很多人不知道缅怀先烈主题班会教案设计及反思怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
活动目的：
通过缅怀革命先烈，追忆红岩精神，旨在利用多种形式对学生进行一次爱国主义教育，让学生在杨靖宇将军精神的激励下，努力学习，严格要求自己，全面发展，健康成长。
活动过程：
一、缅怀革命先烈，追忆靖宇精神
(一) 观看录像片《碧血丹心——抗日名将杨靖宇将军》
甲：假如革命先烈们能亲眼看见我们今天自由自在地学习、幸福地生活，他们一定会为他们当初的选择感到自豪和欣慰。
乙：先烈们就义前，与敌人进行了不屈不挠的斗争，留下了不朽的抗战歌曲及诗词。
甲：让我们一起来吟诵和演唱吧!
(二)抗日诗词收集大比拼(每小组背诵一首)
乙：在烈士纪念日里，将这首东北抗联歌曲献给在东北抗日救国十四年浴血奋战中为国捐驱的将士们!
(三)小合唱、乐器合奏《国歌》
这里有痛苦的呻吟，这里有愤怒的呐喊!这里有高亢的歌喉，这里有胜利的期盼!
它是战斗的号角，它是奋起的呼唤!它是从爱国者心底升腾的浩然正气，它是从战火中迸发出震撼历史的旋律!
甲：出示图片杨靖宇殉国地——爱国主义教育基地
乙：上网祭英烈：杨靖宇将军网上纪念馆
全体默哀、献词。
二、靖宇精神激励我成长
甲：先烈们不朽的英灵，让我们深受启迪，也更意识到身上肩负的重担，请大家听一听同学们的心声吧!
(一) 谈《碧血丹心——抗日名将杨靖宇将军》感受
乙：抗联英勇血染白山黑水，才有今天的幸福生活。幸福的日子容易使人忘记了什么叫英勇、坚贞。安逸的生活，美好的享受，使人淡忘了血与火的历史，也使人麻痹了精神。我们要感谢杨靖宇将军、感谢抗联英雄，他为我们树立了榜样，使我们对人生价值有了崭新的理解!
(二)读《我是靖宇人》有感
甲：正是因为联先烈们的英勇斗争，才有了我们今天的幸福生活。
乙：他们的精神将一代代的传承下去。
合：这就是------靖宇精神!
(三)演讲《靖宇精神激励我成长》
甲：同学们，从现在开始，让我们继承靖宇精神，接过先辈们手中的火炬，建设一个美好的新靖宇!
合：让我们大声宣誓：
(全班齐)我们将珍惜今天，努力学习，无愧于伟大的先烈，无愧于伟大的时代，让靖宇精神永放光芒!
总结：通过此活动，同学们更深刻理解到靖于精神的深刻内涵，倍加珍惜今天来之不易的生活。
活动目的：
此次活动的目的是通过缅怀革命先烈和追忆红岩精神，以多种形式对学生进行爱国主义教育。我们希望在杨靖宇将军的精神激励下，学生们能够努力学习，严格要求自己，全面发展并健康成长。
活动过程：
一、缅怀革命先烈，追忆靖宇精神
(一) 观看录像片《碧血丹心——抗日名将杨靖宇将军》
甲：假如革命先烈们能亲眼看见我们今天自由自在地学习、幸福地生活，他们一定会为他们当初的选择感到自豪和欣慰。
乙：先烈们就义前，与敌人进行了不屈不挠的斗争，留下了不朽的抗战歌曲及诗词。
甲：让我们一起来吟诵和演唱吧!
(二)抗日诗词收集大比拼(每小组背诵一首)
乙：在烈士纪念日里，将这首东北抗联歌曲献给在东北抗日救国十四年浴血奋战中为国捐驱的将士们!
(三)小合唱、乐器合奏《国歌》
这里有痛苦的呻吟，这里有愤怒的呐喊!这里有高亢的歌喉，这里有胜利的期盼!
它是战斗的号角，它是奋起的呼唤!它是从爱国者心底升腾的浩然正气，它是从战火中迸发出震撼历史的旋律!
甲：出示图片杨靖宇殉国地——爱国主义教育基地
乙：上网祭英烈：杨靖宇将军网上纪念馆
全体默哀、献词。
二、靖宇精神激励我成长
甲：先烈们不朽的英灵，让我们深受启迪，也更意识到身上肩负的重担，请大家听一听同学们的心声吧!
