今天小编精心为大家整理了一些有关于大班学期计划第一学期内容，欢迎阅读和下载。
一、班级分析
经过三年的幼儿园生活，我班的孩子在德智体美劳各方面都有了进步。本学期我们班共有__名幼儿，其中男生__名，女生__名。为了满足幼儿的多方面发展需求，我们将以《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，制定好班级学期计划，提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，关注个别差异，使幼儿全面发展，为他们顺利过渡到小学打下基础。
二、班级培养总目标
1.加强班级常规培养和幼儿养成教育。
2.提高幼儿适应小学学习和生活的能力，做好幼小衔接工作。
3.丰富区域活动，让材料投放具有层次性。
4.开展多样游戏活动，增强幼儿的自信心和交往能力。
三、教育教学工作
我们将继续学习《3-6岁学前儿童学习与发展指南》，通过游戏化教学，满足幼儿的发展需要和兴趣，组织好幼儿的日常活动。同时，加强幼儿的安全教育，防止意外事故的发生。通过主题教育和教学实践相结合，培养幼儿的感官和语言交往能力，增进对环境的认识，发展有益的兴趣和动手能力。
四、环境创设工作
本学期，我们将利用废旧材料和家长资源进行环境创设。通过孩子和家长的合作，布置主题环境，让孩子在过程中体验到主人公的意识，展示自己的作品，激发学习积极性。我们还将根据班级主题和教学内容，创设丰富的区角内容，并开展相应的区角活动。及时更换和充实材料，让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等，促进全面发展。同时，在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示和欣赏作品的机会，培养自信心和进取心。
五、安全常规工作
我们非常重视幼儿的安全教育，将安全工作放在第一位。教师之间相互督促，提高警惕，加强安全意识。检查教室的每个角落，排除不安全因素，合理摆放物品。教会幼儿应对紧急情况的方法。及时提出幼儿的不良行为习惯，并要求改正，培养良好的行为习惯。建立良好的班级常规，要求幼儿在各个环节都要有秩序，不拥挤。培养幼儿的礼貌、上学和完成任务的时间管理能力。
六、家长工作
为了更好地教育幼儿，我们将继续与每位家长保持热情、主动和耐心的交流，争取家长的支持、理解和合作。在家长会上，宣传科学幼小衔接，每周贴出教学工作计划，供家长参考。贴出孩子学习的拼音、汉字、听的故事、学的数学等内容，方便家长辅导孩子。贴出解决家长关心问题的文章，促进家园共育，共同教育孩子。
常规教育：
1.学习习惯：教导幼儿独立学习和表达的习惯，倾听他人，用普通话交流。培养时间观念和自我控制能力。
2.卫生习惯：做好消毒工作，让幼儿重视个人和环境卫生，培养生活自理能力。加强安全意识教育。
3.家长工作：与家长密切合作，及时了解幼儿情况，采用更有效的教育方式。
具体措施：
1.学习习惯：通过谈话、讲故事和实践培养幼儿独立思考和解决问题的能力。教导正确的写字、阅读和思考习惯。
2.卫生习惯：做好班级消毒，保持干净整洁的环境。教育幼儿个人卫生，不含手指、嘴巴，不将脏东西放入鼻子或耳朵中。每天记录幼儿生活情况，及时与家长分享。
3.安全意识教育：教师讲解规则，教导幼儿保护自己的技能，如跑步时看前方，摔倒时保护头部和脸部。
4.家长工作：利用接送时间与家长沟通，了解幼儿情况。发放活动资料，通过调查表和短信与家长互动。组织亲子活动，拉近家长与教师的关系。
活动计划时间安排：
1.一二三月份：准备教室环境，加强常规训练，制定班级计划，庆祝节日，进行家访。
2.四月份：培养幼儿生活自理能力，帮助同伴。
3.五月份：庆祝劳动节，继续常规培养，筹备儿童节活动。
4.六月份：庆祝儿童节，进行招生活动。
5.七月份：举行大班毕业典礼，做好毕业生工作，进行假期安全教育和总结工作。注意班级安全问题。
一、日常生活习惯方面
1、学会保持个人卫生，保持整洁的仪表。
2、小朋友之间要友爱团结，互相尊重，不惹事生非。
3、遇到问题要思考和尝试解决，培养自己解决问题的能力。
4、提高对是非的辨别能力。
二、教育要全面发展，关注每个孩子的个别差异，不偏袒任何一个孩子。
每个孩子都希望得到老师的表扬，所以老师要经常表扬他们，即使是一句小小的夸奖也能让他们开心一整天。但是如果孩子犯了严重的错误，老师应该根据情况给予相应的惩罚，让孩子明白什么是可以做的，什么是不能做的，为他们的未来打下基础。教育孩子时，老师要注意培养他们的体能、智力、品德和美感的全面发展，不能片面地只注重智力。
