下面小编整理了学会感恩主题班会教案设计8篇内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
设计目的：现在的学生，在情感方面普遍存在“情感冷漠症”，很多人变成了“冷漠一代”，不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道索取。因此，通过本次班会，我们努力唤醒同学们回报爱心的良知，学会感恩，刻苦学习，努力奋斗，回报父母、老师和社会。
活动过程：
老师：同学们，我给你们说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，Thanksgiving Day，对，是感恩节。在美国，每年11月的最后一个星期四被定为感恩节。在这一天，来自不同信仰和背景的人们会按照传统前往教堂祈祷，感谢上帝在过去一年中对他们的恩赐和保佑。我们中国也有感恩的传统，比如“滴水之恩，涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”等。但是，现实很严峻，现在很多中学生遗憾地成为了“冷漠一代”，不懂得感恩，只知道索取。因此，我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们能够学会感恩，刻苦学习，努力奋斗，回报父母、老师和社会。下面由__和__一起主持这次班会，大家欢迎。
甲：20_年的日历已经翻过很多页了，在我们的记忆中，感动中国20_年度人物颁奖典礼依然历历在目。唐山十三农民兄弟、李桂林、陆建芬等人依次走上颁奖台，他们带着20_年的阳光和雨露，更带着心中深深的感动，表达对社会的感恩之情。
乙：同样地，我们也应该心存感恩，感谢大自然，因为她无私地给予我们一切生命的源泉。
甲：感谢父母，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。
乙：感谢老师，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧。
甲：感谢兄弟姐妹，因为他们让我们在这尘世间不再孤单，我们与他们有着血脉相连。
乙：感谢朋友，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。
甲：感谢那些帮助过我们的人，他们用温暖的心灯照亮了我们的生命。
乙：感谢接受我们帮助的人，他们让我们可以继续传递这份善良。
甲：感激伤害我们的人，因为他们磨砺了我们的意志。
乙：感激世界上所有值得我们感激的人。
甲：然而，在所有这些中，最能激起我们内心深处的感恩之情的莫过于“父母”。
乙：是的，不论我们走到哪里，不论我们多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱、最需要被保护的孩子。他们不断地给予我们无私的爱。
甲：下面，请大家一起来听一个感人的故事：苹果树和小男孩。
（放图片）
主持人：大家和我们一样，都是故事中的小男孩。从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断地索取，父母尽其所能地给予，而我们却感到理所当然。此刻，我们的心情都不会很平静。下面的歌曲《父亲》能否引起大家的共鸣呢？让我们把这首歌献给我们伟大的父母！
乙：这首歌让我们回忆起在我们成长的这些年里，父母为我们所付出的一切。那么，谁愿意和大家分享自己的感动呢？请举手。
（同学发言）
主持人：虽然同学们的成长经历各不相同，但谁也不能否认，每一步的成长无不透露着父母的辛勤汗水，体现着他们深沉的爱。你们的父母时刻挂念着你们，祝福着你们，请听一下来自父母的心声。（家长代表发言）有些家长虽然没有亲自来，但留下了他们对同学们的祝福。让我们一起看看是谁的父母呢？（播放录像）这就是大家的父母！当你们感到落寞时，他们抚慰你们孤独的心灵；当你们迷茫时，他们为你们照亮茫茫人生……
可是，我们又对父母了解多少呢？
甲：下面进行现场调查。
问题：
1、你母亲的生日是什么时候？
2、你给父亲买过生日礼物吗？
3、你母亲最喜欢哪套衣服？
4、你父母的结婚纪念日是什么时候？
5、你父亲今天多大年纪？属什么的？
6、你父亲喜欢喝白酒吗？一般喝什么牌子的？
7、你父亲喜欢吃什么菜？
……
甲：通过刚刚的调查，我们发现，并不是每个同学都非常了解自己的父母。但是相反，如果被问到父母的问题，我们会毫不犹豫地回答出来，因为父母对我们的一切记忆都很深刻！
乙：请听__和__的演讲：《___________》
主持人：希望同学们一定要对父母多一份关怀和理解，他们一定会倍感欣慰。让我们成为懂得父母的人。
甲：其实不仅是父母，我们身边还有许多值得感谢的人，比如我们的老师、同学、朋友。请同学们讲述一下对老师、朋友等的感激之情。
（同学发言）
