大家好，今天小编为大家精心整理了交通安全主题班会策划方案模板范文模版，希望能对需要的人有帮助。
一、教学目标：
1、让幼儿在交流教学中认识一些常见的交通标志。
2、让幼儿在游戏教学中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。
二、教学准备：
1、精心布置教学场景。
2、收集各种交通标志(照片或图片)。
3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。
三、教学过程：
(一)展开联想，揭示教学主题
1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问：
孩子们，刚才你们看到了什么?想到了什么?
2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)
(二)在教学中体会交通规则的重要性
1、孩子们，看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。
参加游戏教学的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情?
(1)孩子们，刚才你们看到了什么?你们想说什么?
(2)如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?
(3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)
幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。
2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道)
(三)初步了解常见交通标志的作用
(出示交通标志)在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢?
(四)现场指挥
1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。
2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧!
(五)评价幼儿游戏情况，结束。
六、教学反思：
通过本次教学，幼儿们在交流教学中认识了一些常见的交通标志，并在游戏教学中体验到了交通规则的重要性。他们通过合作学习，学得了一些基本的学习方法。在教学过程中，幼儿们积极参与，对交通安全有了更深的认识。但在今后的教学中，还需要进一步加强幼儿对交通标志的理解和运用能力，提高他们的交通安全意识。
交通安全主题班会策划方案模板2
教学目的：
1、通过看报道、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次口语交际，使同学们了解一些基本的交通规则，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
课前准备：
1、让同学们收集有关交通事故的数据。
2、组织学生排演小品。
3、了解一些基本的交通规则。
教学设计：
一、导课
老师：亲爱的同学们，你们一定在电视银幕上在马路边的宣传牌上，看到这样一句口号：交通法规，生命之友。你也许会问：交通法规为什么是生命之友呢？
那么请你们看看下面的一段报道。（课件）
看了这些报道，大家有什么话想说吗？（代表说）
超载、超速、酒后驾车这些都是对成年人而言，那我们小学生该如何遵守交通规则呢？这就是我们今天要上的口语交际内容：生命在你手中——注意交通安全。
二、学习新课
老师：在上课之前我已经叫同学们回家收集了有关近几年来中小学生交通事故的数据，谁来说说？（学生自由说说）
老师：这是一组真实的数字，又是一组令人触目惊心的数字。交通事故是残酷的，那一个个鲜活的生命在人生之灯才刚刚点亮的时候却熄灭了。我们会经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，你们看。（看学生表演小品）
看！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾。
同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（小组讨论后指名说）
其实这个灾难可以不用发生，我们学校是小交警学校，我们班上的一部分同学也参加了小交警的活动下面我来考考大家，如果在灾难发生之前你们在值勤时看到这种情况谁能运用你们学过的交通知识来劝阻他们呢？（请同学自由说,并上来表演）
小学生违反交通规则的现象远不止这些，我们一起来看看下面的一组图。（出示课件组图）
让学生说说图中的同学做得对不对？为什么？应该怎样劝阻他们？
分小组讨论学生上来选择其中的一幅图表演。
1.评选出合格的小交警。
2.编写警示语。
同学们我们通常都会在马路边上，看到一些有关交通安全的警示语。那什么是警示语呢？（凡是在公共场所书写张贴的，或者在电视和报刊杂志上登录的，主要用来劝告人们、热爱生命、遵纪守法等等的一些用语，都叫警示语。）
既然警示语有这么多的用途，现在就让我们学习设计警示语。我们刚才看了一些警示语，也交流了一些警示语，你觉得这些句子在写法上有什么特点？
有的对仗，有的压韵，有的富有诗意，有的富有哲理，能启迪他人。
学生试着把警示语写完整。
平安是____，生命最____。
车祸猛于虎，__________。
学生自己写警示语。
请学生上来展示自己的警示语。
在父母的眼里，你们是含苞欲放的花蕾；在老师的眼里，你们是展翅待飞的雏鹰；在祖国的眼里，你们是早晨九点钟的太阳。父母、老师、祖国在期待着你们，美好的明天在期待着你们！为了更好地生活和学习，请同学们一定要把“交通安全”四个字牢记心中！最后让我们一起在《祝你平安》这首歌中结束今天的口语交际，也祝福我们大家都平安幸福。
