大家好，今天小编为大家整理了一些有关于班主任工作计划主要工作措施的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
本学期，我们班的目标是通过德育工作来培养学生良好的行为品质和思想道德。我们将以学生行为品质发展性评价为主导，开展一日行为规范教育、爱国主义教育、诚信教育和感恩教育等德育教育活动。我们希望通过这些活动来影响学生的思想道德品质的健康发展。为了达到这个目标，我们将根据学校的德育工作计划和我们班的实际情况，制定班级工作计划。我们将根据学校的《一日行为规范考评标准和办法》来管理班级，并以爱国主义、诚信和感恩教育为主题进行德育教育。我们将努力使每位学生在行为品质、思想道德、学习态度和纪律观念方面得到锤炼和健康发展。
我们班是一个平行班，共有46名学生，其中男生26名，女生20名。大部分学生的思想素质较好，但是少部分学生在行为品质、思想道德、纪律观念和学习态度方面还需要加强教育。
为了实现我们的目标，我们将采取以下具体措施：
1.加强一日行为规范的管理，对于不符合要求的行为，要求值日生严格记录，并对被记录的学生进行教育。对于达到班级诚信记录要求的学生，进行跟踪辅导和月考评制。对于屡教不改的学生，将联合家长和学校共同进行教育，力争使每位学生养成良好的行为品质、思想道德、学习态度和纪律观念等方面的习惯。
2.加强小组合作，我们将全班46名同学分成小组，要求他们在小组中共同学习、生活和劳动，取长补短，共同进步。我们希望通过小组合作，培养学生团结学习、相互配合和共同发展的良好品质。
3.创建人人值日制，全班46人轮流值日，负责记载班务日志和擦黑板等班级管理工作。我们希望通过让每位学生参与班级管理，增强他们的主人翁意识和班级荣誉感。
4.开展学生行为品质发展性评价记录活动，要求学生每月对自己在学习、纪律、卫生和其他活动方面的成绩和存在的不足进行记录和自我评价。我们希望通过自我管理，每位学生能不断完善自己，健康成长和全面发展。
5.开展丰富多彩的德育活动，我们将从一日行为规范、爱国主义、诚信教育、感恩教育等方面开展德育活动。我们注重教育的生活化和情景化，力争使学生在日常的学习和生活中受到德育的熏陶。
6.针对上学期纪律和卫生方面存在的不足，我们将制定相关的考评方案，并相互督促执行。
接下来的几个月，我们将按照以下安排进行活动：
九月份：建立班委会，介绍班级管理构想、学习常规，尽快步入正轨，加强文明礼貌教育。
十月份：落实日常行为、学习、纪律、卫生、生活等常规。
十一月份：启动爱国主义教育活动、总结感恩教育。
十二月份：加强诚信教育活动，并全力以赴抓地理、生物复习，准备期末考试。
通过以上措施和活动的开展，我们相信我们班的学生将在行为品质和思想道德方面得到锤炼和健康发展。我们将努力培养出对国家、对社会、对人民有用的人才。
我们的教育目标是通过课堂教学和教育活动，培养学生的道德品质、学习态度和集体意识，帮助他们养成良好的学习和行为习惯，全面发展他们的思想、文化、劳动、身心素质和个性特长。
我们班级有18名女生和27名男生。大多数学生对集体荣誉有强烈的意识，思想上进，积极参加学校的活动，自觉主动地学习。然而，也有一些同学在学习和行为习惯方面还有待提高，回答问题等方面不够积极。我们需要继续加强练习，培养他们的自信心。大部分学生能够分辨是非，但也有个别同学比较娇气、任性，不愿意改正错误。
我们的工作重点是加强行为规范的教育活动，通过学生的主动参与和自我管理，使班级逐渐变得优秀。具体来说，我们将重点关注学生的课堂常规。每天，小组长会检查每位学生的早读、作业和课前准备情况，对做得不好的学生进行记录扣分和教育，促使学生养成良好的学习习惯。我们还将重视培养行为规范，通过日常行为规范训练和填写《一日我会》手册来塑造良好的习惯。
我们还将加强学习小组的建设，明确小组的奋斗目标和成员职责，营造团结互助、共同进步的氛围，发挥学生的自主能力和创新实践能力。
