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教学目标：
1、通过欣赏大师作品及古琴乐曲，了解端午节与屈原的关联，感受屈原的爱国精神与不屈的性格。
2、让学生集体合作创作一条大龙船的制作，让学生感受集体的力量时无穷的。
教学重难点：
培养学生的合作精神，让学生集体合作创作一条大龙船的制作。
教具准备：
1、有关屈原的故事或图片资料。
2、龙舟的图片资料。
3、剪刀、彩色纸等手工工具。
学具准备：
剪刀、彩色纸等手工工具。
教学过程：
教师活动复备学生活动复备
1、织纪律，检查学具。
2、听一听：
教师：讲述屈原的故事(配音)，使学生了解在战国时期的楚国有一位伟大的诗人及他感人至深的故事。
3、读一读：
教师朗诵屈原的著名诗句：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。加深屈原在孩子们心中的形象，同时也加深对端午节的深刻理解。
4、提出作业要求：
教师让学生集体合作创作一条大龙船的制作。
5、老师示范制作一个大龙船的部件折法。
6、放背景音乐，学生制作大龙船部件，老师巡回指导。
7、集体完成大龙船拼接。
8、教师小结：展示学生完成的大龙船作品。
在这节课中，我们将通过欣赏大师的作品和古琴乐曲，了解端午节和屈原之间的关系，并感受屈原的爱国精神和坚定的性格。同时，我们将让学生们集体合作创作一条大龙船，让他们体验到集体的力量是无穷的。
首先，我们将讲述屈原的故事，让学生们了解在战国时期的楚国有一位伟大的诗人，以及他感人至深的故事。通过了解屈原的故事，学生们可以更深入地理解端午节的意义。
接下来，我们将朗诵屈原的著名诗句：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。通过朗诵这句诗句，我们可以加深学生们对屈原的形象的印象，同时也加深对端午节的理解。
然后，我们将提出作业要求，让学生们集体合作创作一条大龙船。学生们可以使用剪刀、彩色纸等手工工具，按照老师示范的折法制作大龙船的部件。在制作过程中，我们会放上背景音乐，让学生们更加投入和享受制作的过程。同时，老师也会巡回指导学生们的制作。
最后，学生们将集体完成大龙船的拼接。在这个过程中，学生们将体验到集体合作的力量是无穷的，他们的合作精神也将得到培养和提高。
在教学小结中，我们将展示学生们完成的大龙船作品，让他们感到自豪和成就感。
通过这节课的学习，学生们不仅可以了解端午节和屈原的相关知识，还可以体验到集体合作的力量和培养合作精神。这将为他们的成长和发展带来积极的影响。
中国传统节日主题班会方案教案设计2
一、活动目的：
1、通过活动，让学生体验中秋节民风民俗，了解中秋节动人传说，诵读、撰写中秋诗词美文，了解各地中秋饮食文化，以感受中秋文化的魅力，培养学生感受美、欣赏美的能力。
2、通过引导学生与家人一起共度中秋、共同制作中秋小报，促进亲子和谐关系。
二、分年级活动形式及内容
1、找中秋资料：
(1)中秋节的由来
(2)中秋节的传说
(3)中秋节的习俗(孩子老家所在地)
(4)关于中秋节的诗词
(5)中秋节的饮食文化(孩子老家所在地)
2、讲中秋传说：中秋诗词朗诵比赛和中秋传说故事比赛(全体)
3、赏中秋美文：(最有代表性的诗词及作家)(初三)
4、观中秋圆月：观察中秋前后的月球变化(初二)
5、写中秋感言：“我手写中秋”征文活动(全体)
6、制中秋小报：家庭亲子活动(初一)
7、我主过中秋：班组交流我的中秋怎么过(全体)
三、活动时间安排：
1、9月4日——9日各班收集有关中秋节的材料。
2、9月10日——16日以班级为单位开展主题活动。形式不限
(1)问卷调查(我校及伟业学校)
(2)讨论中秋节最有代表性的诗词及作家
(3)中秋节美文推荐
(4)今年如何过“中秋”讨论3、9月17日——23日全校性开展“中秋诗词、中秋传说”比赛及中秋小报评比
4、9月25日与父母一起“过中秋节”。
5、9月25日——30日写征文“我手写中秋”。
四、活动要求：
1、9月10日前，各班将收集的资料交学校德育处。
