下面小编为大家整理了一些有关于小学生交通安全教案课的模版范文，欢迎各位阅读和下载。
活动目标：
1、让幼儿了解交警叔叔的工作，知道他们的辛苦和重要性，并教育幼儿要热爱他们。
2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用，能根据信号做出相应的动作，听从红绿灯的指示，教育他们不要在马路上乱跑，并提醒幼儿注意交通安全。
3、培养幼儿的自我保护能力。
4、培养幼儿动脑思考和解决问题的能力。
5、培养幼儿积极参与游戏活动，并学会自我保护。
活动准备：
1、准备一张交警叔叔的图片。
2、准备之前孩子们做的手工礼物。
3、准备一顶交警帽子。
活动过程：
一、以刚出厂的小汽车请求帮助引出课题。
老师：有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对周围的一切都感到很新奇。在马路上看到热闹的场景，它开心地“滴滴”叫个不停。突然，小汽车看到马路中间站着一个人（出示交警叔叔的图片）。
1、你们知道这是谁吗？
2、他在干什么呢？
3、他会对小汽车说些什么呢？
二、坚守岗位的交警叔叔（出示幻灯片）。
通过展示交警在恶劣天气中执勤，以及帮助盲人过马路的图片，让幼儿感受到交警工作的辛苦，激发对交警叔叔的热爱。
提问：
1、交警叔叔都做了哪些事情呢？
2、你们喜欢他们吗？
3、请每位幼儿对交警叔叔说一句甜甜的话。
三、给交警叔叔送礼物
让幼儿自行选择一种礼物，然后和老师一起出去把礼物送给交警叔叔，带着幼儿离开活动场地（在此期间要提醒幼儿出去送礼物时要注意安全，过马路时要走人行横道）。
活动反思：
孩子们对交通安全有了一定的认识，能够较客观地判断他人的行为是否正确。在活动中，幼儿的语言表达能力有了很大的进步，尤其是对于自己比较了解的事情，他们的语言组织能力很强。这表明，生活经验对幼儿的思维和语言发展起着重要的作用。然而，通常这样的活动多数是在老师的指导下进行的，缺乏足够的趣味性，限制了幼儿主动性和参与性的发挥。因此，在这个活动中加入了情景表演的环节，使原本比较枯燥的活动变得有趣。在情景表演中，孩子们表现得非常认真和投入，他们的积极性也得到了极大的调动。这表明，在设计活动时，教师应更多地考虑到幼儿的兴趣，牢记“兴趣是幼儿学习的动力”的观点。在以后的活动中，教师应该尝试更多地使用情景表演这种形式，激发幼儿的讨论和参与。
小学生交通安全教案课范本2
通过这次“交通安全日”活动，我们成功地加强了广大师生的交通安全意识，提高了他们的自我防范能力，并增强了对交通法规的认识。未来，我们学校决心在持续提高教育教学质量的同时，继续为师生提供安全教育，努力创建一个平安的校园环境。
为了确保学生在上下学过程中的交通安全，维护校园的教学和生活秩序，学校将与学生一起加强校园内的交通安全教育和管理。我们的目标是进一步增强学生的安全意识，提高他们的自我防范和自我保护能力，以遏制交通事故的发生。在班委会的组织和班主任的指导下，我们班级在教室里举行了以“交通安全”为主题的班会。通过这次班会，我们旨在提高同学们的交通安全意识，并加深他们对交通法规的理解，使全班同学能够真正体会到交通安全的重要性。我们要时刻将安全放在第一位，警醒我们学习和工作的前进方向。
据了解，每年都有成千上万天真无邪的儿童和青少年因各种交通事故丧命。而由于交通意识淡薄所导致的交通伤亡事故，在交通事故中所占比重较大。中学生的交通安全事关千万家庭的幸福，需要交警、学校、家庭和社会共同承担责任，共同努力。
生命是无价的，不存在侥幸。昨天没有事故，今天也没有，不代表明天就一定安全。我们要意识到生命的宝贵，要保护自己的安全。请大家珍惜自己宝贵的生命，时刻遵守交通法规。
交通事故并不遥远，它经常发生在我们身边。一提到交通事故，我们都感到形势严峻。谈起事故造成的人员伤亡，我们都感到惋惜。请同学们谈谈交通事故给我们带来的启示和想法。