我们会充分发挥学生的主体精神，特别是小干部的作用，通过各项活动来实现学生的自主管理。我们会加强对干部的培养，表扬他们的优点，宣传他们的先进事迹，帮助他们树立威信。同时，我们会更严格要求干部在知识和能力上取得进步，在纪律上以身作则，培养他们团结协作的精神。通过小干部的带动，我们希望整个班级能够开展批评与自我批评，形成组织性、纪律性和进取心。
我们还会激发学生的竞争意识，通过课堂评价和互评，以及班级荣誉的争取，激发学生之间的竞争意识。我们会定期评价学生的表现，让他们明确自己的优缺点和位置，从而增强进取心。我们还会建立成长银行储蓄激励机制，激励所有学生争取更大的成绩。
最后，我们会重视家校之间的联系，坚持家访，让家长更深入地了解学校和子女的学习情况，促进家长与家长、家长与教师之间的交流，听取家长的意见和建议。
新一届高一学生即将入学，为了让他们尽快适应高中的学习和生活，进入稳定的学习阶段，我们特制定了以下计划。
首先，我们要注重思想建设。高一是青少年身心发育的重要阶段，学生可能会面临一些心理问题。作为班主任，我们的首要任务是与学生建立融洽的师生关系，帮助他们排忧解难，让每个学生都能快乐成长。对于有心理异常的学生，我们要给予更多关心和指导，同时对全体学生进行心理辅导和教育，引导他们健康发展。
其次，我们要解决学生从初中到高中的适应问题。班主任要善于观察，及时发现学生存在的问题并解决，同时用各种方法激励先进学生，带动后进学生，努力确保每个学生都能跟上进度。
第三，我们要积极配合学校政教处和团委会组织的各项有益活动。每周开展主题班会，由班干部组织，全体参与，进行爱国主义教育和团队协作意识培养。
在组织建设方面，我们将采用民主集中制、自我推荐和班主任任命的方式进行班级干部任免，让那些热心为大家服务并具有领导能力的学生担任班干部，发挥他们的带头作用，培养学生的自我管理能力。
在制度建设方面，我们将依据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和校规校纪，让学生制定本班的班规班纪，以适应本班学生的特点和实际情况。
最后，我们要积极探索素质教育的新途径，与各任课老师合作，开展各课兴趣小组，培养学生浓厚的学习兴趣，提高整体水平，使班级形成良好的班风和学风。
新的学期开始了，为了让班级变得团结向上、文明创新，我制定了以下班主任工作计划：
1.培养良好的行为习惯。通过班队会和早晚教育时间，引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，要求他们按要求行动，相互监督，班干部负责检查。根据学校要求，认真进行学生教育，帮助每个学生养成良好的行为习惯。
2.进行思想品德教育。利用升旗活动和重大节日活动，对学生进行思想品德教育。要求学生遵守升旗制度，不迟到、不请假，衣着整洁，排队时快、齐、静，升旗时行队礼，唱国歌时声音响亮、整齐。在节假日开展各种活动，教育学生做文明的学生。
3.建立良好的班级风气，加强班集体的凝聚力和向心力。
4.开展“我为班牌添光彩”教育活动。带领学生学习争创班级的规则和条件，让每个学生明确自己的任务。每月进行总结评比，鼓励同学们积极争取。
5.实施“阳光少年健康成长俱乐部”活动。耐心细致地教育问题学生，帮助他们树立自信心，改掉缺点，养成良好的行为习惯，健康快乐地成长。
在教学方面：
1.着重培养课堂纪律。随时指出问题，持之以恒，对学生进步要及时肯定。让任课教师在班级进行当堂评定，周三班队会进行总结评比，提高学生的课堂学习效果。
2.注意辅导学生，通过多种渠道调动学生学习的积极性，树立必胜的信心。通过“一帮一”活动，让学生共同进步，提高整体水平。
3.参加校本活动，发展学生的特长，并给予必要的帮助。
在安全纪律方面：
1.教育学生团结友爱，讲文明、讲礼貌，争做文明的小学生。
2.抓好课堂和课间纪律管理，使学生能够集中精力学习，提高教学效率。
3.教育学生严格按照要求排队、走路。
在卫生方面：
1.环境卫生：安排值日生定时清扫卫生，要求学生保持卫生，并养成讲卫生的好习惯。
2.个人卫生：要求学生衣着整洁、大方，每天洗脸刷牙。桌子和箱子里的物品要整齐摆放。认真做好眼保健操和广播操。
家校沟通：
及时与家长沟通是非常重要的，家长也需要学习，和孩子一起成长。要多和家长沟通，通过沟通和交流进步。