(一) 谈《碧血丹心——抗日名将杨靖宇将军》感受
乙：抗联英勇血染白山黑水，才有今天的幸福生活。幸福的日子容易使人忘记了什么叫英勇、坚贞。安逸的生活，美好的享受，使人淡忘了血与火的历史，也使人麻痹了精神。我们要感谢杨靖宇将军、感谢抗联英雄，他为我们树立了榜样，使我们对人生价值有了崭新的理解!
(二)读《我是靖宇人》有感
甲：正是因为联先烈们的英勇斗争，才有了我们今天的幸福生活。
乙：他们的精神将一代代的传承下去。
合：这就是------靖宇精神!
(三)演讲《靖宇精神激励我成长》
甲：同学们，从现在开始，让我们继承靖宇精神，接过先辈们手中的火炬，建设一个美好的新靖宇!
合：让我们大声宣誓：
(全班齐)我们将珍惜今天，努力学习，无愧于伟大的先烈，无愧于伟大的时代，让靖宇精神永放光芒!
总结：通过此活动，同学们更深刻理解到靖于精神的深刻内涵，倍加珍惜今天来之不易的生活。
缅怀先烈主题班会教案设计及反思2
一、活动目标：
通过在班级里组织主题班会，教育引导全班学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。
二、活动形式：
以班队活动为载体，围绕“缅怀革命先烈，弘扬革命精神”的主题，结合各班的特色，通过演讲故事、相声、诗歌朗诵、演讲、自由发言，歌曲等形式，理解民族精神的内涵。
三、活动过程：
敬爱的老师，亲爱的同学们（齐）你们好！
又是一年清明节，今天，我们全体师生，带着浓浓的敬意在这里，缅怀新中国的英烈！
春风送花表哀思，青松滴翠寄深情。无限哀思无限情，清明时节祭英雄。
为了祖国的解放和人民的幸福生活，多少革命先烈长眠于地下。
历史不会忘记他们，新中国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。
六年二班清明节缅怀革命先烈主题队会开始！
1. 是谁，使天空变得晴朗高远？是谁，让大地变得色彩斑斓？是你们，解放军叔叔们！请欣赏诗朗诵《清明节，我们走向绿色的山坡》。
2. 《红旗一角的故事》
热血，浸透了红旗的一角；红旗，像热血一样鲜红。请欣赏诗朗诵《红旗一角的故事》。
3. 《感恩的心》
是谁，给了我们健康的身体？是妈妈；是谁给了我们知识的甘露？是老师；是谁，给了我们幸福的生活？是祖国，是无数革命先烈！其实，我们应该感激的人太多太多，让我们都怀有一颗感恩的心，请欣赏手语舞蹈《感恩的心》。
4. 清明成语大串联
新的一年新的开始，春天的脚步渐渐近了，清明的小雨带来新一年的生机和活力，我们现在来个全班成语大比拼，看谁的成语积累最多。我先说一下规则：我们就用清、明、春、天四个字做比拼，成语中只要有其中任意一个字就算数，由-------开始计数以正号为基数看谁说得多，每个人只能说一个轮回，每两个成语之间停顿不能超过五秒钟，要连续说，每次停顿全班为他倒数五四三二一。请老师控制时间以十分钟为限。好！现在开始！举手！
5. 《吃水不忘挖井人》
中华人民共和国的缔造者之一同事，将自己的一生都献给了中国人民的革命事业，他的心里总是装着他最可爱的人民。下面请听同事的故事《吃水不忘挖井人》。
6. 《烈士永存，丰碑永存》
忆往昔，诉不尽我们对烈士无限的憧憬；看今朝，唱不完我们对明天无限的憧憬；英灵已逝，精神永存，请欣赏诗朗诵《烈士永存，丰碑永存》，表演者：
历史将革命的接力棒传给了我们这一代人，
今天，我们以共产主义接班人的名义承诺：
我们胸怀祖国，壮志凌云，学习英雄无私无畏的志气，
我们不怕风浪，争做蓝天雄鹰，学习英雄战胜困难的勇气，
让我们以实际行动告慰烈士忠魂！
六年二班班清明节缅怀革命先烈主题队会到此结束！
缅怀先烈主题班会教案设计及反思3
一、活动目标：
通过在班级里组织主题班会，教育引导全班学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。
二、活动形式：
以班队活动为载体，围绕“缅怀革命先烈，弘扬革命精神”的主题，结合各班的特色，通过演讲故事、相声、诗歌朗诵、演讲、自由发言，歌曲等形式，理解民族精神的内涵。
三、活动过程：
a： 尊敬的老师 b： 亲爱的同学们 (齐) 大家好!
a：又是一年清明节，今天，我们全体师生，怀着深深的敬意在这里，缅怀新中国的英烈!
b：春风送花表哀思，青松滴翠寄深情。a：无限哀思无限情，清明时节祭英雄。
b： 为了祖国的解放和人民的幸福生活，有许多革命先烈长眠于地下。
a： 历史不会忘记他们， 新中国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。
b： 六年二班清明节缅怀革命先烈主题队会 合： 现在开始!
