以下是小编精心整理的有关于中小学生命教育主题班会教案范文，欢迎各位阅读和借鉴。
活动目的：
1、初中阶段主要引导学生珍爱生命，体验生命的价值；
2、提高自我防范与自救能力；
3、学会游泳、防火、防灾等一般知识和能力；
4、学会和谐处理人与人、人与环境、人与自然的关系。
活动准备：
1、关于学生残害生命的材料；
2、热爱生命的故事；
3、有关歌曲。
活动过程：
一、导入
同学们都到了青春期的年龄，应该说，这个阶段你们的想法更多了，学习负担更重了，还有来自各方面的压力，以及生活中的许多不如意等等，这些都影响了你们心理的健康发展，阻碍了学习，影响了生活，甚至成了你们人生道路上健康成长的绊脚石。
二、过程
1、请学生说说身边的不安全因素。
2、请学生说说这些问题怎么会危及生命安全的。
估计：交通安全——自己大意、自然因素、他人行为等；
黄赌毒——好奇心吸引、他人的诱导；
水火电——自己的大意、好奇心吸引、自然因素；
心理问题——外在压力过重、对自身的不了解、自己无法排解等。
3、针对存在的不安全问题、因素谈谈自己的看法。
归纳：交通安全——
1.从小遵守交通法规，争做文明小市民；
2.红灯停，绿灯行，遵守交通看行动；
3.文明有序不推挤，不从车头穿马路；
4.路上行走，要在人行道内；横过马路，要走人行横道；
5.不在马路上打闹、嬉戏或追逐，不翻越道路隔离栏，不在车辆临近时突然横穿马路；
9.交通陋习要除掉，交通法规记心间。
黄赌毒——优化家庭环境、学校环境、社会环境，构建“家庭、学校、社会”三位一体的完整的教育体系，对于青少年远离“黄赌毒”，健康成长是关键。
水火电——学生自己注意，加强认识，学习关于这方面的知识，提高自我保护的意识，在使用时特别注意小心，或者在成人的陪同下使用。
心理问题——分析导致心理问题的原因，掌握一些排解心理问题的实用方法，结交一些良师益友等。
小结：欣赏诗歌
热爱生命
我不去想是否能够成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程
我不去想能否赢得爱情
既然钟情于玫瑰
就勇敢地吐露真诚
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨
既然目标是地平线
我不去想未来是平坦还是泥泞
只要热爱生命
一切，都在意料之中
珍爱生命
班主任总结：
关爱生命，珍爱生命，这是一个永远也讲不完的话题。珍爱生命就是要有坚定的信念，就是要勇于奉献，就是要相信科学，珍惜时间，生命没有贵贱，只有长短。珍爱生命，不等于苟且偷生，当人民需要我们的时候，即使是献出生命也再所不惜。
亲爱的同学们，让我们共同来思考一个严峻的问题，呼唤生命，感受人生，你们已经迈出了人生的第一步。听了同学们带着童音的话语，应和着同学们颤音的旋律，久久回荡在耳边。我们没有惊天动地和轰轰烈烈的壮举，有的只是平静的渡过这平凡的每一天。生命在于奋斗，人生在于积累，不要祈求太多，只要一点点就足够了。每天一点点，几年下来，就会积累很多很多。
一生只有一个今天，今天就是你的节日。你的生命才刚刚开始，让我们从今天开始更加珍爱生命吧！
中小学生命教育主题班会教案2
一、活动目标
1、提高安全意识，自愿学习溺水安全相关知识，并在学习中增强与同学合作和交流的意识。
2、初步了解溺水安全内容，明白每个学生都要提高安全意识。
3、改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则行为的辨别能力。
4、使学生学会珍爱生命，学会自救方法。
二、活动准备
1、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水。
2、收集有关防溺水事故发生的资料，以及夏季游泳溺水自救方略的资料。
三、活动内容
1、导入：教师讲述近期发生在我们身边的一起溺水死亡事故。听了这件事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学们谈谈你们的看法。
小结：人应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育。
2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。
夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。因此，为了防止溺水事故的发生，要求学生必须做到以下几点：①未经家长或老师同意不去游泳；②没有会游泳的成年人陪同不去；③不去深水的地方；④不去不熟悉的江溪池塘；⑤要清楚自己的身体健康状况，了解自己的水性；⑥游泳前先接受正规的培训。
3、夏季游泳溺水自救介绍
如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？对于不熟悉水情而贸然下水的人来说，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，专家介绍，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：
（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止。
（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直。