总之，我会努力抓好班级工作，争取打造一个优秀的班级。
从本学期开始，我有幸成为九年级三班的班主任。这个班级的情况我了解得不多，而且本学期换了六位教师，变动较大。上个学期，这个班级的学生因为各种原因，成绩起伏很大，无论是月考还是学校的各项活动，成绩都不理想。当领导把这个班级交给我时，我深感责任重大，希望通过自己和其他任课老师的共同努力，能够尽快使班级各项工作步入正轨，取得圆满的结果，为学生明年的中考铺平道路。根据本班实际情况，我制订了本学期的班主任工作计划如下：
一、情况分析：
这个班级比较特殊，学生的学习和工作能力参差不齐，个性也比较突出。他们在班级内部显得比较松散，责任心不强。一部分学生学习基础薄弱，长期以来因为成绩靠后，导致信心不足，对某些学科的学习缺少主动性。而一些学习优秀的学生在课堂上表现过于活跃，忽略了纪律，甚至影响到其他学生的听课和教师的教学进度。另外，个别学生的个性比较偏激，在面对挫折时情绪容易失控，甚至出现早恋现象。
二、具体措施：
针对这些特点，我认为本学期的教育教学工作应该在以下几个方面下功夫：
1.创设一个良好的班级文化氛围：
重新布置教室环境，设置“中考信息栏”、“我们的风采”、“学习园地”、“读报角”等区域，为班级创造一个和谐进取的文化氛围。此外，在校内活动中积极参与，提高能力，培养学生的集体意识。
2.建立一支有能力有责任心的班级干部队伍：
通过民主评选和学生自荐，对班级干部进行必要的调整，明确具体的职责范围，将各项工作落实到人，强化责任意识，并进行监督和学生评议。在日常管理工作中，要充分发挥值日班长的作用，并让值日班长和小组长相互监督，既增强干部的责任心，又提高每位学生的工作能力。
3.强化课堂学习纪律：
包括课前两分钟的预备工作，掌控课堂听课纪律，通过值日班长的记录和任课教师的反馈，及时了解学生的课堂学习情况。特别要注意改变一些学生在课堂上过于活跃的现象，逐步形成有序的讨论和发言习惯。在分组排位时，要注意合理分配学习能力强和能力差的学生，以提高学习效率，让每个人都能参与到学习中来。每个月对有进步的学生给予适当奖励。
4.加强学生每日行规教育：
没有良好的个人行为规范，班级也无法形成整体，因此我会结合学校的规章制度，利用各种机会进行强化要求，注意明确每个细节，如值日要求、着装要求、课间休息要求、做操要求、用餐要求等。不能因为学习紧张就忽略了行为规范的培养。
5.抓好学习常规的培养，加强检查：
除了课堂纪律外，还要抓好学习常规的培养，如要求学生完成规范整洁的课后作业，不抄袭，及时订正错误，准备一本错题集，课堂内有针对性地记笔记，每个学习单元之后按照老师的要求进行整理等。教师要加强检查，严格要求。只要培养学生良好的学习习惯，成绩的提高自然会水到渠成。
通过以上措施，我相信我们可以使九年级三班的工作逐步步入正轨，为学生明年的中考做好铺垫。我将与其他任课老师一起努力，为班级的发展贡献自己的力量。相信在大家共同的努力下，我们一定能取得圆满的成绩！
一、纪律方面：
为了更好地实施小组管理模式，我们将充分发挥小组长的作用。首先，我们要选拔、培养和使用班干部。通过选拔班级的积极分子，找到合适的班干部，并组成班委会，让学生初步学习自我管理。在工作过程中，我们要不断指出他们的不足，并及时提供培养和教育。我们还会定期轮换班干部，让更多的学生有机会锻炼自己，同时培养学生既能当领导又能被领导的能力。此外，我们还会培养良好的班风。一个优秀的班集体需要有良好的班风和正确的舆论。良好的班风和舆论对学生有很大的教育作用。因此，本学期，我把培养良好的班风放在了班级工作的首位。而培养班风要从正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，不良行为就得不到支持，会很快被制止，学风和班风就能够巩固起来。
二、学习方面：
在本学期中，我们将把重点放在平时的学习上。通过观察和检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，并积极与各任课教师沟通。当学生取得较大进步时，我们会及时鼓励和表扬；当学生的成绩出现较大退步时，我们会及时调查原因，并帮助他们赶上进度。我们将尽最大努力调动每位学生的学习积极性，使班级形成良好的学习氛围。同时，我们还将开展互帮互助的活动，减少班级内部的两极分化现象。
