设情境，揭示活动主题与活动方式。
教师通过课件展示交通安全的情境，介绍接下来的活动主题和活动方式。
2、结合安全出行的主题，给自己的小组起组名并展示参赛口号。
学生们根据交通安全的主题，为自己的小组起一个有创意的名字，并设计一个口号，以展示给全班同学。
3、学生以小组为单位参加比赛，注意要让学生全员参与，竞答形式可以分“必答”“抢答”“指名答”等多种。
学生们以小组为单位参加竞赛，教师提出一系列问题，要求学生们积极参与。可以采用不同的竞答形式，确保每个学生都有机会回答问题。
4、选出优胜小组和“最佳安全小博士”。
根据学生们的表现，选出表现最好的小组和个人，并给予奖励和称赞。
5、总结。
教师与学生一起总结本节课的内容和收获，强调安全出行的重要性。
三、模拟演练
1、出示生活中人们步行出行的视频，问学生看后发现了什么。
教师播放一个关于步行出行的视频，并询问学生们观看后有何发现和感受。
2、学生以小组为单位进行讨论，然后全班集体交流(结合上节课所学，甄别视频中的人的行为是否合理、安全等)。
学生们以小组为单位，讨论视频中的人的行为是否合理和安全，并与全班同学进行交流。
3、学生代表模拟生活中遇到的或亲身经历的不遵守交通规则行为的案例，师生共同分析。
学生代表分享他们在生活中遇到的或亲身经历的不遵守交通规则的行为，教师和学生们一起分析这些案例。
4、设置某一出行情境，让更多的学生进行出行场景模拟。比一比，看看谁是安全步行的小能手。
教师设定一个出行情境，让更多的学生进行出行场景模拟，以比赛的方式评选出最安全步行的学生。
四、案例沙龙
1、教师讲述课文中“某某小朋友乱吃腹痛”的惨痛案例，揭示主题：我们如何才能不让悲剧再次发生呢?(不吃三无月饼，不乱吃零食等)。
教师通过讲述一个关于不安全食品引发的悲剧案例，引发学生们思考如何避免类似悲剧再次发生。
2、幼儿在教师带动下交流自己所见、所闻的交通悲惨的案例，谈出自己内心的感受。
教师引导学生们交流他们所了解到的交通事故的案例，并开展讨论，让学生们表达自己的内心感受。
3、请学生来做“小交警”，分析事故成因，提出预防方案。
教师请学生扮演小交警，分析交通事故的成因，并提出预防措施。
4、以小组为单位。写出“让悲剧不再发生”的倡议书。
学生们以小组为单位，撰写一份倡议书，呼吁大家共同努力，避免类似悲剧再次发生。
五、小报设计
1、师生共同回顾前期活动内容，交流收获与感受，引出课文的拓展知识。
教师与学生们一起回顾前期的活动内容，交流彼此的收获和感受，并引出与交通安全相关的课文内容。
2、以小组为单位交流所收集到的有关交通法规知识，摘出与我们日常上生活密切联系的内容，张贴在黑板上，做到资源共享。
学生们以小组为单位交流他们所收集到的有关交通法规的知识，并将与日常生活密切相关的内容摘录下来，张贴在黑板上，以便共享资源。
3、学生分小组进行小报创作，教师巡视加强指导
学生们以小组为单位进行小报的创作，教师巡视并进行指导。
4、师生评议小报，进行张贴展示
教师和学生们对小报进行评议，并将小报张贴展示出来。
六、小结
教师对本节课的内容进行小结，并呼吁学生们一起努力保护自己的安全，珍爱生命。
学期末安全教育班会教案参考2
活动来源
煤气灶给人们的生活带来了方便和卫生的烹饪环境。然而，如果使用或保管不当，很容易留下安全隐患。为了让幼儿了解煤气灶的作用和危险性，我们设计了这个课程。
活动目标
1、让幼儿了解煤气灶的作用和危险性
2、让幼儿掌握在发生危险时如何解救自己的方法
活动重点
了解煤气灶的作用和危险性
