在现实生活中，报告使用的频率越来越高，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁，那么你真正懂得怎么写好报告吗？以下是小编带来的小学数学老师个人述职报告精选8篇，希望对大家有所帮助。
小学数学老师个人述职报告精选1
⼀、我的教学⼯作、收获与成长
本学期，我担任⼆年级数学教学⼯作，由于⼆年级是知识积累和能⼒培养的关键阶段，也是学⽣养成良好习惯的关键时期，因此，我针对本班学⽣好动、计算能⼒和理解能⼒、⾏为习惯差等实际情况和好胜⼼强的特点，对症下药，采取多⿎励，常激励的教学⼿段，以此促进学⽣⾃觉的学习，帮助学⽣逐渐养成良好的学习习惯。
思想认识⽅⾯，这学期我在思想上严于律⼰，对⾃⼰要求更为严格，⼒争在思想上、⼯作上有所提升，在同事、学⽣的⼼⽬中留下好的印象。严格遵守教师师德标准的要求，不体罚学⽣，不歧视或侮辱学⽣，把爱灌注在平常的教育教学⼯作中，与家长亲切交流，以诚待⼈。始终把教师形象和学校利益放在⾸位，努⼒做⼀名学⽣喜欢、家长满意的教师。
教学⼯作⽅⾯，我积极参加学校组织的集体学习、集体备课和听评课等活动。在集体学习这项活动中我学到了许多的教育理念与教育思想，还有⼀些有助于我们实际教学的知识和经验。集体备课和听评课等活动，看到了教师们不同的授课风格，增长了授课的技巧与⽅法，⾃⼰的授课⽔平也有了极⼤的提⾼。在做好各项教育教学⼯作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，认真、按时完成学校需要上交的各种材料以及各项任务。整学期的教学任务很重，但不管怎样，为了把⾃⼰的教学⽔平提⾼，我坚持在⽹络上看⼀些课堂实录，从中学习别⼈的长处，领悟其中的教学艺术，学习她们的教学⽅法。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学⽣的实际情况设计教案。作为⼀个有五年教学经验的教师，我在运⽤以前积累的经验基础上，努⼒结合新课程标准理念创新课堂，充分利⽤多媒体，设计恰当、合理的课件，把现代教育技术与数学课有机整合。坚持每节课后认真反思，同时与有经验的⽼师积极探讨教学⽅法，避免闭门造车、固执⼰见。
⼆、⾃⾝存在的问题
在本学期的教学⼯作中，既有收获的喜悦，也有很多不⾜之处。
1、教学经验不⾜，⽐如，教材处理的不是很好，没有做到从学⽣的⾓度出发来备课，常常⾼估了学⽣的认知⽔平，对所有的学⽣要求太过完美，新课的设计通常以中上的学⽣为主，没有照顾到中等以下的学⽣的接受能⼒和学习能⼒，讲解不够深⼊透彻，引导启发不能让所有学⽣都参与到其中。还包括与学⽣的谈⼼不够多，还不善于做学⽣的思想⼯作，教育语⾔还不够丰富，不够精炼。对课堂违纪的处理能⼒明显不⾜。
2、⾃⾝各⽅⾯的素养有待进⼀步提⾼。尽管平时也学习了，但学得不深，学得不透，学习的层次不⾼。尤其是教学理念、教学⽅法、课堂组织能⼒、学习⽔平等诸多⽅⾯还很⽋缺。
3、钢笔字练习不能坚持，练字时间总被其他教学⼯作占⽤，导致书写上没有明显进步。
三、改进措施
1、创设和谐活跃的课堂⽓氛，做好学⽣的思想⼯作
在课堂上我会特别注意调动学⽣的积极性，加强师⽣交流，让学⽣学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学⽣多动⼝动⼿动脑的能⼒。加强课堂上师⽣之间学⽣之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提⾼教学质量。针对全班参差不齐的学⽣，我会努⼒把课堂教学作为有利于学⽣主动探索的数学学习环境，学⽣在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等⽅⾯都能够充分发挥他们的积极作⽤，让他们都有所作为，把数学教学看成是师⽣之间学⽣之间交往互动，共同发展的过程。
