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最新企业文化进校园建设实施方案1
一、基本要求
开展“企业文化进校园”，要完成四个方面工作：一是企业文化进校园的预期目的；二是企业文化进校园的主要内容；三是企业文化进校园的基本形式；四是企业文化进校园的效果评价。
（一）预期目的
1.提升学生综合素质。
以提高毕业生就业能力为核心，以满足企业用人需求为标准，引导学生提前了解企业运转情况，将学生就业的适岗磨合前置到学校教育阶段。
2.拓宽教师教学视野。
引导教师面向社会开展理论研究、面向企业实际推动教学发展，鼓励教师深入企业一线岗位开展学习研究，积累实践经验，发现“教-学-用”实际问题，提升教育教学水平。
3.深化校企合作发展。
探索企业参与学生培养过程的途径与方式，探索校企共育名师的合作机制，寻找校企发展的共融共通。
邀请企业参与制订“企业文化进校园”的相关课程建设计划；引进企业管理的经验方法和服务精神，应用到学院教育教学管理改革中；学院选派教师到企业学习，企业选派技师到学院开展讲习
（二）主要内容
1.合作企业。
依据学院专业设置与学生就业流向，制订合作企业选择标准，认真筛选、积极争取、诚意合作，建立“企业文化进校园”合作企业的目标客户群。
2.课程内容。
结合学生文化素养教育基本标准与企业用人需求，邀请企业与学院课程建设单位共同开展“企业文化进校园”的'课程建设，将合作企业的企业文化纳入课程建设内容。
3.宣传内容。
制订简便合理的企业进校园宣传审批程序，出台鼓励和支持政策，吸引优秀企业进入校园开展企业文化宣传。
严格限制企业开展以产品营销为唯一目的的非法宣传活动。
（三）基本形式
1.课堂教学。
开展形式多样的企业文化选修课，提高“企业文化进校园”的系统性与理论性，奠定学生企业文化学习的理论基础。
2.学生活动。
组织学生到企业参观学习，联合企业共同组织学生开展贴近企业运营全流程全岗位的技能竞赛、知识竞赛、建模大赛、创意大赛，引导学生瞄准优秀企业锻炼技能、提高素养，激发学生关注行业前沿、解决企业发展难题的积极性。
3.企业宣传。
邀请和鼓励企业定期进入学院开展文化宣讲和形象展示活动，争取企业在学院开设奖助学金项目，允许企业在学院指定建筑、活动场所进行冠名或者长期悬挂企业标识，邀请企业领
导、技能名师为学生开展专题讲座，邀请优秀企业在学院开设专名技术讲坛。
4.管理改革。
引进和借鉴企业管理方法和服务精神，推动学院教育教学管理和服务的改革发展，提高学院管理人员的服务水平，增强教职工服务学生培养中心工作的意识和能力。
（四）效果评价
1.企业评价。
请企业对学院企业文化进校园的开展情况和质量进行评价，依据评价结果进行整改提高。
2.学生评价。
请学生对企业文化进校园的开展情况和质量进行评价，依据评价结果进行整改提高。
3.学院评价。
学院对进入学院开展企业文化宣传的企业进行评价管理，效果较差的予以淘汰，结束合作协议。
二、工作安排
（一）职责划分
1.课程标准。
一、活动主题：
“融入企业精神文化、营造企业文化氛围、构建企业管理文化、践行企业行为文化”
二、活动意义：
行业、企业是连接职业教育与产业的桥梁和纽带,职业教育的发展离不开行业企业这一重要的办学主体,职业院校培养人的过程和环境也离不开行业企业的参与。
为深入开展校企合作，充分发挥校企合作专家指导委员会的职能，把先进的企业文化引进校园，让学生了解什么是企业文化，企业文化在企业的.生存中起到了什么作用，以及走进企业需要具备什么样的素质，以期培养和提高学生合作学习的品质和自主学习的能力。
三、活动时间：
20xx年5月24日
四、参加对象：专业部师生
五、活动组委会
组长：
副组长：
组员：
六、拟邀请企业：
XX有限公司
XXX有限公司
七、活动具体内容:
1、企业家与专业教师座谈会
分专业（行业）邀请企业家，各专业选派2-3名专业教师、专业负责人，分地点座谈，座谈内容为：
（1）、目前国内机械、服装、烹饪类企业的经营状况与就业环境是怎样的？
（2）、企业需要什么素质的职工？中职生就业时应具备什么素质？企业注重哪些素质？
（3）、在校期间教师应如何训练学生才能让他们在就业后更好地适应企业的要求？
（4）、企业能否参与指导学校专业建设方案的制定、教学计划的制定和校本教材的编写等。
（5）、中职生自主创业应具备什么条件
（6）、企业能否安排学生到企业进行为期10天的见习，让学生初步了解企业的管理、文化，以稳定思想，提高认识，初步确定从业方向（生产、设计、销售等）。
（7）、学生到企业见习期间，企业如何做好学生的安全工作？
（8）、学校专业教师能否到企业锻炼培训，返校后把企业的要求贯穿到平时的教学中，提高教学水平。
