大家好，今天小编为大家整理了一些有关于地震逃生安全教育方案精选9篇的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
一、设计意图：
根据《纲要》的要求——“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位” 这一提法具有深刻的理论依据和深远的实践意义。
当前全球气候异常，灾害频发。面对频频发生的地震，学会如何在地震中自救是多么重要！幼儿的年龄比较小，生活经验比较缺乏，对一些突发事件不能做出正确处理。为了让幼儿对地震有初步的认识，增强自我保护的意识，针对幼儿的年龄特点与生活经验，我设计了本节活动。
二、活动目标:
1、让幼儿了解地震的基本知识及地震的形成，在发生地震时，能够从容面对，采用正确的方法保护自己。
2、让幼儿感受地震灾区的严重灾情，鼓励幼儿为灾区献上一份爱心。
三、活动准备：
灾区受灾幻灯片、地震知识课件、自救幻灯片。
四、活动过程：
（一）播放地震相关的图片，让幼儿了解地震的危害。
教师：教师出示图片，引导幼儿观察，说说“图片里面发生了什么事情？”
幼儿：略
教师：地震给人们带来了哪些灾害？
幼儿：略
教师小结：地震时，使建筑物受到了很大的破坏，如：房屋倒塌、桥梁断裂……所以给我们生命和财产带来了极其严重的损害。地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫。
（二）看课件，了解地震的形成过程。
教师：小朋友知道了地震给我们带来了很大的灾害，那么地震是怎么样形成的呢？接下来请小朋友看一部短片，看谁能在短片里找到答案。
幼儿：略
教师小结：地震是地球表面的震动，在地球表面有许多的板块，这些板快不停的运动，当板块与板块之间挤压太紧，造成了板块的滑动就引起地震。
（三）通过游戏教育幼儿在发生地震时，怎么样保护自己。
1、与幼儿讨论地震发生时如何保护自己。
教师：当地震来临时，我们应该怎么样保护自己呢？怎么样做才是安全的呢？
幼儿：略
现在，咱们一起看看其他的小朋友是怎么保护自己的？
⑴、有序地快速地跑到空旷的地方。
⑵、暂避到洗手间、厨房等空间小的地方。
⑶、躲在桌子、床铺等坚固的物体下面。
⑷、不可从二楼往下跳。
教师：如果在高层建筑居住，我们应该怎么逃生？（乘坐电梯还是自己徒步从楼梯下？）
幼儿：略
教师：我们切记不可乘坐电梯。因为地震可能使线路短路，造成停电，地震也可能使电梯门变形而无法打开，这样我们就会被困在电梯里面，无法逃生。
⑸、教师：小朋友请看，这是什么标志呢？
幼儿：安全出口。
教师：假如我们在商场或者影剧院，我们该怎样逃生呢？
幼儿：略
教师：我们就要找安全出口，从安全出口撤离。
教师小结自救方法。
2、通过游戏活动，让幼儿知道发生地震时，不慌张，及时躲藏。
教师：现在我们来玩一个地震小游戏《地震来了我不慌》，当听到警报声就表示地震来了，小朋友要在十几秒的时间快速找到安全的地方躲起来，现在咱们一起体会一下十几秒到底有多长时间。（教师幼儿一起数数，感受十几秒的长短）。
幼儿游戏。（教师手拿小锤督促幼儿将身体藏好）
幼儿游戏后，请幼儿说说采用了什么方法保护自己。教师及时肯定做得好的幼儿，对不合适的躲避方式及时纠正。
（四）引导幼儿帮助灾区人民，培养幼儿关心别人的良好品德。
教师：20_年青海发生了地震，很多房屋倒塌导致很多人无家可归，小朋友没有办法上课，甚至没有衣服穿，没有食品吃，你们感觉怎样？（难过）。如果以后再有地震发生，我们该怎样帮助灾区的人们？（幼儿讨论）
刚才，小朋友说出了自己的想法，表达了自己的爱心。谢谢你们这些爱心小天使，祝你们天天快乐。
五、活动反思：