2、9月17日前，将调查问卷、中秋节最具代表的诗词及作家统计、过中秋的内容交政教处
3、9月24日前，各班交中秋小报3份，9月21日各班派一代表参加“中秋诗词朗诵比赛、中秋传说故事比赛”比赛
4、9月30日前各班交“我手写中秋”征文2篇
一、活动目的：
1、通过开展丰富多彩的活动，让学生更深入地了解中秋节的民俗和传统，感受中秋节的动人传说。同时，通过诵读和撰写中秋诗词美文，学生可以培养感受美、欣赏美的能力，感受中秋文化的魅力。
2、通过引导学生与家人一起共度中秋、共同制作中秋小报，旨在促进家庭成员间的亲子和谐关系。
二、分年级活动形式及内容
1、找中秋资料：
(1)收集中秋节的由来资料，让学生了解中秋节的起源和意义。
(2)探究中秋节的传说，让学生了解不同地区的中秋传说故事。
(3)调研本地区的中秋节习俗，让学生了解本地区独特的中秋习俗。
(4)了解中秋节相关的诗词，让学生欣赏和理解中秋节的诗意。
(5)研究中秋节的饮食文化，让学生了解不同地区的中秋美食。
2、讲中秋传说：组织中秋诗词朗诵比赛和中秋传说故事比赛，让学生展示他们对中秋传说的理解和演绎能力。
3、赏中秋美文：介绍最具代表性的中秋诗词及作家，让学生欣赏和品味中秋美文。
4、观中秋圆月：观察中秋前后的月球变化，让学生观察和记录中秋期间月亮的形态变化。
5、写中秋感言：组织“我手写中秋”征文活动，鼓励学生表达他们对中秋节的感受和思考。
6、制中秋小报：组织家庭亲子活动，让学生与家人一起制作中秋主题的小报，增进亲子间的互动和合作。
7、我主过中秋：班级内部交流，让学生分享自己的中秋节庆经历和感受，促进班级积极向上的氛围。
三、活动时间安排：
1、9月4日——9日：各班收集有关中秋节的资料。
2、9月10日——16日：以班级为单位开展主题活动，形式不限。
(1)进行问卷调查，了解学校和伟业学校的中秋节庆情况。
(2)讨论中秋节最有代表性的诗词及作家，增加学生的文学素养。
(3)推荐中秋节的美文，让学生欣赏和鉴赏优秀的中秋文学作品。
(4)讨论今年如何过“中秋”，让学生分享自己的中秋庆祝计划。
3、9月17日——23日：全校范围内开展“中秋诗词、中秋传说”比赛以及中秋小报评比。
4、9月25日：与父母一起“过中秋节”，让学生与家人共同度过中秋节，增进亲子关系。
5、9月25日——30日：征文活动“我手写中秋”，鼓励学生写出对中秋节的真挚感受。
四、活动要求：
1、9月10日前，各班将收集的资料交给学校德育处。
2、9月17日前，将调查问卷、中秋节最具代表性的诗词及作家统计、过中秋的内容交给政教处。
3、9月24日前，各班交至少3份中秋小报，9月21日各班派一名代表参加“中秋诗词朗诵比赛、中秋传说故事比赛”。
4、9月30日前各班交2篇“我手写中秋”征文。
中国传统节日主题班会方案教案设计3
一、实施背景：
中秋节是中国的传统节日，让学生充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯，不仅可以增加学生学习的兴趣，还可以让他们了解节日的渊源和形成，以及民间各种不同的庆祝方式。中秋节是一个庆祝丰收、团圆、送祝福和传递亲情的节日，通过这个活动，可以体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义。同时，通过参与这个活动，学生还可以体会到班级就是一个大家庭，每个人都是班级大家庭的成员，应该相互关心、相互爱护。此外，这个活动还可以增强学生对父母、家乡和祖国的感情，帮助他们更好地了解节日和中国传统文化，培养他们对科学节日文化的理解和创新节日文化的推广，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
二、活动时间：
这个活动将在中秋节前两天进行。
三、活动目的：
1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。
2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。
