大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于学校地震疏散演练活动记录8篇文档，欢迎各位阅读和借鉴。
学校地震疏散演练活动记录1
一、演练目的：
本次演练的目的是为了帮助学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，以最大限度地降低地震带来的损失。通过此次演练，学生将提高紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、演练安排：
1、参加对象：全体师生
2、演练时间：周四上午10：10—10：30
3、地点：各班教室及操场
4、演练内容：
本次演练分为应急避震和疏散两个部分。当地震发生时，首先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。
5、警报信号：
应急避震和疏散的启动信号均为哨声。
防震警报信号为连续长哨声，表示地震发生，学生需要进行应急避震。
地震主震结束后，组织疏散的信号为两个长哨声，意味着学生可以开始疏散（距发生地震约2分钟后）。
听到哨声及广播后，学生需按照预定方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。
地震警报解除信号为钟声。
三、演练步骤：
演练活动的基本程序如下：
1、防震减灾知识教育（10分钟）
在此阶段，主要向学生讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。
2、地震避险（1分钟）
当演练总指挥发出“地震了”的口令时，全体师生需立即就近找到坚固的隐体避险。
3、应急疏散（3分钟）
当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令时，全体师生需立即有序快速地前往指定的疏散集合地点。到达指定地点后，全体师生需蹲下并继续做护头动作。
4、演练总结（6分钟）
当演练总指挥发出“地震结束”的口令后，各班集合学生，由总指挥进行总结。总指挥总结完毕后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。
学校地震疏散演练活动记录2
一、指导思想和目的
本文旨在介绍地震应急演练的组织机构、职责和实施步骤，以提高人员在地震发生时的应急能力和自救能力，保障人员的生命安全和财产安全。
二、组织机构和职责
（一）应急演练指挥组
应急演练指挥组由专业人员组成，负责制定和实施应急演练计划，指导和监督演练过程，协调各部门的配合。
（二）应急演练指挥组职责分工
应急演练指挥组成员根据自身职责，分工合作，确保演练工作的顺利进行。其中包括制定演练计划、组织演练人员、提供安全指导和应急处理等。
三、避险区（疏散到达区域）与安全区
1、避险区：包括洗手间、卫生间和每间房靠内的墙角，这些地方是紧急避险的最佳选择。
2、安全区：办公楼前广场的空旷区域，这个区域没有明显的障碍物，可以保证人员的安全。
3、疏散路线：根据建筑结构，先从低层楼层开始疏散，然后再逐渐向高层楼层疏散。在疏散过程中，人员可以利用贴在楼梯上的指示牌快速撤离。
四、地震应急演练的实施
（一）演练地点、内容与范围
地震应急演练可以在办公楼等建筑物内进行，演练内容包括地震发生时的避险和疏散动作，演练范围可以根据实际情况进行调整。
（二）演练程序
1、演练组长发出演练启动指令，标志着演练正式开始。
2、信号源发出“地震警报”第一声信号，提醒演练参与人员地震即将发生。
3、全体人员进入紧急避险状态，根据预先设定的避险区域迅速就地避震，保护自身安全。
4、约1分钟后，信号源发出第二声警报信号，提醒所有人员做好疏散准备。
8、领导组组长指示发布演练结束指令，全体人员有序返回工作岗位。
（三）演练要求及注意事项
在演练过程中，要求参与人员按照指示行动，保持冷静和纪律，确保演练的顺利进行。同时，要注意安全，避免发生意外伤害。
（四）演练结束
演练结束后，应对演练进行总结和评估，以发现问题，改进应急预案，提高应急响应能力。
以上是关于地震应急演练的指导思想、组织机构、职责和实施步骤的介绍，通过演练的方式，可以有效提高人员在地震发生时的应急能力，保障人员的安全。
学校地震疏散演练活动记录3
为了减少自然灾害对学校师生人员造成的伤亡，并提高全校师生及其教职员工的安全保护意识，我们纪念了20xx年5月12日汶川地震同胞遇难二周年，举办了一次防震演练纪念活动。以下是活动情况的详细总结：
一、制定了详实的方针演练方案，确保演练活动能够有效进行。
二、每个班级都发放了一期预防地震知识班刊，以提高学生的安全意识。
三、办了一期地震知识校刊，将地震预防知识传达给全校师生。
四、每个班级组织了两次地震知识学习活动，加深学生对地震防范的了解。
五、学校书写了四条防震警示标语，提醒师生们注意地震安全。
六、发放了30份防震知识宣传手册，供师生参考。
七、张贴了12张防震知识宣传画，使师生们更深入地了解地震防范知识。
八、组织全校师生及其教职员工进行了三次防震演练，以测试应急反应和撤离的效果。
九、最终一次演练的时间为1分零15秒，达到了抗震演练的预期目标。