1. a： 是谁，使天空变得晴朗高远?是谁，让大地变得色彩斑斓?是你们，解放军叔叔们!请欣赏诗朗诵——《清明节，我们走向绿色的山坡》。
2.《红旗一角的故事》
b: 热血，浸透了红旗的一角;红旗，像热血一样鲜红。请欣赏诗朗诵——《红旗一角的故事》
3.《感恩的心》
a:是谁，给了我们健康的身体?是妈妈;是谁给了我们知识的甘露?是老师;是谁，给了我们幸福的生活?是祖国，是无数革命先烈!其实，我们应该感激的人太多太多，让我们都怀有一颗感恩的心，请欣赏手语舞蹈——《感恩的心》。
4.清明成语大串联
b:新的一年新的开始，春天的脚步渐渐近了，清明的小雨带来新一年的生机和活力，我们现在来个全班成语大比拼，看谁的成语积累最多。我先说一下规则：我们就用清、明、春、天四个字做比拼，成语中只要有其中任意一个字就算数，由-------开始计数以正号为基数看谁说得多，每个人只能说一个轮回，每两个成语之间停顿不能超过五秒钟，要连续说，每次停顿全班为他倒数五四三二一。请老师控制时间以十分钟为限。好!现在开始!举手!
5.《吃水不忘挖井人》
a: 中华人民共和国的缔造者之一_同事，将自己的一生都献给了中国人民的革命事业，他的心里总是装着他最可爱的人民。下面请听_的故事《吃水不忘挖井人》。
6.《烈士永存，丰碑永存》
b:忆往昔，诉不尽我们对烈士无限的憧憬;看今朝，唱不完我们对明天无限的憧憬;英灵已逝，精神永存，请欣赏诗朗诵——《烈士永存，丰碑永存》，表演者：
a: 历史将革命的接力棒传给了我们这一代人，
b:今天，我们以共产主义接班人的名义承诺：
a;我们胸怀祖国，壮志凌云，学习英雄无私无畏的志气，
b:我们不怕风浪，争做蓝天雄鹰，学习英雄战胜困难的勇气，
合：让我们以实际行动告慰烈士忠魂!
合：六年二班班清明节缅怀革命先烈主题队会到此结束!
缅怀先烈主题班会教案设计及反思4
活动目的：
1、通过班会，让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、详实的了解。
2、缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导广大青少年树立正确的世界观，人生观，价值观，促进我校精神文明建设。
活动准备：清明节的有关资料
活动过程：
《热爱祖国继承先烈遗志发奋学习》，五一班主题班会活动现在开始!
一、引入
[清明]
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?
牧童遥指杏花村。
二、释题
1、清明：最开始是一个很重要的节气，含有天气晴朗、草木繁茂的意思。它在每年的4月4——6日间，正是春光明媚、草木吐绿的时节，也是人们春游的好时候。
2、清明节：清明不仅是一个极其重要的农事季节，也是24节气中唯一演变成民间节日的节气，又称“清明节”。作为节日，它又包含了一定的风俗活动和某种纪念意义。
谁知道清明节的来源(还是让我们以热烈的掌声欢迎辅导员老师给我们讲一讲吧)
三、清明节的来源
谈到清明节，自然会想到历史人物介子推。传说在两千多年以前的春秋时代，晋国公子重耳逃亡在外，生活艰苦。跟随他的介子推不惜从自己腿上割下一块肉让他充饥。后来，重耳回到晋国，做了国君(晋文公)，大肆封赏所有跟随他流亡在外的随从。惟独介子推拒绝接受封赏，带了母亲隐居绵山。
晋文公无计可施，只好放火烧山，他想，介子推孝顺母亲，一定会带着老母出来。谁知，大火烧了三天三夜，介子推母子抱着一棵烧焦的大柳树，死了。晋文公发现介子推脊梁堵着的柳树树洞里的衣襟上，题了这样一首血诗：
割肉奉君尽丹心，
但愿主公常清明。
柳下作鬼终不见，
强似伴君作谏臣。
倘若主公心有我，
忆我之时常自省。
臣在九泉心无愧，
勤政清明复清明。
为了纪念介子推，晋文公下令每年的这一天，禁止生火，家家户户只能吃生冷的食物，这就是寒食节的来源。寒食节在清明节的前一天，古人常把寒食节的活动延续到清明，久而久之，人们便将寒食与清明合而为一了。现在，清明节取代了寒食节。
谁还知道清明节有哪些古老风俗?
