⼩升初考试让每位步⼊⼩六的学⽣和家长都受尽煎熬，这是孩⼦们⼈⽣中第⼀次真正意义上的考试，以下是小编精心为大家收集整理的小升初英语重点知识归纳大全5篇，希望对大家有所帮助，欢迎阅读下载。
小升初英语重点知识归纳大全1
一:学生易错词汇
1.a,an的选择:元音字母开头的单词用an,辅音字母开头的单词用a.
2.am,is,are的选择:单数用is,复数用are.I用am,you用are.
3.have,has的选择:表示某人有某物.单数用has,复数用have.I,you用have.
4.there is,there are的选择:表示某地有某物,某人.单数用there is,复数用there are.
5.some,any的选择:肯定句用some,疑问句和否定句用any.
6.疑问词的选择:what(什么)who(谁)where(哪里)whose(谁的)why(为什么)when(什么时候)which(哪一个)how old(多大)how many(多少)how much(多少钱)
二:形容词比较级详解
当我们需要对事物作出比较时,需要用到比较级.比较级的句子结构通常是:
什么+动词be(am,is,are)+形容词比较级+than(比)+什么,如:
I'm taller and heavier than you.(我比你更高和更重.)
An elephant is bigger than a tiger.(一只大象比一只老虎更大.)
形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的,它的变化规则是:
①一般的直接在词尾加er,如tall-taller,strong-stronger,
②以e结尾的,直接加r,如fine–finer,
③以辅音字母加y结尾的,先改y为i再加er,如funny-funnier
④双写最后的字母再加er,如big–bigger,thin–thinner,hot–hotter
☆注意☆比较的两者应该是互相对应的可比较的东西.
典型错误:My hair is longer than you.(我的头发比你更长.)
比较的两者是我的头发,你(整个人),那么比较的对象就没有可比性.
应该改为:My hair is longer than yours.或My hair is longer than your hair.
比较级专项练习:一,从方框中选出合适的单词完成句子heavy tall long big
(1)How is the Yellow River
(2)How is Mr Green He's 4375px.
(3)How are your feet I wear size 18.
(4)How is the fish It's 2kg.
三:动词过去式详解
动词的过去式的构成规则有:
A,规则动词
①一般直接在动词的后面加ed:如worked,learned,cleaned,visited
②以e结尾的动词直接加d:如lived,danced,used
③以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如study–studied carry–carried worry–worried(注意play,stay不是辅音字母加y,所以不属于此类)
④双写最后一个字母(此类动词较少)如stopped
B,不规则动词(此类词并无规则,须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式:sing–sang,eat–ate,see–saw,have–had,do–did,go-went,take-took,buy-bought,get-got,read-read,fly-flew,am/is-was,
are-were,say-said,leave-left,swim-swam,tell-told,draw-drew,come-came,lose-lost,find-found,drink-drank,hurt-hurt,feel-felt
四:动词现在分词详解动词的ing形式的构成规则:
①一般的直接在后面加上ing,如doing,going,working,singing,eating
②以e结尾的动词,要先去e再加ing,如having,writing
How many+名词复数+are there…有多少……
七:完全,缩略形式:
I'm=I am he's=he is she's=she is they're=they are you're=you are there's=there is they're=they are can't=can not don't=do not doesn't=does not isn't=is not aren't=are not let's=let us won't=will not I'll=I will wasn't=was not
总结:通常情况下,'m即am,'s即is(但let's=let us),'re即are,n't即not(但can't=can not)
小升初英语重点知识归纳大全2
一、基本词汇及固定搭配用法
1.go的用法。意思是“去做……”如：go to school；go home；go swimming；go fishing；go skating；go camping；go shopping等。
2.like用法。“喜欢做某事”用like+动词ing或like+to+动原。
如：Kate likes dancing,but she doesn’t like to dance now.
3.would like+to+do或want+to+do“想要做某事”
例：Would you like to play basketball with me?.=Do you want to play basketball with me?
4.some“一些”，用于肯定句中，在否定句和问句中改为any，但当表示委婉语气，或者希望得到对方肯定回答的时候仍用some。
如：Can I have some milk？Would you like some orange juice？
5.excited，exciting激动兴奋的。
-ed表示激动的，兴奋地主语是人；-ing表示令人激动的，令人兴奋的主语是事情
如：The running race is very exciting，so all the students are very excited.
赛跑非常令人激动，因此所有的学生都很激动。
6.Worry about，be worried about令人担心的
Don’t worry about me.He is worried about his English.