未来，我们将定期召开安全主题班会，积极讨论并采取措施解决出现的问题，以防患于未然。总之，我们将尽力确保同学们在学校里过上安全、快乐的生活。我们希望每个同学都能感受到一个温暖、完整的家的氛围。
小学生交通安全教案课范本3
为了进一步加强交通安全宣传教育，提高小学生交通安全防范意识，养成文明交通行为习惯，预防和减少涉及学生的道路交通事故，倡导绿色低碳出行方式，实验小学最近开展了一系列交通安全宣传教育活动。
为了丰富教育活动的形式和内容，实验小学采取了多种措施。他们邀请了交警城区中队的警官来校园内开展交通安全知识进校园活动，发放了交通安全知识宣传册，并宣讲了《道路交通安全法》。警官们还具体指导学生如何走路、乘车、过马路等，从而有效提升了小学生的交通安全素质。此外，实验小学还通过国旗下讲话和宣传窗等形式，开展了丰富多样的交通安全主题教育活动。通过这些活动，学校希望通过“小手拉大手”的辐射带动作用，鼓励学生不仅成为文明交通的实践者，还要努力成为交通安全的宣传员，用自己所学的交通安全知识来提醒家长、亲朋好友，共同抵制交通违法行为，做到安全文明出行。
此外，实验小学还通过微信向家长宣传学校在交通安全方面需要家长配合的举措。学校倡导家长主动遵守交通法规，安全、文明、绿色出行。同时，学校也充分发挥教职员工的模范带头作用，大力倡导教职员工文明出行，鼓励步行、乘坐公共交通工具和自行车出行。
实验小学还将体验式教育融入社会课堂中。通过实际体验，让每个学生都能掌握候车、行走、过马路、上下车、乘车等交通参与的注意事项和要求，深刻领会遵守交通法规的重要性和必要性，增强安全意识，提高自我防范能力和危险情况下的自救能力。通过这样的教育，学校希望从源头上减少交通事故的发生，共同创造良好的交通秩序。
通过这一系列交通安全宣传教育活动，实验小学希望能够提高学生的交通安全意识，培养他们遵守交通法规的习惯，养成良好的交通行为，减少学生在道路交通中发生的意外事故。同时，学校也希望通过家长和教职员工的配合，共同营造一个安全、文明、和谐的交通环境，倡导绿色低碳出行方式，为社会交通安全做出贡献。
小学生交通安全教案课范本4
活动目标：
1、增强合作意识和竞争意识，使幼儿学会与他人协作，并在竞争中培养勇气和毅力。
2、养成遵守交通规则的习惯，提高自我保护意识，使幼儿能够在日常生活中安全出行。
3、通过体验集体认识交通标志的乐趣，让幼儿对交通标志有更深入的了解。
4、培养幼儿对事物的判断能力，使他们能够分辨出不易玩耍的地方存在的安全隐患。
5、通过活动，帮助幼儿培养对事物的判断能力，提高幼儿的思维能力和逻辑推理能力。
活动准备：
为了开展这个活动，我们准备了各种交通标志、画有标志或无标志的拼板、立体骰子、带有交通标志的礼物、磁带、录音机和有交通标志的牌子。
活动过程：
一、活动开始前，我们让幼儿随着音乐跳兔子舞进入活动场地，为活动做好准备。
二、在活动开始时，我们向幼儿介绍了各种交通标志，引起了他们的兴趣。
1、首先，我们出示了红灯标志，并问幼儿这个标志代表什么意思。通过讨论，幼儿们知道了红灯代表停车。
2、接着，我们出示了绿灯标志，询问幼儿它代表什么意思。幼儿们回答绿灯代表通行，我们讨论了为什么要有红绿灯的原因。
3、然后，我们出示了画有"交通事故"的图标，问幼儿这张图标告诉我们发生了什么事，以及如何避免交通事故。
4、最后，我们出示了画有"闪电"的图标，询问幼儿这个图标告诉我们什么。
三、在让幼儿了解交通标志的基础上，我们进行了拼图活动，为接下来的游戏做准备。
"小朋友，你们看这里有很多标有红灯、交通事故的标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们把它们拼起来通向中间的幼儿园，我们四人一组赶快来试试吧!"
