根据各位小伙伴的反馈，小编为大家整理出来了有关于交通安全主题班会优秀教案的模版内容，希望能对大家有帮助，欢迎各位阅读下载。
一、教学目的：
1、通过多种形式如读新闻、抢答、演小品等，引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。
二、课前准备：
1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好并训练班会主持人。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
三、活动过程：
(一)、主持人读有关交通事故的新闻来引入主题。
1、主持人A读新闻。
2、主持人B：大家听了这则新闻有什么感想?
3、同学们各抒己见。
4、主持人：
A：生命在你手中，交通安全不容忽视。
B：所以今天我们一起来学习交通安全，时刻注意安全，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(二)、知识竞赛（抢答形式）
略
(三)、观看小品，进行讨论。
1、小品内容：一名小学生放学回家时由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
2、小品内容：两名小学生在马路上踢球，结果拣球的时候，出了车祸。
3、进行讨论。
(1) 这几个小朋友违反了哪些交通规则?
(2) 我们应该如何遵守交通安全?
4、纠正小朋友的错误。
5、通过小品，谈体会。
(四)、轻松一笑。
小合唱《祖国、祖国我爱你》
(五)、板板。
合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮;
E：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮;
F：点炮引，要用香，别用火柴打火机;
E：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大;
F：冲天炮，危险大，引起火灾害人家;
E：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人;
F：放鞭炮，害处大，最好自己别放它;
E：有的城市已严禁，我们带头来执行;
合：来执行!
(六)、必答题。
略
四、总结。
1、同学们：通过这次活动，你们懂得了什么?
2、班主任：生命只有一次，幸福快乐掌握在你们的手中，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
交通安全主题班会优秀教案合集2
活动内容 ：
珍爱生命、文明出行
活动目标：
1、幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。
2、幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯。
活动准备：儿童自行车两辆，小汽车(扭扭车)两辆，红绿信号灯标志，汽车方向盘4个，一顶警帽，交通安全图片。
活动过程：
1、组织教学，导入：孩子们，我们上学放学的时候要注意哪些交通安全呢?看看图上的人做得对吗?幼儿观看图片1，教师引导幼儿讨论：教师提问：刚才的图片告诉我们上学路上应该注意些什么?哪些行为是违反交通规则的?正确的应该怎么做?对回答问题的朋友"小朋友进行鼓励，把交通安全小卫士的贴片贴在小朋友的胸前。
2、幼儿观看图片2，认识一些常见的交通标志，教师提问：你认识这些标志吗?你知道它们是什么意思吗?(禁止非机动车行驶，行人走道，禁止行人通过，减速慢行、注意行人)
3、幼儿游戏，模拟看信号灯过马路：两个小朋友开扭扭车当司机，两个小朋友骑单车以及四个行人模拟过十字路口。幼儿在没有指挥的情况下过十字路口，车辆和行人任意穿行。
4、引导幼儿讨论：小朋友，刚才你们看到了什么?他们做得对吗?他们应该怎么做?教师小结幼儿讲述，出示红绿信号灯，请出一位幼儿来当指挥，幼儿再次有序地过马路。
5、幼儿模拟看现场指挥过十字路口：刚才我们认识的红绿灯和交通标志对维护交通安全起着重要的作用。但不是每个路口都有红绿灯，没有红绿灯的路口由谁来指挥交通呢?(交通警察)交通警察怎么指挥交通呢?你们想学交通指挥手势吗?幼儿学习几种简单的交通指挥手势。请一名幼儿戴上警帽当交警，幼儿模拟看现场指挥过十字路口。
6、创设游戏情境：现在，我们开车去郊游吧!请一名幼儿戴上警帽当交警，其他幼儿分为四组，前面的小朋友当司机(每人一个方向盘)，后面的小朋友依次抱着前一位小朋友的腰，做成开公共汽车的样子。教师提示：在没有任何交通标志的马路上，大家应该靠右边行走，过马路时，应看看两边没有车辆时再过马路。希望小朋友从小养成遵守交通规则的好习惯，并告诉我们的爸爸妈妈及身边所有的人，自觉维护交通安全，让更多的孩子安安全全上学，平平安安回家。
活动总结：
通过本次活动，幼儿了解了一些基本的道路交通安全知识，并认识了一些常见的交通标志。他们在模拟游戏中体验了过马路时的交通规则和红绿灯的作用。同时，幼儿还学习了交通指挥手势，了解了交通警察的工作。通过这些活动，希望幼儿能够从小养成遵守交通规则的好习惯，并与父母和周围的人一起共同维护交通安全，让更多的孩子能够安全上学、平安回家。
交通安全主题班会优秀教案合集3
一、活动目标：
（一）了解常用的交通规则，认识到不遵守交通法规会对自己、家人、他人和公众造成伤害。
（二）了解常用的交通信号、标志和标线的图标和意义。
（三）培养幼儿观察、体验、感悟社会、服务社会的能力和合作学习的能力，树立自觉遵守交通法规的意识，注重安全，确保平安上学和回家。
二、活动准备：
PPT、视频
三、活动过程：
（一）导入
1.播放视频，学生观看后进行讨论，谈一谈看完后的感想。
2.教师提问：在你外出或回家时，父母常常叮嘱你什么？
3.利用图片资源，教授本课交通注意事项。（通过多媒体显示交通图）
（二）新授
事项一：上学放学时，靠路边走，不要横队并行走，严禁在路边玩耍。
1.观看早上学校或幼儿园因违章行为导致的乱停乱放现象。
2.教师提问：通过观察，在你们生活中，有没有类似的情况？
3.幼儿积极发言。
4.教师总结：是的，所以我们每天上学放学的时候，一定要靠路边走，不要横队并排行走，严禁在路边玩耍。
事项二：道路车流如潮，先左看，再右看，左右无车再向前。
