下面小编整理了幼儿园种植活动方案总结反思11篇内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
【活动目标】
此次活动的目标是让幼儿认识小麦，并了解小麦的生长过程。通过活动，幼儿将会学会正确地种植小麦，并关注、照料小麦的生长过程。
【活动准备】
为了进行这次活动，我们准备了小麦种子、种植园、小锄头、小铲子、洒水壶等工具。
【活动建议】
在选择种植小麦的适合月份方面，我们建议选择11月份进行种植。
【活动过程】
1、首先，我们会出示小麦给幼儿观察，让他们自由地了解小麦的外形和特征。
老师会引导幼儿讨论小麦的外形特征和组成部分。然后，我们会出示实物的小麦，让幼儿更加直观地了解小麦的外形特征和组成部分，例如根、茎和叶的形状。我们会告诉幼儿，小麦的茎常被称为麦秸，它是空心的、有节的、光滑的，而叶子则是狭长的。茎的顶端会长出麦穗，麦穗上有像针一样的麦芒，当麦穗成熟时，它们会呈现出金黄色。
2、接下来，我们会提出种植小麦的任务，并让幼儿一起讨论如何种植小麦。
3、然后，幼儿们会亲自动手种植小麦。他们会使用小锄头和小铲子松土，将小麦撒到土里，然后用小铲子轻轻敲打土壤，最后整平土地。为了保证小麦的生长，我们会浇水将周围的土壤湿润。
4、在种植过程中，我们将记录种植时间，并定期为小麦浇水。我们会观察小麦的生长状况，并将观察结果记录在小麦生长日记中。每一页的记录内容包括日期、天气以及小麦的生长状况等基本情况。
5、当经过一个生长周期后，我们将引导幼儿整理并装订他们的“小麦生长日记”，这样他们就会拥有一本属于自己的“书”。在这本书中，我们会附上幼儿进行小麦种植步骤的活动照片，以及他们做成的小麦生长日记。
这个活动的形式是个别操作，每个幼儿都会有机会亲自参与。我们将评价幼儿是否能正确地种植小麦，并持之以恒地照料小麦，完成一个生长周期。
幼儿园种植活动方案总结反思2
一、活动背景
20xx年3月12日是中国的植树节。在现代幼儿教育中，对幼儿进行环保教育是一种新的教育方式。幼儿园为了让幼儿认识自然、了解自然与人类的关系、颂扬人类改造自然和保护自然，将幼儿的认知、情感和行为贯穿于各种活动中。通过观察、谈话、种植、游戏等多种方法，幼儿能够以不同的认知思路和多个层面认识周围的世界。因此，特定于20xx年3月12日，幼儿园开展了亲子植树活动。这个活动的目的是让孩子们能够积极与环境对话，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增强孩子对于“人与自然和谐共处”的意识。
二、活动目标：
1、通过前期常识课程讲解，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。
2、激发幼儿参与种植活动的兴趣，培养幼儿劳动技能，激发幼儿爱护树木和热爱大自然的情感。
3、给予幼儿亲近自然的机会。通过亲子共同亲手种植树苗的体验成功的喜悦，在播种及后期养育树苗的过程中，促进幼儿对树木生长的了解，增强环保意识和生态意识。
三、活动时间：
活动将于20xx年3月12日8:30-11:00举行。
四、活动地点：
活动地点将在___确定。
五、活动形式：
各家庭可以自愿选择是否参加活动。每位宝宝需由1-2位家长陪同参加。有意参加此项活动的家长需要在3月11日(周一)17:00前在班级主班教师处进行报名，并提供宝宝的姓名、家长参与人数、是否自驾车以及车辆车牌号等基本信息。(关于车辆的备注：如有不打算自驾车的家庭需私下与班级其他家庭协商拼车之后告知班级教师，当然也可委托班级教师协助协商安排，以保证所有参加活动的家庭都能正常到达目的地。)
六、幼儿园活动准备：
1、确定活动形式，并与有关管理部门商量植树地点，确定交通工具。