新《纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，基础教育的目标是让幼儿学会生存、学会做人、学会学习。幼儿安全自救教育实践突出教育的'实践性，重在模拟、练习及游戏，学习自然灾害应急避险技能。设计这节课的主要意图就是要给孩子们讲解有关的地震知识，加强幼儿的安全教育意识，知道灾难来临时不要惊慌，要学会正确的自救，要有战胜困难的自信，树立不怕苦，坚强、勇敢的信心。
这节课总体上是成功的，很多幼儿没有亲身经历过地震，它比较宏观，离幼儿的基础知识、生活实际都比较远。如果采用传统的方法教学，幼儿会枯燥乏味，也不容易被幼儿理解和接受。为了突破这个难点，并引起幼儿的认知共鸣，我利用网络收集了大量有关地震的素材，制作了地震相关课件，幼儿通过看、听、读、想、玩来了解地震。这样的教学，真正解决了无法跨越的时间和空间的限制，通过幼儿观察和研究，从而来达到活动目标。教学中，当孩子们看到那些多媒体视频及图片的时候，孩子们对地震都感觉到害怕，感觉到难受，他们的心和我一样是沉痛的。在收集资料的过程中孩子们也学习到了地震的相关知识，在讨论的时候，他们能够很积极的参与，游戏演习的时候也能够愉快的参加，孩子们在游戏中再次学习到自救、救援等知识，这个过程有理有序，孩子很快就掌握了所教内容。
通过这样的活动，幼儿不仅学习到了地震的基本知识和自救方法，还培养了他们关心他人、乐于助人的品德。他们意识到自己的幸运，开始关注和思考如何帮助那些受灾的人们。这对于他们的成长和社会责任感的培养是非常重要的。
地震逃生安全教育方案精选2
一、地震、雷电避难知识培训
（一）地震逃生知识：
1.地震具有突发性，使人措手不及。当地震开始时，如果你在室内，不要试图冲出房屋，因为这样可能会被砸死。最好的方法是躲在坚固的床或桌子下面，如果没有这样的家具，就要站在门口，因为门框可以提供一定的保护。另外，要远离窗户，因为窗玻璃可能会震碎。
2.如果你在室外，不要靠近楼房、树木、电线杆或其他可能会倒塌的建筑物。尽量远离高大建筑物，跑到空地上去。为了避免在地震时失去平衡，应该躺在地上。如果附近没有空地，应该在门口躲避。
3.不要躲在地窑、隧道或地下通道里，因为地震会产生碎石和瓦砾，可能会堵塞出口。除非这些地方非常坚固，否则它们本身也可能会塌陷。
4.地震时，木结构的房子容易倾斜，导致房门无法打开。所以，无论你是否要出门，首先要打开房门。
5.在大地震发生时，搁板上的东西和书架上的书可能会掉下来。所以，保护头部是非常重要的。在紧急情况下，可以利用身边的棉坐垫、毛毯、枕头等物品盖住头部，以免被砸伤。
6.即使在夏天发生地震，裸体逃出房间也是不雅的，而且赤裸裸的身体容易被四处飞溅的火星、玻璃和金属碎片伤害。所以，在外面避难时要穿上尽可能厚的棉衣和棉制的鞋袜，并且要避免穿易燃的化纤制品。
7.如果你在医院住院时碰到地震，钻进床下是最好的策略。这样可以防止从天窗或头顶掉下物品而砸伤。
8.地震时，不要在道路上奔跑，因为到处都会有招牌、门窗等物品飞泻而下。所以，在危险场合最好戴上一顶安全帽。
9.地震时，大桥也会倒塌到河中，停车在桥上或躲避在桥下都非常危险。所以，如果在桥上遇到地震，应该迅速离开桥身。
（二）雷电安全预防知识
雷电天气时，要留在室内，并关好门窗。不要使用没有防雷措施或防雷措施不足的电视、音响等电器，也不要使用水龙头。雷雨时，不要接触天线、水管、铁丝网、金属门窗、建筑物外墙，应远离电线等带电设备或其他类似金属装置。减少使用固定电话和手提电话。不要游泳或从事其他水上运动，也不要进行室外球类运动，要离开水面和其他空旷场地，寻找地方躲避。不要站在山顶、楼顶或其他接近导电物体的地方。不要处理开口容器中的易燃物品。在旷野无法躲到有防雷设施的建筑物内时，应远离树木和桅杆。在空旷场地不要打伞，也不要把羽毛球拍、高尔夫球杆等放在肩上。不要开摩托车或骑自行车外出。