十、在演练过程中发现了一些问题：
1.低年级的学生出现了拥挤和爬倒的情况。
2.个别高年级学生在挤撞中出现混乱现象。
十一、为了改进这些问题，我们将采取以下措施：
教育学生一旦真正发生地震，要听从学校和老师的统一指挥，迅速有秩序地安全撤离，不再出现拥挤和挤撞的现象。
通过这次防震演练纪念活动，我们的学生和教职员工加深了对地震防范的认识和理解，提高了应对自然灾害的能力。我们将继续努力，加强安全教育，为校园安全建设做出更多的贡献。
学校地震疏散演练活动记录4
掌握危难时自救的方法是必需的，学校人群相对密集，是事故易发地点。为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，__商贸电子职业技术学校都制订了“校园防震、消防安全疏散演练方案”，并于x月x日进行了实际演练。
一、领导重视，演练活动组织到位
为了确保演练活动落到实处，学校成立了校园防震演练小组，分别召开小组会议，部署演练工作。学校领导要求师生首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识。在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位。学校要实行层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密，演练方案安全可行
各校为了使得演练方案安全可行，认真研讨，对原有的演练方案进行调整、充实和完善。使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育学生，听到演练组长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散。不能再收拾物品。不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑。如发现有人摔倒，应将其扶起，发扬互助精神，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、师生参与，演练效果呈现良好
x月x日各校确定了时间，校园警报声长鸣， 防震、消防逃生演习活动开始。在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，报告演练组长。各班向演练组长汇报，演练组长对演习活动进行简要总结。演练组长宣布防震、消防逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。
我校这次x个教学班全校__多名师生参加了这次演练活动，学生从教室撤离到操场(安全区域)用的时间短，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对学校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
这次演练活动的成功举行，体现了学校领导对学生安全的高度重视。通过这次演练，学生们能够更好地掌握逃生自救的技能，提高了应对突发事件的能力。同时，演练方案的筹划和组织也得到了充分的肯定。学校为了确保演练方案的安全可行，认真进行了研讨和调整，使方案具有科学性和可操作性。在演练过程中，师生们积极参与，有条不紊地完成了各自的任务。演练的效果也呈现出良好的状态，所有参与者都能够迅速撤离到安全区域，并且没有发生意外事故。
这次演练活动不仅对学生们的生命安全起到了保护作用，也对学校的突发事件应急预案进行了检验。通过演练，学校的防范措施得到了再次落实，同时也提高了学校应对和处置突发事件的能力。师生们也更加意识到防震和消防安全的重要性，学会了在危险中迅速逃生、自救和互救的基本方法。这将进一步提高学校的整体安全水平，使师生们在面对紧急突发事件时能够更加冷静和有效地应对。
学校地震疏散演练活动记录5
一、指导思想
通过地震应急演练，旨在使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时，通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练时间、人员、内容
时间：__年2月24日下午3：40～4：20
人员：全体师生
内容：1、应急避震2、紧急疏散(反复两次演练)
当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行紧急疏散，以防余震发生。
三、人员分工及职责
1、总指挥：黎育新
职责：负责指挥全校师生紧急安全疏散。通过广播发出地震警报，传达紧急避震与疏散的指令，稳定全校师生情绪。
2、现场总指挥：
小学部：
东面教室疏散负责人：赵xx
西面教室疏散负责人：陈xx
中学部：
疏散负责人：许xx
职责：带领辖区内的所有班主任、任课教师，组织全体学生迅速、有序、合理地避震、疏散，维持纪律、随时提醒学生有序撤离，学生出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生，确保人人安全到达指定地点。
3、各班级负责人：班主任及科任教师
主要职责：组织本班人员疏散顺序，稳定本班学生的情绪，同时向班内人员传授必要的自身防护知识。
