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交通安全主题班会教学重难点精选1
活动目标：
1、让幼儿了解交警叔叔的工作，知道他们的辛苦和重要性，并教育幼儿要热爱他们。
2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用，能根据信号做出相应的动作，听从红绿灯的指示，教育他们不要在马路上乱跑，并提醒幼儿注意交通安全。
3、培养幼儿的自我保护能力。
4、培养幼儿动脑思考和解决问题的能力。
5、培养幼儿积极参与游戏活动，并学会自我保护。
活动准备：
1、准备一张交警叔叔的图片。
2、准备之前孩子们做的手工礼物。
3、准备一顶交警帽子。
活动过程：
一、以刚出厂的小汽车请求帮助引出课题。
老师：有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对周围的一切都感到很新奇。在马路上看到热闹的场景，它开心地“滴滴”叫个不停。突然，小汽车看到马路中间站着一个人（出示交警叔叔的图片）。
1、你们知道这是谁吗？
2、他在干什么呢？
3、他会对小汽车说些什么呢？
二、坚守岗位的交警叔叔（出示幻灯片）。
通过展示交警在恶劣天气中执勤，以及帮助盲人过马路的图片，让幼儿感受到交警工作的辛苦，激发对交警叔叔的热爱。
提问：
1、交警叔叔都做了哪些事情呢？
2、你们喜欢他们吗？
3、请每位幼儿对交警叔叔说一句甜甜的话。
三、给交警叔叔送礼物
让幼儿自行选择一种礼物，然后和老师一起出去把礼物送给交警叔叔，带着幼儿离开活动场地（在此期间要提醒幼儿出去送礼物时要注意安全，过马路时要走人行横道）。
活动反思：
孩子们对交通安全有了一定的认识，能够较客观地判断他人的行为是否正确。在活动中，幼儿的语言表达能力有了很大的进步，尤其是对于自己比较了解的事情，他们的语言组织能力很强。这表明，生活经验对幼儿的思维和语言发展起着重要的作用。然而，通常这样的活动多数是在老师的指导下进行的，缺乏足够的趣味性，限制了幼儿主动性和参与性的发挥。因此，在这个活动中加入了情景表演的环节，使原本比较枯燥的活动变得有趣。在情景表演中，孩子们表现得非常认真和投入，他们的积极性也得到了极大的调动。这表明，在设计活动时，教师应更多地考虑到幼儿的兴趣，牢记“兴趣是幼儿学习的动力”的观点。在以后的活动中，教师应该尝试更多地使用情景表演这种形式，激发幼儿的讨论和参与。
交通安全主题班会教学重难点精选2
活动目标:
1. 让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2. 让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3. 上下楼梯注意安全，预防踩踏事件发生。
教学过程：
一、展开联想，揭示活动主题。
在活动开始之前，我们先来联想一下，交通安全对我们来说有多重要。交通安全是一个永恒的话题，它关系到我们的生活质量和家庭幸福。根据统计数据，进入新世纪以来，中国每年的交通死亡人数都超过了10万人，这些鲜活的生命就这样埋葬在滚滚车轮之下。这样触目惊心的人间惨剧，给我们带来了多么沉重的警示和思索。
二、数据展示，体会交通规则的重要性。
我们身边的交通事故并不遥远，它经常发生在我们身边。请同学们分享一下自己听到、看到或从报纸上读到的交通事故，或者亲朋好友遭遇过的交通事故。谈起交通事故，同学们都会感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，也会感叹唏嘘。在感叹和唏嘘之余，让我们思考一下这些事故给我们带来了什么启示或想法。
小结：这些血的教训向同学们敲响警钟！希望每个同学都能牢记交通安全，时刻遵守交通规则。
三、班会中学习交通法规：
1. 辨认交通标志。
2. 快速抢答交通知识。
行人在通过路口或横过道路时应注意哪些事项呢？行人在通过路口或横过道路时应该走人行横道线，如果没有人行横道，应该首先观察道路两边，避让过往车辆，确认安全后再通过。
行人在何时何地应注意交通安全呢？行人在横过道路或通过车流量较大的路段、路口及上坡下坡时应注意交通安全。在雨雪天气、夜间等气候或照明不良的情况下，更要特别注意交通安全。
四、交流：讨论上下楼梯我们应当注意哪些方面的安全。
1. 上下楼梯应当注意哪些安全？为什么？应该如何做？
在上下楼梯时，我们应该靠右边走。下楼时，要用手扶着楼梯扶手下楼，不允许向楼梯外探身，更不允许滑梯下楼。上下楼梯时不允许跑步，不允许拥挤抢先。在楼梯内不允许打闹、疯跑、做游戏或进行体育活动。放学时，要排队下楼，不允许拥挤，不允许在楼道上系鞋带或滞留。
2. 在走廊里应注意哪些安全？为什么？应该如何做？
在走廊里，我们应该轻声漫步，不跑不叫。不追逐打闹，不做游戏，不攀爬护栏。不向楼下吐痰或丢东西。无事不到其他楼层乱窜。
五、总结
通过这次班会，我们认识了一些常见的交通标志，体验了交通规则的重要性，并学习了上下楼梯和走廊安全的注意事项。希望同学们能时刻牢记交通安全，自觉遵守交通规则，保证自己和他人的安全。