（三）演练注意事项
1、参加演练的人员，在演练时，要冷静、有序地组织撤离。
2、演练开始前5分钟，演练指挥小组的所有成员必须各就各位，如果有参加演练的人员摔倒，可以立即中止演练，以确保演练过程中不发生伤害事故和踩踏事故。
3、演练时，人员从左右房间出来后，应按照2纵队列在楼梯处撤离。
4、撤离时，应小跑行进，不得急速奔跑，杜绝拥挤踩踏事故，直到最后一名人员离开。
5、演练开始后，参加演练的人员不得擅自离开。
6、如果发生演练意外事故，应立即停止演练并报告演练总指挥，第一时间救护伤员。
7、雷电救援演练时，救援队员要严格按照指挥长的指挥，稳准不乱。
二、演练正式开始
5月18日下午5时，负责卫生院安全生产的张毅安排指挥，演练前安排好“抢险队”和“医疗救援队”按照演练程序在各自岗位上上班。张毅担任总指挥，在第一次演练警报地震后，大家立即躲避。有的人立即找到最近的躲避地点，躲在桌子下或墙角，不靠近窗口。有的人蹲下保护头部，并用厚重的书本（被子、枕头）作为紧急避险。还有人躲到院坝上，蹲下待命。震情稳定后，院长李汝妹清点应到人数和实到人数，记录撤离所用时间，并向演练总指挥张毅报告。总指挥吹口哨集合，“抢险队”和“医疗救援队”队员迅速集合，其他人员继续采取蹲下的姿势避震。总指挥宣布启动地震应急预案，发布抗震抢险命令，立即开展抗震抢险工作，并对受伤人员和行走不便的患者进行强力救援。
三、雷电救援演练
雷电灾害防御工作领导小组接到重、特大雷灾事故报告后，单位领导及工作人员应立即赶到事故现场，由院长担任总指挥，对抢险救灾事故处理实行统一指挥。
1、根据制定的应急救援预案，立即采取自救或者实施援救措施，并立即排查伤情，向主管部门报告灾情。
2、保护好现场和保证通信设备完好，确保内外、上下主要信息的联络畅通。
3、立即启动医疗救援队。
通过这次地震和雷电知识的培训和演练，我院全体职工学到了地震和雷电灾害的自救措施和安全防护知识。这为震后的救援工作提供了有利的保障，并确保了医院救援队在雷电和地震后能够安全、有序、合理地救助受灾民众，并更好地保障了人民群众的人身安全。
地震逃生安全教育方案精选3
今年5月12日是我国第__个“防灾减灾日”，5月8日至14日为防灾减灾宣传周。为切实做好市直属学校(幼儿园)学生的防灾减灾科普知识宣传教育，提高广大师生应对突发事件和自然灾害的能力，经研究，决定开展“5.12”防震减灾疏散演练活动。现将有关事项通知如下：
一、开展校园防震减灾疏散演练活动的重要性
学校是人员密集的场所，在学校开展防灾减灾安全教育和地震逃生演练，是校园安全工作的重要组成部分，也是预防和减少地震等自然灾害损失的重要措施。通过开展地震应急演练，培养学生防震减灾安全意识，提高学生应对突发事件和自然灾害的能力，对于减少因突发事件、自然灾害造成师生伤亡，确保突发事件、自然灾害发生时，学校应急工作快速、高效、有序进行具有十分重要的意义。
二、开展学校防震减灾应急疏散演练活动的内容
1、各中小学、幼儿园要充分利用“5.12”全国防灾减灾日、校园安全教育活动周、科普宣传日等有利时机，认真组织校园师生开展地震应急演练活动。
2、低年级学生在参加防震减灾科普知识宣传教育活动的同时，主要以避险逃生常识为主要内容，开展避险逃生演练。高年级学生在增加部分地震常识和逃生、自救互救技能的同时，也可开展综合性地震应急演练活动。
3、扎实开展校园防震减灾知识宣传教育“三个一”(即在各学校每学期开展一次防震减灾教育课、一次地震科普知识答题竞赛、一次地震应急演练)活动，切实提高广大师生的防震减灾意识。
三、工作要求