2、向幼儿及家长讲解植树节的常识和活动内容，让他们了解活动的意义。
3、制定活动方案，考虑相关细节，组织活动的正常安全开展。
七、家长活动准备：
1、确定是否参加此项活动，并确定前往活动地点的交通方式(自驾车或与他人拼车)。
2、自制宝宝姓和对小树要说的话的小纸牌(例如“我们和小树一起成长”、“绿化环境，美化家园”)，植树完成后挂到自己的小树上，以便日后负责照看和护理。
3、自带宝宝饮水所用的保温水杯。自带植树的工具，如铁锹、铲子等(水桶将由幼儿园统一提供)。
八、活动过程：
1、8:20-8:30：家长带领幼儿开车在幼儿园__处集合，幼儿园进行统一标志及条幅的张贴，以防止路上跟车跟丢。
2、8:30-9:00：行车到达目的地，___地点。
3、9:00-9:20：停车，统一进行集合，让小朋友进行盥洗。
4、9:20-9:30：所有家庭有序排队至树苗领取处，凭自己所做的宝宝姓、种植工具及认领小树苗一棵。
5、9:30-9:40：专业树苗护理人员讲解种植工具使用方法、树苗种植流程及需要注意事项，并示范种植方法。
6、9:40-10:00：幼儿园以班级为单位为各家庭安排种植位置，各家庭进行种植属于自己的小树苗，植树完成后将自己的姓及对小树要说的话悬挂到小树上，以便日后负责照看和护理。
7、10:00-10:30：植树完成，所有家庭在自己的小树前进行合影留念及集体合影留念。
8、10:30-11:00：活动结束，统一返程，家长将幼儿送回幼儿园进行午餐，然后离园。
幼儿园种植活动方案总结反思3
活动目标：
1. 学习关于豌豆种子的知识，知道它们是圆圆的，并且在秋天种植。
2. 学会正确使用一些简单的种植工具，如铲子、喷壶等。
3. 初步学会种植和照料豌豆的方法。
活动准备：
1. 收集豌豆种子。
2. 准备铲子、喷壶、锄头、铁锨等工具，以及一块种植园地。
活动过程：
1. 观察豌豆种子，了解豌豆宝宝的形状。
2. 学习什么时候种豌豆，了解豌豆宝宝喜欢在寒冷的冬天生长。
3. 整理园地，了解如何准备种植园地，使用铲子和锄头等工具。
4. 学习种植豌豆的技巧，了解如何种植豌豆种子，每个坑放2-3颗种子，然后盖上土壤并浇水。
5. 幼儿参与种植，教师进行观察和指导，提醒幼儿正确使用工具和注意安全。
6. 小结：豌豆宝宝已经被种在小坑里了，我们要经常到种植园地去关心豌豆宝宝，观察它们何时发芽，如何生长，并用自己的方式记录豌豆宝宝的成长过程。
中班科学活动：种植小种子
学习目标：
1. 通过种植活动获得相关的经验和知识，培养爱护植物的意识。
2. 尝试合作种植植物，培养幼儿的合作意识和能力。
活动准备：
1. 准备不同品种的小盆栽，有些已经开花，有些只有叶子。
2. 准备与种植相关的图书。
3. 幼儿自备不同的种子和花盆。
4. 准备种植计划表。
5. 准备种植工具，如花盆、铲子、泥土和小喷壶。
活动过程：
1. 让幼儿在自然角找出已经开花的小盆栽，并放在一起，让幼儿描述花朵的颜色和形状。
2. 提议幼儿在自然角种植植物，实行绿化幼儿园的计划。
3. 与幼儿一起阅读与种植相关的图书，然后一起讨论种植的内容、所需材料和工具。
4. 将幼儿分成小组，每组发给一份种植计划表，让他们用文字或图画记录种植小盆栽的计划，包括种植什么植物、所需材料和工具以及种植的日期。
5. 教师示范种植的步骤，如先用铲子将泥土放入花盆，然后挖一个小坑放入种子，再盖上泥土并浇水，最后在花盆上贴上自己创作的标记。
6. 让幼儿按照自己的种植计划栽种种子，提醒他们定期浇水，并观察和记录植物的生长过程。
7. 种植完成后，让幼儿介绍自己的小盆栽，并利用它们绿化幼儿园。
活动评价：
1. 能够说出种植所需的材料和工具。
2. 能够与他人合作种植植物，绿化幼儿园。
幼儿园种植活动方案总结反思4