以上几个方面是相互关联、相互促进的，不能偏废。我们对孩子的教育要综合考虑各个方面的因素。我们班有一些孩子自制力较差，上课经常不能集中注意力，课后也经常惹事生非，让老师很头疼。为了改变这种情况，首先要做好他们的思想工作，让他们了解幼儿园各项活动的重要性，然后采用观察法、游戏法等方法激发他们的兴趣，让他们积极主动地参与各项活动。我们对孩子既要关心爱护，也要严格要求，但是要适度。
本学期我们班有34名幼儿，其中老生27名，新生7名。总体来说，幼儿在生活自理、学习习惯方面有了很大的进步，特别是在体能、语言表达、社交能力和逻辑思维方面表现突出。但是由于班级中幼儿年龄差异较大，男女比例不均衡，导致幼儿之间的能力差距较大，班级纪律有待进一步培养。鉴于以上不足，本学期我们将把幼儿入学准备工作作为重点，加强幼儿的前阅读和前书写练习，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学前班打好基础。
1、加强幼儿学习和安全方面的知识
在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字和握笔姿势，同时让幼儿懂得保护自己的眼睛和感觉器官。
注重安全教育，让幼儿知道并遵守交通规则，学会看红绿灯，走人行道；遇到困难找警察，记住各种急救电话；明白不能玩水、玩火、玩电。
2、培养幼儿独立生活能力。
3、学习方面的准备：
培养孩子学习的动手操作能力：本学期，结合主题模拟学校要求让幼儿学习整理自己的书包、爱护和看管自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其他学习工具。
培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如不迟到早退、不随便请假等。
其次，在教学活动中让幼儿养成爱思考、爱提问、认真回答问题、注重倾听的习惯；还要培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；通过适当布置作业培养幼儿的任务意识，加强幼儿对规则的意识。
三、班级日常工作
本学期，我们将根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动学习和探究能力。
同时，要注重设置区角和开展区角活动，保证幼儿的主动性、积极性和创造性得到充分发挥。
四、卫生保健工作
做好卫生消毒工作，防止传染病的流行。
对幼儿进行安全教育，让他们掌握一些基本的安全常识，避免发生安全事故。
做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。
五、家长工作
开学初召开家长会，向家长介绍班级工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持。
加强平时电话联系，保持家校沟通的一致性。
要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习和生活习惯。
教师团队合作和专业成长：
经过上学期的合作，我们班已经初步形成了良好的团队学习和合作氛围。本学期我们将继续保持这种团队精神，在工作学习中相互学习、及时反思。在专业方面，我们将进一步加强教师的音乐素养，不断创新，努力超越自我。
大班数学教学的主要任务是通过有趣的活动，帮助幼儿扩展和整理他们在生活中获得的数学经验，掌握基础的数学知识，培养他们对数学的兴趣，以及初步运用数学知识来认识事物的能力。这样可以为他们将来进入小学打下必要的基础。
根据教材大纲和我们班的幼儿特点，本学期的教学目标如下：
1.教幼儿学习1-10的数数、顺数和倒数。
2.教幼儿正确书写1-10的数字。
3.教幼儿学习20以内的加减法，让他们能够快速准确地掌握20以内的数的加减运算和组成。
4.教幼儿学习分辨实物或图形，并能区分物体的高矮和远近。
5.教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形和椭圆形，并能迅速区分它们。
6.引导幼儿学会区分左右，以自己为中心和以物体为中心，还能够向左或向右移动。
7.培养幼儿能够清楚地讲述活动的过程和结果。
8.在老师的引导下，幼儿能够总结和概括数学经验，从不同角度和方面思考问题，并能够通过观察、比较、类推和迁移等方法解决简单的数学问题。
9.培养幼儿积极主动地参与数学活动。
通过这些教学目标，我们将为幼儿提供一个丰富多彩的数学学习环境，激发他们对数学的兴趣，并帮助他们逐步建立起对数学的基本认识和运用能力。
一、班级情况分析