乙：教师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，认真备好每一节课，精心上好每一堂课，耐心辅导每一次自习。然而，我们是否常常对老师的无私奉献感到不理解甚至埋怨呢？现在，请我们的历史老师说一说他的感受。（__老师发言）其实我曾经也不理解过老师，对朋友有时也有这样那样的不满。但我相信，从今天起，同学们会像我一样，充满感恩之心对待我们的老师、同学和朋友。
甲：下面请4位同学演唱《朋友》。
乙：在历史上，许多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次他家被偷窃，许多东西被偷走了，一位朋友听说后写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：第一，贼偷走的是我的东西，没有伤害到我的生命；第二，贼只偷走了我部分的东西，没有全部拿走；第三，最值得庆幸的是，被偷窃的是他，而不是我。”对于任何一个人来说，被偷窃绝对是不幸的事，但罗斯福却能找出感恩的三条理由。
甲：我们也应该学会感恩，那么怎样才能对父母、老师、朋友感恩呢？我相信在座的同学们现在内心一定不平静。下面，请几位同学谈谈他们现在的感受和想法。
……
主持人：大家的回答都很好，感恩的方式确实有许多。只要怀有一颗感恩的心，我们就会随时回报他人。在这次主题班会的过程中，我能感受到同学们的积极参与和拥有感恩的心，让我们更好地体验爱，感受情。因为在我们的生活中，我们无时无刻不体验到家人的关爱、朋友的关心、老师的关注和社会的关怀。怀有感恩的心，会让我们的生活更充实、更愉快，会使我们的生命充满温暖，会让我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，需要我们怀有感激之心，付出我们的爱心。让我们用自己的行动回报父母、老师、社会，回报所有关心、爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更美好。
甲：一起做一个感恩的人吧！感恩父母，感恩老师，感恩社会……这是我们共同的宣誓。从我做起，从现在做起，请伴随着一首动人的歌曲，按照顺序上来签名。
（播放歌曲《感恩的心》，同时学生上来在签名板上签名）
老师：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜……
伴随着这动人的歌曲，我宣布主题班会到此结束。
学会感恩主题班会教案设计2
背景分析：
“感恩”是一种生活态度，也是一种品德。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡。目前，绝大多数学生都是独生子女，自我意识较强。他们往往将自己置于家庭的中心，只关注自己，而忽视了对他人的爱和关心。因此，学会“感恩”对现在的孩子来说尤为重要。他们应该学会怀着感激之情对自己所拥有和享受的一切心存感激。只有先懂得感恩，才能懂得关爱和回报。因此，“感恩”是学生必须具备的素质。
班会目的：
通过班会活动，使学生能够感悟亲情，理解亲情，体会父母、老师和朋友对他们的爱和付出。进而产生感激社会、感激学校、感激家庭的情感，并立志成才。
班会手段与方法：诗朗诵、歌舞、观看录像、讨论等。
班会流程：
1、主持人：我们对于“感恩”这个词可能是非常熟悉，但同时也可能陌生。也许我们从未真正理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无数需要我们感受和回报的恩情。
首先，我们要感谢父母，他们赋予我们生命，并无私地爱护和呵护我们。
其次，我们要感谢老师，他们传授给我们知识，教会我们做人的道理。
还要感谢朋友，在我们困惑和委屈的时候给予我们力量。
我们要感谢所有进入我们生命中的人，因为是他们用点点滴滴的关怀装饰了我们的人生。
最后，我们要感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心，感恩生命中的一切拥有，感恩身边的每一个人，感恩我们所得到的一切。
主持人宣布活动开始。
2、小组诗朗诵：《感恩父母》。
（诗朗诵《感恩父母》内容见下）
学生自由发言，回想父母疼爱自己的感动瞬间。
3、歌舞表演：《感恩的心》。
分组讨论这首歌给自己带来的思考。
4、观看邹越教授的大型演讲会视频《让世界充满爱》。
5、小组演唱歌曲《朋友》。
6、集体讨论有关亲情、师生之情和朋友之情的体验，并讨论如何回报社会、奉献社会。
7、展现你的感恩。让学生制作表达自己对父母、老师或朋友感恩的小卡片或写信。
（教师检查）
师：大家做得很好，非常出色，很漂亮。这是你们表达感恩的实际行动，也是你们对父母、老师或朋友的感谢之情的表达方式。回家后，你们可以将它们送给你们的父母，他们一定会非常感动。
8、班主任寄语《学会“感恩”》。
感恩是一种心灵的满足，是一种对人对事宽容和理解的表现，也是一种回报他人和社会的良好心态。感恩能够促进相互信任、相互理解和相互尊重，有利于建立良好的人际关系。感恩使人少抱怨、少仇恨、少对抗，多宽容、多友善、多快乐，使人拥有积极的人生观和健康的心态，能够善待他人的误解和错误。只有拥有一颗感恩的心，我们才能对生活和人生充满希望，才能理智地面对人生旅途中的挫折和不幸，才能从容地面对一切思想上的是非，才能赢得他人对自己的尊重和感激。感恩不一定是那种惊天动地、令人动容的大事，它是一种生活态度，一种善于发现生活中的感动并能享受这种感动的思想境界。我们要懂得感谢身边对我们有帮助的人，要好好学习，用实际行动或简单的“谢谢”表达我们的感激之情。现在，我宣布《心存感恩，奉献社会》主题班会到此结束。谢谢大家！
