很多人不知道幼儿春天活动教案怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
幼儿春天活动教案集锦1
教育目标
1、观察春季明显特征，参加种植、饲养活动，培养幼儿的观察力，发现动植物生长变化，学习相关科学知识。
2、能积极主动、身心愉悦地感受、参加到大自然中，培养幼儿热爱生活、保护动物、保护环境的美好情感。
问题板块
幼儿：
1、天气变了，什么动物醒来了?
2、为什么有的树先长叶?有的先开花?
3、为什么说小燕子能报春?
4、鸟为什么能飞呀?
5、谁污染了环境?
6、生活中的白色污染。
7、地球我们可爱的家。
主题壁板
主题墙：我爱春天
内容：老师和幼儿一起去踏青，在草地上放风筝等的情景。(其中，草地、小花、人物都是幼儿参与进行的。)
认识墙：小蝌蚪找妈妈。
内容：青蛙、蝌蚪等春季景色。
区域游戏相关内容
图书区：《十万个为什么?》图书及光盘，《蓝猫淘气三千问》光盘。图书《认识春天》。
科学区：
1、各类植物种子及果实图片。“根的生长及向地性”实验。
2、多种动、植物图片、动物标本、多种农作物果实、多种植物。
美工区：增添种子粘贴画材料及搓柳条粘柳叶活动。
建筑区：添加“春天的公园”辅助材料。
家园合作
1、家长和孩子一起种植。
2、家长配合，带孩子外出游玩，找春天。
3、远足春游。
4、家长帮助丰富自然角。
5、家长与幼儿共同制作风筝并放风筝。
6、与幼儿一起照顾饲养和种植的动植物。
资源利用
1、幼儿园种植的多种树木、花草。
2、有栽培经验的家长参与活动。
3、幼儿与家长一起上网找图书查询资料。
幼儿春天活动教案集锦2
活动目标：
1、初步了解各种花的名称及主要特征，培养幼儿对花朵的认识和兴趣。
2、激发幼儿对于事物观察、探索的兴趣，培养幼儿的创造力和想象力。
活动准备：
1、收集各种花，布置一个精致的“小花园”。
2、准备棉签、颜料、美工纸、铅画纸、水笔、蜡笔、剪刀等工具。
活动过程：
（一）启发谈话
1、春天来了，小朋友们有没有发现我们周围发生了一些什么变化呢？
2、春天是不是因为有许多漂亮的花朵来装扮，才变得美丽呢？最近我们小朋友一起收集了许多不同种类的花朵，把我们的教室布置得像一个小花园一样。老师想请小朋友们来介绍一下，你们带来的是什么花朵呢？
（二）交流分享
1、幼儿逐一介绍自己带来的花朵的名称、花瓣形状以及特殊含义等。
2、教师总结并补充介绍几种花朵，让幼儿们更加全面地了解花朵。
3、幼儿们一起到“小花园”参观，再次巩固对各种花朵的认识。
（三）幼儿操作探索
1、幼儿们自由选择操作的材料，可以用想象力和创造力来创作。
2、教师巡回观察，给予适当的引导和帮助。
（四）布置“美丽的小花园”
活动结束：
幼儿们将自己的作品展示出来，并进行成果交流。
幼儿春天活动教案集锦3
活动目标：
通过参与集体活动，让幼儿初步了解春天的特征并培养对小草的喜爱和爱护意识。
准备材料：
选择合适的户外场地和时间，确保活动的顺利进行。
重点难点：
让幼儿了解春天的特征，特别是小草的发芽和简单特征。
活动地点：
户外
活动形式：
集体活动
活动过程：
1、带领幼儿来到社区的草地上，让他们欣赏这一片绿色的景象。通过游戏的形式，以小草的口吻向幼儿问好：“小一班的小朋友，大家好！我可以和你们一起玩吗？”
2、引导幼儿说一说小草是从哪里来的？为什么它选择现在来与我们做朋友呢？并提醒幼儿现在是什么季节。
3、请幼儿蹲下来，仔细观察小草的特征。引导幼儿发现小草的形状（长长的、尖尖的），并鼓励他们轻轻摸一摸小草的质地（软软的）。同时，告诉幼儿小草还会向我们摇摇头，引导他们深深吸一口气，说出小草的气味。
4、组织大家围成一个圆圈，进行“丢手绢”的游戏。此外，孩子们还可以在地上爬行、滚动等，享受春天的温暖和草地游戏带来的快乐。
幼儿春天活动教案集锦4
一、活动内容：《春天》
二、活动要求：
引导幼儿用节奏动作来表现歌曲的情绪。通过肢体各种动作，让幼儿体验到音乐优美的旋律。
三、活动准备
1.春天的背景挂图一张、磁带
2.太阳、小花、柳树、蝴蝶、小白兔贴纸图片各一张
四、活动过程
1.谈话或引出歌曲
“春姑娘悄悄地来到我们身边，你们仔细听一听，春姑娘带了什么啊!”放(放《春天》的音乐)
2.复习歌曲《春天》
师跟着钢琴，有节奏地边唱歌边根据歌词有序地出示贴纸图片
3.师提问，启发引导动儿尝试用节奏动作为歌曲伴奏
(1)小朋友的肢体动作也能打节奏，小朋友快找一找，有哪些?
