大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于关于初中主题班会教案文档，欢迎各位阅读和借鉴。
一、教学目的：
1. 通过知识竞答、讲身边事例、演小品、学习交通规则条例等多种方式引起同学们对交通安全的重视，并形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。
2. 了解一些基本的交通规则及交通标志，逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。
二、课前准备：
1. 让同学们收集有关交通事故的案例或图片，以便在课堂上进行讨论。
2. 了解一些常见的交通标志，以便在活动中展示和讲解。
3. 选好主题班会课的主持人，确保班会的顺利进行。
三、活动过程：
主持人(男)：同学们，你们知道什么对于人来说，是最重要的吗?
(同学齐声答：生命)
主持人(男)：对，就是生命。生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该珍惜它。
主持人(女)：为了使我们更加健康安全地成长，
主持人(男)：为了使同学们掌握更多的安全知识，
合：我们精心筹备了今天的“生命在你手中“主题班会，希望同学们积极参与和配合，让我们一起预祝这次活动取得圆满成功!
活动一：交通知识竞赛
主持人(女)：生命在你、我、他，我们每个人的手中，如何才能牢牢地把握我们的生命呢?交通安全知识知多少竞赛现在开始。
1. 简答题
(1) 交通信号灯有哪些颜色？都有什么作用?
(2) 红灯亮时行人该怎么办？
(3) 黄灯亮时还可以过马路吗？
(4) 什么灯亮才可以走？
(5) 行人、行车应靠哪边走？
(6) 我国把每年的哪一天定为“全国中小学安全教育日”？我国第一个安全教育日是何时？
主持人(男)：同学们，你们认识这些标志吗？(出示几个交通标志：直行、向左转弯、禁止行车、禁止通行、向右急转弯、两侧变窄、左侧变窄、安全出口等)
活动二：身边交通事故案例大家谈
主持人(女)：让我们畅谈身边或自己知道的交通事故案例。
同学们可以发表自己的观点和想法。
主持人(女)：听了这些案例之后，有何想法？请自由发言。
(同学们发表自己的观点和想法)
主持人(女)：生命在你手中，交通安全不容忽视。下面我们一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。请大家分发《中华人民共和国道路交通安全法》摘要，深化主题。
活动三：演小品，试体验
主持人(男)：接下来我们请李浩、张雨生、李文庆、卢周伟、张浩杰、魏晨阳、崔佳乐这几位同学来表演一个小品。
1. 演小品：故事情节是一辆农用三轮车载多人回家，在乡村小路拐弯时不慎翻车，学生A不慎摔倒并导致右臂折断，造成终身残疾。
2. 试体验：交通事故一旦发生，会给我们带来无法弥补的伤害。下面我们一起来体验一下交通事故给学生A带来的不便。规则是先请同学们站起来，右手不动，一分钟之内将自己的上衣脱下再穿上。
3. 思考：由于伤残，有的人不能正常生活，有的人无法实现自己的人生理想。为了使自己拥有一个健康的身体，拥有一个美好的人生，今天的我们应该怎样做呢？
4. 同学们自由发言。
四、班主任小结：
主持人(男)：请班主任总结本次班会。
班主任：同学们，生命属于我们只有一次，而生命又是如此的脆弱，因此我们一定要牢记交通规则。不仅要说在嘴上，记在心里，更重要的是付诸于行动。通过这次班会，我希望每个同学都能成为一名安全使者，将安全的种子传播给每一个人，让全社会永远铭记：生命在你手中!