三、生活方面：
在日常生活中，我们将与学生多交流，多关心他们。通过班会课和思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会和班干部会议等方式了解学生情况，增加师生之间的感情，消除学生与教师之间的隔膜。在组织学生开展集体活动的同时，我们也要注意对学生进行个别教育工作。班级中总会有一些比较特殊的学生，他们可能学习差、性格孤僻或者顽皮捣蛋。本学期，我们必须做好这些特殊学生的教育工作，让每个学生都能深切感受到我们对他们的关爱。
作为一名班主任，我虽然是一个新手，但我下定决心要认真地做好这一学期的班主任工作。最后，给自己一句话：记住，工作是为了自己而做的！加油！你是最棒的！
大家好，今天小编为大家整理了一些有关于班主任工作计划主要工作措施的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
本学期，我们班的目标是通过德育工作来培养学生良好的行为品质和思想道德。我们将以学生行为品质发展性评价为主导，开展一日行为规范教育、爱国主义教育、诚信教育和感恩教育等德育教育活动。我们希望通过这些活动来影响学生的思想道德品质的健康发展。为了达到这个目标，我们将根据学校的德育工作计划和我们班的实际情况，制定班级工作计划。我们将根据学校的《一日行为规范考评标准和办法》来管理班级，并以爱国主义、诚信和感恩教育为主题进行德育教育。我们将努力使每位学生在行为品质、思想道德、学习态度和纪律观念方面得到锤炼和健康发展。
我们班是一个平行班，共有46名学生，其中男生26名，女生20名。大部分学生的思想素质较好，但是少部分学生在行为品质、思想道德、纪律观念和学习态度方面还需要加强教育。
为了实现我们的目标，我们将采取以下具体措施：
1.加强一日行为规范的管理，对于不符合要求的行为，要求值日生严格记录，并对被记录的学生进行教育。对于达到班级诚信记录要求的学生，进行跟踪辅导和月考评制。对于屡教不改的学生，将联合家长和学校共同进行教育，力争使每位学生养成良好的行为品质、思想道德、学习态度和纪律观念等方面的习惯。
2.加强小组合作，我们将全班46名同学分成小组，要求他们在小组中共同学习、生活和劳动，取长补短，共同进步。我们希望通过小组合作，培养学生团结学习、相互配合和共同发展的良好品质。
3.创建人人值日制，全班46人轮流值日，负责记载班务日志和擦黑板等班级管理工作。我们希望通过让每位学生参与班级管理，增强他们的主人翁意识和班级荣誉感。
4.开展学生行为品质发展性评价记录活动，要求学生每月对自己在学习、纪律、卫生和其他活动方面的成绩和存在的不足进行记录和自我评价。我们希望通过自我管理，每位学生能不断完善自己，健康成长和全面发展。
5.开展丰富多彩的德育活动，我们将从一日行为规范、爱国主义、诚信教育、感恩教育等方面开展德育活动。我们注重教育的生活化和情景化，力争使学生在日常的学习和生活中受到德育的熏陶。
6.针对上学期纪律和卫生方面存在的不足，我们将制定相关的考评方案，并相互督促执行。
接下来的几个月，我们将按照以下安排进行活动：
九月份：建立班委会，介绍班级管理构想、学习常规，尽快步入正轨，加强文明礼貌教育。
十月份：落实日常行为、学习、纪律、卫生、生活等常规。
十一月份：启动爱国主义教育活动、总结感恩教育。
十二月份：加强诚信教育活动，并全力以赴抓地理、生物复习，准备期末考试。
通过以上措施和活动的开展，我们相信我们班的学生将在行为品质和思想道德方面得到锤炼和健康发展。我们将努力培养出对国家、对社会、对人民有用的人才。
我们的教育目标是通过课堂教学和教育活动，培养学生的道德品质、学习态度和集体意识，帮助他们养成良好的学习和行为习惯，全面发展他们的思想、文化、劳动、身心素质和个性特长。