活动难点：
掌握在发生危险时如何解救自己的方法
活动准备：
煤气灶的图片
活动过程
一、导入活动
1、教师出示煤气灶的图片
2、教师问道：“小朋友们，你们认识这个东西吗？（指着煤气灶）你们家使用煤气灶吗？煤气灶有哪些用处？”幼儿们可以自由回答。
3、教师进一步问道：“如果煤气灶使用不当，会有哪些危险？”
教师总结：煤气灶给我们带来了许多方便，可以用来烧水、烧饭、烧菜。但如果使用不当，就会带来火灾等危险，对我们的生命和财产造成威胁。
二、请幼儿翻开教材，看图并提问
1、教师问道：“为什么小朋友们不能单独去开煤气灶呢？”（因为可能会发生煤气泄漏事故）
2、教师再问道：“小朋友们知道煤气泄漏会发生什么可怕的事情吗？”（人会中毒，会爆炸，着火等）
3、教师继续问道：“如果我们发现煤气泄露了，我们应该怎么做呢？”（闻到煤气时，不能打电话、不能开灯、要开窗通风、赶快跑到外面）
教师总结：煤气的用处很多，但是如果不正确地使用煤气，它也会给我们带来许多危害。一旦发现煤气泄漏，我们要立即关闭煤气阀门，不能开灯，不能打开抽油烟机和排风扇，不能点火，也不能在室内拨打电话。要马上用湿毛巾捂住鼻子和嘴，打开门窗，跑到空气新鲜的地方。
三、判断对与错
1、教师组织幼儿讨论
(1)小朋友不停地开关煤气灶
(2)肚子饿了，用煤气灶煮鸡蛋吃
(3)闻到家里有煤气味，赶紧给爸爸妈妈打电话
(4)闻到家里有煤气味，继续呆在家里玩
教师总结：这些行为都是不对的！
2、教师进一步问道：“那么我们应该怎么做呢？”
幼儿回答：“闻到家里有煤气味，赶紧跑出家门求救。”
教师总结：在生活中有时会发生危险，小朋友们要学会解救自己的方法。
活动反思
幼儿在家中都见过煤气灶，父母也会告诉他们不能随便动煤气的要求等。通过今天的活动，幼儿们了解到乱动煤气的危害，以及遇到煤气泄漏时正确的做法。
学期末安全教育班会教案参考3
一、活动目的
1、“安全第一”、“安全无小事”，暑假之前，提高学生安全意识，过上一个平安、快乐的假期。
2、围绕“消防安全，防意外事故”的校外安全教育，真正把学生的暑假安全教育落到实处。
二、活动过程：
一、导入：
1、同学们，生命是宝贵的，它对于每个人都只有唯一的一次。时间飞逝，快乐的暑假又要到来了，我们在高兴之余，又有几分担忧，暑假里同学们应该怎样珍爱生命，注意安全呢？下面，我们来交流一下要注意哪些方面的安全，知道的同学请畅所欲言哦！
教师先让学生以小组为单位各抒己见，然后指名说。
2、老师小结：同学们说得真好！大家都提到了要注意防火、防电、防水以及交通安全等等。那么，这些方面在遇到时候，我们又该注意怎么做，才能保证自己生命的安全呢？
三、暑假了，我们应该怎样注意安全呢？
（一）用电安全
1、请同学们说说你们家里有哪些电器？
电视、电冰箱、烤箱、电脑、洗衣机、消毒柜、电饭锅、音响、电磁炉、空调等等。
2、俗话说，有了电，真方便。有了电器就更方便了，这不，这些电器给我们的生活带来了无穷无尽的精彩和方便。可用完电器时，打雷时要注意什么？
学生回答，教师补充指点。
（关掉电源，特别是电视机，不能图方便只用遥控关掉。）
3、教师出示夜里全家睡觉电视机爆炸等电器爆炸的幻灯片让学生观看。
4、教师讲述收集到了有关电器雷击事件。
5、教师总结：同学们，我们不要因为好奇，私自拆卸、维修电器，更不要不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器还要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即切断电源。