2、认真备课，精讲精练向课堂40分钟要质量
认真做好课前的准备，每⼀节课都是经过认真构思和计划的。教师的⼀⾔⼀⾏直接影响着孩⼦，因此在上课前，我认真钻研教材，全⾯掌握本册的教学⽬标，了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑。了解
学⽣原有的基础知识和基本技能，以及他们的兴趣、需要、⽅法、习惯等，预想学⽣在学习新知识时可能会有哪些困难，预设采取相应的教学措施。
3、抓好后进⽣的辅导⼯作
从基础抓起，平时就要盯牢。取得进步就要表扬。在课后，为不同层次的学⽣进⾏相应的辅导，以满⾜不同层次的学⽣的需求，同时我将加⼤对后进⽣的辅导的⼒度。对后进⽣的辅导，并不限于学⽣知识性的辅导，更重要的是学⽣思想的辅导。这样，后进⽣的转化，就由原来的枯燥的、强制性的学习转化到⾃觉地求知上来。
4、教学⼿段上
抓住⼆年级孩⼦好动的特点，课堂上设计很多游戏、活动、动⼿操作、合作学习等，⾯向每⼀个学⽣，不但教数学，更培养孩⼦说的能⼒，还要培养学⽣良好的学习习惯。这样，学⽣对数学有了兴趣，更喜欢上数学课。作业尽量做到⾯批⾯改，当发现孩⼦的作业有错误时要及时指出以便改正。⼯作之余多和家长沟通交流，和家长谈话时要⼤⽅、⾃信，不但指出孩⼦的优点，也要指出孩⼦的不⾜，使家长和⽼师共同配合把孩⼦教育好。
⼀份耕耘，会有⼀份收获的！本学期已经结束，我打算在今后⼯作中，⼀如既往地带好⾃⼰所教班级的学⽣，在做好教育教学⼯作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。在⼯作中吸取别⼈的长处，弥补⾃⼰的不⾜，不论是哪⼀项⼯作，我都会配合同事把⼯作做好。
小学数学老师个人述职报告精选2
⼀学年很快就过去了，回顾这学年的学习和⼯作，感受颇多。⼀年来，我在思想上⼀直严于律已，时刻⽤教师的职业道德规范来约束、鞭策⾃⼰；在教学⼯作上学习新课标根据学⽣的实际情况制定切实可⾏的教学⽅案。结合“作风建设年”和“质量建设年”的活动，本⼈积极的参与学习培训和反思整改，不断提⾼⾃⾝的素质和教育教学能⼒。
1、思想上有了更深⼊的认识
（1）⼀名好教师，爱⼼是最基本的条件。我报着⼀颗爱孩⼦、爱⼯作的⼼精⼼呵护每个孩⼦的⼼灵，与孩⼦们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。尤其是听了李xx⽼师关于班主任⼯作的报告更让我感受到爱学⽣对于⼀位教师来说是置关重要的。我还深感要教育好学⽣，教师必须先以⾝作则，时时做到教书育⼈，⾔传⾝教，以⾃⼰的⼈格、⾏为去感染学⽣。作为⼀名教师，⾃⾝的⾔谈举⽌与形象要时刻注意，在⼯作中我积极、主动、勤恳、责任⼼强，乐于接受学校布置的各项⼯作。
（2）教师要与时俱进，争做⼀名创新型⼈才。要成为⼀个新世纪的优秀教师不仅要有⽼⽜拉车的韧劲和耐⼒，⽽且要富有勇于⾰新的创造⼒。我们⾯临着基础教育改⾰的不断深⼊，在这样改⾰的⼤环境下我们必须在认真学习新课程理念的基础上，结合⾃⼰所教的学科，积极探索有效的教学⽅法，并形成⾃已的教学风格。
2、教育教学⼯作⽅⾯