四、接下来，我们和幼儿共同商讨游戏规则，并用交通标志的方式进行表示，让幼儿知道每个标志的意义。我们为幼儿示范了游戏一遍，帮助他们掌握游戏规则。
"我们通向幼儿园的路都拼好了，现在我们可以开始玩《争分夺秒》的游戏了。但是，游戏总要有规则，你们想想应该怎么定规则呢?"根据幼儿的意见，我们在图标旁边进行表示，以便提醒幼儿遵守游戏规则。接着，我们示范了一遍游戏规则。
五、幼儿们开始进行游戏，我们进行指导并维持秩序，提醒幼儿遵守游戏规则。
"我刚刚玩得很开心，你们一定也想玩了吧！现在，我在幼儿园等你们，你们要排好队，轮到的小朋友就要按骰子上的数字前进。最先到达并遵守游戏规则的小朋友就可以到我的百宝箱里取一个宝贝哦！"
六、在幼儿进行游戏的过程中，我们进行指导并维持秩序，提醒幼儿遵守游戏规则。
"我刚刚玩得很开心，你们一定也想玩了吧！现在，我在幼儿园等你们，你们要排好队，轮到的小朋友就要按骰子上的数字前进。最先到达并遵守游戏规则的小朋友就可以到我的百宝箱里取一个宝贝哦！"
七、最后，我们对活动进行评价并结束。
"小朋友，今天你们自己做小棋子一定玩得很开心吧！通过这个游戏，你们一定能更加遵守交通规则。现在，我们把这些交通规则告诉小班的弟弟妹妹吧，let's go!"再次跳兔子舞离开活动室。
活动反思：
通过谈论交通标志的含义和作用，让幼儿了解遵守交通规则的重要性，培养他们遵守交通规则的意识。在活动中，幼儿们自主地与其他小朋友进行交流，锻炼了他们的口头语言表达能力，并感受到了在一起玩的快乐。同时，通过拼图和游戏的方式，帮助幼儿培养对事物的判断能力，提高他们的思维能力和逻辑推理能力。
小学生交通安全教案课范本5
教学目的
1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要牢固的树立安全意识；明白一个人的安全每天都是从零开始的。
2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则，做安全的小使者。
教学过程
（一）上学放学路上。
教师语：同学们你们每天上学、放学都要走马路；都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和注意过往的车辆；是否用心观察地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。
（二）在路上要注意的问题。
1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戏。
2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随便搭乘过往的车辆。
3、回赤米坑小组的同学除了走公路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，偶尔有运木头小型农用车、摩托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必须要派人来学校接。
4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警惕一定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。
5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。
（三）、乘车
教师语：同学们衣、食、住、行是人们日常生活不可缺少的“东西”，那么这节课就“行”来谈谈。
1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同监护下，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。在车上如果坐在靠窗子的位置，千万不可将头或手伸到窗外，特别是两车交会时更不将头伸至外观看。
2、乘车时上下车要让车子停稳后，才能上下车，心须要养成先下后上的习惯，遇到老人或孕妇要主动让座。
3、如果乘坐家人的摩托车出行，不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前倾、手要抓牢车架，并要随时提醒骑车人不能太快，弯道时一定要减速慢行、多打喇叭、不能超车；骑车时不能接听手机、更不能打手机，以免分散注意力造成不测。
4、严禁小学生骑自行车上路、绝对不准载人逛路。
5、如节假日进城上街要走人行道，横穿街道时一定要走斑马线，并要左右观看待没车时快速通过。
