社会现象都需要经过调研才能知道真相，下面小编整理了互联网对中学生学习影响调研报告，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
互联网对中同学学习影响调研报告1
为了进一步了解中同学自身使用互联网的状况，调查中同学在使用互联网时所可能遇到的问题，发觉中同学在上网时存在的不合理现象，注意合理支配大家的上网时间，我组成员依据学校布置的任务，对近xx名的中同学，采纳问卷法与面对面询问的方式绽开调查。
调查的内容包括上网的目的、上网的时间、上网的地点、对于互联网的熟悉以及对互联网与学习关系的处理。
现将调查讨论状况显示如下：
〔一〕现象
1、中同学上网地点和时间
据调查显示，中同学xx%是在家里上网的。
我想这正是由于生活水平的提高，家庭拥有电脑的数量增加造成的。
其他还有xx%在学校宿舍和xx%在学校机房上网。
便利的上网环境为同学解决不管是学习上还是生活上的问题都供应有必要的关心。
上网时间的长短代表中同学在网络上分散精力的多少。
由图一看出：超过xx%的中同学表示上网时间在1——3个小时以内，xx%中同学使用网络时间为4———6个小时，只有大约占xx%的中同学上网时间超过8小时。
上网时间加长，中同学受到网络的影响不知不觉加大。
在关于共享内容的调查上，不难发觉有一半的.中同学比较关注自己感爱好的内容，各种视频、图片、文字，形式不一，内容丰富多彩。
这表达出当代中同学追求独特的一面，其次关注新闻网站与学术网站的人数比例相当。
2、上网的目的
对于网络中五光十色的世界，每个中同学的观赏角度也不尽相同，那么，中同学平常都是如何在网上冲浪的呢？从我们对xx名中同学进行的问卷调查中，得出如下结果：
①浩如烟海的网络资讯要想成为中同学信息、学问的重要来源，还要很大的一段路要走；
②目前，网络还是成为广阔中同学的一种消遣、消遣的工具。
3、当下中同学及家长对网络的看法
在调查中，xx%的中同学对于离开网络持有无所谓的看法，但仍有xx%的同学表示离开网络会感到很空虚很难受。
周末是中同学们上网的高峰时段。
家长对此持有不同的看法：xx%的家长认为只要时间合理就可以上网，还有xx%的家长反对孩子上网。
大部分家长认为，网络最大的.好处是“能使子女开阔眼界，增长见识，并把握好电脑技巧”；同时，家长还觉得网络能促进子女的学习爱好。
而同学认为家长反对上网的缘由是孩子上网会铺张时间，耽搁学业。
明显多数家长内心非常冲突：既盼望自己的子女能享受网络的好处，更怕因沉迷网络而荒废学业。
网络资源在肯定程度上满意了中同学们进行探究性学习、讨论性学习的需要。
而当今同学是否常常利用网上资源自主学习？数据显示，多数的同学只有在有需要的时候才会利用这些网上资源，只有极少数的同学是常常扫瞄学习资料。
〔二〕存在问题
从以上数据中，我们认为网络的确是丰富了同学的业余生活，对他们的学业有所关心，但其中不乏存在一些问题。
比方上网时间过长，关注消遣内容过多。
中同学属于未成年群体，太长时间的面对电脑，不管是对生理还是心理健康都有很大的害处。
其次，中同学自控力量比较差，简单沉迷于网络。
过多的扫瞄消遣信息既会影响学业，又会对将来进展带来不利影响。
第三，过度沉迷网上交友，导致大部分中同学丢失在现实生活中的交际力量；同时，中同学涉世未深，简单受骗，虚拟的网络世界并不像他们想象那般美妙，不乏存在一些居心叵测之人，例如，网上谈天引发网恋，在网恋中存在很多情感陷阱，中同学往往是受害者。
这样不仅损害了他们脆弱的心灵，而且也耽搁了学业。
第四，中同学沉迷网络嬉戏对学业产生冲击。
