大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于幼儿园第39届教师节活动方案文档，欢迎各位阅读和借鉴。
活动目标
我们这次的活动有几个目标：
1.学会制定计划并且执行。
2.愿意和别人交流。
3.了解幼儿园里每个工作岗位的工作内容，明白这些岗位对孩子们成长的重要性。
4.感受老师们的辛苦劳动，增加对老师们的热爱。
活动准备
我们需要做一些准备工作：
1.幼儿们要了解幼儿园里为他们服务的工作人员和他们的办公场所。
2.准备一些采访用的计划表和笔。
活动重难点
这次活动的重点是让孩子们了解幼儿园里不同岗位工作人员的工作内容，明白这些工作对他们的成长有何影响。难点则是促进孩子们主动与人交流，提高他们的社交能力。
活动过程
1.先从班里的老师开始，引入活动的主题。让孩子们说说班里的三位老师一天的工作，帮助他们认识到老师的工作也是辛苦的。
2.因为教师节快到了，我们问问孩子们对老师的了解有多少。告诉他们在幼儿园里还有其他的老师，问问他们知不知道这些老师都在做些什么工作。
3.准备一些采访材料，做好采访的准备。
-首先问孩子们是否认识幼儿园里的其他老师，他们叫什么名字，做什么工作，对孩子们的态度如何。
-有些老师平时我们接触不多，我们怎样才能更了解他们的工作呢？和孩子们一起讨论，确定采访的方式。
-和孩子们一起讨论采访的内容和准备的材料，最后由老师和孩子们一起总结出采访的方式、内容和材料。
4.开始采访活动，记下采访的笔记。
-将孩子们分成三个小组，每个小组选出一个组长，然后制定采访计划。每个小组确定自己的提问内容，并用图画的方式在采访计划上表示出来。
-每个小组由组长带领，在幼儿园里进行采访活动。老师可以参与其中，给小组提建议，帮助他们更好地完成采访活动。
-采访结束后，孩子们要礼貌地向被采访的老师表示感谢。
5.结束采访活动，集中交流总结。
-全班孩子们一起集中在一起，每个小组的组长公布采访的结果，并由组员适当补充。
-在总结活动的尾声，老师引导孩子们做一个总结：在幼儿园里有不同的岗位，每个岗位上都有老师为我们辛勤地工作，虽然工作内容不同，但都是为了我们健康成长，我们要尊敬他们！
活动目的：
1、让孩子了解教师节是在9月10日，培养他们从小就尊敬老师的美德。
2、通过自己动手画画和制作手工，让幼儿向老师表达节日祝福。
3、发展幼儿的表达能力、语言能力和动手能力。
活动准备：
1、各班的老师制定本班的活动内容和形式。
2、准备相应的材料给幼儿使用。
3、幼儿已经学过歌曲《老师本领大》。
4、大班和中班的幼儿制作花，小班和小小班的幼儿提前一天在家和妈妈一起制作花。
活动时间：20__年9月10日上午
活动过程：
一、晨间谈话环节中，各班以“教师节”为主题展开谈话活动。
二、第一节活动课：
1、通过唱歌《老师本领大》引出活动主题。
2、让幼儿说一说他们身边最熟悉的老师长什么样。
例如，我们班有几位老师？谁能说一说我们中三班的老师长什么样？（请个别幼儿回答）
活动目标：
1.让孩子们了解教师节是老师们的节日，并初步了解教师的工作内容。
2.学会演唱一首歌曲，体验四三拍的节奏特点。
3.培养孩子们对老师的喜爱和爱护之情。
活动准备：
电子课件和幼儿园生活照片，例如老师给孩子们喂饭、讲故事、穿衣服的照片。
活动过程：
导入部分：
教师：今天我带来了一些照片，请大家看看里面有谁，他们在干什么呢？
学习部分：
1.引导孩子们了解教师的工作和体会教师的辛苦。
教师带领孩子们观看在幼儿园学习、生活的照片。
教师：照片里有谁？老师们在做什么？你们喜欢老师吗？为什么？
根据照片上教师的状态，让孩子们回忆并说出理由。
教师简单总结教师的日常工作内容，并让孩子们体会教师的辛苦。
