根据各位小伙伴的反馈，小编为大家整理出来了有关于交通安全主题班会优秀教案的模版内容，希望能对大家有帮助，欢迎各位阅读下载。
一、活动目的：
1.通过本次主题班队会，学习安全知识，掌握一些安全常识，引起同学们对交通安全的重视，增强学生交通安全意识。
2.通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。
二、活动时间：20XX年9月6日
班长：“交通安全记心中”主题班队会现在开始！
三、活动过程
甲：敬爱的领导、教师、亲爱的同学们：
合：大家好！
甲：每个人都有权利享受快乐的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
乙：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。
甲：车祸是那样无情，吞噬了多少年轻的生命！
乙：车祸又是那样残忍，拆散了多少幸福的家庭！
甲：灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。
乙：无论是咿呀学语的孩子还是学富五车的人，如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。
甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！
乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。
甲：所以，我们要懂得关爱生命，学会珍惜生命。
合：四(1)中队“交通安全记心中”主题班会现在开始！（大家鼓掌）
甲：可是我们经常听到一些不安全的事故发生在我们的身边。
课件1、2
乙：看到这些让我们感到惋惜和痛心的案例，你想说些什么？
（二）请学生自由发言。
甲：生命在你的手中，交通安全不容忽视。
乙：所以今天我们一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
在我们的生活中有哪些交通不安全隐患呢？
学生发言（课件8-19）
甲：骑自行车的八个不准（课件20-21）
交通安全五个不准：
认识交通标志（课件24-31）
（五）交通知识抢答题
乙：1.行人在没有信号灯的人行横道应如何通行？（b）
A、在人行横道内快速经过
B、两面无来往车辆时从人行横道内经过
C、按机动车信号灯指示经过
甲：2.行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何经过？（c）
A、跑步快速经过
B、示意机动车让行后直行经过
C、确认安全后直行经过
乙：3.骑自行车经过没有非机动车信号灯的路口应怎样通行？（b）
A、减慢车速经过
B、确认安全后经过
C、按机动车信号灯指示经过
甲：4.骑自行车应当在什么车道内通行？（b）
A、在机动车道内
B、在非机动车道内
C、在人行横道上
乙：5.未满几周岁儿童，不准在道路上骑、学自行车？（b）
A、10周岁
B、12周岁
C、4周岁
甲：6.黄灯持续闪烁时表示？（b）
A、有危险，车辆、行人不准经过
B、车辆、行人须注意观望，确认安全后经过
C、车辆、行人可以优先经过
乙：7.当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义？（a）
A、即将变为绿灯，做好起步准备
B、清理路口，不准通行
C、道路通畅，快速经过
甲：8.在街道或公路行走，须有成年人带领的是哪些人？（a）
A、学龄前儿童
B、小学低年级学生
C、小学在读生
乙：9.机动车行驶时，除驾驶人应当按规定使用安全带外，同车还有哪些人要使用安全带？（c）
A、前排乘车人
B、后排乘车人
C、全部乘车人
甲：10.当你骑车违法后又拒绝接受罚款处罚时，交通警察会怎么做？（b）
交通安全主题班会优秀教案2
一、设计思路：
小班幼儿对外界事物非常感兴趣，尤其是汽车，幼儿非常乐于玩模仿开车的游戏，对汽车玩具爱不释手。我们就抓住这一点，以《汽车开来了》为学习活动方案，组织幼儿在游戏娱乐的同时获取自我认知，身体运动，自然观察等智能方面的相关发展。
二、活动目标：
1. 培养幼儿参加音乐活动的兴趣。
2. 引导幼儿安静地倾听，能根据歌词内容配上相应的动作，增强节奏感。
3. 学唱歌曲，加深对交通安全的认识。
三、环境创设与材料：
为了进行这个活动，我们准备了录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，还自制了人行横道线和红绿灯。
四、活动重点与难点：
活动的重点是让幼儿分清红灯和绿灯的作用。
五、活动过程：
1. 我们首先出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规则？平时怎样做才能避免发生危险？然后让幼儿自由讨论。
老师小结：遵守交通规则很重要，穿马路时要看清红绿灯，让幼儿认识并知道斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼儿分享一些由于不遵守交通规则而发生的事故。
2. 接下来，我们欣赏歌曲《汽车开来了》，组织幼儿讨论歌曲内容：歌曲里唱了什么？有哪些交通规则？（看见红灯不要跑，看见绿灯慢慢跑）
3. 接着，我们教幼儿唱这首歌曲，并引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习兴趣。
4. 最后，幼儿边唱歌曲，边表演动作。
六、活动延伸：
我们还组织了一个游戏《红绿灯》，让幼儿根据信号灯的变化来走或跑。
附：歌曲《汽车开来了》选自运动参考用书第120页。
交通安全主题班会优秀教案3
一、教学目标：
1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解，提高学生的交通安全意识。
2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
二、教学内容：行路的安全、乘汽车的安全
三、教学过程：
1、导入：
同学们，祖国给了我们这么好的环境，让我们在如此美丽的校园里学习成长，我们肩负着建设祖国的重任，也承载着父母的牵挂与期望。我们是祖国的花朵，美丽但却脆弱，在我们身边，经常可以听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。为了避免这些，今天我们举行一次“交通安全伴我行”活动。
2、事例：列举交通安全事故交通安全：
交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？我国每年因各类事故死亡人数约10万人，道路交通事故死亡人数占60%以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的10%左右。