1.播放一段繁忙的交通车流录像。
2.面对这样忙碌的交通情况，我们该如何过马路呢？
3.幼儿进行讨论后回答。
4.教师总结：应该先看左边，因为在我们国家车辆靠右行驶。然后再看右边，确认左右无车后才能通过。在过马路时，应该走斑马线。但是要注意，在通过斑马线时，要向车辆挥手示意。
事项三：在道路施工封闭或阻塞时，应注意看好改道标志或替代路线，并留意各种车辆。教师利用课件展示相关的交通标志，让幼儿认识。
1.教师播放录像片段，让幼儿观看一段拥挤的上车场景。
2.幼儿根据录像提出自己的意见。
四、总结
今天我们学到了很多交通知识，也丰富了课外知识，真是收获颇多。小朋友们，从家里到学校的路上，我们要牢记行走的路线，熟悉道路的交通状况和可能遇到的危险情况，严格遵守今天学习到的交通规则，避免不安全的行为发生，确保自己的安全。
交通安全主题班会优秀教案合集4
班会目的：
通过开展以交通安全为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识。让他们能够掌握一些基本的校内外交通安全知识，以积极预防危险的发生，并提高学生自我保护的能力。
活动内容：
1. 认识交通符号和交通标线。
2. 学唱交通儿歌，利用与学生校内生活安全相关的例子，学习交通之声。
活动准备：
1. 收集适合学生特点的一些安全标志图片，并打印部分图片。
2. 改编贴近学生实际的《安全歌》，收集有关交通的儿歌。
活动过程：
1. 师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题。希望学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命，始终把安全放在第一位。
2. 师引领学生回忆巩固五一前夕了解过的一些关于安全标志的图片，师问生答。
3. 认识交通安全知识：
- 横穿马路应该注意些什么？横穿马路会增加遇到危险的可能性，因此要特别注意安全。
- 穿越马路时，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
- 穿越马路时，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。
- 穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。
- 不要翻越道路中间的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板。
- 骑自行车横穿马路，要下车扶车横穿。（未满十二岁的，不可骑自行车上路）
4. 乘车交通安全知识：
- 乘坐公共汽（电）车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。
- 乘车时不要把头、手、胳膊伸出窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
- 乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
- 乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带。
- 尽量避免乘坐卡车、拖拉机；必须乘坐时，千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上。
- 不要在车内打闹或做影响驾驶员注意力的事情。
- 车坐满时要主动要求乘坐下一趟车；不要在机动车道上招呼出租汽车。
- 不要乘坐超员车、农用车、拖拉机、载货汽车等违法载客车辆。
- 与家长保持密切联系，确保安全到达目的地。
5. 学唱交通安全拍手歌：
你拍一，我拍一，交通安全是第一，
你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，
你拍三，我拍三，不穿红灯保安全，
你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，
你拍五，我拍五，大小拐弯要注意，
你拍六，我拍六，自行车上别载人，
你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，
你拍八，我拍八，生命才是第一位，
你拍九，我拍九，遵纪守法最重要，
你拍十，我拍十，做个文明小公民。
总结：
通过这次活动，希望能进一步增强学生的安全意识和自我保护意识。让安全始终陪伴着我们，让我们的生活充满阳光和鲜花。愿我们都能平安无事，做个文明的小公民！谢谢同学们！
高一历史必修二1—5单元学业水平测试题
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分。共计60分。
1、在中国古代，统治者“重本抑末”的经济思想中的“本”是
A、农业B、手工业C、商业D、闭关锁国
2、下列关于西汉都城长安的说法，正确的有①是当时著名的商业中心；②城里设有专门的贸易区域；③早市、夜市昼夜相接；④官府设有专职的官员管理市场。
A、①②③ B、②③④C、①③④D、①②④
3、农具、曲辕犁发明于：
A、战国B、西汉C、唐朝D、明朝
4、“宋朝时期值得注意的是发生了一场名副其实的商业革命，对整个欧亚大陆有重大意义”。在这场“商业革命”中
A、货币经济占据主导地位B、出现世界上最早的纸币
C、形成区域性大商帮D、广泛使用金属货币白银
5、20__年5月，广东省南澳县海域又发现一艘明代的沉船“南海二号”。考古工作者从该船上整理出大量珍贵文物。这些文物中不可能有
A、大量白银货币B、粉彩瓷器C、五彩镂空云凤纹瓶D、精美的棉布船帆
6、明朝中期，苏州东城“皆习机业，工匠各有专能，匠有常主（机户），计日受值”。这一现象反映的本质问题是
A、私营手工业发达B、官营手工业兴盛
C、雇佣关系出现D、家庭手工业普及
7、乾隆时人说：“近日，富商巨贾，挟其重资，多买土地，或数十顷，或数百顷。”这种现象对社会发展产生的消极影响是
A、阻碍资本主义萌芽发展B、自耕农数量减少
C、国家赋税收入锐减D、土地兼并加剧
8、中国自然经济解体的最直接、最主要的原因是（）
A、贸易中心的转移B、外国资本主义的入侵
C、高度发达的商品经济D、买办和买办化商人开始出现