教师：老师有时候陪孩子们玩，就像伙伴；有时候教孩子们本领，是老师；有时候解决孩子们之间的矛盾，像警察；有时候哄孩子们睡觉、喂孩子们吃饭，又像妈妈。
教师出示忙碌的照片。
教师：你们看，老师们在干嘛呢？
2.介绍教师节并学唱歌曲。
教师：宝宝们知道每年的9月10日是什么节日吗？
（教师节，是老师们的节日。）
今天，我还带来了一首关于教师节的歌曲，我们一起来听一听吧！
教师带领孩子们欣赏一遍歌曲。
教师边拍手边念一遍歌词。
教师：孩子们，你们想不想学唱这首歌曲呢？
教师弹钢琴，孩子们一边拍手，一边试着念一念歌词。
教师：这次我们跟着琴声来轻轻哼唱一下吧！
教师带领孩子们共同演唱歌曲，然后男生和女生分组再演唱一遍。
结束部分：
孩子们上来和教师抱一抱、亲一亲，向教师问声“节日好”。
温馨提示：
引导孩子们在教师节这天向所有的老师致以节日问候。
活动延伸：
课间让孩子们互相说一说自己最喜欢的老师。
大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于幼儿园第39届教师节活动方案文档，欢迎各位阅读和借鉴。
活动目标
我们这次的活动有几个目标：
1.学会制定计划并且执行。
2.愿意和别人交流。
3.了解幼儿园里每个工作岗位的工作内容，明白这些岗位对孩子们成长的重要性。
4.感受老师们的辛苦劳动，增加对老师们的热爱。
活动准备
我们需要做一些准备工作：
1.幼儿们要了解幼儿园里为他们服务的工作人员和他们的办公场所。
2.准备一些采访用的计划表和笔。
活动重难点
这次活动的重点是让孩子们了解幼儿园里不同岗位工作人员的工作内容，明白这些工作对他们的成长有何影响。难点则是促进孩子们主动与人交流，提高他们的社交能力。
活动过程
1.先从班里的老师开始，引入活动的主题。让孩子们说说班里的三位老师一天的工作，帮助他们认识到老师的工作也是辛苦的。
2.因为教师节快到了，我们问问孩子们对老师的了解有多少。告诉他们在幼儿园里还有其他的老师，问问他们知不知道这些老师都在做些什么工作。
3.准备一些采访材料，做好采访的准备。
-首先问孩子们是否认识幼儿园里的其他老师，他们叫什么名字，做什么工作，对孩子们的态度如何。
-有些老师平时我们接触不多，我们怎样才能更了解他们的工作呢？和孩子们一起讨论，确定采访的方式。
-和孩子们一起讨论采访的内容和准备的材料，最后由老师和孩子们一起总结出采访的方式、内容和材料。
4.开始采访活动，记下采访的笔记。
-将孩子们分成三个小组，每个小组选出一个组长，然后制定采访计划。每个小组确定自己的提问内容，并用图画的方式在采访计划上表示出来。
-每个小组由组长带领，在幼儿园里进行采访活动。老师可以参与其中，给小组提建议，帮助他们更好地完成采访活动。
-采访结束后，孩子们要礼貌地向被采访的老师表示感谢。
5.结束采访活动，集中交流总结。
-全班孩子们一起集中在一起，每个小组的组长公布采访的结果，并由组员适当补充。
-在总结活动的尾声，老师引导孩子们做一个总结：在幼儿园里有不同的岗位，每个岗位上都有老师为我们辛勤地工作，虽然工作内容不同，但都是为了我们健康成长，我们要尊敬他们！
活动目的：
1、让孩子了解教师节是在9月10日，培养他们从小就尊敬老师的美德。
2、通过自己动手画画和制作手工，让幼儿向老师表达节日祝福。
3、发展幼儿的表达能力、语言能力和动手能力。
活动准备：
1、各班的老师制定本班的活动内容和形式。
2、准备相应的材料给幼儿使用。
3、幼儿已经学过歌曲《老师本领大》。
4、大班和中班的幼儿制作花，小班和小小班的幼儿提前一天在家和妈妈一起制作花。
活动时间：20__年9月10日上午
活动过程：
