方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划，以下是小编收集整理的学校开展疫情防控应急演练方案精选范文，欢迎大家阅读借鉴。
学校开展疫情防控应急演练方案精选1
一、师生入校
1.教职员工提前到达学校，经测量体温无异常后进入校园，在做好自我防护的前提下，提前上岗等候学生到校。其中，学校安全员及保安人员负责在校门外两侧维护秩序，确保学生安全、有序列队；体温检测员负责在体温检测点逐一测量学生体温；消毒员负责对校门口的消毒地毯喷洒消毒液，并兼顾应急消毒工作；应急处置员和校医负责在校门口临时隔离点处置身体异常的学生；班主任负责到教室做好开窗通风工作。
2.采取“错时、分流、多渠道”的方法，分不同时段、不同校门入校，人工检测与热成像测温同时进行，解决学生入学集中的堵点问题。
所有学生佩戴口罩，在校门外间隔一米，有序接受体温检测。列队期间应做到不交谈、不聚集、不接触。
3.体温检测员逐一检查学生健康卡，并进行体温检测。体温正常的学生踏过消毒地毯进入校园。
4.当体温检测员发现学生体温超过37.3摄氏度时，应立即举手示意应急处置员将该生带到校外临时隔离点复测体温。
5.防疫消毒员立即对身体异常学生经过的通道进行应急消毒。
6.校医引导学生用手消毒液洗手，并用已消毒的水银体温计复测体温，同时询问学生近14天是否有重点疫区旅居史、新冠肺炎病例或疑似病例接触史、家人有无身体异常等情况，并做好记录。
7.校医在确认学生体温异常后，立即向学校防控领导小组报告。
8.校长接到汇报后，立即启动应急预案，指挥各小组迅速到位，做好应急处置工作。
9.班主任立即通知家长到校接学生，建议其在不乘坐公共交通工具的前提下到定点医院就诊。
10.家长接到通知后，应尽快赶到学校，带学生就诊并及时将就诊结果告知班主任。班主任提醒家长，学生康复后应携带医院开具的痊愈证明经医务室审验合格后返校上课。
11.学生离开后，消毒员立即对临时隔离点进行彻底消毒。
二、教室晨检
班主任落实学生到校情况，并询问学生身体健康情况；联系未到校学生家长，落实原因并做好记录及上报工作。
三、应急处置
1.任课教师课前提醒学生：若感觉身体不适，请及时向老师报告。
2.上课过程中，若发现学生身体不适，任课教师应对该生进行体温检测。若体温超过37.3摄氏度，应立即联系校医、班主任、消毒人员，做好开窗通风工作。
3.校医穿好防护服、戴好一次性医用口罩、护目镜、手套、脚套到达教室，将身体异常的学生及其个人物品带至隔离室，途中应沿规定路线行走。
4.消毒员对该生接触过的课桌椅、门把手、橱柜等物品和所经通道进行彻底消毒。
5.校医在隔离室内，按照相关程序对身体异常学生进行处置，在确认体温异常后，立即联系班主任通知家长到校接学生，并将情况上报学校疫情防控领导小组。
6.家长到校后，在门卫处确认身份、等候，校医将学生带至校门口与家长做好交接，建议家长带到定点医院就诊，并建议不要乘坐公共交通工具。
7.学生离开后，消毒员对隔离室进行彻底消毒。
8.政教主任通知餐厅安排该班级隔离就餐，餐具单独消毒，并做好食品留样工作。
班主任、校医及时做好因病缺课登记、追踪、随访和系统上报工作。
10.政教主任通知餐厅安排该班级隔离就餐，餐具单独消毒，并做好食品留样工作。
11.放学后消毒人员使用紫外线消毒灯、消毒液等，对该教室进行彻底消毒。
四、课间管理
疫情期间采取错时上下课。课间，楼层长配合班主任组织学生分区、分批有序如厕、洗手。行走时，学生之间应保持1米距离。
五、就餐管理
疫情期间采取“错时、分批、多餐点”就餐
1.在班级内就餐的，由餐厅工作人员使用餐车将食品送至班级，确保食品在运输过程中不受污染。
分餐时，班主任应在洗手后佩戴口罩、手套和工作帽。学生洗手后有序领取餐盒。
2.在餐厅内就餐的，由餐厅工作人员提前将食品分至餐盘内，学生同向、隔座就坐，避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐时不交流，避免交叉感染。到窗口加餐的学生应前后间隔1米，排好队列有序等候。
3.就餐结束后，餐厅工作人员严格按照相关标准，对餐厅进行彻底消毒。
六、错时放学
学校按照安全、高效的原则制定错时放学方案。根据班级所在方位，就近规划放学路线；根据班级所在楼层，分批有序组织放学。
七、全面消毒
组长：☆☆☆
成员：☆☆☆☆☆☆☆☆☆
2.主要职责
①负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；