活动目标：本次活动的目标是让幼儿们了解绿树植树对环境和生活的重要性，并且让他们知道3月12日是植树节。通过老师的帮助，幼儿们将参与种植花草的活动。
活动准备：在活动开始前，请幼儿们收集有关树的资料或图片。
活动过程：
一、活动开始。
1、老师引导幼儿思考：“我们呼吸的是什么呢？”正确答案是空气。接着，老师问幼儿们知道空气是从哪里来的吗？正确答案是大树。所以，我们要保护树木，特别是在春天这个植树的好时机。现在，有一个专门植树的日子，你们知道是哪一天吗？
老师小结：春天是植树的好时机，因此我们把3月12日指定为植树节。
2、欣赏儿歌《留住小鸟》。
大树不仅是人类的好朋友，也是小动物的好朋友。那么，我们如何才能留住小动物呢？小猫和小狗用了什么方法想留住小鸟？为什么没有成功呢？而小兔子用什么方法留住了小鸟？为什么小鸟喜欢树呢？
二、老师分享和谈论有关植树节的资料。
1、老师给幼儿们介绍植树节的来历和日期，并请幼儿们一起讨论树的作用。通过这个活动，丰富幼儿们的知识，让他们了解植树节的来历和意义。
2、老师带领幼儿们一起讨论保护树木的方法。
三、幼儿们以植树为主题，分组进行绘画。
1、老师请一组幼儿们讨论保护树木的方法，并用绘画的形式表现出来。
2、老师请另一组的幼儿们设计有关植树节和植树造林的宣传画。
四、幼儿们在老师的帮助下，了解种植花草的步骤。
1、老师引导幼儿们思考：“小朋友，你们知道种花的正确步骤是什么呢？”
2、幼儿们思考后回答。
3、老师小结：“当我们种花时，首先要将土放进花盘里，然后挖一个洞，再将种子撒下去，用土盖起来，最后给种子浇水。接下来，每天都要给种子浇水，让它吸收阳光和水分，促进种子的生长，让它更快地发芽。”
4、幼儿们在老师的帮助下种植花草，并学会爱护花草和树木。
通过这次活动，幼儿们不仅了解了绿树植树对环境和生活的作用，还掌握了植树节的日期和种植花草的正确步骤。同时，通过绘画和讨论，他们也学会了保护树木的方法。这样的活动不仅丰富了幼儿们的知识，还培养了他们对自然环境的关注和保护意识。
幼儿园种植活动方案总结反思5
活动目标
本次活动的目标是让幼儿了解3月12日是植树节，并且加深他们对树木和人类关系的认识。
活动内容
通过了解植树节的来历和意义，以及树木对环境的作用，激发幼儿对树木的热爱和对大自然的热情。
活动准备
为了准备这次活动，我们请幼儿搜集树的资料或图片。此外，我们还准备了关于我国林木资源缺乏和森林火灾的新闻片断，以及多媒体课件。
活动过程
一、视频短片导入，激发幼儿的活动兴趣
首先，我们请幼儿观看关于风沙的危害和林木资源缺乏的新闻片断。通过观看这些片断，我们希望能够引发幼儿对风沙灾害的关注，并一起讨论如何避免这种灾难的发生。
二、我知道的树木
接下来，我们进行分组讨论。我们想知道幼儿是否喜欢树木，以及他们喜欢什么样的树木。幼儿可以利用搜集到的树木图片资料来介绍他们喜欢的树木。此外，我们还将使用多媒体课件以游戏的形式让孩子们认识和了解常见树木的名称和种类，进一步激发他们对树木的兴趣。
三、我喜欢树木
在这一部分，教师将与幼儿一起讨论树的作用和好处，例如净化空气、调节气温、防风降噪、防止火灾等。同时，教师还将介绍植树节的由来和意义，让幼儿了解植树节的节徽。通过这些讨论，我们希望能够加深幼儿对树木保护的认识。
四、我保护树木
在这一部分，我们请幼儿用自己喜欢的形式表现出保护树木的办法。他们可以创造性地设计宣传植树节和植树造林的宣传画报等。通过这个活动，我们希望能够让幼儿更加深入地了解如何保护树木。
延伸活动
为了进一步加深幼儿对树木的认识，我们将带领他们去园内的种植角观察春天的树木，或者参与到种植树木的活动中，让他们亲身感受植树的乐趣。
幼儿园种植活动方案总结反思6
活动主题：
绿一方净土，多一份温暖。
浇一棵小树，放一颗童心。
松一片土地，飞一片梦想!
