下面内容是小编为大家整理的有关于幼儿园小小农民主题活动方案7篇，希望能对大家有帮助，欢迎大家阅读和下载。
一、活动主题
小小农民
二、活动目的
1.培养幼儿爱护大自然的意识和习惯；
2.帮助幼儿了解农民的工作和种植养殖等基本知识；
3.培养幼儿的动手能力和想象力；
4.促进幼儿社交能力和合作精神的发展。
三、活动内容
1.主题阅读：阅读《小小农民》故事书，引导幼儿了解农民的工作和种植养殖等基本知识，并可结合古诗《静夜思》等相关诗歌进行朗读和解析。
2.种植体验：将幼儿分组进行育苗活动，让幼儿亲手体验种植的过程，观察种子发芽、幼苗成长，培养幼儿爱护大自然的意识和习惯。
3.养殖体验：将兔子、小鸡等小动物带到班内，让幼儿亲手喂养、关注小动物的饮食、睡眠等生活习性，了解养殖动物的基本知识。
4.制作农具：通过DIY制作小木锤、小镰刀等简单的农具，培养幼儿的动手能力和想象力。
5.化乱为治：进行厨房废料变废为宝的活动，引导幼儿正确分类餐厨垃圾，将可回收的厨余垃圾进行堆肥处理，培养幼儿环保意识。
6.亲子活动：举办亲子活动，邀请家长或亲友前来参加生态农场烤肉、采摘蔬菜等活动，让幼儿与家长一同参与，促进幼儿家庭教育和亲子关系的发展。
四、活动流程
1.活动仪式：
在活动开始前，先进行活动仪式环节，由班主任介绍本次活动的主题、意义和安排，让幼儿期待活动的开始。
2.主题阅读：
在阅读《小小农民》故事书时，采用互动式朗读，引导幼儿了解故事背后的意义，让幼儿熟悉农民的工作和基本知识。
3.种植体验：
在种植体验中，先由老师向幼儿介绍土壤、种子等相关知识，然后让幼儿亲手参与种植，观察种子发芽、幼苗成长的过程。
4.养殖体验：
在养殖体验中，让幼儿观察小动物的生活习性，如饮食、睡眠等，并进行记载，引导幼儿了解养殖动物的基本知识。
5.制作农具：
在DIY制作农具时，老师可以讲解农具的作用和使用方法，并带领幼儿进行制作和操作。
6.化乱为治：
在废料变废为宝的活动中，老师先向幼儿介绍可回收的餐厨垃圾分类方法，让幼儿了解垃圾分类的重要性，然后进行相关的操作和实践。
7.亲子活动：
在亲子活动中，让家长或亲友前来参与生态农场烤肉、采摘蔬菜等活动，让幼儿感受到家庭与学校的融合和关爱。
五、活动总结
在活动结束后，进行总结，老师可采用问答、小组竞赛等方式进行检测，让幼儿回顾活动内容，加深印象，并颁发荣誉证书等奖励。
六、活动评估
1.活动成效：通过观察幼儿在活动中的表现、活动后的反馈和其他渠道，对活动成效进行评估。
2.活动问题：对活动中存在的问题进行剖析，整合资源和经验，加以改善和优化，提高活动质量。
七、活动注意事项
1.安全第一：保证参与人员的安全，活动中的物品和场地必须经过检查和处理后再进行使用。
2.环保意识：在活动中培养幼儿的环保意识，不浪费任何资源，注重垃圾分类和循环利用。
3.互动式教学：采用互动式教学，让幼儿参与活动中的各个环节，促进幼儿社交能力和合作精神的发展。
4.爱心陪伴：在亲子活动中，家长和老师要一同陪伴幼儿，让幼儿感受到家庭和学校的温暖和爱心。
【教学目标】
知识与能力：
1、了解和掌握秦朝暴政的主要表现，陈胜吴广起义以及秦朝灭亡的基本历史知识，并了解楚汉之争的简单情况。
2、通过对秦末农民起义原因的分析，以及秦王前后项羽、刘邦所领导的战争性质的变化，培养学生的历史解释能力。
过程与方法：
1、指导学生通过对材料和相关史实的研究学习，培养史料实证的能力。
2、通过数字故事，提高学生的积极性，帮助理解历史事件。
3、通过合作探究重难点问题，培养分析问题的能力。情感态度和价值观：
通过学习认识到，秦朝的暴政是导致秦末农民大起义和秦朝灭亡的根本原因。陈胜吴广起义沉重打击了秦朝的残暴统治。他们的革命首创精神在我国历史上闪耀着光辉。理解“得民心者得天下”的道理，形成正确的历史价值观。
【教学重点、难点】
重点：秦末农民大起义。
难点：
1、秦末农民大起义的原因。
2.秦亡前后，项羽、刘邦所领导的战争性质的变化。
一秦的暴政
精读课文(要求：看课本47~48页第一目“秦的暴政”及相关史事，完成问题。)
1秦暴政的表现(简练的词句概括)
2根据所给材料，回答下列问题(略)
小结：秦朝的暴政表现在：1赋税沉重
2徭役兵役繁重
3刑法严苛
4二世更残暴
过渡：秦朝残暴统治下，如果你是秦朝老百姓，你打算怎么办?