7.get to“到达”需要注意的是home,here,there等副词前不加to，如：get home；get here；get there另外go home；come here；go there用法一样。
8.with和in的用法。
长着什么用with如：the girl with big eyes大眼睛的女孩；
穿着什么用in如：the boy in black穿黑衣服的男孩子
9.let用法。“让某人做某事”let sb do
如：Let’s fly a kite.
10.It’s time for+名词或It’s time to+do“是该做……的时候了”，如：It’s time to go home.
11.help sb with sth“帮助某人做某事”
如：He often helps me with my English.
12.时间表示法有两种：
1）直接读时钟和分钟。如9：10读成nine ten；
2）用to与past表示。
在半小时包括半小时以内用几分past。如：6：10读成ten past six；7：30读成half past seven；过了半小时，用下一个钟点差几分如7：45读成a quarter to eight；
13.both表示两者都，all表示三者以上都。
如：My parents are both workers.The students are all from China.22.have，has
14.表示某人有have（has用于第三人称单数）；
表示某地存在有There is/are；There was/were。
注意There be句型的就近原则单数或不可数用there is/was；
复数用there are/were.
二、基础语法点
1.冠词：不定冠词a/an用法；定冠词the的用法。五个元音字母：；
steal—stole；read—read；
9.形容词副词比较级的构成规则的：
1）直接在形容词或副词后加er如；small—smaller；low—lower；
2）以e结尾的加r如：late—later；
3）双写词尾加er如：big—bigger；thin—thinner；fat—fatter；
4）以辅音字母加y结尾的改y为i加er如：heavy—heavier；early—earlier；
不规则的有：
good，well—better（最高级为best）；many，much—more（最高级为most）；far—farther；
10.时态
小学英语涉及到的时态有，一般现在时、现在进行时、一般将来时、一般过去时这四个时态，同学们可以根据课文中的例句理解即可。
此外，学会使用can，can’t，should，shouldn’t，must，may等情态动词后一定加动词原形的用法。以及肯定祈使句以动词原形开头；否定祈使句以don’t加动词原形开头。
小升初英语重点知识归纳大全3
小学英语知识点汇总
一、名词复数规则
1.一般情况下，直接加-s，如:book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds
2.以s.x.sh.ch结尾，加-es，如:bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches
3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如:family-families,strawberry-strawberries
4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es，如:knife-knives
5.不规则名词复数:man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese
写出下列各词的复数
I him this her watch
child photo diary day foot
book dress tooth sheep box
strawberry peach sandwich dish bus
man woman
二、一般现在时
1.一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。
2.一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。
3.在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。
4.在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not(doesn’t)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数，否定句用do+not(don’t)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。
动词+s的变化规则
1.一般情况下，直接加-s，如:cook-cooks,milk-milks
2.以s.x.sh.ch.o结尾，加-es，
如:guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes
3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如:study-studies
一般现在时基本用法介绍
【No.1】一般现在时的功能
1.表示事物或人物的特征、状态。如:The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。如:I get up at six every day.我天天六点起床。
3.表示客观现实。如:The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
18.The child often(watch)TV in the evening.
19.Su Hai and Su Yang(have)eight lessons this term.
20.-What day(be)it today?-It’s Saturday
三、现在进行时
1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.
3.现在进行时的否定句在be后加not。
4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
5.现在进行时的特殊疑问的基本结构为:疑问词+be+主语+动词ing?
动词加ing的变化规则
1.一般情况下，直接加ing，如:cook-cooking
2.以不发音的e结尾，去e加ing，如:make-making,taste-tasting
3.如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如:run-running,stop-stopping
写出下列动词的现在分词:
play run swim make
go like write_ski
read have sing dance
put see buy love
live take come get
stop sit begin shop
二、用所给的动词的正确形式填空:
1.The boy(draw)a picture now.
2.Listen.Some girls(sing)in the classroom.
3.My mother(cook)some nice food now.
4.What you(do)now?
5.Look.They(have)an English lesson.
6.They(not,water)the flowers now.
7.Look!the girls(dance)in the classroom.
8.What is our granddaughter doing?She(listen)to music.
9.It’s 5 o’clock now.We(have)supper now
10.Helen(wash)clothes?Yes,she is.
四、将来时理论及练习
一、概念:表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或预备做某事。
句中一般有以下时间状语:tomorrow,next day(week,month,year…),soon,the day after tomorrow(后天)等。
二、基本结构:①be going to do;②will do.
三、否定句:在be动词(am,is,are)l后加not或情态动词will后加not成won’t。
例如:I’m going to have a picnic this afternoon.→I’m not going to have a picnic this afternoon.