4、广播通讯：郑xx
主要职责：广播调试，警报的播放，一旦发生地震，拉响警报，同时向110、119、120求助，并通过广播协助现场指挥，负责与其他各组联系。
5、防卫救护：麻xx
主要职责：准备医疗急救用品、位于操场待命，如有伤病员及时处理，重大伤情者及时送医院。
6、信息采集：陈xx
主要职责：及时记录演练实况，拍照、供事后回放分析备案。
四、前期准备工作
1、举办地震及安全知识讲座。
2、让学生了解并掌握应急避震和紧急疏散的技能方法。
3、让学生熟悉地震时紧急疏散的集中地点和行进路线。
4、各班要对学生进行安全教育，防止发生地震谣传或误传。
五、演练过程
2月24日下午3：40，演练正式开始。黎育新总指挥通过广播发出地震警报，全校师生立即按照应急避震的方法行动起来。各部门负责人迅速组织班级疏散，确保学生按照指定路线有序撤离教室，前往操场集合。郑桂华负责广播通讯，拉响警报并与相关部门联系。麻利民及时处理伤病员，将重大伤情者送往医院。
演练过程中，陈泰峰和庄海珠负责记录演练实况，拍照并备案，以便事后回放分析。整个演练过程紧张有序，师生们听从指挥，迅速撤离教室，没有发生踩踏事件。
演练结束后，演练小组进行了总结和评估。黎育新总指挥对演练过程进行了肯定，并提出了进一步完善的建议。同时，他强调了地震应急演练的重要性，希望全校师生能够将所学知识牢记于心，提高应对地震的能力。
六、结语
通过本次地震应急演练，全校师生进一步掌握了应急避震和紧急疏散的技能方法，提高了应对地震的能力。同时，演练活动也促进了学生的团结协作精神，加强了学校的应急管理能力。希望全校师生能够牢记演练中学到的知识，提高自身的安全意识，做好应对突发事件的准备工作。
学校地震疏散演练活动记录6
一、演练目的
通过地震应急演练，使幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全园师幼的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于学校地震疏散演练活动记录8篇文档，欢迎各位阅读和借鉴。
学校地震疏散演练活动记录1
一、演练目的：
本次演练的目的是为了帮助学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，以最大限度地降低地震带来的损失。通过此次演练，学生将提高紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、演练安排：
1、参加对象：全体师生
2、演练时间：周四上午10：10—10：30
3、地点：各班教室及操场
4、演练内容：
本次演练分为应急避震和疏散两个部分。当地震发生时，首先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。
5、警报信号：
应急避震和疏散的启动信号均为哨声。
防震警报信号为连续长哨声，表示地震发生，学生需要进行应急避震。
地震主震结束后，组织疏散的信号为两个长哨声，意味着学生可以开始疏散（距发生地震约2分钟后）。
听到哨声及广播后，学生需按照预定方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。
地震警报解除信号为钟声。
三、演练步骤：
演练活动的基本程序如下：
1、防震减灾知识教育（10分钟）
在此阶段，主要向学生讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。
2、地震避险（1分钟）
当演练总指挥发出“地震了”的口令时，全体师生需立即就近找到坚固的隐体避险。
3、应急疏散（3分钟）
当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令时，全体师生需立即有序快速地前往指定的疏散集合地点。到达指定地点后，全体师生需蹲下并继续做护头动作。
4、演练总结（6分钟）
当演练总指挥发出“地震结束”的口令后，各班集合学生，由总指挥进行总结。总指挥总结完毕后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。
学校地震疏散演练活动记录2
一、指导思想和目的
本文旨在介绍地震应急演练的组织机构、职责和实施步骤，以提高人员在地震发生时的应急能力和自救能力，保障人员的生命安全和财产安全。
二、组织机构和职责
（一）应急演练指挥组
应急演练指挥组由专业人员组成，负责制定和实施应急演练计划，指导和监督演练过程，协调各部门的配合。
（二）应急演练指挥组职责分工
应急演练指挥组成员根据自身职责，分工合作，确保演练工作的顺利进行。其中包括制定演练计划、组织演练人员、提供安全指导和应急处理等。
三、避险区（疏散到达区域）与安全区
1、避险区：包括洗手间、卫生间和每间房靠内的墙角，这些地方是紧急避险的最佳选择。
2、安全区：办公楼前广场的空旷区域，这个区域没有明显的障碍物，可以保证人员的安全。
3、疏散路线：根据建筑结构，先从低层楼层开始疏散，然后再逐渐向高层楼层疏散。在疏散过程中，人员可以利用贴在楼梯上的指示牌快速撤离。
四、地震应急演练的实施
（一）演练地点、内容与范围