⼀学年来，本⼈在教育教学⼯作中，⾯向全体学⽣，始终坚持以“学⽣发展”为⽬标。根据学校的⼯作⽬标和教材的内容，了解学⽣的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学⽅法，制定了切实可⾏的学期⼯作计划，保证了整个教学⼯作的顺利开展。对于每⼀个教学内容，都做到精⼼准备，努⼒钻研教材，⼒求设计出既能激发学⽣兴趣⼜能切实落实教学⽬标教学⽅案。在课堂教学的实践过程中，⿎励学⽣积极参与、主动探索、⾃主思考，运⽤尝试学习、发现学习、合作学习等教学⽅法，在教学中⼒求创新。课堂教学重视学⽣的能⼒训练，精⼼设计练习作业，练习作业有层次有针对性，培养良好的作业习惯。在学⽣练习过程中，我要求学⽣先要认真审题，边审题边思考，进⾏⾃觉检验。平时要求学⽣对题⽬中的数字、运算符号必须写得清楚⼯整、规范，作业做完后，要养成⾃觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独⽴思考和认真检查的作风、习惯。
辅导⼯作扎实到位。根据学⽣的学情每学期及时制定辅导计划，并结合实际的教育教学⼯作对学⽣进⾏必要的辅导。对学⽣每⼀次独⽴练习都进⾏分析，找出错误的原因，运⽤集体辅导和个别辅导相结合的⽅式对学⽣进⾏多层⾯的辅导，并作好记录。特别是在后进⽣中有少数学⽣出现厌学现象，如“xxx、xxx”等，甚⾄经常不能按时完成作业，⽋交作业。针对这种问题，我就进⾏对学⽣进⾏思想教育，并及时与家长进⾏联系，并⼒争家长的理解、⽀持和配合，共商教育孩⼦们的⽅法，向家长宣传科学的教⼦⽅法，使学⽣能健康发展。
积极参加教育研究⼯作，努⼒向教育科研型发展。平时积极参与本校的校本科研，认真听课、评课，在与其他教师交流中不断提升⾃⾝的教学⽔平。及时总结教育教学实践中的困惑或体会，认真撰写每⽉教学反思并及时上交。结合平时教育⼯作对学⽣的卫⽣习惯展开教育研究，申报“农村⼩学⽣卫⽣习惯的养成的研究”的课题获⽴项，此项课题研究报告被评定为县级⼆等奖科研成果。本⼈还积极参加各类教育教学类⽐赛，参加教育论⽂评⽐，案例评⽐，说课⽐赛，在县试卷命题评⽐中获三等奖，在市⼩学数学教师解题竞赛中获奖。
3、遵守纪律⽅⾯
本⼈严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在⼯作中，尊敬领导，服从⼯作安排；团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对⼈真诚、热爱学⽣、⼈际关系和谐融洽，处处以⼀名新
时代⼈民教师的要求来规范⾃⼰的⾔⾏，努⼒地提⾼⾃⼰的素质和修养。
此外，为更进⼀步适应新时代教育的要求，我要不断提⾼⾃⾝业务⽔平和⽂化修养。⼀年来也读了⼀些拜读了教育类书籍，如魏书⽣先⽣的《班主任⼯作漫谈》等，但我觉得⾃⼰书读得实在太少，今后，我会花更多的时间去学习，学习⼀些新理念，对学⽣有⽤的东西。我想，学得越多，才能为学⽣贡献越多！
小学数学老师个人述职报告精选3
⼀年来，我在教育教学⼯作中，始终坚持党的教育⽅针，⾯向全体学⽣，教书育⼈，为⼈师表，确⽴“以学⽣为主体”，“以培养学⽣主动发展”为中⼼的教学思想，重视学⽣的个性发展，重视激发学⽣的创造能⼒，培养学⽣德、智、体、美、劳全⾯发展，⼯作责任⼼强，服从领导的分⼯，积极做好本职⼯作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导⼯作，⼴泛获取各种知识，形成⽐较完整的知识结构，严格要求学⽣，尊重学⽣，发扬教学民主，使学⽣学有所得，不断提⾼，从⽽不断提⾼⾃⼰的教学⽔平，并顺利完成教育教学任务。
敬业是我⼯作的根本：我敬重⾃⼰所从事的⼯作，并引以为豪；我深爱我的学⽣，因为师⽣之间讲究⼀个缘分，因为他们是我们的希望和未来；敬业是我的⼯作态度，⼯作中我处处严格要求⾃⼰，每天早起晚归，明天学⽣⾛后我才离开学校、每天总是早到校，因为我是班主任⽽且还负责数学教学任务。