四、同义句:be going to=will
1.be going to表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。
2.肯定句:be going to+动词原形，
⼩升初考试让每位步⼊⼩六的学⽣和家长都受尽煎熬，这是孩⼦们⼈⽣中第⼀次真正意义上的考试，以下是小编精心为大家收集整理的小升初英语重点知识归纳大全5篇，希望对大家有所帮助，欢迎阅读下载。
小升初英语重点知识归纳大全1
一:学生易错词汇
1.a,an的选择:元音字母开头的单词用an,辅音字母开头的单词用a.
2.am,is,are的选择:单数用is,复数用are.I用am,you用are.
3.have,has的选择:表示某人有某物.单数用has,复数用have.I,you用have.
4.there is,there are的选择:表示某地有某物,某人.单数用there is,复数用there are.
5.some,any的选择:肯定句用some,疑问句和否定句用any.
6.疑问词的选择:what(什么)who(谁)where(哪里)whose(谁的)why(为什么)when(什么时候)which(哪一个)how old(多大)how many(多少)how much(多少钱)
二:形容词比较级详解
当我们需要对事物作出比较时,需要用到比较级.比较级的句子结构通常是:
什么+动词be(am,is,are)+形容词比较级+than(比)+什么,如:
I'm taller and heavier than you.(我比你更高和更重.)
An elephant is bigger than a tiger.(一只大象比一只老虎更大.)
形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的,它的变化规则是:
①一般的直接在词尾加er,如tall-taller,strong-stronger,
②以e结尾的,直接加r,如fine–finer,
③以辅音字母加y结尾的,先改y为i再加er,如funny-funnier
④双写最后的字母再加er,如big–bigger,thin–thinner,hot–hotter
☆注意☆比较的两者应该是互相对应的可比较的东西.
典型错误:My hair is longer than you.(我的头发比你更长.)
比较的两者是我的头发,你(整个人),那么比较的对象就没有可比性.
应该改为:My hair is longer than yours.或My hair is longer than your hair.
比较级专项练习:一,从方框中选出合适的单词完成句子heavy tall long big
(1)How is the Yellow River
(2)How is Mr Green He's 4375px.
(3)How are your feet I wear size 18.
(4)How is the fish It's 2kg.
三:动词过去式详解
动词的过去式的构成规则有:
A,规则动词
①一般直接在动词的后面加ed:如worked,learned,cleaned,visited
②以e结尾的动词直接加d:如lived,danced,used
③以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如study–studied carry–carried worry–worried(注意play,stay不是辅音字母加y,所以不属于此类)
④双写最后一个字母(此类动词较少)如stopped
B,不规则动词(此类词并无规则,须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式:sing–sang,eat–ate,see–saw,have–had,do–did,go-went,take-took,buy-bought,get-got,read-read,fly-flew,am/is-was,
are-were,say-said,leave-left,swim-swam,tell-told,draw-drew,come-came,lose-lost,find-found,drink-drank,hurt-hurt,feel-felt
四:动词现在分词详解动词的ing形式的构成规则:
①一般的直接在后面加上ing,如doing,going,working,singing,eating
②以e结尾的动词,要先去e再加ing,如having,writing
↗是第三人称单数就加s或es
↘没有，再看主语
↘不是第三人称单数就用原形
(2)be动词
a、Am--was Is--was Are--were口诀:我用am,你用are,is用他她它，所有复数全用are。
b、肯定和否定句
I am(not)from London.He is(not)a teacher.
She is(not)in the dining room.
My hair is(not)long.Her eyes are(not)small.
c、一般疑问句
Am I a Chinese?Yes,you are.No,you aren’t.
Are they American?Yes,they are.No,they aren’t.
Is the cat fat?Yes,it is.No,it isn’t.
我们现在学过的be动词大致分两类:is、am、are为一类，
一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。
判断步骤:
↗第一、三人称单数，就用was
↗有，再看人称
↘第二人称单数和所有复数，就用were
看有无表示过去的时间状语
↗第一人称单数，就用am
↘没有，再看人称→第三人称单数，就有is
↘第二人称单数和所有复数，就用are
用am,is,are填空
1.I a boy.you a boy?No,I not.
2.The girl Jack's sister.
3.The dog tall and fat.
4.The man with big eyes a teacher.
5.your brother in the classroom?
6.Where your mother?She at home.
7.How your father?
8.Mike and Liu Tao at school.
9.Whose dress this?
10.Whose socks they?
(3)情态动词
情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。
我们现在学过的情态动词有:can、must、should、would、may。接触最多的是can。
情态动词后动词总是用原形。(不受其他任何条件影响)
2、名词
表示某一事物，有具体的和抽象的之分。判断的关键词往往是be动词，be动词如果是am、is或was，名词就用原形;be动词如果是are或were，名词就加s或es。
