很多人不知道幼儿园大班劳动节教案及反思5篇怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
目标：
1、培养幼儿合理安排时间的意识
2、激发幼儿为家人服务的情感
3、增强幼儿对劳动的理解和重视
预备：我的“五一”我做主的假日安排表
过程：
(一)引导幼儿了解五一劳动节的含义
1、在过几天我们要迎来一个特殊的节日，你们知道是什么节吗?
2、五一是劳动节，你们知道什么是劳动吗?
3、为什么要劳动?
4、劳动是一项重要且光荣的活动，所以我们有了劳动节。
(二)激发幼儿为家人服务的情感
1、爸爸妈妈、爷爷奶奶为了我们的祖国更美好、让我们更幸福，每天都在辛勤地劳动，你们是否想过在五一为家人做一些简单的劳动，让他们放松放松呢?
2、你们想做什么，为什么?
(三)交流调查表
1、老师设计了一个名为“我的‘五一’我做主的假日安排表”。
2、让我们看看我们都要安排哪些事情呢?
3、等到五一节来的时候，我们可以看一看哪位小朋友度过了一个快乐且有意义的劳动节。
附：假日安排表
我的“五一”我做主
1、我的名字__________
2、我想在五一做哪几件事情
3、安排这些事情的顺序和时间
4、我为家人做了什么
5、我学到了什么新的技能
幼儿园大班劳动节教案及反思2
活动目标
1、欣赏并学唱歌曲《劳动最光荣》。
2、了解歌词含义，能有感情的唱儿歌。
3、感受歌曲中劳动最快乐，劳动创造最光荣。
活动准备：歌曲《劳动最光荣》视频及音乐。
活动过程：
导入教师和幼儿进行讨论，引出儿歌。
提问：
1、你们知道5月1号是什么几日么?
2、你们觉得劳动为什么是光荣的?
3、关于劳动有什么好听的儿歌呢?
教师总结：五月一日是国际劳动节，一个人在劳动或者学习中充分体会到成长的喜悦、收获的快乐，当他这些积极的情绪和体验积淀下来，最终形成的是自尊、自豪、自信――“光荣”由此而萌发。老师这呢，有一首关于劳动的儿歌，让我们一起来听一听吧。
一、学唱儿歌
1、欣赏儿歌《劳动最光荣》。
提问：这首儿歌好不好听?你听到了什么?
2、欣赏音乐视频。
提问：这首儿歌叫什么名字?你们想不想学唱这首儿歌呢?
3、学唱儿歌。
教师范唱;
幼儿听着琴声有感情的唱;
提问：你们觉得这首儿歌怎样唱?用什么方式去唱?
4、分组演唱。
男孩女孩比比赛，看谁唱的最好听。
5、进行创编动作。
讨论：老师觉得小朋友们唱的真好听!我们来一起想一想，为这首儿歌加上一些动作吧。
二、儿歌表演
总结幼儿自创动作，与幼儿一起边唱边跳。感受劳动带给人们的快乐，激发幼儿的劳动激情。
在活动开始之前，教师和幼儿进行了一次讨论，引出了我们要学唱的儿歌。通过提问，幼儿们了解到了五月一号是国际劳动节，而劳动之所以被认为是光荣的原因。接着，教师介绍了一首关于劳动的儿歌，并让幼儿们一起欣赏了这首儿歌的音乐视频。
在欣赏完音乐视频后，教师询问幼儿们对这首儿歌的感受。幼儿们纷纷表示这首儿歌好听，他们听到了歌曲中传递的劳动的快乐和光荣。接着，教师鼓励幼儿们学唱这首儿歌，并进行了范唱。幼儿们聆听着琴声，有着自己的感情唱出了这首儿歌。教师又询问幼儿们对这首儿歌的唱法和表现方式。幼儿们踊跃发言，表达了自己的想法。
接着，幼儿们被分成了几组，进行了分组演唱的比赛。男孩组和女孩组相互比拼，展示自己最好听的唱功。这样的比赛不仅增加了竞争的乐趣，还让幼儿们更加积极地参与到活动中来。