坦诚公正是我的秉性：多年的⼯作经历告诉我：⼈们愿意报答别⼈的信任和真诚合作的态度，⽽倾向于拒绝不公正、缺乏信任感的条件，即使接受这样的条件能获得利益。在教学管理中、在出勤管理上，我始终要求“严⽽有度，严⽽有情”。我公正地对待每⼀个⼈，每⼀件事，对⼀切不良现象敢于批评，绝对不好⼈主义，从不拉私⼈感情，深⼊实际，虚⼼听取⼤家的意见。在学校，我经常与学⽣们⼀起探讨问题、谈⼯作、谈想法、谈学习、提建议；廉洁是我的道德标准：常⾔道：廉洁⽅能聚⼈，律⼰⽅能服⼈。作为班主任，我时刻铭记两句话：“学⾼为师，德⾼为范”，“教书育⼈，教书者必先学为⼈师，育⼈者必先⾏为世范”。教育是⼀项伟⼤⽽神圣的事业，它虽不能带来显赫的经济效益，但它关系到祖国的未来，关系到中华民族的繁荣和昌盛。⼀个廉洁开明的领导能带出⼀帮德⾼的教师；⼀个德⾼的教师，能培养出⼀届届有品味的学⽣。本⼈能识⼤体，顾⼤局，不计个⼈得失，有较强的民主意识；对待学⽣，能坦诚相待，以⼈为本，始终贯彻以学⽣为中⼼的教育情怀。
钻研是我进步的阶梯：有⼈说，⼀个⼈的阅读史，就是他的精神发育史。社会在发展，⼈类在进步，形势在变化；作为教师，⾯对的是⼀天天长⼤的学⽣，如何才能使学⽣真正长⼤，⾸先教师要先“长⼤”；读万卷书，⾏万⾥路。只有学习才能使教师的⼯作做得更为顺利，做得更加出⾊，才能使教师在精神⽅⾯更加富有，才能以此增强教师的职业幸福感。我这⼈没上过⼤学，基础差，底⼦薄，但我敢于⾯对，从未放弃过学习。当别⼈进⼊梦乡的时候，我还在⼯作；当别⼈在“⽃地主”、搓⿇将的时候，我还在看书。我不仅⾃⼰善于学习，还为⽼师和同学们的学习提供服务，把我读过的好⽂章、好典故、好书籍推荐给他们，⼤家⼀同分享。通过读书学习和深⼊钻研，我的胸怀变得更加宽⼴，我的理论素养和思想政治⽔平⼜提⾼了，我也更进⼀步领会了习近平总书记“与时俱进”的重要思想。
在现实生活中，报告使用的频率越来越高，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁，那么你真正懂得怎么写好报告吗？以下是小编带来的小学数学老师个人述职报告精选8篇，希望对大家有所帮助。
小学数学老师个人述职报告精选1
⼀、我的教学⼯作、收获与成长
本学期，我担任⼆年级数学教学⼯作，由于⼆年级是知识积累和能⼒培养的关键阶段，也是学⽣养成良好习惯的关键时期，因此，我针对本班学⽣好动、计算能⼒和理解能⼒、⾏为习惯差等实际情况和好胜⼼强的特点，对症下药，采取多⿎励，常激励的教学⼿段，以此促进学⽣⾃觉的学习，帮助学⽣逐渐养成良好的学习习惯。
思想认识⽅⾯，这学期我在思想上严于律⼰，对⾃⼰要求更为严格，⼒争在思想上、⼯作上有所提升，在同事、学⽣的⼼⽬中留下好的印象。严格遵守教师师德标准的要求，不体罚学⽣，不歧视或侮辱学⽣，把爱灌注在平常的教育教学⼯作中，与家长亲切交流，以诚待⼈。始终把教师形象和学校利益放在⾸位，努⼒做⼀名学⽣喜欢、家长满意的教师。
教学⼯作⽅⾯，我积极参加学校组织的集体学习、集体备课和听评课等活动。在集体学习这项活动中我学到了许多的教育理念与教育思想，还有⼀些有助于我们实际教学的知识和经验。集体备课和听评课等活动，看到了教师们不同的授课风格，增长了授课的技巧与⽅法，⾃⼰的授课⽔平也有了极⼤的提⾼。在做好各项教育教学⼯作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，认真、按时完成学校需要上交的各种材料以及各项任务。整学期的教学任务很重，但不管怎样，为了把⾃⼰的教学⽔平提⾼，我坚持在⽹络上看⼀些课堂实录，从中学习别⼈的长处，领悟其中的教学艺术，学习她们的教学⽅法。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学⽣的实际情况设计教案。作为⼀个有五年教学经验的教师，我在运⽤以前积累的经验基础上，努⼒结合新课程标准理念创新课堂，充分利⽤多媒体，设计恰当、合理的课件，把现代教育技术与数学课有机整合。坚持每节课后认真反思，同时与有经验的⽼师积极探讨教学⽅法，避免闭门造车、固执⼰见。