交通安全主题班会教学重难点精选3
教学目标：
通过学习有关安全知识，使学生了解生命之可贵，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知识，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
教学时数：
一课时
教学过程：
生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多的诱惑，同学们一定要有一定的安全意识，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。
一、导入：
通过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素质培养。为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们。
二、交通知识
1、道路、交通
2、交通安全
3、交通法规
4、道路交通标志和交通信号
5、看图识标志
三、讨论分析
1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?
2、行人横过马路为什么要走人行横道?
3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些?
4、为什么不能翻越护栏?
5、为什么不准扒车、追车、强行拦车?
6、为什么走路时不能看书或做其他活动?
7、骑自行车应该注意什么?
8、乘汽车时要注意什么?
9、遇到交通事故怎么办?
总结：
对于我们学生来说尤其要注意的是骑自行车的安全和过马路的安全。
在我们的生活中，安全是最重要的。每个人的生命只有一次，因此我们必须珍惜生命，注重安全。只有保持健康的身心，我们才能够好好学习，将来回报父母和社会。
为了引导学生树立交通安全意识，我们进行了一系列的活动。这些活动旨在让学生远离交通安全隐患，培养他们的自我保护和自救能力。同时，我们也要贯彻公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》的要求，进一步加强学校的交通安全教育，减少交通违章和事故的发生。我们希望学生能够了解交通活动中必备的安全知识，并将所学知识传达给身边的人。
本节课主要学习交通安全知识。首先，我们要了解道路和交通的基本概念。了解交通安全的重要性，以及交通法规的内容。同时，我们还要学习道路交通标志和交通信号的含义，以及如何通过图示来识别这些标志。
接下来，我们将进行一些讨论和分析。我们要思考一些问题，例如为什么行人要在人行道上行走，如果没有人行道，应该靠路边行走。为什么过马路时要走人行横道。对于没有划设人行横道的马路，我们应该注意哪些问题。为什么不能翻越护栏，为什么不准扒车、追车、强行拦车。为什么走路时不能看书或做其他活动。骑自行车和乘汽车时应该注意哪些安全事项。以及遇到交通事故时应该如何处理。
通过这些讨论和分析，我们希望学生能够更深入地理解交通安全的重要性，并且掌握一些实用的安全知识。尤其是对于骑自行车和过马路这两个日常生活中较为常见的交通活动，学生应该格外注意安全。
在本节课结束时，我们要对所学内容进行总结。我们要再次强调骑自行车和过马路的安全问题，并希望学生能够将所学知识应用到实际生活中，保障自己的安全。只有每个人都能够牢记安全第一，我们才能够共同创造一个安全、健康的学习环境。
交通安全主题班会教学重难点精选4
一、教学目标：
1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解，提高学生的交通安全意识。
2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
二、教学资料：
行路的安全、乘汽车的安全
三、教学过程：
1、导入：
同学们，我们生活在这么美丽的校园里，享受着祖国给予我们的优美环境。我们肩负着建设祖国的责任，也承载着父母的期望和关怀。作为祖国的花朵，我们应该意识到自己的脆弱，我们周围经常发生一些无端的事故，给我们小学生带来了巨大的威胁。为了避免这些事故的发生，我们今天要进行一次“交通安全伴我行”的活动。
2、事例：列举交通安全事故交通安全：
交通安全，是一个永恒的话题，也是关系到家庭幸福的重要议题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油为燃料的机动车以来，交通事故就成为人类社会面临的一大问题。当一个鲜活的生命瞬间变成车轮下的亡灵，当一个幸福的家庭因为车祸而破碎，这些事故让我们深感警醒。据统计，我国每年因各类事故死亡的人数约为10万人，其中道路交通事故死亡人数占比超过60%。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有超过280人死于车祸。其中中小学生占总人数的10%左右。