在分组演唱结束后，教师提出了一个新的任务，让幼儿们为这首儿歌创编一些动作。幼儿们集思广益，共同讨论，为儿歌加上了自己的创意动作。
最后，幼儿们展示了他们自己创编的动作，并和教师一起边唱边跳。他们通过唱歌和跳舞，感受到了劳动带给人们的快乐，激发了他们对劳动的热情。
幼儿园大班劳动节教案及反思3
一、活动总目标：
1、增加幼儿对国际劳动节的认识，了解它是所有劳动人民的节日;
2、培养幼儿对各行各业劳动人民的尊重和感激之情;
3、在活动中培养幼儿的观察能力、动手能力、推理能力，丰富他们的生活经验;
4、培养幼儿热爱劳动的情感;
二、活动内容：
方案一：《蚂蚁搬豆》
活动目标：
1、让幼儿亲身体验劳动的辛苦和快乐;
2、增强幼儿对食物来之不易的认识，培养他们爱护劳动成果的意识;
活动准备：
准备一些沙包、球，以及布、水桶、纸盒箱等可以用来搬运的工具;
活动过程：
将幼儿分成6人一组，让其中两人扮演小蚂蚁，负责看家，其他四人一起寻找食物(沙包、球)，然后使用自选的工具将食物运送回家(使用布、水桶、纸盒箱等)，最后与家人分享。幼儿可以轮流外出寻找食物。观察哪一组找到的食物最多，然后这组就是胜利者。
方案二：《采摘活动》
活动目标：让幼儿感受劳动人民的辛苦，激发他们热爱劳动的情感。
活动形式：亲子活动
活动流程：
1、确定采摘地点、时间、人数和出行工具;
很多人不知道幼儿园大班劳动节教案及反思5篇怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
幼儿园大班劳动节教案及反思1
目标：
1、培养幼儿合理安排时间的意识
2、激发幼儿为家人服务的情感
3、增强幼儿对劳动的理解和重视
预备：我的“五一”我做主的假日安排表
过程：
(一)引导幼儿了解五一劳动节的含义
1、在过几天我们要迎来一个特殊的节日，你们知道是什么节吗?
2、五一是劳动节，你们知道什么是劳动吗?
3、为什么要劳动?
4、劳动是一项重要且光荣的活动，所以我们有了劳动节。
(二)激发幼儿为家人服务的情感
1、爸爸妈妈、爷爷奶奶为了我们的祖国更美好、让我们更幸福，每天都在辛勤地劳动，你们是否想过在五一为家人做一些简单的劳动，让他们放松放松呢?
2、你们想做什么，为什么?
(三)交流调查表
1、老师设计了一个名为“我的‘五一’我做主的假日安排表”。
2、让我们看看我们都要安排哪些事情呢?
3、等到五一节来的时候，我们可以看一看哪位小朋友度过了一个快乐且有意义的劳动节。
附：假日安排表
我的“五一”我做主
1、我的名字__________
2、我想在五一做哪几件事情
3、安排这些事情的顺序和时间
4、我为家人做了什么
5、我学到了什么新的技能
幼儿园大班劳动节教案及反思2
活动目标
1、欣赏并学唱歌曲《劳动最光荣》。
2、了解歌词含义，能有感情的唱儿歌。
3、感受歌曲中劳动最快乐，劳动创造最光荣。
活动准备：歌曲《劳动最光荣》视频及音乐。
活动过程：
导入教师和幼儿进行讨论，引出儿歌。
提问：
1、你们知道5月1号是什么几日么?
2、你们觉得劳动为什么是光荣的?
3、关于劳动有什么好听的儿歌呢?
教师总结：五月一日是国际劳动节，一个人在劳动或者学习中充分体会到成长的喜悦、收获的快乐，当他这些积极的情绪和体验积淀下来，最终形成的是自尊、自豪、自信――“光荣”由此而萌发。老师这呢，有一首关于劳动的儿歌，让我们一起来听一听吧。