⼆、⾃⾝存在的问题
在本学期的教学⼯作中，既有收获的喜悦，也有很多不⾜之处。
1、教学经验不⾜，⽐如，教材处理的不是很好，没有做到从学⽣的⾓度出发来备课，常常⾼估了学⽣的认知⽔平，对所有的学⽣要求太过完美，新课的设计通常以中上的学⽣为主，没有照顾到中等以下的学⽣的接受能⼒和学习能⼒，讲解不够深⼊透彻，引导启发不能让所有学⽣都参与到其中。还包括与学⽣的谈⼼不够多，还不善于做学⽣的思想⼯作，教育语⾔还不够丰富，不够精炼。对课堂违纪的处理能⼒明显不⾜。
2、⾃⾝各⽅⾯的素养有待进⼀步提⾼。尽管平时也学习了，但学得不深，学得不透，学习的层次不⾼。尤其是教学理念、教学⽅法、课堂组织能⼒、学习⽔平等诸多⽅⾯还很⽋缺。
3、钢笔字练习不能坚持，练字时间总被其他教学⼯作占⽤，导致书写上没有明显进步。
三、改进措施
1、创设和谐活跃的课堂⽓氛，做好学⽣的思想⼯作
在课堂上我会特别注意调动学⽣的积极性，加强师⽣交流，让学⽣学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学⽣多动⼝动⼿动脑的能⼒。加强课堂上师⽣之间学⽣之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提⾼教学质量。针对全班参差不齐的学⽣，我会努⼒把课堂教学作为有利于学⽣主动探索的数学学习环境，学⽣在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等⽅⾯都能够充分发挥他们的积极作⽤，让他们都有所作为，把数学教学看成是师⽣之间学⽣之间交往互动，共同发展的过程。
2、认真备课，精讲精练向课堂40分钟要质量
认真做好课前的准备，每⼀节课都是经过认真构思和计划的。教师的⼀⾔⼀⾏直接影响着孩⼦，因此在上课前，我认真钻研教材，全⾯掌握本册的教学⽬标，了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑。了解
学⽣原有的基础知识和基本技能，以及他们的兴趣、需要、⽅法、习惯等，预想学⽣在学习新知识时可能会有哪些困难，预设采取相应的教学措施。
3、抓好后进⽣的辅导⼯作
从基础抓起，平时就要盯牢。取得进步就要表扬。在课后，为不同层次的学⽣进⾏相应的辅导，以满⾜不同层次的学⽣的需求，同时我将加⼤对后进⽣的辅导的⼒度。对后进⽣的辅导，并不限于学⽣知识性的辅导，更重要的是学⽣思想的辅导。这样，后进⽣的转化，就由原来的枯燥的、强制性的学习转化到⾃觉地求知上来。
4、教学⼿段上
抓住⼆年级孩⼦好动的特点，课堂上设计很多游戏、活动、动⼿操作、合作学习等，⾯向每⼀个学⽣，不但教数学，更培养孩⼦说的能⼒，还要培养学⽣良好的学习习惯。这样，学⽣对数学有了兴趣，更喜欢上数学课。作业尽量做到⾯批⾯改，当发现孩⼦的作业有错误时要及时指出以便改正。⼯作之余多和家长沟通交流，和家长谈话时要⼤⽅、⾃信，不但指出孩⼦的优点，也要指出孩⼦的不⾜，使家长和⽼师共同配合把孩⼦教育好。
⼀份耕耘，会有⼀份收获的！本学期已经结束，我打算在今后⼯作中，⼀如既往地带好⾃⼰所教班级的学⽣，在做好教育教学⼯作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。在⼯作中吸取别⼈的长处，弥补⾃⼰的不⾜，不论是哪⼀项⼯作，我都会配合同事把⼯作做好。
