下面小编为大家整理了一些有关于幼儿园小班安全的玩教案及反思的模版范文,欢迎各位阅读和下载。

幼儿园小班安全的玩教案及反思合集1

近期,我们组织了一个名为“玩得健康好成长”的活动。这个活动的目的有两个:第一,让孩子们初步认识到安全的重要性,学会保护自己,避免危险动作;第二,教导孩子们一些简单的安全行为。

在活动之前,我们准备了一些实物和图片。图片上有一些对比的安全行为和危险动作,比如“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。还有一些实物和卡片,如空药瓶、易碎物卡片、尖锐物卡片等。

活动开始时,我们引导孩子们分组进行感知和讨论,让他们意识到安全问题的重要性。首先,我们展示了一些户外活动的图片,问孩子们他们在玩什么,是否觉得这样玩好,可能会发生什么事情(比如摔跤、受伤、从玩具架上摔下来等)。然后,我们鼓励他们大胆交流,提出自己的想法,如何玩才不会发生这样的事情。

接下来,我们帮助孩子们整理生活经验,了解避免危险的方法,比如不去危险的地方,不玩危险物品(如鞭炮、玻璃),正确使用玩具和工具(如剪刀),不追逐打闹等。

在活动的一部分中,我们带领孩子们一起寻找教室里的不安全地方,比如黑板、桌椅和装水的茶桶等。找到不安全的地方后,我们贴上红色的警告标记,提醒孩子们注意。

除了讨论和寻找不安全地方,我们还进行了一些实践操作。比如,我们展示了一张图片,让孩子们观察发生了什么事情,为什么小猫会哇哇大哭。然后,我们教导他们如何小心地关门和开门,并请一些孩子示范。

通过这个活动,孩子们初步认识到要注意安全,保护自己,知道不做危险动作。他们也学会了一些简单的安全行为,比如小心关门和开门,安全使用剪刀等。

这次活动取得了很好的效果,孩子们积极参与,并且从中学到了很多有用的知识。我们相信,通过这样的活动,孩子们会在玩耍中更加健康成长。

幼儿园小班安全的玩教案及反思合集2

活动名称:玩得健康好成长

活动目标:

1. 初步学会注意安全,保护自己,知道不做危险动作。

2. 学习一些简单的安全行为。

3. 激发幼儿的好奇心和探索欲望。

4. 培养幼儿与他人分享合作的社会品质和关心他人的情感。

活动准备:

1. 提供一些对比图片,展示安全行为和危险动作,如“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。

2. 准备一些安全品和危险物的实物和卡片,如空药瓶、易碎物卡片、尖锐物卡片等。

活动过程:

1. 引导幼儿分组感知讨论,引起他们对安全问题的重视。

- 展示户外活动的图片,问幼儿他们在玩什么,是否觉得这样玩好,可能会发生什么事情(例如摔跤、打痛、从玩具架上掉下来等)。

- 引导幼儿大胆交流,询问他们如何玩才不会发生这样的事情。

2. 帮助幼儿整理生活经验,了解避免危险的方法:

- 不去危险的地方。

- 不玩危险物,如鞭炮和玻璃。

- 正确使用玩具和工具,如剪刀。

- 不追逐打闹等。

3. 寻找教室里不安全的因素:

- 提醒幼儿教室、午睡室和卫生间也有许多不安全的地方,如黑板、桌椅、装水的茶桶等。

- 让幼儿两两结伴去寻找教室里的不安全地方。

- 找到不安全的地方后,贴上红色警告标记,提醒孩子们注意。

活动结束:

幼儿集体或分组进行实践操作,通过日常生活或特定情景,让他们学习如何保护自己的身体安全。

1. 小心关门:

- 展示图片,引导幼儿观察发生了什么事情,讨论怎样小心关门或开门,并请个别幼儿示范。

2. 安全使用剪刀:

- 强化巩固日常生活中的自我安全保护行为,为培养良好习惯打下基础。

活动评价:

幼儿能初步学会注意安全,保护自己,知道不做危险动作,并能履行一些简单的安全行为。

活动反思:

整个活动环节紧扣主题,孩子们在情景表演中既体验到了乐趣,也培养了应有的情感。他们学会了三思而后行,勇于承认错误,避免导致更大的错误发生。

总结:

在组织教育活动时,给孩子一个有趣、轻松的环境,让他们自由、自主、愉快地学习认知、情感和态度的能力是非常重要的。有效的活动对于孩子的健康成长是有益的。所以,我们要持续关注和引导幼儿的安全意识和行为习惯的培养。

幼儿园小班安全的玩教案及反思合集3

活动目标:通过这个活动,让幼儿初步了解到保持安全、爱护自己,不做危险的行为的重要性。同时,让他们学习一些简单的安全行为。

活动准备:准备一些关于安全行为和危险动作的图片,例如“打架”,“扔小石头”,“挥舞小刀”等。还可以准备一些安全物品和危险物品的实物和卡片,例如空药瓶,易碎物品和尖锐物品等。