过渡：哪里有压迫，哪里就有反抗。秦二世时，我国历史上第一次大规模的农民起义爆发了。
二、陈胜.吴广起义
精读课文，自主学习
活动目标
1.了解秋天是丰收的季节，人们都在辛勤地劳动着。
2.知道劳动是光荣的。
活动准备
农民在田间劳动的照片。
活动过程
1.带幼儿到田野中观看劳动(如锄地)，让幼儿讲一讲，老伯伯在干什么?他手里拿的是什么?(请老农介绍自己的劳动)看老农铺稻草，说说他是怎么铺的，并帮着铺;看农民挖番薯，也可自己动动手。
2.集体讨论：出示农民在田野中劳动的照片，如耕田、拔稻草，说说他们在干什么?他们为什么要干这些事?看了他们的劳动有什么想法?
活动延伸
要求幼儿向家长了解更多的劳动内容，并参与力所能及的劳动。
活动目标：
1、在活动中，让幼儿体会农民劳动的艰辛，感受粮食的来之不易，培养幼儿在就餐时不挑食，节约粮食的习惯。
2、通过活动，让幼儿初步学会在绘画作品中表现人物乐与忧的表情。
3、在活动中，通过说一说、看一看，进一步发展培养幼儿的观察思维能力和语言表达能力。
活动准备：
1、组织一次让幼儿亲自观看农民是怎样辛勤劳动的活动，并让孩子亲自参加一次劳动。
2、农民乐、农民忧挂图。
3、图画纸、铅笔（幼儿各一份）
活动过程：
一、情景导入，揭示主题
1、播放古诗《悯农》的相关画面。
2、幼儿集体朗诵古诗《悯农》
教师问：这首古诗告诉小朋友在平时的生活中，应该怎么做？
幼儿：农民伯伯辛苦劳动出来的粮食不能浪费……
二、谈话，激发幼儿兴趣。
教师提示：今天老师给小朋友带来了两幅画，画上画了什么呢？请小朋友仔细观察。
1、出示农民乐挂图
师：画上画的是谁呀？
幼：一位农民伯伯。
师：农民伯伯的`面部表情是怎么样的呢？
幼：笑眯眯的、笑哈哈的、高兴的……
师：你是从什么地方看出农民伯伯在笑呢？
幼：他的眼睛像月牙，他的嘴角向上翘。
师：从农民伯伯的表情里，你知道他的心情是怎么样的呢？
幼：很高兴、很幸福、很快乐……
师：请小朋友说说，为什么农民伯伯这样高兴呢？引导幼儿试用“因为……所以……“的句式表达清楚。
2、出示“农民忧“挂图。
教师问：请小朋友们仔细看看，画上的农民伯伯怎么啦？
幼：生气、伤心、不高兴、难受……
师：小朋友们是从什么地方看出农民伯伯不高兴的呢？
幼：他的眼睛、嘴巴
师：现在请小朋友们再想一想农民伯伯现在的心情是怎么样的？
幼：伤心、难受、不高兴……
师：农民伯伯为什么不高兴呢？
幼：因为小朋友掉饭、剩饭、还弄的满桌都是、不爱惜粮食……所以农民伯伯生气、伤心、难过、很不高兴……
三、知行引导：农民伯伯劳动很辛苦，粮食来之不易，小朋友们一定要节约粮食。
师：现在小朋友们知道应该怎样做了呢？
幼：不挑食、不浪费……
四、引导绘画
1、引导幼儿观察，初步学会画出人物乐与忧的表情。
下面内容是小编为大家整理的有关于幼儿园小小农民主题活动方案7篇，希望能对大家有帮助，欢迎大家阅读和下载。
