今天小编为大家整理了有关于幼儿园中秋节活动实施方案，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。
中秋节快到了，我们要祝愿“共同行动”的所有工作人员和爱心人士节日快乐！目前，我们的中学帮扶点有154名帮扶学生。为了让他们感受到家的温暖，我们决定举办一个温馨的中秋节活动。根据共同行动秘书处的号召，中学志愿者老师们积极争取了学校领导的支持，并制定了以下活动方案：
一、活动时间：10月4日晚上6点。
二、活动地点：餐厅三楼和办公楼三楼会议室。
三、参加人员：共同行动秘书处老师、帮扶点领航志愿者、所有志愿者和受帮扶的学生。
四、活动安排：
1、邀请共同行动秘书处老师来校参加活动。
2、做好活动的宣传工作，确保所有受帮扶的学生都能按时参加。我们会通过组长通知、校务公开栏、共同行动之家的张贴和全校广播的方式向全校学生传达活动信息，并鼓励其他非帮扶学生也参加，让他们感受到共同行动给他们带来的温暖和快乐。
3、活动分为聚餐和座谈两个环节。
(1)聚餐环节：大家将在10月4日晚上6点准时到餐厅三楼集合。帮扶点领航志愿者和学校校长会一起和学生们共度佳节，并向他们致以节日的祝贺。志愿者和学生代表也将发言。然后大家一起享受美食。
(2)座谈环节：共同行动秘书处老师将与帮扶学生代表面对面座谈，征求他们对共同行动工作的意见和建议。同时，共同行动秘书处老师、学校领导、志愿者老师和帮扶学生代表还会一起合影留念。
4、我们还会利用网络进行即时新闻播报，让受帮扶的学生与各个帮扶点进行沟通和互动。
希望这个中秋节活动能给帮扶学生们带来温暖和欢乐，让他们感受到大家的关心和爱心。祝大家中秋节快乐！
设计思考:
中秋节是中国的传统节日，我们可以设计丰富多彩的活动来帮助幼儿初步了解中秋节的文化，并感受花好月圆和家人团聚的美好氛围。
主题目标:
1.让幼儿知道农历八月十五是中国的传统节日中秋节，初步了解中秋节的风俗习惯。
2.激发幼儿积极参与中秋节的活动，乐意用不同方式表达对节日的感受。
3.在活动中感受到节日的欢乐气氛。
活动准备:
1.准备一些彩纸和绘画工具。
2.收集各种月饼盒子，用来布置活动室。
活动安排:
一、了解中秋节的来历
1.通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历八月十五是中秋节，是中国的民间传统节日。
2.介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又被称为团圆节。
3.了解人们在中秋节的活动。询问孩子们是否喜欢过中秋节，以及他们知道中秋节要吃什么。
二、制作纸灯笼
1.导入活动
老师：为了迎接中秋节，我们来制作一些灯笼来装饰教室吧。
2.讲解示范
提问：大家见过什么样的灯笼吗？
告诉幼儿老师已经为他们准备了正方形和圆形的彩纸。
请幼儿们在纸上勇敢地绘画。在绘画之前，让他们先说一说要绘制什么样的灯笼，老师提醒他们要把图案画大一些，这样别人能清楚地知道这是什么灯笼。
老师示范如何剪制流苏。
先将一个小正方形的纸折成细长的条状，然后展开，在下方从下往上剪出流苏，直到剪到折线处。
将剪下的流苏和幼儿一起讨论后，贴在刚才画好的灯笼的下方中间位置。
3.幼儿操作
重点：老师提醒幼儿要将图案画在纸的正中央，并且画得大一些。
难点：尽量将流苏剪细。
帮助能力较弱的幼儿完成作品。
4.展示作品
幼儿将自己制作的灯笼悬挂在事先准备好的线上，然后相互介绍和欣赏。
中秋节是中国的传统节日，对于幼儿来说，这个主题活动非常贴近他们的生活经验，他们对中秋节的庆祝习俗也有一定的了解。这次的中秋节庆祝活动的目标是让幼儿了解中秋节的来历和不同地区的庆祝习俗，同时也感受现代中秋节所特有的艺术性，比如中秋节的歌曲、贺卡、动画以及精美的月饼盒。