感恩父母，我们在他们的爱中茁壮成长，沐浴着爱的阳光。
多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少次含着感动的泪花畅想未来。
常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感恩之情的生活是最甜美的。
学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。
学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。
不要忘记说声“谢谢”，在我们的成长道路上，要感激的人太多太多。
有一个词语最亲切，有一个呼唤最动听，有一个人最要感谢，有一个人最应感恩，她就是——“妈妈”。
她的手粗了，她把温暖的阳光给了我；她皱纹深了，她把美丽的青春给了我；她的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我；她的眼花了，她把明亮的双眼给了我。
面对妈妈深沉的感情，聆听妈妈真诚的心愿，我们应该学会感恩，应该学会感激。
但很多时候，我们习惯接受这份关爱，并且觉得是理所当然。
渐渐地，我们忘记了感动，忘记了说声谢谢。
她的爱就像一杯浓茶，需要我们细细品味。
虽然一碗饺子微不足道，但她的爱却是感人肺腑的。
让我们过上幸福的生活，让我们在和谐的环境中成长，这是每个父母的愿望。
如果说母爱是一艘船，载着我们从少年走向成熟；那么父爱就是一片海，给我们一个幸福的港湾。
母亲的真情燃烧着我们心中的希望，父亲的厚爱则是鼓起我们远航的风帆。
拿什么来感谢你，我的父母！
父母的爱说不尽，也说不完，我们将把所有的爱铭记在心中。
我们带着你们的爱踏上征程，一定会战胜一个又一个困难，直到到达胜利的彼岸！
爸爸妈妈，你们放心吧！你们的子女将会以最优异的成绩回报你们！
学会感恩主题班会教案设计3
活动目的：
1、给学生一个自我反思的机会，让他们回顾自己的成长过程，并思考自己在成长中受到的帮助和支持。
2、使学生了解，成长的过程需要感激那些帮助自己成长的人，培养学生对他人的感激之情。
3、让学生懂得怎样感恩，怎样回报那些对自己有帮助的人，培养学生的感恩心和回报之心。
活动准备：
1、准备多媒体课件，以图文并茂的方式展示活动内容。
2、准备活动地点，选择多功能教室作为活动场所，确保学生的舒适参与。
3、确定主讲人为曹玉红，负责活动的讲解和引导。
活动过程：
一、活动开场
老师宣布活动开始，请主持人上台，并预祝活动成功。
主持人：人生道路曲折坎坷，我们不知道有多少艰难险阻，甚至会遭遇挫折和失败。但在危难的时刻，总有人向我们伸出温暖的双手，解除生活的困境；在迷茫的时候，总有人为我们指点迷津，让我们明确前进的方向；在跌倒的时候，总有人用肩膀、身躯把我们擎起来，让我们攀上人生的高峰。我们最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，我们能不心存感激吗？能不思回报吗？
下面我宣布“《在阳光下》――心存感激学会感恩”主题班会现在开始。
二、介绍感恩节
感恩节（Thanksgiving Day）是北美洲独有的节日，始于1621年。1863年，美国总统林肯将它定为国家假日，并且规定每年11月的第四个星期四为美国的感恩节。感恩节有四天假期，让人们有足够的时间回家与家人团聚，庆祝这个重要的节日。感恩节的习俗代代相传，无论在岩石磷峋的西海岸，还是在风光旖旎的夏威夷，人们几乎以同样的方式庆祝感恩节。感恩节是不论何种信仰、何种民族的美国人都庆祝的传统节日。所以，美国感恩节的热闹程度绝不亚于中国的中秋节。
三、概括怎样感恩
在这个活动中，我们要学会感恩，学会感激。我们要感谢母亲孕育了我们的生命，感谢父母养育我们长大，感谢老师教育我们知识，感谢同学给予我们友情，感谢生活带给我们理想和梦想，感谢大地哺育万物生灵。
通过这个活动，希望能够引导学生反思自己的成长过程，思考那些对自己有帮助的人，并学会感恩和回报。只有懂得感恩，才能更好地与他人相处，更好地发展自己，更好地回报社会。
让我们一起在感恩的阳光下，珍惜每一个对我们有帮助的人，学会感恩，学会回报。希望通过这次活动，能够培养学生的感恩心和回报之心，让他们成为更加优秀和有责任感的人。感谢大家的参与！活动圆满结束！
学会感恩主题班会教案设计4
【活动目标】
1、懂得感谢关心和帮助过自己的人。
下面小编整理了学会感恩主题班会教案设计8篇内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
学会感恩主题班会教案设计1