9、某小组在探究“唐代城市商业发展”课题中，搜集了下列素材，你认为应参考的最可信的材料是
A、电视剧《贞观长歌》 B、史籍《旧唐书》 C、唐朝传奇作品D、电视剧《唐明皇》
10、下列与民族资本主义经济的产生没有必然联系的是（）
A、江南制造总局B、天津机器制造局C、开平煤矿D、京师大学堂
11、民族资本主义产生的背景，不包括（）
A、外国的侵略B、自然经济的逐步解体
C、洋务运动的诱导D、晚清政府的大力提倡
交通安全主题班会优秀教案合集5
一、活动目标：
1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志，并了解它们的含义和作用。
2、通过游戏活动体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3、在合作学习中培养学生一些基本的学习方法和交际能力。
二、学情分析：
学生们对《品德与生活》的兴趣浓厚，他们喜欢和同伴进行交流，喜欢游戏活动，喜欢在活动中展示自己。因此，通过活动引导学生积极参与，能够更好地达到活动目标。
三、指导策略：
1、以活动贯穿全课，增加学生的参与度和兴趣。
2、让学生在游戏活动中体验和感悟，通过亲身经历理解交通规则的重要性。
3、邀请交警到课堂，实现课堂的开放性，让学生直接与专业人士交流。
4、在交流合作中实现活动的有效互动，培养学生的合作能力和沟通技巧。
四、活动准备：
1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆，如自行车、汽车等。
2、精心布置活动场景，模拟真实的交通环境。
3、学生收集各种交通标志的照片或图片，用于活动中的展示和讨论。
4、准备活动所需的相关课件，包括交通规则的介绍和交通标志的解释。
五、课堂活动实录：
(一)展开联想，揭示活动主题
1、老师：孩子们，今天我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为8个组进行比赛，你们有信心吗？
学生：有信心！
2、老师：很好！在活动之前，请孩子们先看大屏幕。
课件出现：各种车辆的喧闹声，紧急刹车的声音，人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。
学生认真地听着，仔细地看着……
老师：孩子们，刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？
学生1：我听到了汽车的喇叭声，还听到了刹车的声音。
学生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。
学生3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。
3、老师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。(板书活动主题)
(二)、游戏活动——在活动中体会交通规则的重要性
1、老师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？
学生：我们坐的队形像十字路口。
老师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。(学生到位)参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？
(学生开始活动，车辆和行人任意穿梭)
2、老师：孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？
学生1：我看见走路的人和自行车撞在了一起，我想说：“你们如果慢一点就好了！”
老师：你的建议挺不错！
学生2：我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。
老师：我想也是。
根据各位小伙伴的反馈，小编为大家整理出来了有关于交通安全主题班会优秀教案的模版内容，希望能对大家有帮助，欢迎各位阅读下载。
交通安全主题班会优秀教案合集1
一、教学目的：
1、通过多种形式如读新闻、抢答、演小品等，引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。
二、课前准备：
1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好并训练班会主持人。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
三、活动过程：
(一)、主持人读有关交通事故的新闻来引入主题。
1、主持人A读新闻。
2、主持人B：大家听了这则新闻有什么感想?
3、同学们各抒己见。
4、主持人：
A：生命在你手中，交通安全不容忽视。
B：所以今天我们一起来学习交通安全，时刻注意安全，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(二)、知识竞赛（抢答形式）
略
(三)、观看小品，进行讨论。
1、小品内容：一名小学生放学回家时由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
2、小品内容：两名小学生在马路上踢球，结果拣球的时候，出了车祸。
3、进行讨论。
(1) 这几个小朋友违反了哪些交通规则?
(2) 我们应该如何遵守交通安全?
4、纠正小朋友的错误。
5、通过小品，谈体会。
(四)、轻松一笑。
小合唱《祖国、祖国我爱你》
(五)、板板。
合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮;
E：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮;
F：点炮引，要用香，别用火柴打火机;
E：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大;
F：冲天炮，危险大，引起火灾害人家;
E：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人;
F：放鞭炮，害处大，最好自己别放它;
E：有的城市已严禁，我们带头来执行;