五、作业：
请你写出这次主题班会的心得体会。
关于初中主题班会教案精选2
设计背景：
在十四岁这个敏感的年龄，青春是一个引人注目的词语，是年华中闪耀的一段时光。面对成长带来的困惑和迷茫，蜕变之夜充满了痛苦和喜悦。在踏上远航之前，我们必须给青春贴上一个明显的标签，让青春没有遗憾，让青春充满活力。青春需要闪光，并且只会在岁月的磨砺中变得更加明亮，唯有追求和奋斗，那些伴随着青春汗水和欢笑的奋斗，才能深深地铭刻在记忆中，无论何时回想起来，都会铭记一段无悔的人生经历。
初二学生处在人生十字路口，他们在成熟和稚嫩之间徘徊，需要师长的指导来树立和认同自己的理想和价值观。追求的青春注定不会空虚，即使这种追求最终不能实现。能够在今后回忆起的，也许不是成功的结局，而是一段奋斗的过程。
教育目的：
站在青春的起点上，我们的头脑可能还是一片迷茫和无知，对青春的含义并不清楚，我们可能还停留在身体发育而心智停滞的儿童阶段。通过一次以青春为主题的教育活动，让学生更好地认识青春，理解成长，树立理想，勇于追求。青春如水流逝，让我们的奋斗为未来的人生打下最鲜明的底色，让未来在青春中放飞。在学习新知识的美好时光里，如果我们辜负了青春，我们将被成长甩得远远的。在这个特殊的年龄段，思想的引导非常重要。引导走向十四岁的学生们在心灵中认定成长的美好，在经历中投入最火热的情感，在价值观上认同通过奋斗来实现自我，这是本次主题班会要实现的教育目标。
活动准备：
1、全班预告，班级动员；
2、班干部会议，确定主题，讨论实施方式，安排人员，并记录会议内容；
3、班主任审核，撰写活动方案，最后与相关参与人员确定活动细则；
4、编写串联词，选定节目，制作幻灯片，准备乐器等。
实施过程：
本次主题教育活动拟通过两部分进行——共忆童年和共同展望。
共忆童年：
一个人的成长，童年的底色远大于青春期，也就是说，有什么样的童年就有什么样的人生。如果可能的话，展示一下童年的自己，讲述自己成长的故事，与大家分享，一起在回忆的欢笑或者沉思中告别幼稚，迈向青春。
学生活动：讲述自己的小故事，唱童年的歌曲，展示自己成长中的珍贵收藏品。
老师活动：展示自己童年的照片，讲述一个最尴尬的经历，展示我最珍贵的收藏品。
共同展望：
投影一些与青春有关的名言，讲述一些青春中奋斗与追求的故事，激励同学们早立志、坚定志向。
青春的特点是充满斗志和激情，学生活动中有展示青春风采的歌舞表演，诗歌朗诵和小品表演。老师活动中，我将分享与青春有关的回忆，其中最闪光的是我奋斗和拼搏的经历。我将分享我的青春经历，以及对无悔青春的理解。让大家一起写几句话给青春的自己：我想成为什么样的人，我想拥有一个怎样的青春。
让青春在追求中闪光，闪光的青春能告诉你一个灿烂的未来。如果我们辜负了青春，青春也会抛弃我们。人生中最美好的时光是青春期，让我们用汗水实现内心的理想，在追求中让青春闪光。
在青春的舞曲中结束本次主题班会。
简要评析：
通过以青春为主题的教育活动，让学生更好地认识青春，理解成长，树立理想，勇于追求。青春如水流逝，让我们的奋斗为未来的人生打下最鲜明的底色，让未来在青春中放飞。在学习新知识的美好时光里，如果我们辜负了青春，我们将被成长甩得远远的。通过多种活动形式引导走向十四岁的学生们，在心灵中认同成长的美好，在经历中投入最火热的情感，在价值观上认同通过奋斗来实现自我。通过多种形式的表演进一步深化了本次班会的主题“让青春在追求中闪光”。
关于初中主题班会教案精选3
一、活动主题：“健康上网，益我身心”
二、活动目的：
活动的目的是让学生了解网络的利弊，学习有关健康上网的知识，以及如何健康上网，促进学生的身心健康。
三、准备阶段：
在活动开始之前，需要进行以下准备工作：
1. 召开班委会，讨论并确定活动的具体安排和内容。
2. 选定一位主持人，负责活动的流程和掌控现场气氛。
3. 拟定活动节目，包括快板、小品、竞答和歌曲串烧等等。
4. 进行节目的排练，并准备必须的物品。
四、活动设计：