②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。
（六）宣传教育组
1.人员组成
组长：☆☆☆
成员：☆☆☆☆☆☆☆☆☆
2.主要职责
①负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪；
②对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。
二、场景设置及处置流程
（一）每日晨检演练，发现一学生出现发热等疑似症状
1.参与晨检的老师提前到达学校，进行消毒、体温检测等环节处理，做好学生晨检准备。
2.学生到达校门处，按照《疫情防控工作预案》中规定的各班级入校次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入校园。
3.值班老师对到校学生依次进行手部消毒、健康情况询问等，待学生进入指定通道口，晨检老师检测学生体温，检测体温正常的学生迅速按照指定通道进入教室。
4.在演练中，发现一名学生在体温检测过程中出现异常，迅速启动应急处置流程。
（二）课堂教学演练，发现一学生出现咳嗽等疑似症状
1.老师在上课过程中，发现一同学精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随即对该生进行体温测量，显示37.6℃。
2.班主任立即上报学校疫情防控领导小组，迅速启动应急处置流程。
（三）食堂就餐演练，发现一学生出现腹泻等疑似症状
1.学生、教职工错时就餐、分散就餐，时间安排：11：10——11：30，一、二年级；11：30——11：50，三、四年级；11：50——12：10，五、六年级。
2.师生就餐须佩戴口罩取用餐具和到售卖窗口购买，即取即走，坐下吃饭的最后一刻才摘口罩，就餐结束后立即佩戴口罩并离开。
3.避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。
4.用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。
5.就餐过程中，发现一学生出现腹泻等症状，随即对该生进行体温测量，显示37.8℃。
6.值班老师立即报告学校疫情防控领导小组，迅速启动应急处置流程。
（四）下午放学演练，发现一学生出现呕吐等疑似症状
1.放学时，为避免学生和家长大面积群体接触，学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学。
2.各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。班主任严控时间点，将学生有序送至指定接送点，确保学生安全。
3.在放学过程中，某班发现一学生出现呕吐，体温测量为37.9℃。值班老师立即报告学校疫情防控领导小组，迅速启动应急处置流程。
（五）疫情发生后，启动应急处置流程
1.报告。一旦发现疑似病人，值班老师或班主任立即学校疫情防控领导小组，领导小组启动应急处置流程，综合协调、疫情监测、现场处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工迅速进入岗位，按照职责分工开展工作。（疫情监测组）
2.隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后，再次测量体温，并对疫情学生进行初步救治。患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进行消毒。（现场处置组、消毒防疫组）
3.送医。立即通知学生家长，由家长自驾接学生去医院就医；如果家长不能及时赶到就拨打120；如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。（综合协调组、对外联络组）
4.排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。（疫情监测组）
5.上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心。（综合协调组、对外联络组）
6.消毒。立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理。（消毒防疫组）