活动时间：_年3月12日——4月12日
活动场地：幼儿园大操场周围绿化带和小操场周围绿化带(具体划分见“植树节各班活动场地划分表”)
活动班级：幼儿园保教一部、保教二部各班级
活动准备：1、各班级教师知道各班绿化场地。2、各班自备水桶、洒水壶、小铲、植树用工具若干。
活动具体安排：
植树节当天活动流程：
第一项：“绿色小卫士”进场活动(依年级组次序:大班、中班、小班、小小班)
第二项：园领导讲解植树节的来历，宣布活动开始。
第三项：主持人给小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。
第四项：幼儿一起唱响《小树之歌》、喊出植树节活动口号“你来我来大家来，植树造林、绿化幼儿园”。
活动阶段：(初期、中期、后期)
一、活动初期：(3月12日——3月19日)
活动内容：“我给小树浇浇水，我给小树松松土，我给小树修枝叶”活动。
活动流程：以各班为单位，划分绿化场地，给幼儿园内的小树浇水、松土、修枝叶。
二、活动中期：(3月22日——3月31日)
活动内容：“绿化环境、美化家园”，绿色植物种植活动。
活动流程：以各班级为单位，在各班种植园地，请幼儿撒播种子，进行“绿色种植活动”。
三、活动后期：(4月1日——4月12日)
活动内容：“放一颗童心、飞一片梦想、我与小树一起成长”，心愿树祝福活动。
活动流程：各班幼儿将自己的梦想写在心形纸上，在种植园地祈祷祝愿后，悬挂在小树上，并与小树合影留念。
此次活动的主题是“绿一方净土，多一份温暖”，通过植树节的举办，我们希望能够呼吁每个人都积极参与绿化环境的行动，为我们的地球增添一份清新与美丽。
活动将于_年3月12日至4月12日进行，地点为幼儿园大操场周围绿化带和小操场周围绿化带。具体的活动安排已经在“植树节各班活动场地划分表”中进行了详细划分。
参与活动的班级为幼儿园保教一部和保教二部各班级。为了更好地开展活动，各班级的教师需要提前了解自己所负责的绿化场地，并自备所需的水桶、洒水壶、小铲和植树用工具。
活动当天的流程安排如下：
首先，将进行“绿色小卫士”进场活动，按照年级组次序进行，包括大班、中班、小班和小小班。
接下来，园领导将讲解植树节的来历，并宣布活动正式开始。
随后，主持人将向小朋友们介绍种树的意义，并讲解护绿爱树的重要性。
最后，幼儿们将一起唱响《小树之歌》，并喊出植树节活动的口号：“你来我来大家来，植树造林、绿化幼儿园”。
活动分为初期、中期和后期三个阶段。
初期阶段从3月12日至3月19日，活动内容为“我给小树浇浇水，我给小树松松土，我给小树修枝叶”。各班级将以单位为基础，划分绿化场地，为幼儿园内的小树浇水、松土和修剪枝叶。
中期阶段从3月22日至3月31日，活动内容为“绿化环境、美化家园”，进行绿色植物种植活动。各班级将在自己的班级种植园地中，让幼儿撒播种子，参与“绿色种植活动”。
后期阶段从4月1日至4月12日，活动内容为“放一颗童心、飞一片梦想、我与小树一起成长”，进行心愿树祝福活动。各班级的幼儿将自己的梦想写在心形纸上，在种植园地祈祷祝愿后，将心形纸悬挂在小树上，并与小树合影留念。
通过这次活动，我们希望能够引导幼儿树立绿色环保的意识，培养他们保护环境的责任感。让我们一起行动起来，为我们的地球添上一抹翠绿，为我们的未来增添一片美丽的梦想。
幼儿园种植活动方案总结反思7
下面小编整理了幼儿园种植活动方案总结反思11篇内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
幼儿园种植活动方案总结反思1
【活动目标】
此次活动的目标是让幼儿认识小麦，并了解小麦的生长过程。通过活动，幼儿将会学会正确地种植小麦，并关注、照料小麦的生长过程。
【活动准备】
为了进行这次活动，我们准备了小麦种子、种植园、小锄头、小铲子、洒水壶等工具。
【活动建议】
在选择种植小麦的适合月份方面，我们建议选择11月份进行种植。
【活动过程】