活动的设计包括以下几个场景：
场景一：快板《是利还是弊》
这个场景使用快板的形式，由郑达辉创作。快板引入活动，提出网络带来的影响，并引发大家对网络利弊的思考。
场景二：不健康上网小品
这个场景由杨晔创作，讲述了一个中学生小爱好广泛，喜欢上网的故事。一开始，小的妈妈并不在意，但后来妈妈发现小沉迷于网恋，非常焦急。最终，妈妈采取行动将小拯救回来。活动中，可以引用政治课本上学过的健康上网知识，对小品进行简短的总结分析，或者请政治老师发表意见。
场景三：网络基础知识竞答
在这个场景中，设置了网络知识竞答环节，参与者有机会获得小礼品。通过竞答活动，学生们可以更好地了解网络知识。
场景四：歌曲串烧《网络无限好》
这个场景由陈林煌创作，以歌曲串烧的形式表达了网络的无限好处。
场景五：健康上网小品
这个场景由叶铭佳创作，讲述了一个中学生小米和他的爸爸、爷爷在健康上网方面的小故事。活动中，可以请一些有代表性的同学发表感想，比如成绩好的同学、对电脑网络知识丰富的同学，以及沉迷于网络游戏的同学。也可以邀请现场采访老师的意见。
场景六：展出主题海报和朗诵倡议书
在这个场景中，展出了以“健康上网，益我身心”为主题的海报，绘画者是陈晓伦和陈柏钊。在祥和的钢琴声中，朗诵了倡议书，倡导大家健康上网。
场景七：班主任总结
活动的最后，班主任进行总结发言，对活动进行回顾，鼓励学生们在日常生活中继续保持健康上网的意识。
通过以上的活动设计，希望能够让学生们更加了解网络的利弊，学习如何健康上网，以及提升他们的身心健康。
关于初中主题班会教案精选4
一、活动目的
每个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。然而，在现实的中学生活中，很多同学却感到迷茫，失去了自我。研究发现，主要原因是缺乏前进的目标，失去了学习和个人成长的动力。今年央视《开学第一课》的启发下，我们开展了这次班会，旨在帮助大家找回梦想，为自己的未来绘制一幅理想蓝图，为实现梦想而努力奋斗，同时增进班级同学之间的了解，增强班级的凝聚力。
二、活动意义
通过这次班会的讨论，使同学们认识到梦想对于自己人生的重要性，并进一步寻找自己的梦想，并为之努力奋斗。
三、活动前准备
1、班级同学讨论，结合同学们的实际问题，初步确定班会主题。
2、班级干部讨论商定，确定班会主题，即激扬青春，放飞梦想。
3、围绕已确定的主题，动员大家积极参与进来，搜集资料。回家上网查找相关视频资料和信息。
四、活动过程(歌曲《梦想缤纷》在课前在教室播放，渲染气氛)
1、请陈心同学讲述《“宝盒”的故事》
通过讲述大家明白了一个道理：我们不应该只沉迷于昨天的欢声笑语，那是过去，你可以把它作为你美好的回忆，但更精彩的欢声笑语在未来，在未来的梦想里。”
2、请黎冰心同学讲述《三个泥水匠的故事》
通过黎冰心同学带来的《三个泥水匠的故事》，让同学们意识到梦想的重要性。
3、展开讨论：《马云的梦想奋斗史中，让我印象深刻的一句话》
李朝铭同学：马云说，这十年之内，他们至少有一千次失败，他们永远是倒下再起来，倒下了再起来，假如你的成功没有眼泪，没有汗水，你是不可能成功的，这个梦想也不可能走得很久。
薛斌同学：马云说自己和大家一样，小时候有过无数的梦想。想当过司机，想当过售票员，想当过警察，想当过解放军叔叔，没有一个梦想能够实现，然后不断地变化自己的梦想。最多的时候，马云一年内换了七八个梦想。但这些并不重要，梦想是快乐的，每个人在成长的路上一定要有梦想，一个人要想幸福一定要有梦想。一个人可以乱想，但是不可以不想。
卿悦同学：不同时期的马云有着不同的梦想，小学时想考好的中学失败了，中考也失败了，考大学考了三年，毕业后想考哈佛大学还是失败了。但是他还是愿意再试一次，只有一次次地尝试才有机会。“小时候其实变换梦想没有关系，你需要去不断地想，不断地去想快乐的事情，其实梦想不需要很大，你去想，你就会做得到。”虽然没有进重点班，但是不应该放弃，只要有梦想，一切皆有可能!