4、培养学生搜集、整理、比较、分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。
四、活动准备：
将学生分为六组，每个组负责收集各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。
第一阶段：
活动准备
一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等。
二、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。
第二阶段：
以班会形式进入活动
一、情境导入
在班会开始前，可以通过展示一些与中秋节相关的图片或视频来引起学生的兴趣。
二、进入活动主题，交流感悟
通过讨论和交流，让学生了解中秋节的起源、传说和民间故事，以及中秋节的诗词和佳句。
第一主题：
话说中秋
1、中秋节的由来
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中国传统节日主题班会方案教案设计1
教学目标：
1、通过欣赏大师作品及古琴乐曲，了解端午节与屈原的关联，感受屈原的爱国精神与不屈的性格。
2、让学生集体合作创作一条大龙船的制作，让学生感受集体的力量时无穷的。
教学重难点：
培养学生的合作精神，让学生集体合作创作一条大龙船的制作。
教具准备：
1、有关屈原的故事或图片资料。
2、龙舟的图片资料。
3、剪刀、彩色纸等手工工具。
学具准备：
剪刀、彩色纸等手工工具。
教学过程：
教师活动复备学生活动复备
1、织纪律，检查学具。
2、听一听：
教师：讲述屈原的故事(配音)，使学生了解在战国时期的楚国有一位伟大的诗人及他感人至深的故事。
3、读一读：
教师朗诵屈原的著名诗句：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。加深屈原在孩子们心中的形象，同时也加深对端午节的深刻理解。
4、提出作业要求：
教师让学生集体合作创作一条大龙船的制作。
5、老师示范制作一个大龙船的部件折法。
6、放背景音乐，学生制作大龙船部件，老师巡回指导。
7、集体完成大龙船拼接。
8、教师小结：展示学生完成的大龙船作品。
在这节课中，我们将通过欣赏大师的作品和古琴乐曲，了解端午节和屈原之间的关系，并感受屈原的爱国精神和坚定的性格。同时，我们将让学生们集体合作创作一条大龙船，让他们体验到集体的力量是无穷的。
首先，我们将讲述屈原的故事，让学生们了解在战国时期的楚国有一位伟大的诗人，以及他感人至深的故事。通过了解屈原的故事，学生们可以更深入地理解端午节的意义。
接下来，我们将朗诵屈原的著名诗句：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。通过朗诵这句诗句，我们可以加深学生们对屈原的形象的印象，同时也加深对端午节的理解。
然后，我们将提出作业要求，让学生们集体合作创作一条大龙船。学生们可以使用剪刀、彩色纸等手工工具，按照老师示范的折法制作大龙船的部件。在制作过程中，我们会放上背景音乐，让学生们更加投入和享受制作的过程。同时，老师也会巡回指导学生们的制作。
最后，学生们将集体完成大龙船的拼接。在这个过程中，学生们将体验到集体合作的力量是无穷的，他们的合作精神也将得到培养和提高。
在教学小结中，我们将展示学生们完成的大龙船作品，让他们感到自豪和成就感。
通过这节课的学习，学生们不仅可以了解端午节和屈原的相关知识，还可以体验到集体合作的力量和培养合作精神。这将为他们的成长和发展带来积极的影响。
中国传统节日主题班会方案教案设计2
一、活动目的：
1、通过活动，让学生体验中秋节民风民俗，了解中秋节动人传说，诵读、撰写中秋诗词美文，了解各地中秋饮食文化，以感受中秋文化的魅力，培养学生感受美、欣赏美的能力。
2、通过引导学生与家人一起共度中秋、共同制作中秋小报，促进亲子和谐关系。
二、分年级活动形式及内容
1、找中秋资料：
(1)中秋节的由来