（四）课堂议论。
1、让全体同学畅所欲言，发表自己的.想法。
2、学生之间可互相补充，对照自己的不足，还存在什么安全隐患。
3、谈谈你们耳闻目睹发生的交通事故，并引导学生知道小心能行万年主船、生命靠自己终生呵护的道理。
（五）课堂发言及总结
1、由学生自由发言讲路上经历，让他们自己表述存有安隐患的地方。
2、请同学们自己发言相互评议谁在要路上做的好，谁做的还不够。
3、今后该怎样做。
教学目的
本节课的教学目的有两个方面。首先，通过学习，使学生了解什么是道路交通，理解遵守道路交通规则的意义和重要性，明确每个人都应该树立起牢固的安全意识，并意识到个人的安全每天都是从零开始的。其次，通过学习，使学生能够在日常生活中以实际行动遵守交通规则，成为安全的小使者。
教学过程
（一）上学放学路上。
教师提问：同学们每天上学、放学都要走马路，经过“十字”路口和“三叉”路口。你们在行走过程中是否留心和注意过往的车辆？是否用心观察地形呢？请谈谈在日常生活中应该注意什么。
（二）在路上要注意的问题。
1、在道路行驶时要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右。走路要眼看前方，排成纵队，不能互相并排行走，更不能在路上追逐或嬉戏。
2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如石子、泥团、饮料瓶等。也不能随便搭乘过往的车辆。
3、回赤米坑小组的同学除了走公路外，还要沿河走2千米的山路。山路内侧靠山，外侧沿河，路面宽约2.5米。偶尔有运送木头的小型农用车、摩托车行驶。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心。除了用眼观察外，还要用耳留意。在弯道处要先听再行，没有听到车声时要靠山边行走。雨天必须要派人来学校接。
4、通过“十字”路口或“三叉”路口时，每次都要高度警惕，一定要做到“四个环节”：一停、二看、三想、四通过。
5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。
（三）乘车
教师提问：同学们衣、食、住、行是人们日常生活不可缺少的“东西”，那么这节课就来谈谈“行”。
1、我们在节假日去城里买学习用品、购买衣物时一定要由父母或村上的成年人陪同监护。只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。在车上如果坐在靠窗子的位置，千万不可将头或手伸到窗外，特别是两车交会时更不能将头伸出去看。
2、乘车时上下车要等车子停稳后，才能上下车。要养成先下后上的习惯。遇到老人或孕妇要主动让座。
3、如果乘坐家人的摩托车出行，不能超载。一定要戴安全帽，身体要向前倾斜，手要紧紧抓住车架。并要随时提醒骑车的人不能开得太快。在弯道时一定要减速慢行，多按喇叭，不能超车。骑车时不能接听手机，更不能打手机，以免分散注意力造成意外。
4、严禁小学生骑自行车上路，绝对不准载人。
5、如节假日进城上街要走人行道，横穿街道时一定要走斑马线，并要左右观察，待没有车时快速通过。
（四）课堂讨论。
1、让全体同学畅所欲言，发表自己的想法。
2、学生之间可以互相补充，对比自己的不足之处，还存在什么安全隐患。
3、谈谈你们听说或目睹过的交通事故，并引导学生认识到小心谨慎可以保护自己的生命。
（五）课堂发言及总结
下面小编为大家整理了一些有关于小学生交通安全教案课的模版范文，欢迎各位阅读和下载。
小学生交通安全教案课范本1
活动目标：
1、让幼儿了解交警叔叔的工作，知道他们的辛苦和重要性，并教育幼儿要热爱他们。
2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用，能根据信号做出相应的动作，听从红绿灯的指示，教育他们不要在马路上乱跑，并提醒幼儿注意交通安全。
3、培养幼儿的自我保护能力。
4、培养幼儿动脑思考和解决问题的能力。
5、培养幼儿积极参与游戏活动，并学会自我保护。
活动准备：
1、准备一张交警叔叔的图片。
2、准备之前孩子们做的手工礼物。
3、准备一顶交警帽子。
活动过程：
一、以刚出厂的小汽车请求帮助引出课题。
老师：有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对周围的一切都感到很新奇。在马路上看到热闹的场景，它开心地“滴滴”叫个不停。突然，小汽车看到马路中间站着一个人（出示交警叔叔的图片）。
1、你们知道这是谁吗？