道路交通问题是一个全球性的社会问题，已成为国际社会所关注的一大公害。据统计，自20世纪以来，因交通事故死亡的人数已经达到了2.235亿人，这个数字超过了一战中死亡的人数，交通事故已成为全世界非正常死亡的主要原因。许多名人也因车祸丧生，比如美国的巴顿将军、英国的王妃戴安娜等。请同学们分享一下你们所见到或亲身经历过的交通事故。（先和小组内的同学分享，再和全班同学分享）
同学们，在面对这些触目惊心的交通事故时，让我们感受到了生命的脆弱。我们必须珍惜生命，提高交通安全意识，铭记这些惨痛的教训。
3、学习：交通法规。
这些血的教训给我们敲响了警钟！安全意识淡薄、麻痹大意、违章违规是造成交通事故的根本原因。希望每个同学都能牢记交通安全这根弦，时刻遵守交通规则。接下来，我们将以多种形式学习交通法规。
1、认识交通标志
你能说出下面这些交通标志的含义吗？
2、我来选
(1)遇到交通事故，你应该拨打的报警电话是？
A、120
B、122
C、110
D、119
(2)我国的道路通行原则是？
A、右侧通行原则
B、左侧通行原则
C、中间通行原则
(3)有人突然患病或受伤时，应该拨打哪个电话求助？
A、120
B、122
C、110
D、119
(4)经过一个有信号灯的铁道路口时，应该怎么做？
A、直接从铁路上穿过去
B、看看左右没有火车就快速走过去
C、在准许透过的信号灯亮时通过
(5)少年儿童几周岁以上才能骑自行车上街？
A、8
B、12
C、14
D、16
(6)每年的中小学生安全教育日是？
A、每年3月的最后一个星期一
B、每年3月的最后一个星期五
C、每年6月的最后一个星期一
(7)步行或骑自行车不得进入以下道路？
A、城市快车道
B、高速公路
C、封闭的机动车道
(8)如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该及时做什么？
A、记下车牌号
B、告诉老师或家长
C、不需要做任何事
D、拨打交通事故或急救电话
（三）列举不良交通行为（小组讨论，全班交流）
1、马路上追逐打闹
2、跨越隔离墩
3、不满12周岁骑自行车
4、在大街小巷上踢足球、捉迷藏很危险
5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，既妨碍交通，又不安全。
6、在较窄的街道上行走，要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。
7、骑车上下学一群并排行驶，既妨碍交通，又不礼貌，互相挤道，也容易摔跤或撞人。
8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。
9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。
10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外。坐车时，不要把头、手伸出车外，这样很容易在两车相遇时发生意外事故。
（四）主要交通安全常识：
骑自行车九不准：
1、不在机动车道内骑自行车。
2、自行车不逆向行驶。
3、骑自行车时不带人。
4、骑自行车不闯红灯。
5、骑自行车不撑伞。
6、骑自行车不攀扶其他车辆。
7、骑自行车不双手离把。
8、未满12周岁不骑车上路。
9、骑自行车不突然强行猛拐。
交通安全五不坐：
1、不坐超载的机动车。
2、不坐无牌无证、报废的机动车。
3、不坐非法营运机动车。
4、不坐未经检验合格的机动车。
5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。
交通安全五不准：
1、不准无证驾驶机动车。
2、不准闯红灯。
3、不准在公路上扶身并行，相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。
4、不准翻越护栏。
5、不准在公路上玩耍。
（五）教师小结
在父母眼中，我们是即将绽放的花蕾；在老师眼中，我们是展翅待飞的小鹰。父母和老师都期待着我们，期待着我们有一个美好的未来！为了更好地生活和学习，同学们必须要牢记交通安全，在日常生活中时刻注意交通安全。
交通安全主题班会教学重难点精选5
一、教学内容：
交通安全常识教学目的：
1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。
2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。
二、教学准备：
情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。
三、教学过程：
(一)猜谜语，导入新课。红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑线图案介绍斑马线的作用。
(二)结合情景图片，学习交通规则。
1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则?
