下面小编为大家整理了一些有关于文明交通你我同行活动方案的模版范文，欢迎各位阅读和下载。
文明交通你我同行活动方案1
设计意图:
中班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧，独自穿越马路，独自活动的机会增多了。通过此次活动，让幼儿了解交通信号灯及安全标志与人们生活的密切关系。初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。
活动目标:
1、认识信号等标识了解基本的交通规则。
2、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。
3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：
1、PPT《交通安全伴我行》
活动过程：
一、展开联想，揭示活动主题
1、出示PPT：你会走路吗?走路，谁不会呢?其实，如果我们不注意交通安全随意的行走，走路就会闯祸哦。小朋友们在上幼儿园、回家的路上、节假日外出时走在人来车往的交通繁忙的道路上，要遵守交通规则，增强自我保护意识。让我们一起来看看有哪些交通安全小知识呢!
一、行走时要注意交通安全
1.外出行走时，要在人行道内行走，如果没有人行道的，要靠边行走。
2.马路上车辆密集，我们不能穿越、攀爬、倚坐道口护拦。
二、横穿马路应该注意什么
横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。
1.穿越马路，要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2.穿越马路，要走人行横道线;在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。
三、不要把马路当游乐场
我们经常见到一些小朋友在马路上相互追赶着玩，这样做很危险!因为马路上来来往往的汽车速度很快，就算立即停车，由于惯性也会继续向前冲很远，很可能撞到马路上正在奔跑、玩耍的小朋友们。
提示：小朋友们千万不要在马路上追逐、踢球、滑旱冰，横冲直撞!
四、乘车怎样注意交通安全
1.乘坐公共汽车：排队上车，先下后上，做懂事的小孩;在车子里，不要把头手伸出窗外，这样容易被别的车刮伤;不要坐在开动的车上看书;没有座位时，要拉好身边的扶手;不得向车内外乱扔东西;不要在开动的车厢里乱跑，容易摔跤;车里不要吃东西，尤其是冰棒和串烧。
2.乘坐出租车：不要冲到马路当中去拦车，在路边招手司机叔叔也能看见;下车时要从右边下车，注意后面的车辆和行人;下车前看看坐椅上有没有东西，不要把东西忘在出租车上了;如果下车要穿过马路，走到出租车后面比前面更安全。
3.乘坐父母开的车：不要提问题和唱歌，不要去开车门，乖乖地在后排坐好，系好安全带，父母就可以安心地开车了;如果坐前排，不要扳动方向盘、排档杆，很容易造成事故;更不能在车厢里放带尖角的玩具，容易造成伤害。
五、不要扒车、追车、抛物击车
不要因为好玩，就去追赶行驶中的车辆，要是撞上行人、电线杆或电话亭等物体，会伤的不轻。如果扒着车，跟着车跑，车辆突然停下来，还有可能直接被车辆撞倒。另外，汽车在高速行驶时，撞上飞来的物体，冲击力非常大，往往会造成非常可怕的后果。
总结：小朋友们，希望大家认真学习交通安全知识，大手拉小手安全全都有，交通安全从我做起，做一个小小的”交通文明人”!