活动过程:

1. 引导幼儿分组讨论,引起他们对安全问题的重视。

- 展示一些户外活动的图片,问孩子们谁在照片上,他们在做什么。然后问他们这样的活动是否安全,可能会发生什么事情。

- 引导幼儿大胆地交流,问他们如何玩,才能避免发生意外。

2. 在教室里寻找可能存在的安全隐患

- 提醒幼儿们,在教室、午睡室和卫生间里也存在许多安全隐患,例如黑板、桌椅、装水的茶桶等。

- 让幼儿们两两结伴,去寻找教室里的安全隐患。

- 找到隐患后,贴上红色警告标签,提醒孩子们注意。

3. 活动结束

- 让幼儿们集体或分组进行实践操作,通过日常生活或创设特定情景,让他们学会爱护自己身体安全的行为。

- 例如,教孩子们如何小心关门,展示图片,引导他们观察图片中发生了什么事情,并问他们如何正确地关门或开门。

- 还可以加强日常生活中的安全行为,例如正确使用剪刀。

活动反思:通过这个活动,幼儿初步了解到保持安全、爱护自己和避免危险行为的重要性。他们也学会了一些简单的安全行为。这是一个成功的活动。

幼儿园小班安全的玩教案及反思合集4

活动名称:玩得健康,快乐成长

活动目的:

1. 让孩子初步了解安全意识,知道不做危险的动作。

2. 学习一些简单的安全行为。

3. 激发孩子的好奇心和探究欲望。

4. 培养孩子与他人分享和合作的社交能力,以及关心他人的情感。

活动准备:

准备一些展示安全行为和危险动作的图片,如“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。还需要提供一些安全品和危险物的实物和卡片,如空药瓶、易碎物(卡片)、尖锐物(卡片)等。

活动过程:

1. 引导孩子分组讨论和感知,引起他们对安全问题的重视。

- 展示户外活动的图片,提问孩子们认为这些活动是否安全,可能会发生什么事情(可能摔跤、疼痛、从玩具架上掉下来等)。

- 引导孩子们大胆交流,讨论如何玩耍才不会发生这样的事故。

2. 寻找教室里的不安全因素。

- 提醒孩子们,在教室、午睡室和卫生间等地方也有许多不安全的地方,如黑板、桌椅、装水的茶桶等。

- 让孩子们两两结伴去寻找教室里的不安全地方。

- 找到不安全的地方后,贴上红色警告标记,提醒孩子们注意。

活动结束:

孩子们集体或分组进行实践操作,通过日常生活或特定情景的创设,让他们学习如何保护自己的身体安全。

1. 小心关门:

- 展示图片,让孩子们观察发生了什么事情,为什么小猫会哭。

- 引导他们思考如何小心地关门或开门,并请个别孩子示范。

2. 安全使用剪刀:

- 强化日常生活中的自我安全保护行为,为养成良好习惯打下基础。

活动评价:

通过这个活动,孩子们初步了解了注意安全和保护自己的重要性,并能够履行一些简单的安全行为。

活动反思:

整个活动环节紧密衔接,孩子们在情景表演中体验到了乐趣,同时也培养了应有的情感。他们学会了三思而后行,敢于承认错误,避免出现更大的错误。《纲要》指出,在组织教育活动时,孩子们应该处于一个有趣、轻松的环境中,自由、自主地、愉快地学习认知、情感和态度的能力。因此,有效的活动对于孩子的健康成长是非常有益的。

幼儿园小班安全的玩教案及反思合集5

活动目标:让幼儿初步认识到要注意安全,保护自己,知道不要做危险的动作。学习一些简单的安全行为。

活动准备:准备一些关于安全行为和危险动作的图片,比如“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。还要准备一些安全物品和危险物品的实物和卡片,比如空药瓶、易碎物品(卡片)、尖锐物品(卡片)等。

活动过程:

1、引导幼儿分组讨论,引起幼儿对安全问题的重视。

(1)展示户外活动时的图片。

问:图片上有谁?他们在做什么?你觉得他们这样做好吗?可能会发生什么事情?

答:可能会摔倒、受伤、从玩具架上掉下来等等。

那你觉得应该怎么玩,小伙伴才不会发生这样的事情呢?(鼓励幼儿大胆交流)

(2)关心幼儿的日常经历,了解避免危险的方法:不去危险的地方;不玩危险的物品(比如鞭炮、玻璃);正确使用玩具、工具(比如剪刀);不追赶打闹等。

2、查找教室里的安全隐患。

①教师:刚才,我们看到的是小伙伴在户外活动时的安全问题,其实,在我们的教室、午睡室、卫生间等地方也存在很多安全隐患,比如教室里的黑板、桌椅等,装水的茶桶等等。

②让小伙伴们两两结伴去找一找教室里有什么地方是不安全的。

③找到不安全的地方后,贴上红色警告标记,提醒孩子们注意。

3、活动结束

幼儿集体或分组进行实践操作,利用日常生活或创设特定情景,让幼儿学习如何保护自己身体的安全行为。

(1)当心关门

展示图片,引导幼儿观察发生了什么事情,“小猫为什么会哇哇大哭?”“应该如何小心关门或开门?”并请个别幼儿示范。

(2)安全使用剪刀

强化日常生活中的自我安全保护行为,为养成良好习惯打下基础。

活动反思:幼儿能初步认识到要注意安全,保护自己,知道不要做危险的动作。能够执行一些简单的安全行为。

幼儿园小班安全的玩教案及反思合集6

活动名称:玩得健康好成长

活动目标:

1. 让孩子初步了解保护自己的安全意识,知道不做危险动作。

2. 学习一些简单的安全行为。

活动准备:

准备一些对比的图片,展示安全行为和危险动作,比如“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。

准备一些实物和卡片,代表安全品或危险物,比如空药瓶、易碎物、尖锐物等。

活动过程:

1. 引导孩子分组讨论,引起他们对安全问题的重视。

下面小编为大家整理了一些有关于幼儿园小班安全的玩教案及反思的模版范文,欢迎各位阅读和下载。

幼儿园小班安全的玩教案及反思合集1

近期,我们组织了一个名为“玩得健康好成长”的活动。这个活动的目的有两个:第一,让孩子们初步认识到安全的重要性,学会保护自己,避免危险动作;第二,教导孩子们一些简单的安全行为。

在活动之前,我们准备了一些实物和图片。图片上有一些对比的安全行为和危险动作,比如“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。还有一些实物和卡片,如空药瓶、易碎物卡片、尖锐物卡片等。

活动开始时,我们引导孩子们分组进行感知和讨论,让他们意识到安全问题的重要性。首先,我们展示了一些户外活动的图片,问孩子们他们在玩什么,是否觉得这样玩好,可能会发生什么事情(比如摔跤、受伤、从玩具架上摔下来等)。然后,我们鼓励他们大胆交流,提出自己的想法,如何玩才不会发生这样的事情。

接下来,我们帮助孩子们整理生活经验,了解避免危险的方法,比如不去危险的地方,不玩危险物品(如鞭炮、玻璃),正确使用玩具和工具(如剪刀),不追逐打闹等。

在活动的一部分中,我们带领孩子们一起寻找教室里的不安全地方,比如黑板、桌椅和装水的茶桶等。找到不安全的地方后,我们贴上红色的警告标记,提醒孩子们注意。

除了讨论和寻找不安全地方,我们还进行了一些实践操作。比如,我们展示了一张图片,让孩子们观察发生了什么事情,为什么小猫会哇哇大哭。然后,我们教导他们如何小心地关门和开门,并请一些孩子示范。

通过这个活动,孩子们初步认识到要注意安全,保护自己,知道不做危险动作。他们也学会了一些简单的安全行为,比如小心关门和开门,安全使用剪刀等。

这次活动取得了很好的效果,孩子们积极参与,并且从中学到了很多有用的知识。我们相信,通过这样的活动,孩子们会在玩耍中更加健康成长。

幼儿园小班安全的玩教案及反思合集2

活动名称:玩得健康好成长

活动目标:

1. 初步学会注意安全,保护自己,知道不做危险动作。

2. 学习一些简单的安全行为。

3. 激发幼儿的好奇心和探索欲望。

4. 培养幼儿与他人分享合作的社会品质和关心他人的情感。

活动准备:

1. 提供一些对比图片,展示安全行为和危险动作,如“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。

2. 准备一些安全品和危险物的实物和卡片,如空药瓶、易碎物卡片、尖锐物卡片等。

活动过程:

1. 引导幼儿分组感知讨论,引起他们对安全问题的重视。

- 展示户外活动的图片,问幼儿他们在玩什么,是否觉得这样玩好,可能会发生什么事情(例如摔跤、打痛、从玩具架上掉下来等)。

- 引导幼儿大胆交流,询问他们如何玩才不会发生这样的事情。

2. 帮助幼儿整理生活经验,了解避免危险的方法:

- 不去危险的地方。

- 不玩危险物,如鞭炮和玻璃。

- 正确使用玩具和工具,如剪刀。

- 不追逐打闹等。

3. 寻找教室里不安全的因素:

- 提醒幼儿教室、午睡室和卫生间也有许多不安全的地方,如黑板、桌椅、装水的茶桶等。

- 让幼儿两两结伴去寻找教室里的不安全地方。

- 找到不安全的地方后,贴上红色警告标记,提醒孩子们注意。

活动结束:

幼儿集体或分组进行实践操作,通过日常生活或特定情景,让他们学习如何保护自己的身体安全。

1. 小心关门:

- 展示图片,引导幼儿观察发生了什么事情,讨论怎样小心关门或开门,并请个别幼儿示范。

2. 安全使用剪刀:

- 强化巩固日常生活中的自我安全保护行为,为培养良好习惯打下基础。

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