活动的时间是从9月17日到21日，持续一个星期。活动包括听故事、做手工、绘画、朗读古诗等。通过听关于月亮的传说故事，让幼儿了解中秋节的来历；通过用橡皮泥做月饼，让幼儿动手制作食物并分享给他人；通过绘画月饼图案，鼓励幼儿发挥想象力；通过朗读古诗，让幼儿学习诗词的美丽。
在班级中创设中秋节的主题环境，如展示中秋节的传统故事、中秋节的诗词等。还可以举办贺卡展、灯笼制作比赛和小小作品展示等活动，让家长参与进来。
同时，可以结合一些分散活动，如让家长带领幼儿去超市认识各种月饼，举办月饼品尝大会等。
活动的内容可以涵盖社会、语言、科学和艺术等方面。比如通过故事、歌曲和诗词让幼儿了解中秋节的习俗和传统；通过科学实验和数学活动让幼儿了解月亮的变化和月饼的制作过程；通过欣赏月饼盒包装和设计月饼图案等艺术活动，培养幼儿的审美能力。
通过这次中秋节的系列主题活动，希望幼儿们能够更深入地了解中国传统节日的许多习俗，同时也学会分享和体验活动带来的乐趣。
一、活动主题
"中秋节"是中国的传统节日之一。在这个节日来临之前，商场里摆满了各种各样的月饼和灯笼。孩子们也会带着自己制作的灯笼来园玩。老师引导孩子们参加了一系列与中秋节有关的活动。
二、主题目标
1、了解中秋节的来历和习俗，加深对中国传统文化的认识。
2、通过品尝月饼、观赏月亮、学习歌曲、欣赏中国结等活动，体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
3、通过参与美术、舞蹈等艺术形式，感受中国民族文化的魅力。
4、通过观察、动手操作、品尝月饼等活动，体验在集体活动中交往、合作、分享的快乐。
三、主题预知思考网络
1、了解中秋节的来历和习俗。
2、制作月饼、装饰月亮、给亲人祝福等活动。
3、品尝月饼和茶，了解它们的种类和制作过程，参观茶叶店。
4、讲述中秋节的祝福、古诗、故事，赏月。
环境创设：
1、主题墙饰：展示各种各样的月饼、月亮的变化、不同的茶具和茶的图片。
2、各活动区：美工区提供制作月亮和茶壶的材料，阅读区收集相关的图书和图片，益智区展示月饼和茶叶的实物，角色区提供茶具和月饼盒等实物供孩子扮演。
四、家长工作
1、与孩子一起了解中秋节的来历和相关传说，介绍其他中国传统节日。
2、收集茶叶和茶具的实物和图片，帮助孩子了解相关知识。
3、协助孩子完成调查表，带孩子观看或学习茶道表演艺术。
活动目标
1、感受散文的美丽意境和语句，体验快乐的节日气氛。
2、学习用语言表达自己的感受，学习词汇：又大又圆、钻、挤、团圆、欢乐。
3、欣赏散文，感受散文语言的美丽和幽默。
4、理解散文的内容，初步学习朗诵散文。
5、培养对文学作品的兴趣。
活动准备
散文诗《中秋节的月亮》
活动过程
1、通过提问，激发兴趣
(1)你们过中秋节吗？和谁一起过节？
(2)中秋节的月亮是什么样子的？
2、欣赏散文，初步了解散文的内容
(1)散文的题目是什么？中秋节的月亮是什么样子的？像什么？（学习词组：又大又圆）
(2)中秋节是一个什么样的节日？（团圆）
(3)家家户户传出什么样的声音？（欢乐）
3、幼儿欣赏散文
月亮是怎么赶来凑热闹的？（学习钻、挤），并用动作来表达。
4、幼儿跟着录音（老师）一起随意地朗诵散文。
你还见过哪些样子的月亮？
一、活动时间：
活动将在20__年__月__日下午3：00至5：40进行。
二、活动地点：
活动将在中班进行。
三、活动人员分配：
1、__总指挥负责班级所有工作的指挥安排。
2、__负责放音乐并组织幼儿如厕和拿取食品。
3、__老师负责帮助楠组织游戏和月饼制作辅导。
4、__老师负责班级物品领取和简洁卫生打扫。
四、活动当天物品领取：
具体活动安排如下：
1、各班班长到物管处领取活动所需物品。
2、班长开班级小会，明确个人工作，并安排班级桌椅摆放。
3、幼儿准时起床进行加餐、如厕、卫生整理，稳定幼儿情绪，迎接家长到来。（__领取加餐，__帮幼儿穿衣服，__整理寝室卫生）
4、开门迎接家长。（__站门口接待，__组织幼儿）
5、第一项活动：制作月饼。（__主持）