2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。
(三)认识交通安全标志。出示图片，请幼儿猜猜它表示什么?
教师出示交通安全标志图片，引导幼儿猜猜它们的意思。例如，出示一个表示停车的标志，教师可以问幼儿：“这个标志是什么意思呢？”鼓励幼儿积极参与，大胆回答。
(四)学儿歌记交通规则儿歌：
教师带领幼儿一起唱交通安全歌。歌词如下：
红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。
天桥地道人行道，横穿马路离不了。
头手不出车窗外，不在路上玩游戏。
交通规则很重要，我们把它记得牢。
(五)红绿灯和小司机
请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。
教师安排两名幼儿扮演红灯和绿灯，其他幼儿扮演小司机。通过模拟红绿灯的场景，观察哪位小司机能够遵守交通规则，停下来或继续前行。
(六)小结
教师对本节课的教学内容进行小结，重点强调交通规则的重要性，以及幼儿要从小养成遵守交通规则的良好习惯。
交通安全主题班会教学重难点精选6
活动分析：
大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入小学，独自穿越马路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高了自我安全防护能力。
活动目标：
1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。
活动准备：
物质：
1、制作介绍常见交通安全标志的课件。
2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。
3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。
4、与交警联系好，邀请前来讲解。
5、音乐磁带，多媒体设备(搜索flash动画)。
心理：
观察马路上的交通标志。
活动过程：
一、导入
创设情景，引起幼儿的兴趣。
教师：小朋友们，你们看，这里有斑马线、栏杆，这里像什么地方?(马路)我们就来看马路上发生了什么事情?看谁看得最仔细。
二、展开
(一)观看情景表演，引起幼儿思考(注意提醒：又发生了一件事情)
(表演内容：
a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生;
b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。)
教师问："刚才你们看到了什么?""是什么原因造成了危险事情的发生?""你想对他们说什么?"
小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。
(二)认识信号灯标识及几种常见交通标志
1、认识信号灯，说说信号灯的作用。
教师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)
2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。
教师：我们来玩个游戏，《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。
小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。
3、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。
教师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天刘老师准备了几种，你们想看吗?根据不同标志，提问不同问题。
问：这是什么标志?看到这个标志，我们要怎么做?
归纳：
⑴指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。
⑵禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。
⑶警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要远离。
⑷出示三种标志，进行归纳总结。
教师：小朋友们今天我们认识了常见的三种交通标志，蓝色白图案的标志叫(指示标志)，红色圆圈内画有不同图案，还有一条红斜线的标志叫(禁止标志)，黄色三角形内画不同图案的标志叫(警示标志)。
小结：小朋友们记得真准确，老师奖励你们看一段动画片，动画片里有交通标志，看谁先说出来。
活动反思：