（二）防火安全
1、教师提出问题让学生讨论：万一，生活中出现了火灾，我们该怎样做？
让学生各抒己见，说做法，对正确的肯定，错误的及时纠正。
2、根据讨论，教师总结：同学们，我们一定不玩火，同时，你们还要告诉家长，煤气管要定期检查，煤气用完要关掉。
3、教师结合学校的消防讲座和《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。
（三）防溺水
1、教师让学生观看因游泳、钓鱼、玩水等引发溺水事故的视频，向学生再次敲响警钟。
2、让学生说说你们的想法。
3、说说这几年我们南靖县城附近发生的溺水事故，让学生明白危险时时在我们身边发生，不要以为它们离我们很远。
4、教师再次强调：学生不能私自到河滩、水库游泳。暑假若要有游泳和玩水，必须有有大人带领，并到游泳池等安全区域。
（四）交通安全
1、让学生观看交通事故惨状的视频，再三为学生敲响警钟。
2、引导讨论
（1）行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？
（2）行人横穿马路为什么要走斑马线？
（3）没有划设人行横道的马路应该注意哪些？
（4）为什么不能翻越护栏？
（5）为什么不准扒车、追车、强行拦车？
（6）为什么走路时不能看书或做其它活动？
（7）乘汽车时要注意什么？
（8）遇到交通事故怎么办？
3、齐读交通安全的儿歌
走马路，右边跑，人人都走人行道。红灯亮，路边靠，绿灯亮了向前跑。过马路，别乱跑，行人要走斑马道。车让人，人让车，安全保证最重要。
（五）机智勇敢斗坏人
1、老师希望我们的小朋友都是勇敢的孩子，可是，当我们遇到坏人的时候，要想想自己有没有能力和他抗争，不能硬拼硬，要想办法保护自己的安全。小学生被勒索、拐卖、绑架等事件偶有发生。我们怎样才能避免这样的事情？万一这样的事情发生在你身上，你会怎样做呢？
2、请同学们学习以下的安全守则：
不要听信陌生人的话。
上学、放学最好与同学一起走，不要单独在街上乱走、乱看。
贵重物品不要随身带。
平时不要乱花钱，也不要带太多钱。
遇到勒索等情况，要及时报警。
遇到抢劫时，要首先保护自己的生命安全，不要为了财物与歹徒硬拼。
遇到色狼侵犯时，要大胆拒绝，并尽快把详细情况告诉父母。
如果看到有人拿着凶器冲进学校，要赶快躲避。
如果被坏人绑架时，看到周围有成年人可以帮助自己，就应大声呼救。
被绑架后，要保持镇定，细心观察周围环境，并装出很配合的样子，使坏人麻痹大意。然后，想办法报警或逃跑。
如果被拐卖，要想办法报警。如果被卖到陌生的地方，要想办法了解自己所在地方的名称，以便求救。
如果想尽一切办法都不能自救，就要耐心地等待家长和警察的救助。
平时要牢记父母的手机号码、家里的电话号码及区号、家庭通讯地址和邮政编码等。
四、老师总结：
同学们，“安全第一”、“安全无小事”，明天，快乐的暑假生活就开始了，希望你们提高学生安全意识，不玩火，不玩电，不玩水，牢记安全知识，过个快乐又安全的暑假！
学期末安全教育班会教案参考4
活动目的
1、为了帮助幼儿了解在暑假期间应该注意的防溺水、防走失、交通安全等知识，以增强幼儿的自我保护意识和能力。
2、通过讨论，激发幼儿对暑假的向往情感，教育幼儿如何愉快、合理地度过暑假。
3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
活动准备：
1、安全图片
活动过程：
一、暑假来了