1、各中小学(幼儿园)要加强演练活动的领导、精心安排、认真组织，对存在安全隐患的部位和场所要安排专人监管，对演练过程中容易发生安全事故的时间和地段要制定详细的安全防范措施，确保演练不发生安全事故，同时避免地震谣言的产生。
2、各校要加强在校师生防灾减灾应急综合能力的培养，结合校园安全教育，切实将地震等自然灾害知识教育形式转变为融“知识传授和应急演练”为一体的综合能力培养。
3、各学校要积极宣传报道“5.12防灾减灾日”开展校园地震应急演练活动情况，营造社会关注校园防震减灾安全教育的良好氛围。
4、开展地震应急演练和防震减灾科普知识宣传教育是一件十分重要的工作，请各校于5月9日、16日前分别将活动方案、活动小结(附照片)报教育局安全处(电子邮箱：__)。
今年5月12日是我国第__个“防灾减灾日”，5月8日至14日为防灾减灾宣传周。为切实做好市直属学校(幼儿园)学生的防灾减灾科普知识宣传教育，提高广大师生应对突发事件和自然灾害的能力，经过充分的研究和讨论，我们决定开展“5.12”防震减灾疏散演练活动，并将相关事项通知如下：
首先，开展校园防震减灾疏散演练活动是非常重要的。学校作为人员密集的场所，开展防灾减灾安全教育和地震逃生演练是校园安全工作的重要组成部分，也是预防和减少地震等自然灾害损失的重要措施。通过开展地震应急演练，我们可以培养学生的防震减灾安全意识，提高学生应对突发事件和自然灾害的能力。这对于减少因突发事件、自然灾害造成师生伤亡，确保学校应急工作快速、高效、有序进行具有十分重要的意义。
其次，我们将开展学校防震减灾应急疏散演练活动的内容进行了详细规划。各中小学、幼儿园要充分利用“5.12”全国防灾减灾日、校园安全教育活动周、科普宣传日等有利时机，认真组织校园师生开展地震应急演练活动。对于低年级学生，我们将以避险逃生常识为主要内容，开展避险逃生演练。而对于高年级学生，除了增加部分地震常识和逃生、自救互救技能的教育，也将开展综合性地震应急演练活动。此外，我们还将扎实开展校园防震减灾知识宣传教育“三个一”活动，即在各学校每学期开展一次防震减灾教育课、一次地震科普知识答题竞赛、一次地震应急演练。通过这些活动，我们将切实提高广大师生的防震减灾意识。
最后，我们对工作提出了具体要求。各中小学(幼儿园)要加强演练活动的领导、精心安排、认真组织。我们将安排专人监管存在安全隐患的部位和场所，并制定详细的安全防范措施，以确保演练过程中不发生安全事故，并避免地震谣言的产生。此外，各校还要加强在校师生防灾减灾应急综合能力的培养，将地震等自然灾害知识教育形式转变为融“知识传授和应急演练”为一体的综合能力培养。同时，各学校要积极宣传报道“5.12防灾减灾日”开展校园地震应急演练活动情况，营造社会关注校园防震减灾安全教育的良好氛围。最后，请各校于5月9日、16日前分别将活动方案、活动小结(附照片)报教育局安全处(电子邮箱：__)。
通过这次的防震减灾疏散演练活动，我们相信可以提高学生对突发事件和自然灾害的应对能力，减少潜在的危险，确保校园安全。希望各校积极配合，认真组织活动，使学生能够学以致用，掌握相关的防震减灾知识，增强应急能力，为校园安全保驾护航。
地震逃生安全教育方案精选4
一、指导思想
为了保护学校师生生命和财产安全，坚持以人为本，吸取四川汶川地震对学校师生造成重大伤亡事故的教训，提高在校学生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能，使全校师生在地震发生时能快速有序地逃生，在认真贯彻落实上级文件精神的同时，大力开展防震减灾宣传教育活动，进一步做好地震应急工作，推进创建“平安校园”建设，组织必要的演练，检测应急反应能力，根据“有步骤、有计划地开展地震应急演练，以检验反应能力，做到临震不乱，处危不慌、决策科学、行动迅速、处置有力”的要求，努力为构建和谐社会服务，特制定本次地震疏散演练方案。