(2)启发幼儿提出一些办法，如用拍手、拍腿、跺脚等动作来打节奏。
(3)拍击什么样的节奏呢?
“今天，我请了一位小客人，看看她是怎样把春姑娘请出来的。”
(4)让幼儿与客人一起表演
(5)启发幼儿大胆想像尝试各种节奏型
如：花儿都开了除了用手掌托在下巴外，还可以用手臂来表现。“弯弯腰”XOXO|X-|拍手与拍腿结合外，还可以“弯”(叉左腰)，“弯”(叉右边腰)，“腰”(鞠躬)
(6)将幼儿一对一的进行完整演唱、演奏歌曲《春天》
(7)结束活动
师：“天黑了，春宝宝们回家了。”
幼儿随音乐做动作出活动室。
五、活动评估
本次活动旨在通过歌曲《春天》和节奏动作的结合，让幼儿感受到春天的美好与活力，培养他们对音乐的兴趣和表现能力。通过观察幼儿的参与程度和表现，可以评估活动的效果。
首先，幼儿是否能够跟随音乐的节奏进行动作，并能够准确地表达出歌曲的情绪。其次，幼儿是否能够自己想像并尝试不同的节奏动作，展示出创造力和想象力。最后，通过一对一的演唱和演奏，观察幼儿的表现是否流畅自然，是否能够与歌曲完美地结合。
通过对幼儿的评估，可以得出结论活动的目标是否达到。如果幼儿能够积极参与，并能够流畅地表达出歌曲的情感和节奏，那么可以认为活动取得了良好的效果。
幼儿春天活动教案集锦5
活动目标：
1、感受诗歌中语言的趣味性和优美的意境，进一步了解春天的特征。
2、理解诗歌中的比喻手法并运用语言表达自己对春天的感受。
活动准备：
1、知识准备：幼儿已多次观察过春天的景色，初步了解了春天特征。
2、制作有关诗歌PPT、电子书。
师幼行为：
1、提问：美丽的春天来到了，你看到的春天是什么样的？
预设1：天气变暖了（春天到了，天气慢慢变暖，你的观察真仔细）
预设2：小草发芽了（春天到了，小草冒出地面，长出绿绿的嫩芽）
预设3：我们脱掉了棉袄（春天到了，人们脱去了冬天的厚厚棉袄，你真是个用心观察的小朋友）
小结：教师根据幼儿的发言适当总结，如气候、动植物、人的变化。
2、昨夜春姑娘悄悄推开了我的窗，送来了三本关于春天的书，我们一起来欣赏一下。
理解"春天是彩色的书"。
（1）老师朗诵诗歌第一段，初步感受"春天是彩色的书"（电子书1）
提问1：春天是一本怎样的书？什么叫彩色？（五颜六色）
提问2：为什么说春天是一本彩色的书呢？
（有黄的迎春花；白的梨花；红的桃花；绿的柳叶）
（2）幼儿观看PPT，师幼朗读第一段。
理解"春天是会笑的书"。
（1）老师朗诵诗歌第二段，初步感受"春天是会笑的书"（电子书2）
提问1：这本书里有什么？小池塘、小朋友为什么笑了？
（有池塘，有小朋友。小朋友到了春天可以放风筝、春游、挖马兰……所以笑了；小池塘里的冰融化了、有了小蝌蚪……所以小池塘笑了。池塘的酒窝就是水波纹，小青蛙跳进池塘就会有酒窝……）
提问2：这是一本什么样的书？（会笑的书。）
小结：春天真是一本会笑的书，小池塘和小朋友都喜欢春天，都开心地笑了起来，我们也和春天一起笑一笑吧！
（2）幼儿观看PPT，师幼朗读第二段。
理解"春天是会唱的书"。
（1）教师播放春雷、雨点、燕子、青蛙的声音。
提问1：听！这是谁发出的什么声音？你能学一学吗？
（根据幼儿回答播放电子书3，并用诗歌内容进行小结。）
提问2：为什么说春天是一本会唱的书？春雷、雨点、燕子、青蛙为什么要唱歌呢？
（2）幼儿观看PPT，师幼朗读第三段。
把春姑娘送来的三本书连起来就是一首有关春天的优美诗歌《春天》，我们来完整地欣赏一下。