（9）、企业技术人员或管理人员能否到学校对师生进行技术指导或作专业报告、企业宣传等，以拓宽专业视野，提高专业水平。
（10）、企业能否愿意开办企业冠名班，进行订单培养，使学校成为企业职工培训基地。
2、知名企业文化展
搜集整理国内著名企业（如海尔、小米、阿里巴巴等）、徐州地区知名企业的优秀企业文化资料，做成宣传展板，把“质量第一、”“安全第一、”“信誉为本、”“顾客至上、”“上下协作”等企业文化精髓融入到校园实践活动中去，以增强学生的质量意识、诚信意识、竞争意识、团结协作意识、安全意识等，促使中职学生了解熟悉企业文化的内涵，纠正认识上的偏差，形成正确的职业观和良好的职业素养。
3、企业文化问卷调查
设计调查问卷，使学生更加关注企业文化，领略企业文化的魅力。
4、各班出一期以“企业文化进校园”为主题的黑板报
通过学生自主搜集、整理企业文化资料，提高学生对企业文化的认知能力，感受优秀企业的价值观、企业精神、经营理念和企业的创业历程，从而使学生提前了解企业文化，培养学生勤奋创新、坦诚协作的精神，营造创业氛围，点燃创业激情，提升创业能力,丰富校园文化，帮助学生建立个人职业生涯规划。
5、校企互动
邀请企业文化培训师为师生开展团体辅导活动，通过活动，激发个人潜能，发现自身问题，增强自信心，改进自身形象，塑造学生良好的团队意识，增强师生之间的信任感，提高学生的责任意识情感沟通和表达能力。
最新企业文化进校园建设实施方案3
一、企业文化进校园系列活动的背景
今年是我院申建国家示范校建设年，为培养出更多更优秀的企业人才，使学生在面对当今严峻的就业形势和巨大的工作压力及企业对高素质高技能人才的要求之下，围绕学院的重点工作，院团委对本年度企业文化进校园制度文化建设的几点建议如下：
二、活动目的
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最新企业文化进校园建设实施方案1
一、基本要求
开展“企业文化进校园”，要完成四个方面工作：一是企业文化进校园的预期目的；二是企业文化进校园的主要内容；三是企业文化进校园的基本形式；四是企业文化进校园的效果评价。
（一）预期目的
1.提升学生综合素质。
以提高毕业生就业能力为核心，以满足企业用人需求为标准，引导学生提前了解企业运转情况，将学生就业的适岗磨合前置到学校教育阶段。
2.拓宽教师教学视野。
引导教师面向社会开展理论研究、面向企业实际推动教学发展，鼓励教师深入企业一线岗位开展学习研究，积累实践经验，发现“教-学-用”实际问题，提升教育教学水平。
3.深化校企合作发展。
探索企业参与学生培养过程的途径与方式，探索校企共育名师的合作机制，寻找校企发展的共融共通。
邀请企业参与制订“企业文化进校园”的相关课程建设计划；引进企业管理的经验方法和服务精神，应用到学院教育教学管理改革中；学院选派教师到企业学习，企业选派技师到学院开展讲习
（二）主要内容
1.合作企业。
依据学院专业设置与学生就业流向，制订合作企业选择标准，认真筛选、积极争取、诚意合作，建立“企业文化进校园”合作企业的目标客户群。
2.课程内容。
结合学生文化素养教育基本标准与企业用人需求，邀请企业与学院课程建设单位共同开展“企业文化进校园”的'课程建设，将合作企业的企业文化纳入课程建设内容。
3.宣传内容。
制订简便合理的企业进校园宣传审批程序，出台鼓励和支持政策，吸引优秀企业进入校园开展企业文化宣传。
严格限制企业开展以产品营销为唯一目的的非法宣传活动。
（三）基本形式
1.课堂教学。
开展形式多样的企业文化选修课，提高“企业文化进校园”的系统性与理论性，奠定学生企业文化学习的理论基础。
2.学生活动。
组织学生到企业参观学习，联合企业共同组织学生开展贴近企业运营全流程全岗位的技能竞赛、知识竞赛、建模大赛、创意大赛，引导学生瞄准优秀企业锻炼技能、提高素养，激发学生关注行业前沿、解决企业发展难题的积极性。
3.企业宣传。
邀请和鼓励企业定期进入学院开展文化宣讲和形象展示活动，争取企业在学院开设奖助学金项目，允许企业在学院指定建筑、活动场所进行冠名或者长期悬挂企业标识，邀请企业领
导、技能名师为学生开展专题讲座，邀请优秀企业在学院开设专名技术讲坛。
4.管理改革。
引进和借鉴企业管理方法和服务精神，推动学院教育教学管理和服务的改革发展，提高学院管理人员的服务水平，增强教职工服务学生培养中心工作的意识和能力。
（四）效果评价
1.企业评价。
请企业对学院企业文化进校园的开展情况和质量进行评价，依据评价结果进行整改提高。
2.学生评价。
请学生对企业文化进校园的开展情况和质量进行评价，依据评价结果进行整改提高。
3.学院评价。
学院对进入学院开展企业文化宣传的企业进行评价管理，效果较差的予以淘汰，结束合作协议。
二、工作安排
（一）职责划分
1.课程标准。