二、防震演练领导小组
总指挥：
__
副总指挥：
__
成员：
各班班主任及所有任课老师
三、演练对象
__学校全体师生
四、演练时间
20__年x月x日下午
五、演练内容
情景模拟：全校师生在教室里（同时教育学生在课间发生地震怎么办），遇到突发较强的地震时（演练时以学校报警信号为准）。
六、演练实施过程
1.前期准备工作：
（1）学校组织全体师生学习防震减灾知识，普及《防震减灾安全知识问答》内容，让教师明确演练的必要性和基本步骤，了解并掌握应急避震的方法，熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。
（2）以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练的讲解。
动作要领：
为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。
师生要统一听从号令指挥，发生地震，无法逃生时，应要求就地避震，迅速蹲在课桌下或课桌旁，有可能找一本大的书顶在头上保护头部；可以逃生时，教师根据情况立即组织安全撤离。
（3）在学校的显要位置利用宣传画、板报等形式加大宣传，进一步提高全校师生防震减灾意识，明确开展演练的意义。
2.正式演练前
（1）由总指挥进行最后动员部署，并提出注意事项（如安全、口令等），疏散前的注意事项：
（2）安全方面
地震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被课桌椅碰伤。
撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤，要手扶墙或栏杆逃离。
整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。
（3）演练结束后学生有序回到各自的教室并及时总结。
3.演练行动步骤：
第一次：每班先选择靠门的第一小组进行地震安全撤离示范，演练逃生示范过程由慢到快（先走后小跑各一次），组织部分教师和学生观摩。
第二次：全班同学由慢到快（先走后小跑各一次）
4.正式演练
第一步：（发生地震）
（1）总指挥宣布新村小学学生紧急疏散演习现在开始。按警报器。
（2）宣传小组利用广播：“请注意，学校发生紧急情况。同学们听到警报后不要慌乱，听从指挥，有序撤离教室，由班主任或上课老师带领下沿疏散路线从就近安全出口撤离。”
第二步：（准备撤离）
教师看情况喊：“排队，准备撤离！打开前后门”学生按小组迅速出座位站在课桌旁成一路纵队（3、4组面向后排队，最前面的同学迅速把后排的课桌凳前移，打开通道，便于撤离），撤离时1、2组直接合并成一路纵队从前门出，3、4组合并成一路纵队从后门出，出门后再合并成一路纵队同另一个班级行成两路纵队迅速下楼，一楼学生按上述方式直接逃离到操场到指定地点并蹲下。（注意：只能在教室里排队，不能在走廊上排队）。
第三步：（开始撤离）
教师喊：“开始撤离！”学生在教师的带领下按照学校设计好的路线安全而有序地撤离到大操场指定位置上并蹲下。
七、演练结束（总结）
各小组向总指挥回报情况，总指挥宣布：“事故已经排除，险情已经结束，下面我宣布新村小学学生防震紧急疏散演练圆满结束。”
八、特别提醒：
这次演练的意义是进一步增强师生的防震减灾意识，提高地震应急反应能力。这一点教师一定要向学生讲清楚，以免发生地震误传等。
九、应急小组：
1.班级疏散小组：各班班主任和各班教师。
职责：分别到各班级，相互协助（逃生时德育导师在前，班主任在后），负责：
（1）带领学生逃生；
（2）到达安全场地后清点学生人数；
（3）及时向统计小组报告学生人数。
2.宣传小组：__