活动反思：
活动中充分利用现有资源，使用多媒体课件展示，直观形象，孩子们易于接受。游戏的参与，孩子们有了亲身体会，真正了解了一些基本的交通规则，在快乐体验中，学到了交通安全知识。
文明交通你我同行活动方案2
活动目标：
1、让幼儿了解交警叔叔的辛苦工作，并教育他们要热爱和尊重交警叔叔。
2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用，能根据信号做出相应动作，听从红绿灯的指挥，教育他们不要在马路上乱跑，提醒幼儿注意交通安全。
3、培养幼儿自我保护的能力。
4、培养幼儿动脑思考问题和解决问题的能力。
5、培养幼儿参与游戏活动的积极性，并学会自我保护。
活动准备：
1、准备一张交警叔叔的图片。
2、准备之前幼儿制作的手工礼物。
3、准备一顶交警帽子。
活动过程：
一、以刚出厂的小汽车请求帮助引出课题。
老师：有一辆小汽车刚从汽车制造厂出来，对周围的一切都感到好奇，它看到马路上热闹非凡，开心地“滴滴”叫个不停。突然，它看到马路中间站着一个人（出示交警叔叔的图片）。
1、这是谁？
2、他在做什么？
3、他会对小汽车说什么？
二、坚守岗位的交警叔叔。（出示幻灯片）
通过展示交警在恶劣天气中执勤以及帮助盲人过马路的图片，让幼儿感受交警工作的辛苦，激发对交警叔叔的热爱。
提问：
1、交警叔叔都做了哪些事情？
2、你们喜欢他吗？
3、请每位幼儿给交警叔叔说一句感谢的话。
三、给交警叔叔送礼物。
让幼儿自选一种礼物，然后和老师一起出去将礼物送给交警叔叔，带领幼儿到户外场地。（在此期间要提醒幼儿注意安全，在过马路时要走人行横道）。
活动反思：
孩子们对交通安全有了一定的认知，能够较客观地判断他人的行为是否正确。在活动中，幼儿的语言表达能力有了很大的进步，尤其是对于自己比较了解的事情，他们的语言条理性很强。这表明积累生活经验对幼儿的思维和语言发展起着重要作用。然而，这样的活动通常是在老师的指导下完成安全知识的学习，缺乏趣味性，不利于幼儿的主动性和参与性。因此，在活动中加入情境表演的环节，将孩子们熟悉且感兴趣的内容融入其中，使原本枯燥的活动变得有趣。在情景表演中，孩子们表现得非常认真投入，他们的积极性也被调动起来。这表明在设计活动时，教师应更多考虑孩子们的兴趣因素，牢记“兴趣是幼儿学习的动力”这一观点。在今后的活动中，教师应该多尝试这种活动形式，激发幼儿的讨论和参与。
文明交通你我同行活动方案3
教学目标：
1、理解在道路上嬉戏的危险性。了解在马路和街道上玩耍、游戏、追逐打闹不仅是违法行为，而且非常危险。要选择安全的场所进行嬉戏。
2、了解《道路交通安全法实施条例》的相关规定。
3、了解在道路上哪些游戏是危险的。
4、增强幼儿的安全意识。
5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
教学过程：
一、故事引入：
老师：讲述一个关于在道路上游戏的交通事故的故事（结合图片和音乐）。交通是现代生活必不可少的组成部分，它为现代人的生活提供了极大的方便。然而，由于一些人对交通安全的重视程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。
二、明辨事理：
1、看图讨论：孩子们在哪里？在做什么？接下来会发生什么？
孩子们坐在隔离栏上聊天；低着头匆匆走路；跨越隔离栏；在路上追逐逃跑；在马路上胡乱奔跑玩滑板溜冰。
2、老师：你们认为他们这样做对吗？为什么？
儿歌：练习滑板和旱冰，马路街道都不行，妨碍交通危险大，事故发生在刹那，血的教训不能忘，自身安全要保障。
3、老师小结：同学们，马路和街道是为了方便通行而建造的。道路上车辆川流不息，交通非常繁忙。一些同学喜欢在马路和街道上玩耍、游戏、追逐、打闹，这不仅是违法行为，而且非常危险。
出示《道路交通安全法实施条例》相关规定，读一读行人不得在车行道内嬉闹，行人不得有追车、抛物击车等妨碍道路安全的行为。行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。
4、老师小结：放学后在街道和马路上练习足球、打羽毛球，不仅妨碍车辆通行，还可能被车辆撞伤，是不允许的。在街道和马路上跳绳、踢毽子，会给行人和车辆通行带来困难，是妨碍交通的，容易发生事故。
三、正确判断：
1、老师：你们曾经玩过这些危险的马路游戏吗？谈谈你们的感想。
在马路上玩滑板、溜冰，在马路上打羽毛球，在停车场玩捉迷藏，在天桥上嬉戏。
2、下面哪些是安全的游戏场所？如果不是安全的游戏场所，想一想危险的理由。