小学数学老师个人述职报告精选2
⼀学年很快就过去了，回顾这学年的学习和⼯作，感受颇多。⼀年来，我在思想上⼀直严于律已，时刻⽤教师的职业道德规范来约束、鞭策⾃⼰；在教学⼯作上学习新课标根据学⽣的实际情况制定切实可⾏的教学⽅案。结合“作风建设年”和“质量建设年”的活动，本⼈积极的参与学习培训和反思整改，不断提⾼⾃⾝的素质和教育教学能⼒。
1、思想上有了更深⼊的认识
（1）⼀名好教师，爱⼼是最基本的条件。我报着⼀颗爱孩⼦、爱⼯作的⼼精⼼呵护每个孩⼦的⼼灵，与孩⼦们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。尤其是听了李xx⽼师关于班主任⼯作的报告更让我感受到爱学⽣对于⼀位教师来说是置关重要的。我还深感要教育好学⽣，教师必须先以⾝作则，时时做到教书育⼈，⾔传⾝教，以⾃⼰的⼈格、⾏为去感染学⽣。作为⼀名教师，⾃⾝的⾔谈举⽌与形象要时刻注意，在⼯作中我积极、主动、勤恳、责任⼼强，乐于接受学校布置的各项⼯作。
（2）教师要与时俱进，争做⼀名创新型⼈才。要成为⼀个新世纪的优秀教师不仅要有⽼⽜拉车的韧劲和耐⼒，⽽且要富有勇于⾰新的创造⼒。我们⾯临着基础教育改⾰的不断深⼊，在这样改⾰的⼤环境下我们必须在认真学习新课程理念的基础上，结合⾃⼰所教的学科，积极探索有效的教学⽅法，并形成⾃已的教学风格。
2、教育教学⼯作⽅⾯
⼀学年来，本⼈在教育教学⼯作中，⾯向全体学⽣，始终坚持以“学⽣发展”为⽬标。根据学校的⼯作⽬标和教材的内容，了解学⽣的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学⽅法，制定了切实可⾏的学期⼯作计划，保证了整个教学⼯作的顺利开展。对于每⼀个教学内容，都做到精⼼准备，努⼒钻研教材，⼒求设计出既能激发学⽣兴趣⼜能切实落实教学⽬标教学⽅案。在课堂教学的实践过程中，⿎励学⽣积极参与、主动探索、⾃主思考，运⽤尝试学习、发现学习、合作学习等教学⽅法，在教学中⼒求创新。课堂教学重视学⽣的能⼒训练，精⼼设计练习作业，练习作业有层次有针对性，培养良好的作业习惯。在学⽣练习过程中，我要求学⽣先要认真审题，边审题边思考，进⾏⾃觉检验。平时要求学⽣对题⽬中的数字、运算符号必须写得清楚⼯整、规范，作业做完后，要养成⾃觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独⽴思考和认真检查的作风、习惯。
辅导⼯作扎实到位。根据学⽣的学情每学期及时制定辅导计划，并结合实际的教育教学⼯作对学⽣进⾏必要的辅导。对学⽣每⼀次独⽴练习都进⾏分析，找出错误的原因，运⽤集体辅导和个别辅导相结合的⽅式对学⽣进⾏多层⾯的辅导，并作好记录。特别是在后进⽣中有少数学⽣出现厌学现象，如“xxx、xxx”等，甚⾄经常不能按时完成作业，⽋交作业。针对这种问题，我就进⾏对学⽣进⾏思想教育，并及时与家长进⾏联系，并⼒争家长的理解、⽀持和配合，共商教育孩⼦们的⽅法，向家长宣传科学的教⼦⽅法，使学⽣能健康发展。
积极参加教育研究⼯作，努⼒向教育科研型发展。平时积极参与本校的校本科研，认真听课、评课，在与其他教师交流中不断提升⾃⾝的教学⽔平。及时总结教育教学实践中的困惑或体会，认真撰写每⽉教学反思并及时上交。结合平时教育⼯作对学⽣的卫⽣习惯展开教育研究，申报“农村⼩学⽣卫⽣习惯的养成的研究”的课题获⽴项，此项课题研究报告被评定为县级⼆等奖科研成果。本⼈还积极参加各类教育教学类⽐赛，参加教育论⽂评⽐，案例评⽐，说课⽐赛，在县试卷命题评⽐中获三等奖，在市⼩学数学教师解题竞赛中获奖。