__（摄影、摄像）
__（广播）
地震逃生安全教育方案精选5
为了确保地震应急工作的高效、有序运行，最大限度地减轻地震造成的损失，提高整体防御能力，维护社会稳定和人心安定，以及维护政府在人民群众中的威信，提高我局的对外形象，我们根据精神，结合我局实际情况，制定了本预案。
一、工作原则
为了保证地震应急工作的顺利开展，我们将立即组织局内各部门实施本单位地震应急工作。根据职责分工和相关预案要求，我们将成立审计组，对救灾资金及物资的管理使用情况进行监督检查与审计。同时，我们将与市抗震救灾指挥部办公室密切配合，共享信息，互通资源，协同行动。
二、组织指挥体系及职责
我们将成立局地震应急工作领导小组，负责全面安排部署应急工作，协调各部门的分工和落实。小组下设办公室，办公室成员负责具体的工作任务。
（一）局地震应急工作领导小组组成人员。
大家好，今天小编为大家整理了一些有关于地震逃生安全教育方案精选9篇的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
地震逃生安全教育方案精选1
一、设计意图：
根据《纲要》的要求——“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位” 这一提法具有深刻的理论依据和深远的实践意义。
当前全球气候异常，灾害频发。面对频频发生的地震，学会如何在地震中自救是多么重要！幼儿的年龄比较小，生活经验比较缺乏，对一些突发事件不能做出正确处理。为了让幼儿对地震有初步的认识，增强自我保护的意识，针对幼儿的年龄特点与生活经验，我设计了本节活动。
二、活动目标:
1、让幼儿了解地震的基本知识及地震的形成，在发生地震时，能够从容面对，采用正确的方法保护自己。
2、让幼儿感受地震灾区的严重灾情，鼓励幼儿为灾区献上一份爱心。
三、活动准备：
灾区受灾幻灯片、地震知识课件、自救幻灯片。
四、活动过程：
（一）播放地震相关的图片，让幼儿了解地震的危害。
教师：教师出示图片，引导幼儿观察，说说“图片里面发生了什么事情？”
幼儿：略
教师：地震给人们带来了哪些灾害？
幼儿：略
教师小结：地震时，使建筑物受到了很大的破坏，如：房屋倒塌、桥梁断裂……所以给我们生命和财产带来了极其严重的损害。地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫。
（二）看课件，了解地震的形成过程。
教师：小朋友知道了地震给我们带来了很大的灾害，那么地震是怎么样形成的呢？接下来请小朋友看一部短片，看谁能在短片里找到答案。
幼儿：略
教师小结：地震是地球表面的震动，在地球表面有许多的板块，这些板快不停的运动，当板块与板块之间挤压太紧，造成了板块的滑动就引起地震。
（三）通过游戏教育幼儿在发生地震时，怎么样保护自己。
1、与幼儿讨论地震发生时如何保护自己。
教师：当地震来临时，我们应该怎么样保护自己呢？怎么样做才是安全的呢？
幼儿：略
现在，咱们一起看看其他的小朋友是怎么保护自己的？
⑴、有序地快速地跑到空旷的地方。
⑵、暂避到洗手间、厨房等空间小的地方。
⑶、躲在桌子、床铺等坚固的物体下面。
⑷、不可从二楼往下跳。
教师：如果在高层建筑居住，我们应该怎么逃生？（乘坐电梯还是自己徒步从楼梯下？）
幼儿：略
教师：我们切记不可乘坐电梯。因为地震可能使线路短路，造成停电，地震也可能使电梯门变形而无法打开，这样我们就会被困在电梯里面，无法逃生。
⑸、教师：小朋友请看，这是什么标志呢？
幼儿：安全出口。
教师：假如我们在商场或者影剧院，我们该怎样逃生呢？
幼儿：略
教师：我们就要找安全出口，从安全出口撤离。
教师小结自救方法。
2、通过游戏活动，让幼儿知道发生地震时，不慌张，及时躲藏。
