大家好，下面是小编为大家整理的个人对照检查材料精选10篇，欢迎阅读下载。
个人对照检查材料1
下面，围绕这次组织生活会主题，联系自身思想和工作实际，进行对照检查，并请同志们提出批评意见。
一、存在的问题
(一)在“四个意识”方面。
但是，作为党支部书记，自己在党员教育管理上还做得不够到位，也感觉到自己把坚定理想信念体现到本职工作中还不够，没有完全把理想信念转化为推进“四个全面”、促进学校发展的实际行动和内在动力，特别是对照XXX提出的“四个能否”衡量标准还有差距。
在抓具体的教育教学日常工作、支部党建工作和干部监督工作中，也没有时时做到强调理想信念、狠抓理想信念。
(二)在“四个自信”方面。
自己能够深刻认识到，作为共产党员，要坚定革命理想，牢记第一身份是共产党员，忠诚于党、忠诚于党的教育事业，对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化始终坚贞不渝。
能够严格遵守“六大纪律”特别是政治纪律和政治规矩。
但静下心来思考，觉得自己还是从严自律学习不够，还不够系统和全面，对这些要求全部学过、看过，但没有做到熟于心。
(三)在工作作风方面。
一直以来始终把踏实干事作为履职从业的基本要求，能够自觉践行社会主义核心价值观，注重师德师风、六街中学校务人员办公作风、家庭、家教、家风，恪守公道正派的职业道德、守法诚信的社会公德、向上向善的家庭美德，立德树人，时时刻刻注重自身形象。
但是，感到自己在联系服务群众的意识上有所弱化，不像以前经常深入基层一线，及时深入学生家庭，面对面听取教师、学生家长的意见，帮助他们解决实际问题，工作不扎实、不全面、不到位的表现在一定程度存在。
(四)在作用发挥方面。
总的来讲，自己无论在哪个岗位上都尽力而为，尽党员、教师义务，行党员、教师之举，也取得了一些成绩。
但是，成绩不说跑不了，问题不说不得了。
自己本身的工作还存在很多不足和问题，特别是同优秀党员教师相比，我还需要进一步努力。
比如，在党建责任落实上，还做得不够严实;比如，在提升支部组织力上，联系党员、学生、团结群众上，还做得不够经常。
(五)在自身要求上。
平时，工作、生活中能够严于律己、当好表率。
但是，还是存在细节管得不严的问题。
比如，作为党支部书记，对“三会一课”制度还存在抓的不紧、不规范的问题，支部委员会议有事要议的时候才召集，没有按要求做到定期召开。
比如，谈心谈话制度落实不够好，主动与党员交流谈心较少。
有拖拉毛病，工作推进迟缓。
(六)在形式主义和官僚主义方面。
我对“四风”问题坚决反对，始终能够把办实事、下实功、求实效作为根本的出发点和落脚点。
反对嘴巴呱呱叫，实际工作无成效的办事、议事作风。
但是还有的地方做得不够到位。
比如，工作中存在注重抓典型、抓亮点，对一些常规性的工作，采取一般化的措施，没有做到全面进步、全面过硬。
二、产生问题的原因剖析
从深层次分析自身存在上述问题的原因，根源在于以下四个方面：
(一)坚定理想信念的自觉性不够强。
放松了对自身建设的要求，
没有持续不断地加强政治理论、道德情操、思想文化和专业知识等修养，放松了对党性锻炼的要求和保持党员先进性纯洁性的追求，直接影响了自己思想的进步和工作的推进。
究其根本，主要是把政治理论学习当成了“软指标”，静不下心，抓得不紧，以干代学，放松了对理论的再学习、对理想的再坚定、对革命意志的再锤炼。
(二)严守纪律规矩的坚决性不够强。
政治敏锐性和政治鉴别力不够。
在执行政治纪律、组织纪律上不够坚定不够到位，执行各项规章制度不够严格，有时会产生纪律松懈、观念淡化的情况，没有严格按照一名合格党员领导干部的标准来规范自己的生活和工作。
(三)提升政治自觉的主动性不够强。
在日常学习和工作中，政治理论学习不深入，不系统，缺乏深入的解读，在学原文、悟原理上下的功夫不多，单位集中学习往往是读文件，看视频，真正的理论联系实际的讲解很少，理论学习的不到位，不深入，导致用理论、用十九大精神指导实践，推进工作还没有找到很好的突破点。
(三)为民服务宗旨观念不够牢固。
对教师反映的问题重视与关心不够，特别是一些事关教师切身利益的问题没有想教师之所想，急教师之所急。