-教师讲解中秋节和国庆节，邀请家长和幼儿一起庆祝并制作月饼。
-介绍制作所需的工具和材料。
-家长和幼儿一起制作月饼（伴有轻音乐）。
6、制作月饼结束后，由王老师将月饼迅速送至厨房进行烤制。
7、幼儿及家长休息、如厕、喝水。（__组织幼儿如厕，__指挥幼儿入座拿杯子喝水，__为幼儿倒水，__为家长倒水）
8、第二项活动：亲子游戏。（__主持）
为了增加节日气氛，我们将进行3个音乐游戏。
9、音乐游戏：卷白菜（通过电脑播放音乐）。
-教师和幼儿先玩一次，然后要求家长参与其中。
10、音乐游戏：七个半跳（通过电脑播放音乐）。
今天小编为大家整理了有关于幼儿园中秋节活动实施方案，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。
中秋节快到了，我们要祝愿“共同行动”的所有工作人员和爱心人士节日快乐！目前，我们的中学帮扶点有154名帮扶学生。为了让他们感受到家的温暖，我们决定举办一个温馨的中秋节活动。根据共同行动秘书处的号召，中学志愿者老师们积极争取了学校领导的支持，并制定了以下活动方案：
一、活动时间：10月4日晚上6点。
二、活动地点：餐厅三楼和办公楼三楼会议室。
三、参加人员：共同行动秘书处老师、帮扶点领航志愿者、所有志愿者和受帮扶的学生。
四、活动安排：
1、邀请共同行动秘书处老师来校参加活动。
2、做好活动的宣传工作，确保所有受帮扶的学生都能按时参加。我们会通过组长通知、校务公开栏、共同行动之家的张贴和全校广播的方式向全校学生传达活动信息，并鼓励其他非帮扶学生也参加，让他们感受到共同行动给他们带来的温暖和快乐。
3、活动分为聚餐和座谈两个环节。
(1)聚餐环节：大家将在10月4日晚上6点准时到餐厅三楼集合。帮扶点领航志愿者和学校校长会一起和学生们共度佳节，并向他们致以节日的祝贺。志愿者和学生代表也将发言。然后大家一起享受美食。
(2)座谈环节：共同行动秘书处老师将与帮扶学生代表面对面座谈，征求他们对共同行动工作的意见和建议。同时，共同行动秘书处老师、学校领导、志愿者老师和帮扶学生代表还会一起合影留念。
4、我们还会利用网络进行即时新闻播报，让受帮扶的学生与各个帮扶点进行沟通和互动。
希望这个中秋节活动能给帮扶学生们带来温暖和欢乐，让他们感受到大家的关心和爱心。祝大家中秋节快乐！
设计思考:
中秋节是中国的传统节日，我们可以设计丰富多彩的活动来帮助幼儿初步了解中秋节的文化，并感受花好月圆和家人团聚的美好氛围。
主题目标:
1.让幼儿知道农历八月十五是中国的传统节日中秋节，初步了解中秋节的风俗习惯。
2.激发幼儿积极参与中秋节的活动，乐意用不同方式表达对节日的感受。
3.在活动中感受到节日的欢乐气氛。
活动准备:
1.准备一些彩纸和绘画工具。
2.收集各种月饼盒子，用来布置活动室。
活动安排:
一、了解中秋节的来历
1.通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历八月十五是中秋节，是中国的民间传统节日。
2.介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又被称为团圆节。
3.了解人们在中秋节的活动。询问孩子们是否喜欢过中秋节，以及他们知道中秋节要吃什么。
二、制作纸灯笼
1.导入活动
老师：为了迎接中秋节，我们来制作一些灯笼来装饰教室吧。
2.讲解示范
提问：大家见过什么样的灯笼吗？
告诉幼儿老师已经为他们准备了正方形和圆形的彩纸。
请幼儿们在纸上勇敢地绘画。在绘画之前，让他们先说一说要绘制什么样的灯笼，老师提醒他们要把图案画大一些，这样别人能清楚地知道这是什么灯笼。
老师示范如何剪制流苏。
先将一个小正方形的纸折成细长的条状，然后展开，在下方从下往上剪出流苏，直到剪到折线处。
将剪下的流苏和幼儿一起讨论后，贴在刚才画好的灯笼的下方中间位置。
3.幼儿操作