3、遵守纪律⽅⾯
本⼈严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在⼯作中，尊敬领导，服从⼯作安排；团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对⼈真诚、热爱学⽣、⼈际关系和谐融洽，处处以⼀名新
时代⼈民教师的要求来规范⾃⼰的⾔⾏，努⼒地提⾼⾃⼰的素质和修养。
此外，为更进⼀步适应新时代教育的要求，我要不断提⾼⾃⾝业务⽔平和⽂化修养。⼀年来也读了⼀些拜读了教育类书籍，如魏书⽣先⽣的《班主任⼯作漫谈》等，但我觉得⾃⼰书读得实在太少，今后，我会花更多的时间去学习，学习⼀些新理念，对学⽣有⽤的东西。我想，学得越多，才能为学⽣贡献越多！
小学数学老师个人述职报告精选3
⼀年来，我在教育教学⼯作中，始终坚持党的教育⽅针，⾯向全体学⽣，教书育⼈，为⼈师表，确⽴“以学⽣为主体”，“以培养学⽣主动发展”为中⼼的教学思想，重视学⽣的个性发展，重视激发学⽣的创造能⼒，培养学⽣德、智、体、美、劳全⾯发展，⼯作责任⼼强，服从领导的分⼯，积极做好本职⼯作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导⼯作，⼴泛获取各种知识，形成⽐较完整的知识结构，严格要求学⽣，尊重学⽣，发扬教学民主，使学⽣学有所得，不断提⾼，从⽽不断提⾼⾃⼰的教学⽔平，并顺利完成教育教学任务。
敬业是我⼯作的根本：我敬重⾃⼰所从事的⼯作，并引以为豪；我深爱我的学⽣，因为师⽣之间讲究⼀个缘分，因为他们是我们的希望和未来；敬业是我的⼯作态度，⼯作中我处处严格要求⾃⼰，每天早起晚归，明天学⽣⾛后我才离开学校、每天总是早到校，因为我是班主任⽽且还负责数学教学任务。
坦诚公正是我的秉性：多年的⼯作经历告诉我：⼈们愿意报答别⼈的信任和真诚合作的态度，⽽倾向于拒绝不公正、缺乏信任感的条件，即使接受这样的条件能获得利益。在教学管理中、在出勤管理上，我始终要求“严⽽有度，严⽽有情”。我公正地对待每⼀个⼈，每⼀件事，对⼀切不良现象敢于批评，绝对不好⼈主义，从不拉私⼈感情，深⼊实际，虚⼼听取⼤家的意见。在学校，我经常与学⽣们⼀起探讨问题、谈⼯作、谈想法、谈学习、提建议；廉洁是我的道德标准：常⾔道：廉洁⽅能聚⼈，律⼰⽅能服⼈。作为班主任，我时刻铭记两句话：“学⾼为师，德⾼为范”，“教书育⼈，教书者必先学为⼈师，育⼈者必先⾏为世范”。教育是⼀项伟⼤⽽神圣的事业，它虽不能带来显赫的经济效益，但它关系到祖国的未来，关系到中华民族的繁荣和昌盛。⼀个廉洁开明的领导能带出⼀帮德⾼的教师；⼀个德⾼的教师，能培养出⼀届届有品味的学⽣。本⼈能识⼤体，顾⼤局，不计个⼈得失，有较强的民主意识；对待学⽣，能坦诚相待，以⼈为本，始终贯彻以学⽣为中⼼的教育情怀。
钻研是我进步的阶梯：有⼈说，⼀个⼈的阅读史，就是他的精神发育史。社会在发展，⼈类在进步，形势在变化；作为教师，⾯对的是⼀天天长⼤的学⽣，如何才能使学⽣真正长⼤，⾸先教师要先“长⼤”；读万卷书，⾏万⾥路。只有学习才能使教师的⼯作做得更为顺利，做得更加出⾊，才能使教师在精神⽅⾯更加富有，才能以此增强教师的职业幸福感。我这⼈没上过⼤学，基础差，底⼦薄，但我敢于⾯对，从未放弃过学习。当别⼈进⼊梦乡的时候，我还在⼯作；当别⼈在“⽃地主”、搓⿇将的时候，我还在看书。我不仅⾃⼰善于学习，还为⽼师和同学们的学习提供服务，把我读过的好⽂章、好典故、好书籍推荐给他们，⼤家⼀同分享。通过读书学习和深⼊钻研，我的胸怀变得更加宽⼴，我的理论素养和思想政治⽔平⼜提⾼了，我也更进⼀步领会了习近平总书记“与时俱进”的重要思想。