对于教师所反映的问题，缺乏主动的思考探讨，有求稳怕乱的思想，管理理念跟不上形势发展需要。
(四)缺乏壮士断腕的精神。
主要是从众心理在作怪，不愿意过多的得罪人，担心民主评议班子成员受影响。
由于顶层设计有些方面还没有细化到可操作的程度，怕创新效果不好带来问责，故此创新方面存在顾虑，另外业务能力不够专业化，不能发现存在的问题，提出好的建议，导致无法创新，因此缺乏壮士断腕的锐气，满足于表面上的工作不出问题。
(五)责任担当意识不强。
艰苦奋斗、担当作为的精神有所淡化，寻求突破、敢于创新、务求实效的工作干劲不足。
面对当前工作、生活水平的不断提升，自己在自觉加强主观世界的改造上自觉性和紧迫感仍不足。
特别是对于党的伟大事业的追求不够坚定，在实际工作中没能充分融入进去。
同时，在党性修养上有所放松，虽然能在大是大非面前保持立场坚定、态度坚决，但在一些细枝末节上存在随众心理，自我约束不够严格，坚决抵制“四风”问题这根弦绷得不够紧，标准没能提高到一定的程度，催生了行为上的不足和工作中的问题。
三、努力方向和整改措施
(一)强化政治理论学习、用XXX新时代社会主义思想武装头脑。
克服工学矛盾，学会弹钢琴的工作方法，每天挤出2个小时学习政治理论知识，克服重业务，轻理论的思维模式，调整业务和理论精力的投入比例，压缩处理业务的时间，把更多精力投入到理论学习中，用“三严三实”的标准严格要求自己，认真对照反思，用照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的方法，认真查摆自身在理论知识方面存在的缺陷和问题。
把理论学习长期坚持下去，坚持基础在学，关键在做的思维模式，注重理论成果的转化，以理论指导实际工作，提升思想认知和政治占位，提升工作水平和理论水平。
(二)规范组织生活，不断推进工作上水平。
充分发挥领导干部模范带头作用，通过小组学习，集中学习，党支部三会一课制度的落实，破除思想上的弊端，深入贯彻落实中央和上级党委决策部署。
个人对照检查材料3
针对查找出的“四风”问题，本人从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律、组织纪律、财经纪律方面深刻剖析“四风”问题产生的根源。
(一)理想信念淡化。
一是理论学习虚化。
有重业务知识学习，轻政治理论学习的思想。
认为业务是实的东西，能看得见摸得着，政治理论是虚的东西，看不见摸不着，政治理论水平再高不如实实在在干点事。
二是精神追求弱化。
受社会普遍存在的重事务工作轻理想诉求、重利益获得轻信念取舍的影响，削弱了精神追求，放松了自我要求，个人的忠诚意识、大局意识、敬业精神有所弱化。
三是理想信念淡化。
受各种思潮的侵入和社会现实环境的影响，思想容易产生波动，加之理论学习和修养不足，造成中国特色社会主义和共产主义理想信念有所淡化，一定程度上影响了工作理念和工作质量的提升，导致了“四风”问题的存在。
(二)宗旨意识减弱。
宗旨意识不扎实、不牢固，深入群众、深入基层、深入实际不够，到了基层只注重了解想要了解的问题，直接听取基层群众意见少，没有真正和群众打成一片，没有把群众当朋友，把情况交给群众，“从群众中来、到群众中去，一切为了群众、一切依靠群众”的思想在具体落实上有偏差。
(三)党性修养有欠缺。
加强党性修养的自觉性不强，缺少争先创优的劲头，缺少改革创新的勇气，精神状态不够振奋，奋斗意识有所弱化。
一是工作目标要求不高。
工作繁重、压力大的时候，首先想到的是怎样尽快完成任务，只讲速度和效率，不讲质量和标准，降低了工作标准和要求;二是工作质量要求不实。
工作实施、贯彻不够，紧迫感、责任感、使命感不够强，攻坚克难的举措不多;三是制度执行的力度还不够果断，实际运用中检查和监督不到位。
(四)政治纪律松懈。
受社会不良风气的影响，个人在政治纪律上有所弱化，在工作和生活上放松对自己的要求，满足于已经取得的成绩，淡化了自己的政治身份和政治责任，对自己要求不严，工作上只求过得去、不求过得硬，标准上只求不违规、不求作表率，生活上讲吃讲穿，思想上严防死守，令行禁止的意识不够深入，政治纪律松懈的思想有所抬头。