1、教师：小朋友们，明天开始我们幼儿园就要放暑假了，这个假期叫做暑假。你们知道为什么吗？
2、鼓励幼儿大胆发表自己的不同见解和想法。
3、教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。
二、怎样愉快地过暑假
1、教师引导幼儿：暑假里你们想做些什么事情呢？
2、幼儿互相说出自己想做的或喜欢做的事情。
大家好，今天小编为大家精心整理了学期末安全教育班会教案参考9篇范文模版，希望能对需要的人有帮助。
学期末安全教育班会教案参考1
教学目标：
1、初步了解并掌握出行应遵守的交通规则，懂得自觉遵守道路交通规则是安全出行的基础和保障。
2、增强安全避让行驶中的车辆的意识，逐步养成安全、文明出行的良好习惯。
3、初步形成对存有出行安全隐患区域认知 。
4、强化法律意识，乐于做一个遵守道路交通规则的文明公民。
教学设计：
一、谈话引入，师生谈话引出课题，板书课题
在本节课的开头，教师与学生进行一次简短的谈话，引出今天的课题，即交通安全。教师将课题写在黑板上，引起学生的兴趣和注意。
二、知识竞赛
1、教师利用课件创设情境，揭示活动主题与活动方式。
教师通过课件展示交通安全的情境，介绍接下来的活动主题和活动方式。
2、结合安全出行的主题，给自己的小组起组名并展示参赛口号。
学生们根据交通安全的主题，为自己的小组起一个有创意的名字，并设计一个口号，以展示给全班同学。
3、学生以小组为单位参加比赛，注意要让学生全员参与，竞答形式可以分“必答”“抢答”“指名答”等多种。
学生们以小组为单位参加竞赛，教师提出一系列问题，要求学生们积极参与。可以采用不同的竞答形式，确保每个学生都有机会回答问题。
4、选出优胜小组和“最佳安全小博士”。
根据学生们的表现，选出表现最好的小组和个人，并给予奖励和称赞。
5、总结。
教师与学生一起总结本节课的内容和收获，强调安全出行的重要性。
三、模拟演练
1、出示生活中人们步行出行的视频，问学生看后发现了什么。
教师播放一个关于步行出行的视频，并询问学生们观看后有何发现和感受。
2、学生以小组为单位进行讨论，然后全班集体交流(结合上节课所学，甄别视频中的人的行为是否合理、安全等)。
学生们以小组为单位，讨论视频中的人的行为是否合理和安全，并与全班同学进行交流。
3、学生代表模拟生活中遇到的或亲身经历的不遵守交通规则行为的案例，师生共同分析。
学生代表分享他们在生活中遇到的或亲身经历的不遵守交通规则的行为，教师和学生们一起分析这些案例。
4、设置某一出行情境，让更多的学生进行出行场景模拟。比一比，看看谁是安全步行的小能手。
教师设定一个出行情境，让更多的学生进行出行场景模拟，以比赛的方式评选出最安全步行的学生。
四、案例沙龙
1、教师讲述课文中“某某小朋友乱吃腹痛”的惨痛案例，揭示主题：我们如何才能不让悲剧再次发生呢?(不吃三无月饼，不乱吃零食等)。
教师通过讲述一个关于不安全食品引发的悲剧案例，引发学生们思考如何避免类似悲剧再次发生。
2、幼儿在教师带动下交流自己所见、所闻的交通悲惨的案例，谈出自己内心的感受。
教师引导学生们交流他们所了解到的交通事故的案例，并开展讨论，让学生们表达自己的内心感受。
3、请学生来做“小交警”，分析事故成因，提出预防方案。
教师请学生扮演小交警，分析交通事故的成因，并提出预防措施。
4、以小组为单位。写出“让悲剧不再发生”的倡议书。
学生们以小组为单位，撰写一份倡议书，呼吁大家共同努力，避免类似悲剧再次发生。
五、小报设计