想一想，在你们家附近有哪些安全的游戏场所，请说一说。
四、总结：
安全问题关系到千家万户的幸福。孩子们，为了避免受伤害，珍惜宝贵的生命，一定要牢记交通安全，老师希望每个孩子都能成为注意交通安全的小模范。
教学反思：
通过各种学习形式扩展和丰富幼儿已有的安全知识和经验，对幼儿进行安全教育，增强了他们的自我保护意识，提高了他们应对安全事件的能力。通过真实的案例向幼儿进行生动形象的讲述，幼儿注意力集中，记忆深刻，积极踊跃地发言。课件和图片的运用吸引了孩子们的注意力，对他们进行了深刻的教育。利用孩子们喜欢的情景进行表演，选择孩子们身边熟悉的生活情景作为教学素材，让幼儿们进行热烈的讨论，取得了很好的效果。
文明交通你我同行活动方案4
活动目标：
1. 增强对交通安全的重视，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。
2. 培养幼儿的理解能力、创造能力和音乐感受能力。
3. 理解红绿灯的作用，能够利用简单的记录方式创作歌词，并乐意进行创作。
活动准备：
物质准备：
1. 准备红绿灯的图片和模拟红绿灯闪烁的动画。
2. 准备《小星星》的伴奏和钢琴。
3. 准备记录卡片。
4. 准备方向盘。
知识准备：
幼儿应该见过红绿灯，并对红绿灯的作用有所了解。
活动重难点：
重点：理解红绿灯的含义和作用。
难点：能够根据红绿灯的作用，利用简单的记录方式创作歌词。
活动过程：
一、导入：
幼儿进行发声练习，并演唱歌曲《小星星》，回顾歌曲的旋律。提问：
1. 歌曲中唱到的小星星是什么样的？
2. 你见过像小星星一样闪烁的交通标志吗？
二、展开：
1. 了解红绿灯的意义和作用。提问：
1) 谁能用一句话告诉我红绿灯的作用？
2) 马路上为什么要设置红绿灯？如果没有红绿灯会怎样？
2. 观看动画，让幼儿知道要遵守交通规则，学会保护自己和提醒别人遵守交通规则。提问：
1) 谁做得对？为什么？
2) 在你们周围有见过闯红灯的人吗？你可以怎样告诉他？
3. 游戏：《小司机》，巩固幼儿对红绿灯作用的理解和认识。播放“红绿灯”的动画，让幼儿扮演小司机开小汽车，当看到红绿灯时，根据红绿灯的信号作出相应的反应。目的是让幼儿在动静交替的学习环境中体验课堂教学的快乐，为下一步的创作歌词环节奠定基础。
4. 创作歌词：
1) 回忆交通规则的口号：“交通规则人人守，安全第一欢乐行。”
2) 教师演唱创作的红灯歌曲。提问：
a. 老师唱的是什么灯？
b. 老师是怎样唱的？请幼儿尝试说出歌词。
3) 请一名幼儿尝试演唱创作的歌曲，激发幼儿对创作的兴趣。
4) 引导幼儿创作绿灯和黄灯的歌曲。
5) 让创作好的幼儿看着自己的创作内容进行试唱，可以放伴奏。
6) 幼儿为听歌的老师演唱歌曲。三位老师分别拿着不同颜色的红绿灯，根据歌曲的旋律，举起相应的灯，让幼儿根据灯的颜色集体演唱创作的歌曲。
三、结束：
教师引导幼儿争做“安全宣传员”，为其他人宣传交通安全。
文明交通你我同行活动方案5
一、教学内容：
教学目的：通过教学，让幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志，并培养他们遵守交通规则的习惯。
二、教学准备：
准备五张情景图片，一张红绿灯标志图片，五张交通标志图片。
三、教学过程：
(一)、猜谜语，导入新课。通过出示红绿灯和斑马线的图片，向幼儿介绍斑马线的作用。
(二)、结合情景图片，学习交通规则。
1、让幼儿自由举手回答，看看他们还知道哪些交通规则。
2、根据幼儿的回答，结合图片进行讲解。对于幼儿没有提到的交通规则，出示相应的图片，让幼儿看看图片上的幼儿是如何遵守交通规则的，以及应该怎样做才能遵守交通规则。
(三)、认识交通安全标志。出示交通标志的图片，让幼儿猜猜它们表示什么意思。
(四)、学唱交通规则儿歌：
交通安全歌
红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。
天桥地道人行道，横穿马路离不了。
头手不出车窗外，不在路上玩游戏。
交通规则很重要，我们要记得牢。
(五)、红绿灯和小司机
请两名幼儿分别扮演红灯和绿灯，其他幼儿扮演小司机，观察哪位小司机能够遵守交通规则。
(六)、小结
文明交通你我同行活动方案6
一、教学目标：
1、让学生在交流教学中认识一些常见的交通标志，提高他们的交通安全意识。
2、通过游戏教学，让学生体验交通规则的重要性，培养他们自觉遵守交通规则的习惯。
3、在合作学习中，引导学生掌握一些基本的学习方法，培养他们的团队合作意识。