(五)组织纪律不严。
主要体现在自我管理上出现松懈，存在使命感、紧迫感、责任感不强，执行力不强，执行制度不严的现象，对工作热情不高，奉献精神不够，有时存在敷衍塞责，动手动脑动腿的主动性差，影响了工作效率和单位形象。
(六)财经纪律不严。
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个人对照检查材料1
下面，围绕这次组织生活会主题，联系自身思想和工作实际，进行对照检查，并请同志们提出批评意见。
一、存在的问题
(一)在“四个意识”方面。
但是，作为党支部书记，自己在党员教育管理上还做得不够到位，也感觉到自己把坚定理想信念体现到本职工作中还不够，没有完全把理想信念转化为推进“四个全面”、促进学校发展的实际行动和内在动力，特别是对照XXX提出的“四个能否”衡量标准还有差距。
在抓具体的教育教学日常工作、支部党建工作和干部监督工作中，也没有时时做到强调理想信念、狠抓理想信念。
(二)在“四个自信”方面。
自己能够深刻认识到，作为共产党员，要坚定革命理想，牢记第一身份是共产党员，忠诚于党、忠诚于党的教育事业，对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化始终坚贞不渝。
能够严格遵守“六大纪律”特别是政治纪律和政治规矩。
但静下心来思考，觉得自己还是从严自律学习不够，还不够系统和全面，对这些要求全部学过、看过，但没有做到熟于心。
(三)在工作作风方面。
一直以来始终把踏实干事作为履职从业的基本要求，能够自觉践行社会主义核心价值观，注重师德师风、六街中学校务人员办公作风、家庭、家教、家风，恪守公道正派的职业道德、守法诚信的社会公德、向上向善的家庭美德，立德树人，时时刻刻注重自身形象。
但是，感到自己在联系服务群众的意识上有所弱化，不像以前经常深入基层一线，及时深入学生家庭，面对面听取教师、学生家长的意见，帮助他们解决实际问题，工作不扎实、不全面、不到位的表现在一定程度存在。
(四)在作用发挥方面。
总的来讲，自己无论在哪个岗位上都尽力而为，尽党员、教师义务，行党员、教师之举，也取得了一些成绩。
但是，成绩不说跑不了，问题不说不得了。
自己本身的工作还存在很多不足和问题，特别是同优秀党员教师相比，我还需要进一步努力。
比如，在党建责任落实上，还做得不够严实;比如，在提升支部组织力上，联系党员、学生、团结群众上，还做得不够经常。
(五)在自身要求上。
平时，工作、生活中能够严于律己、当好表率。
但是，还是存在细节管得不严的问题。
比如，作为党支部书记，对“三会一课”制度还存在抓的不紧、不规范的问题，支部委员会议有事要议的时候才召集，没有按要求做到定期召开。
比如，谈心谈话制度落实不够好，主动与党员交流谈心较少。
有拖拉毛病，工作推进迟缓。
(六)在形式主义和官僚主义方面。
我对“四风”问题坚决反对，始终能够把办实事、下实功、求实效作为根本的出发点和落脚点。
反对嘴巴呱呱叫，实际工作无成效的办事、议事作风。
但是还有的地方做得不够到位。
比如，工作中存在注重抓典型、抓亮点，对一些常规性的工作，采取一般化的措施，没有做到全面进步、全面过硬。
二、产生问题的原因剖析
从深层次分析自身存在上述问题的原因，根源在于以下四个方面：
(一)坚定理想信念的自觉性不够强。
放松了对自身建设的要求，
没有持续不断地加强政治理论、道德情操、思想文化和专业知识等修养，放松了对党性锻炼的要求和保持党员先进性纯洁性的追求，直接影响了自己思想的进步和工作的推进。
究其根本，主要是把政治理论学习当成了“软指标”，静不下心，抓得不紧，以干代学，放松了对理论的再学习、对理想的再坚定、对革命意志的再锤炼。
(二)严守纪律规矩的坚决性不够强。
政治敏锐性和政治鉴别力不够。
在执行政治纪律、组织纪律上不够坚定不够到位，执行各项规章制度不够严格，有时会产生纪律松懈、观念淡化的情况，没有严格按照一名合格党员领导干部的标准来规范自己的生活和工作。
(三)提升政治自觉的主动性不够强。