7.评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。（综合协调组）
方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划，以下是小编收集整理的学校开展疫情防控应急演练方案精选范文，欢迎大家阅读借鉴。
学校开展疫情防控应急演练方案精选1
一、师生入校
1.教职员工提前到达学校，经测量体温无异常后进入校园，在做好自我防护的前提下，提前上岗等候学生到校。其中，学校安全员及保安人员负责在校门外两侧维护秩序，确保学生安全、有序列队；体温检测员负责在体温检测点逐一测量学生体温；消毒员负责对校门口的消毒地毯喷洒消毒液，并兼顾应急消毒工作；应急处置员和校医负责在校门口临时隔离点处置身体异常的学生；班主任负责到教室做好开窗通风工作。
2.采取“错时、分流、多渠道”的方法，分不同时段、不同校门入校，人工检测与热成像测温同时进行，解决学生入学集中的堵点问题。
所有学生佩戴口罩，在校门外间隔一米，有序接受体温检测。列队期间应做到不交谈、不聚集、不接触。
3.体温检测员逐一检查学生健康卡，并进行体温检测。体温正常的学生踏过消毒地毯进入校园。
4.当体温检测员发现学生体温超过37.3摄氏度时，应立即举手示意应急处置员将该生带到校外临时隔离点复测体温。
5.防疫消毒员立即对身体异常学生经过的通道进行应急消毒。
6.校医引导学生用手消毒液洗手，并用已消毒的水银体温计复测体温，同时询问学生近14天是否有重点疫区旅居史、新冠肺炎病例或疑似病例接触史、家人有无身体异常等情况，并做好记录。
7.校医在确认学生体温异常后，立即向学校防控领导小组报告。
8.校长接到汇报后，立即启动应急预案，指挥各小组迅速到位，做好应急处置工作。
9.班主任立即通知家长到校接学生，建议其在不乘坐公共交通工具的前提下到定点医院就诊。
10.家长接到通知后，应尽快赶到学校，带学生就诊并及时将就诊结果告知班主任。班主任提醒家长，学生康复后应携带医院开具的痊愈证明经医务室审验合格后返校上课。
11.学生离开后，消毒员立即对临时隔离点进行彻底消毒。
二、教室晨检
班主任落实学生到校情况，并询问学生身体健康情况；联系未到校学生家长，落实原因并做好记录及上报工作。
三、应急处置
1.任课教师课前提醒学生：若感觉身体不适，请及时向老师报告。
2.上课过程中，若发现学生身体不适，任课教师应对该生进行体温检测。若体温超过37.3摄氏度，应立即联系校医、班主任、消毒人员，做好开窗通风工作。
3.校医穿好防护服、戴好一次性医用口罩、护目镜、手套、脚套到达教室，将身体异常的学生及其个人物品带至隔离室，途中应沿规定路线行走。
4.消毒员对该生接触过的课桌椅、门把手、橱柜等物品和所经通道进行彻底消毒。
5.校医在隔离室内，按照相关程序对身体异常学生进行处置，在确认体温异常后，立即联系班主任通知家长到校接学生，并将情况上报学校疫情防控领导小组。
6.家长到校后，在门卫处确认身份、等候，校医将学生带至校门口与家长做好交接，建议家长带到定点医院就诊，并建议不要乘坐公共交通工具。
7.学生离开后，消毒员对隔离室进行彻底消毒。
8.政教主任通知餐厅安排该班级隔离就餐，餐具单独消毒，并做好食品留样工作。
班主任、校医及时做好因病缺课登记、追踪、随访和系统上报工作。
10.政教主任通知餐厅安排该班级隔离就餐，餐具单独消毒，并做好食品留样工作。
11.放学后消毒人员使用紫外线消毒灯、消毒液等，对该教室进行彻底消毒。
四、课间管理
疫情期间采取错时上下课。课间，楼层长配合班主任组织学生分区、分批有序如厕、洗手。行走时，学生之间应保持1米距离。
五、就餐管理
疫情期间采取“错时、分批、多餐点”就餐
1.在班级内就餐的，由餐厅工作人员使用餐车将食品送至班级，确保食品在运输过程中不受污染。
分餐时，班主任应在洗手后佩戴口罩、手套和工作帽。学生洗手后有序领取餐盒。
2.在餐厅内就餐的，由餐厅工作人员提前将食品分至餐盘内，学生同向、隔座就坐，避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐时不交流，避免交叉感染。到窗口加餐的学生应前后间隔1米，排好队列有序等候。
3.就餐结束后，餐厅工作人员严格按照相关标准，对餐厅进行彻底消毒。
六、错时放学
学校按照安全、高效的原则制定错时放学方案。根据班级所在方位，就近规划放学路线；根据班级所在楼层，分批有序组织放学。
七、全面消毒