潘俊池同学：梦想不要太空太大，要现实些。马云叔叔做阿里巴巴时，因为没钱，去找投资商。一个投资商曾说，“阿里巴巴要做成功，相当于把万吨轮抬上喜马拉雅山”，后来他做淘宝，别人听到网上购物的商业模式，也觉得不可思议，有人甚至说“如果你能做成，我把名字倒过来写”。从马云叔叔的故事我知道：一个成功背后有1000个别人看不到的错误，要不怕失败不断付出。
4、手语舞《怒放的生命》，表演者：赵丹妮、吴泓霖等同学
歌词进取向上，给人以力量，手语舞让人分享到每一份成功背后都需要努力付出，由衷地感受到了一种向上的希望，和对生命的热爱。
5、背景音乐——《最初的梦想》响起。(收集梦想，制作于卡片上)
请同学们写下自己的梦想，并制作成卡片贴在桌子旁边。
歌声是美好的，时间是有限的。班会无限好，只是近铃声。
6、结束语：《梦想是什么?》
7、全体同学演唱班歌《明天会更好》
激扬青春，放飞梦想，为自己的人生目标而奋斗，相信我们的明天会更美好。
关于初中主题班会教案精选5
主要思路：养成教育仍然是初三德育的主体工作，虽然复习备考迫在眉睫，但从教育学、心理学的角度讲，重视初三学生的养成教育对学生的可持续发展，接受可持续性教育意义重大，决不能忽视。
实施策略：分为三个版块进行，即养成教育版块、学习方法版块、决胜千里版块，三个版块相互补充，互为影响。初三第一学期实施“养成教育版块、学习方法版块”;初三第二学期实施“决胜千里版块”。切实落实我校“既教给学生知识，又教会学生做人”的办学思想。
具体操作：
(一)养成教育版块
学生到了初三，大多数人认为学生的主要任务是学习，其他一切都可不屑一顾了，实践证明，这是错误的想法，因为“养成教育不到位的学生很难在学业上取得骄人成绩”。
所谓“养成教育”就是培养学生良好行为习惯的教育。它往往从行为训练入手，综合多种教育方法，全面提高学生的“知、情、意、行”，最终形成良好行为的习惯。
养成教育既包括正确行为的指导也包括良好习惯的训练，既包括行为习惯培养也包括语言习惯、思维习惯的培养。养成教育的内容是十分广泛的，如培养文明礼貌习惯、学习习惯、劳动习惯、卫生习惯、语言习惯、思维习惯等。
主题一：人格是最高的学位
目的：通过此次活动，对学生进行道德习惯培养的教育，让学生意识到学习固然重要，但还有比学习更重要的东西，那就是道德品质。结合学生实际，主题班会可以从以下几个方面入手：孝敬父母教育、劳动习惯培养、节俭习惯培养、文明礼貌习惯培养等。
说明：此次活动，如果一次主题班会完成有困难，那完全可以系列形式分两次完成，第一次主要就孝敬父母教育和劳动习惯培养展开;第二次主要就节俭教育培养和文明礼貌习惯培养展开。主题仍然定为“人格是最高的学位”。
主题二：优秀从这里开始
目的：通过此次活动，对学生进行学习习惯培养的教育。虽然是初三学生，但是学习习惯的培养并非到了初三就已经结束，从现实情况看，60%的初三学生学习习惯并不乐观，具体表现是：厌学情绪严重(真正学习成绩优秀的学生也有此现象，很少有学生发自内心说自己愿意学习);粗心大意根深蒂固(书写、解题格式、审题、计算错误等);懒散磨蹭;不专心等。
说明：此次活动的核心是围绕“学习习惯”展开，不能和学习方法混为一谈，那效果就会受到影响，由于涉及面较广，那完全可以系列形式分多次完成。
(二)学习方法版块
在教育实践中，我们经常发现，有些学生刻苦勤奋，上课也认真听讲，但是学习成绩却在原地徘徊不前，这种现象到初三就更为普遍。初三学生，客观地讲，由于受到各方面的压力，加之来自自身的压力，学习自觉性比初一、初二学生都高，这当然是一种好的现象，问题在于我们如何利用这种有利条件，促进学生在学业上更快、更好的发展。所以在学习方法的引导上就显得尤为重要了。
主题一：一分钟的价值
目的：主要针对学生学习效率问题展开。现实中，有些学生错误的认为，只要自己功夫下到位，学习成绩就一定能提高。这种思想导致了他们盲目的下苦功夫，而忽略了学习效率问题，具体表现是，学习期间，一会儿上厕所，一会儿吃东西，一会儿又想看电视，或者是思想抛锚，人在曹营心在汉，这些都是导致学习成绩很难提高的主要原因，况且很有普遍性。通过此次活动，让学生意识到一分钟可以干好多事情，意识到学习效率的重要性。