幼儿完整欣赏诗歌。
提问：听了这首诗歌，你心里有什么感觉？（温暖、温柔）
这首诗歌里你最喜欢哪几句话？
3、师幼再次完整朗诵诗歌。
春姑娘给我们送来了三本春天的书，我们也回送给春姑娘春天的书，好吗？
提问：春天还会是一本什么样的书？书里会有什么呢？它们又在干什么？
（幼儿大胆创编，根据幼儿的创编教师进行总结--如果课堂教学时间比较紧，可以将本环节作为活动延伸开展。）
师幼共同朗诵新编的诗歌。
设计意图：
以谈话活动调动小朋友的经验，请幼儿自由谈一谈自己用感官感受到的春天，激发幼儿的学习兴趣。
教师用诗歌中的语句加以总结，使幼儿更易理解诗歌内容。
理解诗歌中的比喻手法并运用语言表达自己对春天的感受，扩展想象。
幼儿春天活动教案集锦6
一、活动目的：
本次活动的目的是为了拓展幼儿的视野，增长他们的知识，让他们亲近自然、感受生活。通过与大自然的接触，让幼儿们能够感受到人与自然的和谐，并增强环保意识。同时，我们希望通过这次活动，培养幼儿对动物的爱和保护动物的情感，并加强亲子关系。
二、活动时间：
活动时间待定。
三、活动地点：野生动物园
我们计划乘坐小火车游览野生动物园，参观猛兽区，观看蓝宝石演艺表演，参观科普天地，并在森巴派嘻乐园体验游乐项目。
四、活动准备：
1.我们准备了4辆旅游车，并在每辆车上贴上了幼儿园的名称和班级，以便辨识。活动当天早上8点从幼儿园出发，预计下午2点30分返回。
2.幼儿、家长和教师将自行解决午餐问题，并做好亲子互动游戏的准备工作。
五、活动过程：
(一)参加人员早晨8点准时到达野生动物园，进行分班讲解。
很多人不知道幼儿春天活动教案怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
幼儿春天活动教案集锦1
教育目标
1、观察春季明显特征，参加种植、饲养活动，培养幼儿的观察力，发现动植物生长变化，学习相关科学知识。
2、能积极主动、身心愉悦地感受、参加到大自然中，培养幼儿热爱生活、保护动物、保护环境的美好情感。
问题板块
幼儿：
1、天气变了，什么动物醒来了?
2、为什么有的树先长叶?有的先开花?
3、为什么说小燕子能报春?
4、鸟为什么能飞呀?
5、谁污染了环境?
6、生活中的白色污染。
7、地球我们可爱的家。
主题壁板
主题墙：我爱春天
内容：老师和幼儿一起去踏青，在草地上放风筝等的情景。(其中，草地、小花、人物都是幼儿参与进行的。)
认识墙：小蝌蚪找妈妈。
内容：青蛙、蝌蚪等春季景色。
区域游戏相关内容
图书区：《十万个为什么?》图书及光盘，《蓝猫淘气三千问》光盘。图书《认识春天》。
科学区：
1、各类植物种子及果实图片。“根的生长及向地性”实验。
2、多种动、植物图片、动物标本、多种农作物果实、多种植物。
美工区：增添种子粘贴画材料及搓柳条粘柳叶活动。
建筑区：添加“春天的公园”辅助材料。
家园合作
1、家长和孩子一起种植。
2、家长配合，带孩子外出游玩，找春天。
3、远足春游。
4、家长帮助丰富自然角。
5、家长与幼儿共同制作风筝并放风筝。
6、与幼儿一起照顾饲养和种植的动植物。
资源利用
1、幼儿园种植的多种树木、花草。
2、有栽培经验的家长参与活动。
3、幼儿与家长一起上网找图书查询资料。
幼儿春天活动教案集锦2
活动目标：
1、初步了解各种花的名称及主要特征，培养幼儿对花朵的认识和兴趣。