设计目的：现在的学生，在情感方面普遍存在“情感冷漠症”，很多人变成了“冷漠一代”，不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道索取。因此，通过本次班会，我们努力唤醒同学们回报爱心的良知，学会感恩，刻苦学习，努力奋斗，回报父母、老师和社会。
活动过程：
老师：同学们，我给你们说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，Thanksgiving Day，对，是感恩节。在美国，每年11月的最后一个星期四被定为感恩节。在这一天，来自不同信仰和背景的人们会按照传统前往教堂祈祷，感谢上帝在过去一年中对他们的恩赐和保佑。我们中国也有感恩的传统，比如“滴水之恩，涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”等。但是，现实很严峻，现在很多中学生遗憾地成为了“冷漠一代”，不懂得感恩，只知道索取。因此，我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们能够学会感恩，刻苦学习，努力奋斗，回报父母、老师和社会。下面由__和__一起主持这次班会，大家欢迎。
甲：20_年的日历已经翻过很多页了，在我们的记忆中，感动中国20_年度人物颁奖典礼依然历历在目。唐山十三农民兄弟、李桂林、陆建芬等人依次走上颁奖台，他们带着20_年的阳光和雨露，更带着心中深深的感动，表达对社会的感恩之情。
乙：同样地，我们也应该心存感恩，感谢大自然，因为她无私地给予我们一切生命的源泉。
甲：感谢父母，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。
乙：感谢老师，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧。
甲：感谢兄弟姐妹，因为他们让我们在这尘世间不再孤单，我们与他们有着血脉相连。
乙：感谢朋友，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。
甲：感谢那些帮助过我们的人，他们用温暖的心灯照亮了我们的生命。
乙：感谢接受我们帮助的人，他们让我们可以继续传递这份善良。
甲：感激伤害我们的人，因为他们磨砺了我们的意志。
乙：感激世界上所有值得我们感激的人。
甲：然而，在所有这些中，最能激起我们内心深处的感恩之情的莫过于“父母”。
乙：是的，不论我们走到哪里，不论我们多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱、最需要被保护的孩子。他们不断地给予我们无私的爱。
甲：下面，请大家一起来听一个感人的故事：苹果树和小男孩。
（放图片）
主持人：大家和我们一样，都是故事中的小男孩。从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断地索取，父母尽其所能地给予，而我们却感到理所当然。此刻，我们的心情都不会很平静。下面的歌曲《父亲》能否引起大家的共鸣呢？让我们把这首歌献给我们伟大的父母！
乙：这首歌让我们回忆起在我们成长的这些年里，父母为我们所付出的一切。那么，谁愿意和大家分享自己的感动呢？请举手。
（同学发言）
主持人：虽然同学们的成长经历各不相同，但谁也不能否认，每一步的成长无不透露着父母的辛勤汗水，体现着他们深沉的爱。你们的父母时刻挂念着你们，祝福着你们，请听一下来自父母的心声。（家长代表发言）有些家长虽然没有亲自来，但留下了他们对同学们的祝福。让我们一起看看是谁的父母呢？（播放录像）这就是大家的父母！当你们感到落寞时，他们抚慰你们孤独的心灵；当你们迷茫时，他们为你们照亮茫茫人生……
可是，我们又对父母了解多少呢？
甲：下面进行现场调查。
问题：
1、你母亲的生日是什么时候？
2、你给父亲买过生日礼物吗？
3、你母亲最喜欢哪套衣服？
4、你父母的结婚纪念日是什么时候？
5、你父亲今天多大年纪？属什么的？
6、你父亲喜欢喝白酒吗？一般喝什么牌子的？
7、你父亲喜欢吃什么菜？
……
甲：通过刚刚的调查，我们发现，并不是每个同学都非常了解自己的父母。但是相反，如果被问到父母的问题，我们会毫不犹豫地回答出来，因为父母对我们的一切记忆都很深刻！
乙：请听__和__的演讲：《___________》
主持人：希望同学们一定要对父母多一份关怀和理解，他们一定会倍感欣慰。让我们成为懂得父母的人。
甲：其实不仅是父母，我们身边还有许多值得感谢的人，比如我们的老师、同学、朋友。请同学们讲述一下对老师、朋友等的感激之情。
（同学发言）
乙：教师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，认真备好每一节课，精心上好每一堂课，耐心辅导每一次自习。然而，我们是否常常对老师的无私奉献感到不理解甚至埋怨呢？现在，请我们的历史老师说一说他的感受。（__老师发言）其实我曾经也不理解过老师，对朋友有时也有这样那样的不满。但我相信，从今天起，同学们会像我一样，充满感恩之心对待我们的老师、同学和朋友。