交通安全主题班会策划方案模板3
一、教学目标：
1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的深入了解，提高学生的交通安全意识。
2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生能够安全、健康地成长。
二、教学内容：
行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全
三、教学过程：
（一）列举交通安全事故
交通安全：自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油作为燃料的机动车以来，它使人类进一步迈向现代文明，但同时也带来了交通事故这一阴影。交通事故已成为“世界第一害”，是一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。每年中国（不包括港澳台地区）发生50万起交通事故，因交通事故死亡人数超过10万人，已经连续十多年位居世界第一。全国平均每天发生1600起交通事故，导致257人死亡，1147人受伤，其中中小学生占总人数的8%左右。交通事故直接经济损失为731万，年经济损失达到33亿多元，这可以养活100万个下岗职工，使200万个贫困地区的失学儿童重新回到学校，改变他们的人生轨迹。交通安全是一个关系到人们生活质量和家庭幸福的话题。当一个生命瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个完整的家庭因为可怕的车祸而支离破碎时，我们不禁要警醒起来。同学们，面对这些令人触目惊心的交通事故，你们会对那些与交通安全相关的人（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么呢？
教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，珍惜生命，提高交通安全意识。”
（二）不良交通行为
1、马路上追逐打闹。
2、跨越隔离墩。
3、不满12周岁骑自行车。
4、在大街小巷上踢足球、玩捉迷藏很危险。
5、在马路上或地下铁路上跳绳、跳方格。
6、在较窄的街区马路上行走时，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。
7、骑车上下学时，不要一群人并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。
8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。
9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被来往的行人、车辆碰撞。
10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面情况时，很容易发生意外。
坐车时，伸出头、手等身体部分，很容易在两车相遇时发生意外事故。
（三）我校主要交通安全常识
现在，我将教大家学习三个主要的技能：学会走路、学会骑车、学会乘车（这三个“会”的含义就是要保护自己的人身安全）。
1、走路时，要走在人行道上或路边行走，过马路时，要左右看，遵守红灯停、绿灯行的规则，不要乱跑、不要随意横穿马路，不要在马路上追逐打闹、攀爬栏杆，要遵守交通规则，保护生命。
2、乘车时，等车停稳后再上下车；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。
3、不要搭乘超载的车辆，如摩托车、三轮车等。更不要坐农用车，尤其是人货混装的车辆。
4、12岁以下不要骑自行车。骑自行车时要靠右行驶，车速不能过快，更不能双手离开把手，不要逆行，不要骑坏车。自行车后座不要载人，骑车拐弯时要伸手示意。
5、在道路上遇到突发事件，要立即寻找大人帮忙。
6、遇到交通事故时，拨打122或110报警电话，如果同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号、车身颜色或其他特征。
我将骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：
走路要走人行道，不在路上打和闹。
不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。
转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。
遵守交规习惯好，健康平安幸福长。
总结：在父母眼中，我们是即将绽放的花蕾；在老师眼中，我们是即将展翅高飞的雏鹰。父母、老师都在期待着我们，美好的未来也在等待着我们！为了更好地生活和学习，同学们一定要牢记交通安全。
让我们一起唱《一路平安》。
交通安全主题班会策划方案模板4
一、教学目的：
1、通过读新闻、看图片、讨论等形式引起同学们对交通安全的重视，并增加他们对交通事故发生情况的了解。
2、通过本次班会教学，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
二、教学过程：
(一)教师讲新闻以引入主题
1.教师讲述了一个小学生交通事故的案例以及每年交通事故发生的情况。
2.同学们进行了讨论，表达了对交通事故的感想。
3.教师进行了小结，并强调了交通安全的重要性。
(二)安全知识问答
1.教师提问了一些关于交通信号灯的问题，并让学生进行了实际操作演示。
2.教师提供了一些场景图片，让学生选择正确的做法。
3.教师进行了小结，强调了正确的乘车、过马路和在道路上行走的安全行为。
3.教师进行了一些交通安全知识的问答。
(三)和交通标志交朋友