二、学情分析：
学生对《品德与生活》这门课有浓厚的兴趣，他们喜欢和同伴进行交流，喜欢游戏化的教学方式，乐于在教学中展示自己的能力。
三、指导策略：
1、贯穿全课的教学方法。
2、通过游戏教学让学生体验和感悟。
3、邀请交警来到课堂，实现课堂的开放性。
4、在交流合作中实现教学的有效互动。
四、教学准备：
下面小编为大家整理了一些有关于文明交通你我同行活动方案的模版范文，欢迎各位阅读和下载。
文明交通你我同行活动方案1
设计意图:
中班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧，独自穿越马路，独自活动的机会增多了。通过此次活动，让幼儿了解交通信号灯及安全标志与人们生活的密切关系。初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。
活动目标:
1、认识信号等标识了解基本的交通规则。
2、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。
3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：
1、PPT《交通安全伴我行》
活动过程：
一、展开联想，揭示活动主题
1、出示PPT：你会走路吗?走路，谁不会呢?其实，如果我们不注意交通安全随意的行走，走路就会闯祸哦。小朋友们在上幼儿园、回家的路上、节假日外出时走在人来车往的交通繁忙的道路上，要遵守交通规则，增强自我保护意识。让我们一起来看看有哪些交通安全小知识呢!
一、行走时要注意交通安全
1.外出行走时，要在人行道内行走，如果没有人行道的，要靠边行走。
2.马路上车辆密集，我们不能穿越、攀爬、倚坐道口护拦。
二、横穿马路应该注意什么
横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。
1.穿越马路，要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2.穿越马路，要走人行横道线;在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。
三、不要把马路当游乐场
我们经常见到一些小朋友在马路上相互追赶着玩，这样做很危险!因为马路上来来往往的汽车速度很快，就算立即停车，由于惯性也会继续向前冲很远，很可能撞到马路上正在奔跑、玩耍的小朋友们。
提示：小朋友们千万不要在马路上追逐、踢球、滑旱冰，横冲直撞!
四、乘车怎样注意交通安全
1.乘坐公共汽车：排队上车，先下后上，做懂事的小孩;在车子里，不要把头手伸出窗外，这样容易被别的车刮伤;不要坐在开动的车上看书;没有座位时，要拉好身边的扶手;不得向车内外乱扔东西;不要在开动的车厢里乱跑，容易摔跤;车里不要吃东西，尤其是冰棒和串烧。
2.乘坐出租车：不要冲到马路当中去拦车，在路边招手司机叔叔也能看见;下车时要从右边下车，注意后面的车辆和行人;下车前看看坐椅上有没有东西，不要把东西忘在出租车上了;如果下车要穿过马路，走到出租车后面比前面更安全。
3.乘坐父母开的车：不要提问题和唱歌，不要去开车门，乖乖地在后排坐好，系好安全带，父母就可以安心地开车了;如果坐前排，不要扳动方向盘、排档杆，很容易造成事故;更不能在车厢里放带尖角的玩具，容易造成伤害。
五、不要扒车、追车、抛物击车
不要因为好玩，就去追赶行驶中的车辆，要是撞上行人、电线杆或电话亭等物体，会伤的不轻。如果扒着车，跟着车跑，车辆突然停下来，还有可能直接被车辆撞倒。另外，汽车在高速行驶时，撞上飞来的物体，冲击力非常大，往往会造成非常可怕的后果。
总结：小朋友们，希望大家认真学习交通安全知识，大手拉小手安全全都有，交通安全从我做起，做一个小小的”交通文明人”!
活动反思：
活动中充分利用现有资源，使用多媒体课件展示，直观形象，孩子们易于接受。游戏的参与，孩子们有了亲身体会，真正了解了一些基本的交通规则，在快乐体验中，学到了交通安全知识。
文明交通你我同行活动方案2
活动目标：
1、让幼儿了解交警叔叔的辛苦工作，并教育他们要热爱和尊重交警叔叔。
2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用，能根据信号做出相应动作，听从红绿灯的指挥，教育他们不要在马路上乱跑，提醒幼儿注意交通安全。
3、培养幼儿自我保护的能力。
4、培养幼儿动脑思考问题和解决问题的能力。
5、培养幼儿参与游戏活动的积极性，并学会自我保护。