1、首先，我们会出示小麦给幼儿观察，让他们自由地了解小麦的外形和特征。
老师会引导幼儿讨论小麦的外形特征和组成部分。然后，我们会出示实物的小麦，让幼儿更加直观地了解小麦的外形特征和组成部分，例如根、茎和叶的形状。我们会告诉幼儿，小麦的茎常被称为麦秸，它是空心的、有节的、光滑的，而叶子则是狭长的。茎的顶端会长出麦穗，麦穗上有像针一样的麦芒，当麦穗成熟时，它们会呈现出金黄色。
2、接下来，我们会提出种植小麦的任务，并让幼儿一起讨论如何种植小麦。
3、然后，幼儿们会亲自动手种植小麦。他们会使用小锄头和小铲子松土，将小麦撒到土里，然后用小铲子轻轻敲打土壤，最后整平土地。为了保证小麦的生长，我们会浇水将周围的土壤湿润。
4、在种植过程中，我们将记录种植时间，并定期为小麦浇水。我们会观察小麦的生长状况，并将观察结果记录在小麦生长日记中。每一页的记录内容包括日期、天气以及小麦的生长状况等基本情况。
5、当经过一个生长周期后，我们将引导幼儿整理并装订他们的“小麦生长日记”，这样他们就会拥有一本属于自己的“书”。在这本书中，我们会附上幼儿进行小麦种植步骤的活动照片，以及他们做成的小麦生长日记。
这个活动的形式是个别操作，每个幼儿都会有机会亲自参与。我们将评价幼儿是否能正确地种植小麦，并持之以恒地照料小麦，完成一个生长周期。
幼儿园种植活动方案总结反思2
一、活动背景
20xx年3月12日是中国的植树节。在现代幼儿教育中，对幼儿进行环保教育是一种新的教育方式。幼儿园为了让幼儿认识自然、了解自然与人类的关系、颂扬人类改造自然和保护自然，将幼儿的认知、情感和行为贯穿于各种活动中。通过观察、谈话、种植、游戏等多种方法，幼儿能够以不同的认知思路和多个层面认识周围的世界。因此，特定于20xx年3月12日，幼儿园开展了亲子植树活动。这个活动的目的是让孩子们能够积极与环境对话，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增强孩子对于“人与自然和谐共处”的意识。
二、活动目标：
1、通过前期常识课程讲解，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。
2、激发幼儿参与种植活动的兴趣，培养幼儿劳动技能，激发幼儿爱护树木和热爱大自然的情感。
3、给予幼儿亲近自然的机会。通过亲子共同亲手种植树苗的体验成功的喜悦，在播种及后期养育树苗的过程中，促进幼儿对树木生长的了解，增强环保意识和生态意识。
三、活动时间：
活动将于20xx年3月12日8:30-11:00举行。
四、活动地点：
活动地点将在___确定。
五、活动形式：
各家庭可以自愿选择是否参加活动。每位宝宝需由1-2位家长陪同参加。有意参加此项活动的家长需要在3月11日(周一)17:00前在班级主班教师处进行报名，并提供宝宝的姓名、家长参与人数、是否自驾车以及车辆车牌号等基本信息。(关于车辆的备注：如有不打算自驾车的家庭需私下与班级其他家庭协商拼车之后告知班级教师，当然也可委托班级教师协助协商安排，以保证所有参加活动的家庭都能正常到达目的地。)
六、幼儿园活动准备：
1、确定活动形式，并与有关管理部门商量植树地点，确定交通工具。
2、向幼儿及家长讲解植树节的常识和活动内容，让他们了解活动的意义。
3、制定活动方案，考虑相关细节，组织活动的正常安全开展。
七、家长活动准备：
1、确定是否参加此项活动，并确定前往活动地点的交通方式(自驾车或与他人拼车)。
2、自制宝宝姓和对小树要说的话的小纸牌(例如“我们和小树一起成长”、“绿化环境，美化家园”)，植树完成后挂到自己的小树上，以便日后负责照看和护理。
3、自带宝宝饮水所用的保温水杯。自带植树的工具，如铁锹、铲子等(水桶将由幼儿园统一提供)。
八、活动过程：
1、8:20-8:30：家长带领幼儿开车在幼儿园__处集合，幼儿园进行统一标志及条幅的张贴，以防止路上跟车跟丢。
2、8:30-9:00：行车到达目的地，___地点。