特殊是男同学，更简单沉迷于网络嬉戏，而网游中的暴力等不良因素会危害中同学的心理健康。
最终，小部分家长坚决反对孩子接触互联网也存在问题。
面对不可阻挡的中学生上网热潮，如何对其进行正确引导，已经成为当前学校、教师、家长共同关注的重要问题。
互联网络带给我们巨大的影响，其对中学生的影响有积极的方面，也有其消极的、负面的。
但是，互联网络毕竟代表了当今世界科技发展的最高水平，我们没有理由因噎废食，我们应当充分发挥它的积极作用，采取相应的措施，引导青少年健康地成长，以使中学生适应信息时代的发展、与时俱进。
网络为人类带来无限生机和动力，展示出一方美好的乐园。
人们对其的喜爱程度，从每年倍增的上网人数可见一斑。
究其原因，主要是因为网络与中学生的个性相适应。
上网有瘾，这早已成定论，正所谓“衣带渐宽终不悔，为网消得人憔悴”。
那么，网络的神奇力量究竟是什么？它对中学生的影响到底怎样？我们如何采取措施克服其不利的影响呢？
二、调查准备
调查方法：本次调查以问卷调查为主，以发放调查问卷形式进行调查，一共一百份，回收有效问卷97份。
此外，为了进一步摸清中学生的上网动机及其所受影响，我还重点与5名同学进行了座谈。
调查对象：信宜市兴盛中学、恩平市华侨中学的初、高的在校生。
三、调查结果分析
问卷分析：
1、如果你上网，你的目的是什么？（多选）
由此可见中学生接触网络的最重要目的就是交友聊天，其次就是为了娱乐听音乐、看电影而上网。
2、有些学生因上网而使学业退步。
你认为主要原因是什么？
他们也承认上网是一件很浪费时间的事情，而且会因为浪费时间和网络中不良信息的影响而使学业退步。
3、你一般每周上网多少次？
根据调查结果显示，大部分学生都上网而且大部分是每天都上网，因为现在的大多数学生都有手机，所以可以每天上网。
4、你认为上网对视力带来什么影响？
现在青少年的视力不良情况越来越严重，这与他们上网面对电脑屏幕与手机屏幕有很大的关系，特别是长时间上网的青少年，则易造成高度近视。
另外，我在与学生交流时，他们都认识到网络可以及时获取大量有用信息，开阔大学生视野。
这是毋庸置疑的，但是不容忽视的是，虚拟性与多元化的网络带来的“网络诈骗”等网络危害也普遍存在，这对于正常的生活无疑是极其不利的。
四、结果显示现状
通过对以上数据的描述分析我们不难发现，当前中学生对网络的认识与利用情况存在着一些问题：
1、中学生上网主要还是因为虚拟网络的交友与娱乐。
网络可以即时传送文字、声音、图像，为中学生人际交往提供多媒体化、互动性的立体途径。
网上收发电子邮件方便、快捷，QQ新奇、及时，聊天室轻松愉快，BBS的讨论自由、广泛，中学生通过这些途径可以与许多互不相识的人交谈、来往，互相帮助，互相倾诉。
但是，这种社会化只是一种虚拟的社会化，人与人之间的交往存在机器的阻隔，是一种“人——机——符号——符号——机——人”形式的交往。
这种形式的交往去除了互动双方的诸多社会属性，带有“去社会化”的特征，与真实社会情境中的社会化相去甚远。
而且，网络上的青年交往范围大多只限于青年与青年之间的同辈交往，中学生与家长、亲戚朋友、老师等之间的社会互动较少，代际间的学习、互动明显不足。
这一点从我们的调查中可以看到，70%中学生上网的主要目的是还是聊天。
2、中学生由于上网而出现的问题主要有两方面：
一是影响了学习。
因此如何正确引导中学生正确上网，是家长和学校都应该关注的问题。
上网严重影响中学生的学习。
对于学习与网络的关系处理，只有少数学生有较好的自制力，能够把握住适度原则，多数同学因网络原因而导致学习成绩不同程度的下降。
二是受到网上不良信息的影响。