一、活动主题
小小农民
二、活动目的
1.培养幼儿爱护大自然的意识和习惯；
2.帮助幼儿了解农民的工作和种植养殖等基本知识；
3.培养幼儿的动手能力和想象力；
4.促进幼儿社交能力和合作精神的发展。
三、活动内容
1.主题阅读：阅读《小小农民》故事书，引导幼儿了解农民的工作和种植养殖等基本知识，并可结合古诗《静夜思》等相关诗歌进行朗读和解析。
2.种植体验：将幼儿分组进行育苗活动，让幼儿亲手体验种植的过程，观察种子发芽、幼苗成长，培养幼儿爱护大自然的意识和习惯。
3.养殖体验：将兔子、小鸡等小动物带到班内，让幼儿亲手喂养、关注小动物的饮食、睡眠等生活习性，了解养殖动物的基本知识。
4.制作农具：通过DIY制作小木锤、小镰刀等简单的农具，培养幼儿的动手能力和想象力。
5.化乱为治：进行厨房废料变废为宝的活动，引导幼儿正确分类餐厨垃圾，将可回收的厨余垃圾进行堆肥处理，培养幼儿环保意识。
6.亲子活动：举办亲子活动，邀请家长或亲友前来参加生态农场烤肉、采摘蔬菜等活动，让幼儿与家长一同参与，促进幼儿家庭教育和亲子关系的发展。
四、活动流程
1.活动仪式：
在活动开始前，先进行活动仪式环节，由班主任介绍本次活动的主题、意义和安排，让幼儿期待活动的开始。
2.主题阅读：
在阅读《小小农民》故事书时，采用互动式朗读，引导幼儿了解故事背后的意义，让幼儿熟悉农民的工作和基本知识。
3.种植体验：
在种植体验中，先由老师向幼儿介绍土壤、种子等相关知识，然后让幼儿亲手参与种植，观察种子发芽、幼苗成长的过程。
4.养殖体验：
在养殖体验中，让幼儿观察小动物的生活习性，如饮食、睡眠等，并进行记载，引导幼儿了解养殖动物的基本知识。
5.制作农具：
在DIY制作农具时，老师可以讲解农具的作用和使用方法，并带领幼儿进行制作和操作。
6.化乱为治：
在废料变废为宝的活动中，老师先向幼儿介绍可回收的餐厨垃圾分类方法，让幼儿了解垃圾分类的重要性，然后进行相关的操作和实践。
7.亲子活动：
在亲子活动中，让家长或亲友前来参与生态农场烤肉、采摘蔬菜等活动，让幼儿感受到家庭与学校的融合和关爱。
五、活动总结
在活动结束后，进行总结，老师可采用问答、小组竞赛等方式进行检测，让幼儿回顾活动内容，加深印象，并颁发荣誉证书等奖励。
六、活动评估
1.活动成效：通过观察幼儿在活动中的表现、活动后的反馈和其他渠道，对活动成效进行评估。
2.活动问题：对活动中存在的问题进行剖析，整合资源和经验，加以改善和优化，提高活动质量。
七、活动注意事项
1.安全第一：保证参与人员的安全，活动中的物品和场地必须经过检查和处理后再进行使用。
2.环保意识：在活动中培养幼儿的环保意识，不浪费任何资源，注重垃圾分类和循环利用。
3.互动式教学：采用互动式教学，让幼儿参与活动中的各个环节，促进幼儿社交能力和合作精神的发展。