我们班级有18名女生和27名男生。大多数学生对集体荣誉有强烈的意识，思想上进，积极参加学校的活动，自觉主动地学习。然而，也有一些同学在学习和行为习惯方面还有待提高，回答问题等方面不够积极。我们需要继续加强练习，培养他们的自信心。大部分学生能够分辨是非，但也有个别同学比较娇气、任性，不愿意改正错误。
我们的工作重点是加强行为规范的教育活动，通过学生的主动参与和自我管理，使班级逐渐变得优秀。具体来说，我们将重点关注学生的课堂常规。每天，小组长会检查每位学生的早读、作业和课前准备情况，对做得不好的学生进行记录扣分和教育，促使学生养成良好的学习习惯。我们还将重视培养行为规范，通过日常行为规范训练和填写《一日我会》手册来塑造良好的习惯。
我们还将加强学习小组的建设，明确小组的奋斗目标和成员职责，营造团结互助、共同进步的氛围，发挥学生的自主能力和创新实践能力。
我们会充分发挥学生的主体精神，特别是小干部的作用，通过各项活动来实现学生的自主管理。我们会加强对干部的培养，表扬他们的优点，宣传他们的先进事迹，帮助他们树立威信。同时，我们会更严格要求干部在知识和能力上取得进步，在纪律上以身作则，培养他们团结协作的精神。通过小干部的带动，我们希望整个班级能够开展批评与自我批评，形成组织性、纪律性和进取心。
我们还会激发学生的竞争意识，通过课堂评价和互评，以及班级荣誉的争取，激发学生之间的竞争意识。我们会定期评价学生的表现，让他们明确自己的优缺点和位置，从而增强进取心。我们还会建立成长银行储蓄激励机制，激励所有学生争取更大的成绩。
最后，我们会重视家校之间的联系，坚持家访，让家长更深入地了解学校和子女的学习情况，促进家长与家长、家长与教师之间的交流，听取家长的意见和建议。
新一届高一学生即将入学，为了让他们尽快适应高中的学习和生活，进入稳定的学习阶段，我们特制定了以下计划。
首先，我们要注重思想建设。高一是青少年身心发育的重要阶段，学生可能会面临一些心理问题。作为班主任，我们的首要任务是与学生建立融洽的师生关系，帮助他们排忧解难，让每个学生都能快乐成长。对于有心理异常的学生，我们要给予更多关心和指导，同时对全体学生进行心理辅导和教育，引导他们健康发展。
其次，我们要解决学生从初中到高中的适应问题。班主任要善于观察，及时发现学生存在的问题并解决，同时用各种方法激励先进学生，带动后进学生，努力确保每个学生都能跟上进度。
第三，我们要积极配合学校政教处和团委会组织的各项有益活动。每周开展主题班会，由班干部组织，全体参与，进行爱国主义教育和团队协作意识培养。
在组织建设方面，我们将采用民主集中制、自我推荐和班主任任命的方式进行班级干部任免，让那些热心为大家服务并具有领导能力的学生担任班干部，发挥他们的带头作用，培养学生的自我管理能力。
在制度建设方面，我们将依据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和校规校纪，让学生制定本班的班规班纪，以适应本班学生的特点和实际情况。
最后，我们要积极探索素质教育的新途径，与各任课老师合作，开展各课兴趣小组，培养学生浓厚的学习兴趣，提高整体水平，使班级形成良好的班风和学风。
新的学期开始了，为了让班级变得团结向上、文明创新，我制定了以下班主任工作计划：
1.培养良好的行为习惯。通过班队会和早晚教育时间，引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，要求他们按要求行动，相互监督，班干部负责检查。根据学校要求，认真进行学生教育，帮助每个学生养成良好的行为习惯。
2.进行思想品德教育。利用升旗活动和重大节日活动，对学生进行思想品德教育。要求学生遵守升旗制度，不迟到、不请假，衣着整洁，排队时快、齐、静，升旗时行队礼，唱国歌时声音响亮、整齐。在节假日开展各种活动，教育学生做文明的学生。
3.建立良好的班级风气，加强班集体的凝聚力和向心力。
4.开展“我为班牌添光彩”教育活动。带领学生学习争创班级的规则和条件，让每个学生明确自己的任务。每月进行总结评比，鼓励同学们积极争取。
5.实施“阳光少年健康成长俱乐部”活动。耐心细致地教育问题学生，帮助他们树立自信心，改掉缺点，养成良好的行为习惯，健康快乐地成长。