1.学生们进行了自由交流，分享了自己在生活中见过的交通标志。
2.教师出示了一些交通标志的图案，让学生上黑板进行贴图。
3.教师向学生介绍了禁令标志、警告标志和指示标志的特点。
4.学生们进行了一些场景的运用，将交通标志与实际生活场景相结合。
(四)我做小交警
1.教师教导了学生几个交警手势的含义。
2.一个学生上台做了一回交警，教师通过发号口令让学生进行操作。
(五)做个交通督导员
1.教师让学生提供生活场景，并让学生说出应该如何正确行动。
2.教师提供了一些过马路和出校门时的情景，让学生说出正确的做法。
(六)小结：
1.同学们总结了通过这次教学他们所学到的交通安全知识。
2.班主任进行了小结，强调了珍惜生命和养成良好交通规则的习惯的重要性。
(七)播放歌曲《祝你平安》，配合相关图片展示小学生交通安全的重要性。
以上是本次班会教学的具体过程，通过多种形式的教学方式，引起学生对交通安全的重视，并帮助他们了解和遵守交通规则，以确保他们的安全。同时，通过与交通标志的接触和交互，培养学生的交通安全意识和能力。希望学生们能够牢记交通安全知识，并在日常生活中自觉遵守交通规则，保护自己和他人的安全。
交通安全主题班会策划方案模板5
活动目的：
1.让学生了解乘坐接送车的交通常识，增强选择乘坐接送车的安全意识，慎重选择接送车，拒绝乘坐非法运营三无接送车、拒绝乘坐超载的接送车，拒绝乘坐驾驶员经常超速违章的接送车，做到安全乘车。
2.让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性，明白为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。
3.形成人人学习、讲文明安全行知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。
活动过程：
一、校车安全教育
1.班主任介绍校车事故
近年来校车事故频发，引起了社会的广泛关注。例如，202x年12月28日，河南宋江镇校车坠河，14人死亡、6人受伤；202x年9月26日，山西灵石一辆校车与货车相撞，7人死亡、5人受伤；202x年11月16日，甘肃正宁县幼儿园校车与货车相撞，造成21人死亡，43人受伤。这些事件让我们深感校车安全的重要性。
2.班主任引导学生思考
当听到这样的新闻，看到一个个鲜活的生命消失在车轮之下时，每一位同学不知道你们作何感想?
3.校车安全比较
据统计，中国每年因为校车事故死亡人数中14岁以下儿童超过1.8万名，而美国校车事故死亡人数是5人，加拿大交通事故死亡率为0。这不仅源于他们校车的安全性，更重要的是家长和孩子对校车安全的高度重视。
4. 提醒乘坐接送车辆的注意事项
我们学校乘坐接送车辆上学的同学比较多，使用的车辆种类繁多：有普通客车、报废车、老旧面包车、三轮机动车、三轮电瓶车等。这些车辆中许多都没有年检过，没有营运许可证。更重要的是，许多司机没有从业资格，甚至无证驾驶，超速违章严重。这样的情况给我们的生命安全带来了极大的隐患。
在此，我们提醒所有乘坐接送车的同学，要增强选择乘坐接送车的安全意识，慎重选择接送车，拒绝乘坐非法运营三无接送车、拒绝乘坐超载的接送车，拒绝乘坐驾驶员经常超速违章的接送车。最好是克服困难不乘坐接送车，让父母或者亲友接送上放学。希望同学们不要心存侥幸，做到安全乘车，保障我们的生命安全!
二、交通安全教育
1.班主任讲交通法规
可以说，交通事故已经成为我们中小学人身安全的头号杀手。为了预防和避免交通事故的发生，请同学们注意如下几点。
(1) 在十字路口要红灯停、绿灯行，即使信号已经变成绿色，也应看清左右的车辆，然后再穿越道路。在没有红绿交通信号灯的地方，过马路要走斑马线，横穿马路时，要一看二等三通过。前后左右看看有没有飞驰而来的机动车辆，如果有，我们就要等，宁等三分不抢一秒。大部分重大交通事故都是在抢秒中发生的。不准在机动车道上行走，不得翻越栏杆和隔离栏。不准行走时一心两用，边走边看书，或边走边聊天，边走边玩。这样最容易发生交通事故。
(2) 未满十二周岁不允许骑自行车上学，防止交通事故的发生。满十二周岁后骑自行车到学校，也必须提出骑车申请才可以。请各班主任严格把关，责令未达到年龄的同学不要骑自行车上学。星期天，没有经过家长的允许，不能私自骑自行车上街。骑车时，不并排勾肩搭背行驶，不脱手骑车，不骑快车，不骑“英雄”车，不平行骑车，不打伞骑车，不上快车道，骑车不带人，不在公路上骑飞车，不扒车，不与机动车抢道。车辆拐弯时更要小心，到达拐弯的地方一定要慢行，因为十次车祸有九次发生在快速转弯的时候。在马路上行驶时，我们更不能追逐打闹或s形前进，那样后面的司机很难判断你的前进方向。如果措施不当，就会发生车祸。
(3) 不乘无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。不乘坐黑车，因为黑车是“三无”车辆，安全隐患最大。拒绝乘坐非法运营三无接送车、拒绝乘坐超载的接送车，拒绝乘坐驾驶员经常超速违章的接送车，拒绝乘坐驾驶员有酒后驾车行为的接送车。乘车时不向窗外招手探头，上车后按座位安静地坐着，不打吵，绝不允许站着。乘车时要抓紧扶手，车上拥挤时要注意锐利物品。车停稳后再下车，做到上下车不拥挤。
(4)通过观察发现，我们很多同学都十分遵守交通规则，一定要等绿灯亮了再过，但有的家长却做得不够好，同学们一定要跟爸爸妈妈好好宣传交通法规，告诉他们，宁可迟到，也不要抢这几十秒，生命重于一切。还要告诉爸爸妈妈，不坐无牌无证的黑车、病车和超载的车辆，还要经常检查车子的情况，保证一家人的平安。
2.学生讨论
3.班主任小结
三、总结
让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们每天平平安安到校，高高兴兴回家；祝愿我们的校园成为全校师生安全的港湾，和谐的家园；祝愿我们的生活处处开满安全之花!