道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。据统计，20世纪以来，因交通事故死亡的人数达到2235万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。许多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。
请同学们讲一讲：你见过的或亲身经历过的或亲人朋友遭遇过的交通事故、（先和小组内的同学说一说，再跟全班同学讲一讲）
同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，让我们感受到生命如此美丽，又是如此脆弱，我们一定要爱惜生命提高交通安全意识，将这些惨痛教训铭记心间。
3、学习：交通法规。
这些血的教训向同学们敲响警钟！追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。——希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则——接下来我们将以多种形式学习交通法规。
1、认识交通标志
你能说出下列交通图标的含义吗？
2、我来选
(1)、遇到交通事故,你要打的报警电话是( )
A、 120 B、 122
C、 110 D、 119
(2)、我国的道路通行原则是( )
A、右侧通行原则 B、左侧通行原则 C、中间通行原则
(3)、有人突然患病或受伤时,应该打( )电话求助
A、120 B、122 C、110 D、119
(4)、经过一个有信号灯的铁道路口时,应该( )
A、直接从铁路上穿过去
B、看看左右没有火车就快速走过去
C、在准许通过的信号灯亮时通过
(5)、少年儿童( )周岁以上可以骑自行车上街
A、8 B、12 C、14 D、16
(6)、每年的中小学生安全教育日是( )
A、每年3月的最后一个星期一
B、每年3月的最后一个星期五
C、每年6月的最后一个星期一
(7)、步行或骑自行车不得进入以下道路（）
A、城市快车道 B、高速公路 C、封闭的机动车道
(8)、如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该及时（)
A、记下车牌号 B、告诉老师或家长
C、不需要做任何事 D、打交通事故或急救电话
（三）列举不良交通行为（小组讨论，全班交流）
1、马路上追逐打闹
2、跨越隔离墩
3、不满12周岁骑自行车
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险
5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，既妨碍交通，又不安全。
6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。
7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。
8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。
9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。
10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。
（四）主要交通安全常识：
骑自行车九不准
1、不在机动车道内骑自行车、
2、自行车不逆向行驶、
3、骑自行车时不带人、
4、骑自行车不闯红灯、
5、骑自行车不撑伞、
6、骑自行车不攀扶其它车辆、
7、骑自行车不双手离把、
8、未满12周岁不骑车上路、
9、骑自行车不突然强行猛拐
交通安全五不坐：
1、不坐超载的机动车。
2、不坐无牌无证、报废的机动车。
3、不坐非法营运机动车。
4、不坐未经检验合格的机动车。
5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。
交通安全五不准：
1、不准无证驾驶机动车。
2、不准闯红灯。
根据各位小伙伴的反馈，小编为大家整理出来了有关于交通安全主题班会优秀教案的模版内容，希望能对大家有帮助，欢迎各位阅读下载。
交通安全主题班会优秀教案1
一、活动目的：
1.通过本次主题班队会，学习安全知识，掌握一些安全常识，引起同学们对交通安全的重视，增强学生交通安全意识。
2.通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。
二、活动时间：20XX年9月6日
班长：“交通安全记心中”主题班队会现在开始！
三、活动过程
甲：敬爱的领导、教师、亲爱的同学们：
合：大家好！
甲：每个人都有权利享受快乐的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
乙：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。
甲：车祸是那样无情，吞噬了多少年轻的生命！
乙：车祸又是那样残忍，拆散了多少幸福的家庭！
甲：灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。
乙：无论是咿呀学语的孩子还是学富五车的人，如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。
甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！
乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。
甲：所以，我们要懂得关爱生命，学会珍惜生命。
合：四(1)中队“交通安全记心中”主题班会现在开始！（大家鼓掌）
甲：可是我们经常听到一些不安全的事故发生在我们的身边。
课件1、2
乙：看到这些让我们感到惋惜和痛心的案例，你想说些什么？
（二）请学生自由发言。
甲：生命在你的手中，交通安全不容忽视。
乙：所以今天我们一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
在我们的生活中有哪些交通不安全隐患呢？
学生发言（课件8-19）
甲：骑自行车的八个不准（课件20-21）
交通安全五个不准：
认识交通标志（课件24-31）
（五）交通知识抢答题
乙：1.行人在没有信号灯的人行横道应如何通行？（b）
A、在人行横道内快速经过
B、两面无来往车辆时从人行横道内经过
C、按机动车信号灯指示经过
甲：2.行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何经过？（c）
A、跑步快速经过
B、示意机动车让行后直行经过
C、确认安全后直行经过