我们班级目前有33名幼儿，其中男孩13名，女孩20名。今年有5名新调入的幼儿，他们都在幼儿园就读过。大部分幼儿很快适应了新的集体环境，但是由于换了新老师、新同伴和新教室，开学第一周有一些幼儿哭闹不安，但我们通过耐心细致的安慰，他们也很快稳定了情绪，投入到学习活动中。两名班主任老师认真负责，与保育员合作默契，我们一起努力做好保教工作，促进幼儿健康、快乐地成长。
今天小编精心为大家整理了一些有关于大班学期计划第一学期内容，欢迎阅读和下载。
一、班级分析
经过三年的幼儿园生活，我班的孩子在德智体美劳各方面都有了进步。本学期我们班共有__名幼儿，其中男生__名，女生__名。为了满足幼儿的多方面发展需求，我们将以《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，制定好班级学期计划，提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，关注个别差异，使幼儿全面发展，为他们顺利过渡到小学打下基础。
二、班级培养总目标
1.加强班级常规培养和幼儿养成教育。
2.提高幼儿适应小学学习和生活的能力，做好幼小衔接工作。
3.丰富区域活动，让材料投放具有层次性。
4.开展多样游戏活动，增强幼儿的自信心和交往能力。
三、教育教学工作
我们将继续学习《3-6岁学前儿童学习与发展指南》，通过游戏化教学，满足幼儿的发展需要和兴趣，组织好幼儿的日常活动。同时，加强幼儿的安全教育，防止意外事故的发生。通过主题教育和教学实践相结合，培养幼儿的感官和语言交往能力，增进对环境的认识，发展有益的兴趣和动手能力。
四、环境创设工作
本学期，我们将利用废旧材料和家长资源进行环境创设。通过孩子和家长的合作，布置主题环境，让孩子在过程中体验到主人公的意识，展示自己的作品，激发学习积极性。我们还将根据班级主题和教学内容，创设丰富的区角内容，并开展相应的区角活动。及时更换和充实材料，让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等，促进全面发展。同时，在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示和欣赏作品的机会，培养自信心和进取心。
五、安全常规工作
我们非常重视幼儿的安全教育，将安全工作放在第一位。教师之间相互督促，提高警惕，加强安全意识。检查教室的每个角落，排除不安全因素，合理摆放物品。教会幼儿应对紧急情况的方法。及时提出幼儿的不良行为习惯，并要求改正，培养良好的行为习惯。建立良好的班级常规，要求幼儿在各个环节都要有秩序，不拥挤。培养幼儿的礼貌、上学和完成任务的时间管理能力。
六、家长工作
为了更好地教育幼儿，我们将继续与每位家长保持热情、主动和耐心的交流，争取家长的支持、理解和合作。在家长会上，宣传科学幼小衔接，每周贴出教学工作计划，供家长参考。贴出孩子学习的拼音、汉字、听的故事、学的数学等内容，方便家长辅导孩子。贴出解决家长关心问题的文章，促进家园共育，共同教育孩子。
常规教育：
1.学习习惯：教导幼儿独立学习和表达的习惯，倾听他人，用普通话交流。培养时间观念和自我控制能力。
2.卫生习惯：做好消毒工作，让幼儿重视个人和环境卫生，培养生活自理能力。加强安全意识教育。
3.家长工作：与家长密切合作，及时了解幼儿情况，采用更有效的教育方式。
具体措施：
1.学习习惯：通过谈话、讲故事和实践培养幼儿独立思考和解决问题的能力。教导正确的写字、阅读和思考习惯。
2.卫生习惯：做好班级消毒，保持干净整洁的环境。教育幼儿个人卫生，不含手指、嘴巴，不将脏东西放入鼻子或耳朵中。每天记录幼儿生活情况，及时与家长分享。
3.安全意识教育：教师讲解规则，教导幼儿保护自己的技能，如跑步时看前方，摔倒时保护头部和脸部。
4.家长工作：利用接送时间与家长沟通，了解幼儿情况。发放活动资料，通过调查表和短信与家长互动。组织亲子活动，拉近家长与教师的关系。
活动计划时间安排：
1.一二三月份：准备教室环境，加强常规训练，制定班级计划，庆祝节日，进行家访。
2.四月份：培养幼儿生活自理能力，帮助同伴。
3.五月份：庆祝劳动节，继续常规培养，筹备儿童节活动。
4.六月份：庆祝儿童节，进行招生活动。
5.七月份：举行大班毕业典礼，做好毕业生工作，进行假期安全教育和总结工作。注意班级安全问题。
一、日常生活习惯方面
1、学会保持个人卫生，保持整洁的仪表。
2、小朋友之间要友爱团结，互相尊重，不惹事生非。
3、遇到问题要思考和尝试解决，培养自己解决问题的能力。
4、提高对是非的辨别能力。
二、教育要全面发展，关注每个孩子的个别差异，不偏袒任何一个孩子。