交通安全主题班会策划方案模板6
一、活动目的：
1、通过阅读新闻、观看录像等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。
二、课前准备：
1、让同学们收集有关交通事故的新闻资料。
2、选好并训练班会主持人。
3、了解一些基本的交通规则。
4、了解一些常见的交通标志。
5、打印“文明安全行倡议书”。
三、活动过程：
（一）创设情境，主持人朗读有关交通事故的新闻，观看交通事故录像，引入主题。
1、主持人a朗读新闻，观看录像。
2、主持人b：大家听了新闻、看了录像有什么感想呢？
3、同学们进行讨论，各抒己见。
4、主持人进行小结：
a、生命在你手中，交通安全不容忽视。
b、所以今天我们一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（二）学习交通规则
1、进行讨论：过马路时应该注意什么？
2、主持人进行小结：请大家一定要牢记过马路的“秘诀”：
红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑。
过马路，走横道，左右两边都要瞧。
不追赶，不打闹，走路一定要靠右。
3、组织学习拍手游戏。
（1）同位互相拍手唱。
（2）进行讨论：从儿歌中还知道了哪些交通规则？
（3）小组排火车拍手唱。
（三）认识交通标志。
出示各种交通标志，让学生说出交通标志的名称及其含义。
（四）擦亮眼睛辨是非。
1、学生观察图片。
2、进行讨论：图中的人违反了哪些交通规则？
3、纠正学生的错误。
4、通过图片，结合实际生活谈体会。
（五）谈收获，提倡议。
1、学生谈论本节课的收获。
2、主持人朗读倡议书。
3、同学们共同签署倡议书。
四、班主任讲话。
生命是美丽的，我们要欣赏它；生命是神圣的，我们要敬重它；生命是宝贵的，我们要珍惜它。只要我们把每一个小的行为规范做好，就能避免大的伤害。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯，彻底远离交通危险。
交通安全主题班会策划方案模板7
一、教学目标：
1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。
2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
二、教学内容：
行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全
三、教学过程：
（一）列举交通安全事故交通安全：自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”， 一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，其中中小学生占总人数的8%左右。直接经济损失731万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？
教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高交通安全意识”。
（二）不良交通行为
1、马路上追逐打闹。
2、跨越隔离墩。
3、不满12周岁骑自行车。
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险。
5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格。
6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。
7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。
8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。
9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。
10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外。
坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。
（三）我校主要交通安全常识：现在，我教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全）。
1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。
2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。
3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。
4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。
5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。
6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。
我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：
走路要走人行道，不在路上打和闹。
不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。
转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。
遵守交规习惯好，健康平安幸福长。
总结：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们！为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！
让我们齐唱《一路平安》。
新版本：
一、教学目标：
1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的深入了解和学习，提高学生对交通安全的意识和认知。
2、通过学习相关的安全知识，培养学生自护和自救的意识，使他们能够在日常生活中保持安全和健康的状态。
二、教学内容：
行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全
三、教学过程：
（一）交通安全事故的严重性：自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，交通工具的发展给人类带来了便利，但也带来了交通事故这一严重问题。交通事故已成为全球最大的伤害因素之一，这是一个永恒的话题。中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。每年有超过50万起交通事故发生，在这些事故中，每年有超过10万人丧生。全国平均每天发生交通事故1600起，造成257人死亡和1147人受伤，其中包括大约8%的中小学生。交通事故给社会造成了巨大的经济损失，每年直接经济损失达到731万，年经济损失超过33亿。这些损失可以养活100万个下岗职工，也可以让200万个贫困地区的儿童重新回到学校，改变他们的人生轨迹。交通安全事故关系到人们的生命质量和家庭幸福。当一个生命在车轮下瞬间消失时，当一个家庭因为惨痛的车祸而破碎时，我们不禁深感警醒。同学们，面对这些触目惊心的交通事故，你们有什么话要对司机、行人、亲人、交通管理部门等说呢？