主题二：最好的方法就是做细
目的：主要解决学生粗心的毛病。每次月考结束，都会听到学生这样的说法“哎，一个字写错了”“一个符号错了”“算式正确，答案错了”“审题不严”，有的甚至还说“怎么，背面还有题，我怎么没看见”，诸如此类，不胜枚举。问题在什么地方，归根结底，在于平时不注意细节。如作业的书写，解题的格式，作业完成的条理性、没有固定的作业本等等，这些现象在那些学习较吃力的学生身上表现的尤为突出。这不仅仅是细节问题，从更深的层面上看，它应和一个人的学习习惯、思想认识、学习态度有着直接的关系。因此，“最好的学习方法就是做细”，足见细节问题教育的重要性。
主题三：自主学习，受用终生
目的：引导学生由被动学习转变到主动学习，即由“要我学”到“我要学”。要下大功夫解决两个问题，第一是关于“学习”，学习就是从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能。就学生而言，目前的学习主要指听讲，辅之以完成家庭作业、学校作业、课堂作业等，这点，大多数家长、老师也都这么认为。但不能忽略的是，学习的另外表现形式或者说高层次的应该是阅读(如广泛涉猎各个领域，天文、地理、军事、文学、经济等)、研究(如跑图书馆、查阅资料、上网、讨论等形式)、实践(如亲自操作、做实验、欣赏音乐舞蹈、经典影视剧、亲近大自然、手工制作、广告设计、版面设计等等)。这些都应是学习，而这种学习更容易激发学生的学习兴趣、增强学生学习的持久性、培养学生学习的自觉性。第二是关于思想认识，“思想认识明确与否，是能否做好每一件事情的关键所在”，这点，大家已经形成共识。
(三)决胜千里版块
其实，就是为中考做准备，扫请学生思想障碍，走进学生心灵深处，让学生以一种昂扬的激情、饱满的斗志走向考场，决胜千里。
主题一：人生是一场考试
目的：初三学生平时的考试的确多，学生考怕了，考痛苦了，许多学生一提起考试，就心生怨气，甚至诅咒考试，如果以这种心态参加考试，成绩自己会受到影响。所以，首要的任务就是要解决学生的思想问题，要告诉学生考试这种检测形式，外国有，中国也有，古代有，现代也有，况且，就目前现实社会而言，考试渗透于社会的各个层面，所以要正确对待考试，要以积极的心态去对待，不能消极对待，贻误战机。
主题二：做自己情绪的主人
目的：初三学生的压力大，来自各个方面，学生就在这样一种氛围中艰难的爬行，很累、很辛苦，随之而来的各种情绪也左右着学生的生活与学习，有的厌学、有的痛苦、有的无奈、有的浮躁、有的放任自流，有的对抗家长、对抗老师等等，所以要通过此次活动的召开，教育引导学生做自己情绪的主人，开开心心、快快乐乐投入到繁忙而琐碎的学习生活中去。
说明：这个话题很重要，各班根据实际情况可以不同的形式多开展几次同样的主题班会，主题可定为“开心是一种能力”“我看挫折”等，效果也许会更好。
主题三：简单铸就辉煌
目的：分析近几年中考试卷，不难发现，中考试题并非我们想象的那么难;再结合学生的学习情况看，有些学生喜欢挖难题，认为这样有成就感，对简单地、基本地习题不屑一顾。这样的话，就会导致在简单题的操作上，出现一些不该有的失误，如计算错误、解题格式不正确，忘写“答”等，使得学生简单题拿不到分，难题稍有难度也拿不到分，考试一塌糊涂。所以要教育学生，先保证把简单的题做完美，做完善，然后充满自信的去冲刺难题，那么面对试题并不很难的中考，我们的学生一定会立于不败之地。
主题四：情系母校
目的：在毕业前夕，为学生营造一种浓浓的毕业氛围，一方面有利于疏导学生个人的浮躁情绪，更重要的一面，则是让学生意识到对母校要有感恩之心，是母校培养了自己，教育了自己，更是自己扬起理想风帆的地方。这种教育措施，在西方许多国家，表现的尤为明显，他们在学生毕业前的将近一年的时间里，就已经给学生营造起一种“仍怜故乡水，万里送行舟”的眷恋氛围。这种现象对学生身心发展的影响是巨大的。