四、清明节的古老风俗
1、考虑到老人和孩子耐不住寒冷，为了防止寒食冷餐伤身，于是就有了各项野外健身活动。
(1)放风筝，把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾。
(2)踏青，古时叫探春、寻春等。三月清明，春回大地，自然界到处呈现一派生机勃勃的景象，正是郊游的大好时光。我国民间长期保持着清明踏青的习惯。
(3)鞠是一种皮球，球皮用皮革做成，球内用毛塞紧。蹴鞠，就是用足去踢球。这是古代清明节时人们喜爱的一种游戏。相传是黄帝发明的，最初目的是用来训练武士。
(4)这是中国古代清明节习俗。秋千，意即揪着皮绳而迁移。它的历史很古老，最早叫千秋，后为了避忌讳，改为秋千。古时的秋千多用树桠枝为架，再栓上彩带做成。后来逐步发展为用两根绳索加上踏板的秋千。打秋千不仅可以增进健康，而且可以培养勇敢精神，至今为人们特别是儿童所喜爱。
(5)插柳、戴柳，中国人以清明、七月半和十月朔为三大鬼节，人们为了防止鬼的侵扰迫害而插柳、戴柳，柳在人们心目中有辟邪的功用，观世音以柳枝沾水济度众生。杨柳有强大的生命力，俗话说：“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫。”柳条插土就活，插到哪里，活到哪里，年年插柳，处处成阴。
2、清明节除了这些古老风俗外，它还是一个纪念祖先的节日，主要的纪念方式是扫墓。关于扫墓，你知道多少?
(1)让学生回忆以前跟长辈去扫墓的情形，用几句话说说扫墓的经过。
(2)扫墓，已随着社会的进步而逐渐简化，但同学们要明白，我们为了什么而扫墓?(缅怀英雄的崇高品质，珍惜现在的幸福生活。
3、提到烈士，说说自己知道的烈士。
4、下周二就是清明节了，我们不会忘记那些英雄，更不会忘记那些屈辱。清明节成为了法定节假日，放假三天，同学们普遍感到高兴，但清明这个传统节日的文化内涵，又让人感到淡淡的哀愁。
下面让们怀着对先烈们的崇高敬意——诗朗诵
五、诗朗诵
1、《清明》杜牧
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?
牧童遥指杏花村。
2、《寒食》(唐)
春城无处不飞花，
寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，
轻烟散入五侯家。
老师：
六、活动总结
我们缅怀先烈的崇高品质，虽然他们已长眠于地下，但他们的可贵品质却永远激励我们，所以，我们要珍惜今天的美好生活，努力学习，天天向上，以此来告慰长眠地下的英灵。
希望同学们在这个以纪念为主题的情绪节日中，过得开心，过得有意义!
缅怀先烈主题班会教案设计及反思5
活动目的：
1、通过班会，让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、详实的了解。
2、缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导广大青少年树立正确的世界观，人生观，价值观，促进我校精神文明建设。
活动准备：清明节的有关资料
活动过程：
《热爱祖国继承先烈遗志发奋学习》，五一班主题班会活动现在开始!
一、引入
[清明]
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?
牧童遥指杏花村。
二、释题
1、清明：最开始是一个很重要的节气，含有天气晴朗、草木繁茂的意思。它在每年的4月4——6日间，正是春光明媚、草木吐绿的时节，也是人们春游的好时候。
2、清明节：清明不仅是一个极其重要的农事季节，也是24节气中唯一演变成民间节日的节气，又称“清明节”。作为节日，它又包含了一定的风俗活动和某种纪念意义。
让我们以热烈的掌声欢迎辅导员老师给我们讲一讲清明节的来源。
三、清明节的来源
谈到清明节，自然会想到历史人物介子推。传说在两千多年以前的春秋时代，晋国公子重耳逃亡在外，生活艰苦。跟随他的介子推不惜从自己腿上割下一块肉让他充饥。后来，重耳回到晋国，做了国君(晋文公)，大肆封赏所有跟随他流亡在外的随从。惟独介子推拒绝接受封赏，带了母亲隐居绵山。
晋文公无计可施，只好放火烧山，他想，介子推孝顺母亲，一定会带着老母出来。谁知，大火烧了三天三夜，介子推母子抱着一棵烧焦的大柳树，死了。晋文公发现介子推脊梁堵着的柳树树洞里的衣襟上，题了这样一首血诗：
割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。柳下作鬼终不见，强似伴君作谏臣。
倘若主公心有我，忆我之时常自省。臣在九泉心无愧，勤政清明复清明。
为了纪念介子推，晋文公下令每年的这一天，禁止生火，家家户户只能吃生冷的食物，这就是寒食节的来源。寒食节在清明节的前一天，古人常把寒食节的活动延续到清明，久而久之，人们便将寒食与清明合而为一了。现在，清明节取代了寒食节。
清明节还有哪些古老风俗呢?