教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，我们要珍惜生命，提高交通安全意识”。
（二）不良交通行为
1、在马路上追逐打闹。
2、跨越隔离墩。
3、不满12周岁骑自行车。
4、在大街小巷上踢足球、捉迷藏等危险行为。
5、在马路上或地下铁路上跳绳、跳方格。
6、在较窄的街道上行走时，一定要靠右边走，不要横着走，以免妨碍他人行走和车辆通行。
7、骑车上下学时，不要并排行驶，这既妨碍交通，又不文明，还容易摔倒或撞人。
8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车玩耍，这是不安全的行为。
9、在马路两侧相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆撞到。
10、当我们行走时只顾着谈天说地，没有留意地面的情况，很容易发生意外。
坐车时，将头和手伸出车外，很容易在两车相遇时发生意外事故。
（三）我校主要交通安全常识：现在，我要教大家学习三个重要的技能：行走、骑车和乘车（这三个技能的目的是为了保障自己的人身安全）。
1、走路时，要走人行道或路边行走，在过马路时，要左右观察，看到红灯停下来，绿灯亮了再过马路，不要乱跑和横穿马路，不要在马路上追逐打闹，不要攀爬栏杆，要遵守交通规则，保护自己的生命。
2、乘车时，等车停稳后再上车，下车时要先下后上，不要把身体的任何部分伸出车窗外，也不要向车外乱扔东西。
3、不要乘坐超载车辆，如摩托车、三轮车等。更不要坐农用车，特别是人货混装的车辆。
4、12岁以下的孩子不要骑自行车。骑自行车时要靠右行驶，车速不能过快，更不能双手离开把手，不要逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。
5、在道路上遇到突发事件时，要立即寻找大人帮忙。
6、遇到交通事故时，拨打122或110报警电话，如果同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号、车身颜色或其他特征。
我将大家骑车和行走的一些基本常识编成了一首小歌谣：
走路要走人行道，不在路上打闹。
不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。
转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。
遵守交规习惯好，健康平安幸福长。
总结：在父母的眼中，我们是即将绽放的花蕾；在老师的眼中，我们是即将展翅高飞的雏鹰。父母、老师都期待着我们，美好的明天也在等待着我们！为了更好地生活和学习，同学们一定要牢记交通安全。
让我们一起唱起《一路平安》。
交通安全主题班会策划方案模板8
教学目的：
1、通过看报道、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次口语交际，使同学们了解一些基本的交通规则，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
课前准备：
1、让同学们收集有关交通事故的数据。
2、组织学生排演小品。
3、了解一些基本的交通规则。
教学设计：
一、导课
大家好，今天小编为大家精心整理了交通安全主题班会策划方案模板范文模版，希望能对需要的人有帮助。
交通安全主题班会策划方案模板1
一、教学目标：
1、让幼儿在交流教学中认识一些常见的交通标志。
2、让幼儿在游戏教学中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。
二、教学准备：
1、精心布置教学场景。
2、收集各种交通标志(照片或图片)。
3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。
三、教学过程：
(一)展开联想，揭示教学主题
1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问：
孩子们，刚才你们看到了什么?想到了什么?
2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)
(二)在教学中体会交通规则的重要性
1、孩子们，看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。
参加游戏教学的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情?
(1)孩子们，刚才你们看到了什么?你们想说什么?
(2)如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?
(3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)
幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。
2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道)
(三)初步了解常见交通标志的作用
(出示交通标志)在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢?
(四)现场指挥
1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。
2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧!
(五)评价幼儿游戏情况，结束。
六、教学反思：
通过本次教学，幼儿们在交流教学中认识了一些常见的交通标志，并在游戏教学中体验到了交通规则的重要性。他们通过合作学习，学得了一些基本的学习方法。在教学过程中，幼儿们积极参与，对交通安全有了更深的认识。但在今后的教学中，还需要进一步加强幼儿对交通标志的理解和运用能力，提高他们的交通安全意识。
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教学目的：
1、通过看报道、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次口语交际，使同学们了解一些基本的交通规则，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
课前准备：
1、让同学们收集有关交通事故的数据。
2、组织学生排演小品。
3、了解一些基本的交通规则。
教学设计：