2、他在干什么呢？
3、他会对小汽车说些什么呢？
二、坚守岗位的交警叔叔（出示幻灯片）。
通过展示交警在恶劣天气中执勤，以及帮助盲人过马路的图片，让幼儿感受到交警工作的辛苦，激发对交警叔叔的热爱。
提问：
1、交警叔叔都做了哪些事情呢？
2、你们喜欢他们吗？
3、请每位幼儿对交警叔叔说一句甜甜的话。
三、给交警叔叔送礼物
让幼儿自行选择一种礼物，然后和老师一起出去把礼物送给交警叔叔，带着幼儿离开活动场地（在此期间要提醒幼儿出去送礼物时要注意安全，过马路时要走人行横道）。
活动反思：
孩子们对交通安全有了一定的认识，能够较客观地判断他人的行为是否正确。在活动中，幼儿的语言表达能力有了很大的进步，尤其是对于自己比较了解的事情，他们的语言组织能力很强。这表明，生活经验对幼儿的思维和语言发展起着重要的作用。然而，通常这样的活动多数是在老师的指导下进行的，缺乏足够的趣味性，限制了幼儿主动性和参与性的发挥。因此，在这个活动中加入了情景表演的环节，使原本比较枯燥的活动变得有趣。在情景表演中，孩子们表现得非常认真和投入，他们的积极性也得到了极大的调动。这表明，在设计活动时，教师应更多地考虑到幼儿的兴趣，牢记“兴趣是幼儿学习的动力”的观点。在以后的活动中，教师应该尝试更多地使用情景表演这种形式，激发幼儿的讨论和参与。
小学生交通安全教案课范本2
通过这次“交通安全日”活动，我们成功地加强了广大师生的交通安全意识，提高了他们的自我防范能力，并增强了对交通法规的认识。未来，我们学校决心在持续提高教育教学质量的同时，继续为师生提供安全教育，努力创建一个平安的校园环境。
为了确保学生在上下学过程中的交通安全，维护校园的教学和生活秩序，学校将与学生一起加强校园内的交通安全教育和管理。我们的目标是进一步增强学生的安全意识，提高他们的自我防范和自我保护能力，以遏制交通事故的发生。在班委会的组织和班主任的指导下，我们班级在教室里举行了以“交通安全”为主题的班会。通过这次班会，我们旨在提高同学们的交通安全意识，并加深他们对交通法规的理解，使全班同学能够真正体会到交通安全的重要性。我们要时刻将安全放在第一位，警醒我们学习和工作的前进方向。
据了解，每年都有成千上万天真无邪的儿童和青少年因各种交通事故丧命。而由于交通意识淡薄所导致的交通伤亡事故，在交通事故中所占比重较大。中学生的交通安全事关千万家庭的幸福，需要交警、学校、家庭和社会共同承担责任，共同努力。
生命是无价的，不存在侥幸。昨天没有事故，今天也没有，不代表明天就一定安全。我们要意识到生命的宝贵，要保护自己的安全。请大家珍惜自己宝贵的生命，时刻遵守交通法规。
交通事故并不遥远，它经常发生在我们身边。一提到交通事故，我们都感到形势严峻。谈起事故造成的人员伤亡，我们都感到惋惜。请同学们谈谈交通事故给我们带来的启示和想法。
未来，我们将定期召开安全主题班会，积极讨论并采取措施解决出现的问题，以防患于未然。总之，我们将尽力确保同学们在学校里过上安全、快乐的生活。我们希望每个同学都能感受到一个温暖、完整的家的氛围。
小学生交通安全教案课范本3
为了进一步加强交通安全宣传教育，提高小学生交通安全防范意识，养成文明交通行为习惯，预防和减少涉及学生的道路交通事故，倡导绿色低碳出行方式，实验小学最近开展了一系列交通安全宣传教育活动。
为了丰富教育活动的形式和内容，实验小学采取了多种措施。他们邀请了交警城区中队的警官来校园内开展交通安全知识进校园活动，发放了交通安全知识宣传册，并宣讲了《道路交通安全法》。警官们还具体指导学生如何走路、乘车、过马路等，从而有效提升了小学生的交通安全素质。此外，实验小学还通过国旗下讲话和宣传窗等形式，开展了丰富多样的交通安全主题教育活动。通过这些活动，学校希望通过“小手拉大手”的辐射带动作用，鼓励学生不仅成为文明交通的实践者，还要努力成为交通安全的宣传员，用自己所学的交通安全知识来提醒家长、亲朋好友，共同抵制交通违法行为，做到安全文明出行。
此外，实验小学还通过微信向家长宣传学校在交通安全方面需要家长配合的举措。学校倡导家长主动遵守交通法规，安全、文明、绿色出行。同时，学校也充分发挥教职员工的模范带头作用，大力倡导教职员工文明出行，鼓励步行、乘坐公共交通工具和自行车出行。
实验小学还将体验式教育融入社会课堂中。通过实际体验，让每个学生都能掌握候车、行走、过马路、上下车、乘车等交通参与的注意事项和要求，深刻领会遵守交通法规的重要性和必要性，增强安全意识，提高自我防范能力和危险情况下的自救能力。通过这样的教育，学校希望从源头上减少交通事故的发生，共同创造良好的交通秩序。