孩子们对交通安全有一定的认知，能较客观的认定其他人行为的对与错。在活动中，幼儿的语言表达能力有了很大的进步，尤其是对于自己比较了解的事情，语言的条理性很强。由此可见，生活经验的积累对幼儿的思维、语言发展起着很重要的作用。
但通常这样的活动，多数幼儿是围绕老师的指导来达成安全知识的学习的，缺乏一定的趣味性，不利于幼儿主动性和参与性的发挥。因此，在此活动中加入了情境表演的环节，使原本比较枯燥的数学活动因为融入了孩子比较熟悉并且比较感兴趣的内容，而显得格外有趣。在情景表演中，孩子们都表现得很认真和投入，孩子们的积极性也被极大的调动了起来。由此可见，教师在设计活动的时候，要把孩子的兴趣因素更多地考虑进去，牢记“兴趣是幼儿学习的动力”这一观点。在以后的活动中，教师应该多尝试使用这种活动形式，引发幼儿的讨论。
交通安全主题班会教学重难点精选7
目标：
掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
主题班会过程：
一、通报近期身边发生的交通事故（可请学生列举一些）
近期发生的交通事故层出不穷，给我们带来了巨大的伤害和损失。在这里，让我们一起回顾一下一些发生在我们周围的交通事故。这不仅是对事故的警示，也是对我们交通安全的提醒。
二、讨论：学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。上下楼梯要注意什么？
在学校的集会、集体活动和课间活动中，我们都要时刻保持警惕，注意安全。特别是在上下楼梯的时候，我们要注意脚下，小心行走，确保自己的安全。此外，在集体活动中，我们要听从指挥，遵守时间、纪律和秩序，保持言行文明。在课间活动中，我们要注意自己的行为举止，不打闹、不乱扔垃圾，确保自己和他人的安全。
三、学生饮食、就餐的安全注意事项。
在我们的日常生活中，饮食和就餐的安全也是非常重要的。我们要时刻注意食品的卫生和质量，不吃过期、腐烂的食品，不使用有毒的药物。此外，我们要避免购买用竹签串起的食物，因为竹签容易伤人，而且这种食物的卫生状况也无法保证。油炸食品虽然美味，但其中可能含有致癌物质，我们要适量食用，保护自己的健康。
四、交通安全注意事项
交通安全是我们生活中不可忽视的一部分。作为行人，我们要靠右边走，过马路时要走斑马线，注意观察来往车辆，遵守交通规则，红灯停，绿灯行。乘坐公交车、骑自行车、骑电动车时，我们也要遵守相应的交通规则，确保自己的安全。同时，我们要牢记学生是禁止骑摩托车上学的。
五、如何加强教室安全
教室安全是我们学习和生活的重要环境。我们要时刻注意教室的安全。上课离开本班教室时，一定要关好门窗，确保教室的安全。同时，我们也要注意自己的贵重物品，不要给小偷可乘之机。此外，我们要避免把球带到教学楼，在走廊上踢球的行为不仅违反校规，还存在很大的安全隐患。我们要意识到这种行为可能会导致玻璃窗被踢碎，造成严重的伤害。
六、为什么不能提前到校？
我们不应该提前到校，这是为了避免不必要的伤害和冲突。如果校门还没开，我们在校门外拥挤，很容易发生意外伤害。此外，一些学生在校门发生矛盾，无人调解，也可能造成伤害。所以，我们要按时到校，避免提前到校引发的问题。
七、安全小常识
在危险情况下，我们要掌握一些基本的逃生原则。首先，我们要保持镇静，冷静思考，寻找利益最大化和危害最小化的方法。其次，我们要学会自救，保护自己的安全。同时，我们要设法寻求帮助，不断求救。在拨打电话时，我们要清楚地告知对方事发地点、相关情况和显著特征，以便对方能够及时提供帮助。
八、小结
生命的可贵，安全的重要。我们要时刻加强安全意识，努力提高自我防范能力。交通安全是我们生活中不可忽视的一环，我们要遵守交通规则，确保自己和他人的安全。教室安全也是我们学习和生活的关键，我们要注意教室的安全，保护好自己和他人的财产。让我们把交通安全的主题班会记录下来，让警钟长鸣，共同营造一个安全的校园环境。
交通安全主题班会教学重难点精选8
教学目的：
1、认识各种交通信号、标志和标线的作用，增强爱护交通设施的意识。
2、了解相关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。
3、了解汽车等交通工具的一些常识，懂得正确有效地避免交通工具对自己造成的伤害。
教学重点和难点：
教学重点：认识遵守交通法规的必要性，了解相关的交通法规知识，自觉遵守交通法规。
教学难点：将知识转化为一种自觉遵守并维护交通法规的行为。
教学准备：
汽车、自行车等玩具模型；教学平台、多媒体课件及有关交通安全的图片。
活动过程：
一、导入新课：(1分钟)
同学们：大家都看过动画片《猫和老鼠》吧，汤姆猫经常被车轧扁，然后又晃晃悠悠地被吹起来，恢复原状。看到这里，大家都会哈哈大笑，但实际上这只是动画片，真实生活中小猫被车撞了后会怎样呢?为什么会发生这么可怕的事呢?主要就是因为人们的交通安全意识较低、行车秩序混乱、大家不遵守交通规则等原因造成的。