很多人不知道缅怀先烈主题班会教案设计及反思怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
缅怀先烈主题班会教案设计及反思1
活动目的：
通过缅怀革命先烈，追忆红岩精神，旨在利用多种形式对学生进行一次爱国主义教育，让学生在杨靖宇将军精神的激励下，努力学习，严格要求自己，全面发展，健康成长。
活动过程：
一、缅怀革命先烈，追忆靖宇精神
(一) 观看录像片《碧血丹心——抗日名将杨靖宇将军》
甲：假如革命先烈们能亲眼看见我们今天自由自在地学习、幸福地生活，他们一定会为他们当初的选择感到自豪和欣慰。
乙：先烈们就义前，与敌人进行了不屈不挠的斗争，留下了不朽的抗战歌曲及诗词。
甲：让我们一起来吟诵和演唱吧!
(二)抗日诗词收集大比拼(每小组背诵一首)
乙：在烈士纪念日里，将这首东北抗联歌曲献给在东北抗日救国十四年浴血奋战中为国捐驱的将士们!
(三)小合唱、乐器合奏《国歌》
这里有痛苦的呻吟，这里有愤怒的呐喊!这里有高亢的歌喉，这里有胜利的期盼!
它是战斗的号角，它是奋起的呼唤!它是从爱国者心底升腾的浩然正气，它是从战火中迸发出震撼历史的旋律!
甲：出示图片杨靖宇殉国地——爱国主义教育基地
乙：上网祭英烈：杨靖宇将军网上纪念馆
全体默哀、献词。
二、靖宇精神激励我成长
甲：先烈们不朽的英灵，让我们深受启迪，也更意识到身上肩负的重担，请大家听一听同学们的心声吧!
(一) 谈《碧血丹心——抗日名将杨靖宇将军》感受
乙：抗联英勇血染白山黑水，才有今天的幸福生活。幸福的日子容易使人忘记了什么叫英勇、坚贞。安逸的生活，美好的享受，使人淡忘了血与火的历史，也使人麻痹了精神。我们要感谢杨靖宇将军、感谢抗联英雄，他为我们树立了榜样，使我们对人生价值有了崭新的理解!
(二)读《我是靖宇人》有感
甲：正是因为联先烈们的英勇斗争，才有了我们今天的幸福生活。
乙：他们的精神将一代代的传承下去。
合：这就是------靖宇精神!
(三)演讲《靖宇精神激励我成长》
甲：同学们，从现在开始，让我们继承靖宇精神，接过先辈们手中的火炬，建设一个美好的新靖宇!
合：让我们大声宣誓：
(全班齐)我们将珍惜今天，努力学习，无愧于伟大的先烈，无愧于伟大的时代，让靖宇精神永放光芒!
总结：通过此活动，同学们更深刻理解到靖于精神的深刻内涵，倍加珍惜今天来之不易的生活。
活动目的：
此次活动的目的是通过缅怀革命先烈和追忆红岩精神，以多种形式对学生进行爱国主义教育。我们希望在杨靖宇将军的精神激励下，学生们能够努力学习，严格要求自己，全面发展并健康成长。
活动过程：
一、缅怀革命先烈，追忆靖宇精神
(一) 观看录像片《碧血丹心——抗日名将杨靖宇将军》
甲：假如革命先烈们能亲眼看见我们今天自由自在地学习、幸福地生活，他们一定会为他们当初的选择感到自豪和欣慰。
乙：先烈们就义前，与敌人进行了不屈不挠的斗争，留下了不朽的抗战歌曲及诗词。
甲：让我们一起来吟诵和演唱吧!
(二)抗日诗词收集大比拼(每小组背诵一首)