关于初中主题班会教案精选6
活动背景：
“安全”话题一直是我们经常讨论的话题，因为安全是我们生命的保证，与我们的幸福生活息息相关。对于还不成熟的学生来说，如何保障自己的安全显得更为艰巨。结合学生开学以来出现的安全问题，我们决定开展这次主题班会。
活动目的：
1. 通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，从而保证学生的安全和健康成长。
2. 通过表演让学生了解安全常识，提高安全意识，并逐步养成良好的行为习惯。
大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于关于初中主题班会教案文档，欢迎各位阅读和借鉴。
关于初中主题班会教案精选1
一、教学目的：
1. 通过知识竞答、讲身边事例、演小品、学习交通规则条例等多种方式引起同学们对交通安全的重视，并形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。
2. 了解一些基本的交通规则及交通标志，逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。
二、课前准备：
1. 让同学们收集有关交通事故的案例或图片，以便在课堂上进行讨论。
2. 了解一些常见的交通标志，以便在活动中展示和讲解。
3. 选好主题班会课的主持人，确保班会的顺利进行。
三、活动过程：
主持人(男)：同学们，你们知道什么对于人来说，是最重要的吗?
(同学齐声答：生命)
主持人(男)：对，就是生命。生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该珍惜它。
主持人(女)：为了使我们更加健康安全地成长，
主持人(男)：为了使同学们掌握更多的安全知识，
合：我们精心筹备了今天的“生命在你手中“主题班会，希望同学们积极参与和配合，让我们一起预祝这次活动取得圆满成功!
活动一：交通知识竞赛
主持人(女)：生命在你、我、他，我们每个人的手中，如何才能牢牢地把握我们的生命呢?交通安全知识知多少竞赛现在开始。
1. 简答题
(1) 交通信号灯有哪些颜色？都有什么作用?
(2) 红灯亮时行人该怎么办？
(3) 黄灯亮时还可以过马路吗？
(4) 什么灯亮才可以走？
(5) 行人、行车应靠哪边走？
(6) 我国把每年的哪一天定为“全国中小学安全教育日”？我国第一个安全教育日是何时？
主持人(男)：同学们，你们认识这些标志吗？(出示几个交通标志：直行、向左转弯、禁止行车、禁止通行、向右急转弯、两侧变窄、左侧变窄、安全出口等)
活动二：身边交通事故案例大家谈
主持人(女)：让我们畅谈身边或自己知道的交通事故案例。
同学们可以发表自己的观点和想法。
主持人(女)：听了这些案例之后，有何想法？请自由发言。
(同学们发表自己的观点和想法)
主持人(女)：生命在你手中，交通安全不容忽视。下面我们一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。请大家分发《中华人民共和国道路交通安全法》摘要，深化主题。
活动三：演小品，试体验
主持人(男)：接下来我们请李浩、张雨生、李文庆、卢周伟、张浩杰、魏晨阳、崔佳乐这几位同学来表演一个小品。
1. 演小品：故事情节是一辆农用三轮车载多人回家，在乡村小路拐弯时不慎翻车，学生A不慎摔倒并导致右臂折断，造成终身残疾。
2. 试体验：交通事故一旦发生，会给我们带来无法弥补的伤害。下面我们一起来体验一下交通事故给学生A带来的不便。规则是先请同学们站起来，右手不动，一分钟之内将自己的上衣脱下再穿上。
3. 思考：由于伤残，有的人不能正常生活，有的人无法实现自己的人生理想。为了使自己拥有一个健康的身体，拥有一个美好的人生，今天的我们应该怎样做呢？
4. 同学们自由发言。
四、班主任小结：
主持人(男)：请班主任总结本次班会。