其实刚才那些悲剧如果提高安全意识，防患于未然，大多都是可以避免的。我们往往是平时不注意，一旦出事后才悔恨莫及，但已经没有办法补救了。大家都看过N遍的《猫和老鼠》吧，汤姆经常被车轧扁，然后又晃晃悠悠地被吹起来，恢复原状。看到这里，大家都会哈哈大笑，但实际上这只是动画片，真实生活中小猫被轧了后绝对就OVER了，人同样如此。
当我们骑着自行车在宽敞的马路上相互追赶时，当我们背着书包在人行横道上来回穿梭时，当我们在马路两边追逐嬉戏时，可曾想到，危险就在身边。今天我要和大家一起分享的是“如何更好的走路、骑车、乘车”这个话题。听到这里，大家可能会感觉很可笑，这么简单的问题!谁不会走路啊，甚至很多同学骑自行车都非常熟练了。但实际上，即使是像爸爸妈妈这个年龄，还不一定能够很安全地把路走好，把车开好。所以今天我们要再一次认真地学习一下这些知识。
二、小调查：你平时如何上下学?(2分钟)
今天小编精心为大家整理了一些有关于交通安全主题班会教学重难点精选12篇模版内容，欢迎阅读和下载。
交通安全主题班会教学重难点精选1
活动目标：
1、让幼儿了解交警叔叔的工作，知道他们的辛苦和重要性，并教育幼儿要热爱他们。
2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用，能根据信号做出相应的动作，听从红绿灯的指示，教育他们不要在马路上乱跑，并提醒幼儿注意交通安全。
3、培养幼儿的自我保护能力。
4、培养幼儿动脑思考和解决问题的能力。
5、培养幼儿积极参与游戏活动，并学会自我保护。
活动准备：
1、准备一张交警叔叔的图片。
2、准备之前孩子们做的手工礼物。
3、准备一顶交警帽子。
活动过程：
一、以刚出厂的小汽车请求帮助引出课题。
老师：有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对周围的一切都感到很新奇。在马路上看到热闹的场景，它开心地“滴滴”叫个不停。突然，小汽车看到马路中间站着一个人（出示交警叔叔的图片）。
1、你们知道这是谁吗？
2、他在干什么呢？
3、他会对小汽车说些什么呢？
二、坚守岗位的交警叔叔（出示幻灯片）。
通过展示交警在恶劣天气中执勤，以及帮助盲人过马路的图片，让幼儿感受到交警工作的辛苦，激发对交警叔叔的热爱。
提问：
1、交警叔叔都做了哪些事情呢？
2、你们喜欢他们吗？
3、请每位幼儿对交警叔叔说一句甜甜的话。
三、给交警叔叔送礼物
让幼儿自行选择一种礼物，然后和老师一起出去把礼物送给交警叔叔，带着幼儿离开活动场地（在此期间要提醒幼儿出去送礼物时要注意安全，过马路时要走人行横道）。
活动反思：
孩子们对交通安全有了一定的认识，能够较客观地判断他人的行为是否正确。在活动中，幼儿的语言表达能力有了很大的进步，尤其是对于自己比较了解的事情，他们的语言组织能力很强。这表明，生活经验对幼儿的思维和语言发展起着重要的作用。然而，通常这样的活动多数是在老师的指导下进行的，缺乏足够的趣味性，限制了幼儿主动性和参与性的发挥。因此，在这个活动中加入了情景表演的环节，使原本比较枯燥的活动变得有趣。在情景表演中，孩子们表现得非常认真和投入，他们的积极性也得到了极大的调动。这表明，在设计活动时，教师应更多地考虑到幼儿的兴趣，牢记“兴趣是幼儿学习的动力”的观点。在以后的活动中，教师应该尝试更多地使用情景表演这种形式，激发幼儿的讨论和参与。
交通安全主题班会教学重难点精选2
活动目标:
1. 让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2. 让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3. 上下楼梯注意安全，预防踩踏事件发生。
教学过程：
一、展开联想，揭示活动主题。
在活动开始之前，我们先来联想一下，交通安全对我们来说有多重要。交通安全是一个永恒的话题，它关系到我们的生活质量和家庭幸福。根据统计数据，进入新世纪以来，中国每年的交通死亡人数都超过了10万人，这些鲜活的生命就这样埋葬在滚滚车轮之下。这样触目惊心的人间惨剧，给我们带来了多么沉重的警示和思索。
二、数据展示，体会交通规则的重要性。
我们身边的交通事故并不遥远，它经常发生在我们身边。请同学们分享一下自己听到、看到或从报纸上读到的交通事故，或者亲朋好友遭遇过的交通事故。谈起交通事故，同学们都会感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，也会感叹唏嘘。在感叹和唏嘘之余，让我们思考一下这些事故给我们带来了什么启示或想法。
小结：这些血的教训向同学们敲响警钟！希望每个同学都能牢记交通安全，时刻遵守交通规则。
三、班会中学习交通法规：