（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
溺水急救
溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的称为“溺死”，如心跳未停止的则称“近乎溺死”。这一分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原则基本相同，因此统称为溺水。
急救方法
1、将伤员抬出水面后，应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布（手帕）裹着手指将伤员舌头拉出口外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起伤员的腰腹部，使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起伤员双腿，将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。或急救者取半跪位，将伤员的腹部放在急救者腿上，使其头部下垂，并用手平压背部进行倒水。
2、呼吸停止者应立即进行人工呼吸，一般以口对口吹气为最佳。急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地（每分钟吹16～20次）进行，直至恢复呼吸为止。
3、心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让伤员仰卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤员一侧，面对伤员，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将胸骨压下4厘米左右，然后松手腕（手不离开胸骨）使胸骨复原，反复有节律地（每分钟60～80次）进行，直到心跳恢复为止。
四、活动总结
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手中。同学们，珍爱我们的生命吧！在日常生活中提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，远离所有的不安全！
中小学生命教育主题班会教案3
背景：
进入高一第二学期以来，学生们已经经历了初来乍到的光华和好奇心，但随之而来的是学习热情的下降，感觉学校生活变得单调无味。这对同学们的身心健康和学习表现有着很大的影响。为了帮助同学们更好地调整自己，珍惜来之不易的生命，并感恩父母，本次班会将进一步让学生们了解生命的来之不易以及作为学生应该如何感恩父母。希望通过这次班会，同学们能够更加珍惜自己的生命，感恩那些让生命变得丰富多彩的父母。
活动时间：
2020年3月10日班会课
活动地点：
教室
活动目的：
1. 进一步让学生了解生命的来之不易以及作为学生应该如何感恩父母。
2. 珍惜来之不易的生命，感恩那些让生命变得丰富多彩的父母。
活动步骤：
一．引入：
1. 展示高静园的春景图，让同学们感受到春天的美好。
2. 播放视频《春之声》，引起同学们对春天的向往和期待。
二．珍爱生命：
1. 介绍从受精卵到婴儿的过程，让同学们了解母亲在每个阶段的不适反应。
2. 观看一段展示母亲爱孩子的广告，引发同学们对父母爱的思考。
3. 同学们分享父母爱他们的故事，回忆起那些让他们感动和温暖的时刻。
4. 同学们分享他们对父母的爱的故事，表达对父母的感激之情。
三．心存感激：
1. 朗读文章《爱的代价》，让同学们深刻体会到父母对他们的付出和爱的伟大。
2. 回顾3月8日妇女节，同学们分享他们给妈妈送礼物的经历和妈妈的反应。
3. 朗读文章《给儿子的一封信》，让同学们感受到父母对子女的深情厚爱。
4. 朗读文章《冷》，引发同学们思考父母的辛苦和需要关爱的一面。
5. 孝敬之星孙博文讲述自己的故事，激励同学们珍惜家人的付出。
6. 讨论同学们能为爸爸妈妈做些什么，分享一些关爱父母的小建议。
7. 朗读《给爸爸妈妈的一封信》，让同学们用文字表达对父母的感激之情。
通过以上的活动，希望同学们能够更加理解生命的来之不易，感恩父母的养育之恩，珍惜自己的生命，以及用行动去回报父母的爱和关怀。让我们一起度过一个充满感恩和珍惜的班会课！
中小学生命教育主题班会教案4
为期一周的“关爱生命 善待自我”生命健康教育主题班会在我们初一年级全体班主任的辛苦努力下圆满结束了，取得了非常好的效果，达到了我们预期的目的。当前，生命健康越来越成为我们中小学校园关注的话题，如何帮助和正确引导学生认识生命、看待生命，树立一个良好的生命价值观是我们本次主题班会重点探讨的内容。也是我们初一年级在当前教育形势下本着对学生关爱的原则进行的一次很有意义的探索和尝试。同时，本次班会的成功举行对我们自身也是一个很大的感触，是一个鲜活的教育。现就本次班会所取得的成效以及存在的一些问题如下：
一、 感动与感悟
首先，我们应该为我们自己感动。因为我们克服了太多的困难，在接到任务后，每一个班主任都紧急动员起来，尽管平时工作繁多，但都把本次班会作为当前头等工作来做，从班会前的班级动员到班会铺垫；从整个班会的构思策划到课件的制作；从演员的挑选到节目的制作与排练；从每一句台词、每一个动作的编排到每一张图片、每一首音乐的选定等等无不倾注了我们的时间与心血。我们在教育学生要学会关爱生命的同时也应该多多关爱我们自己的生命，也应该为自己的生命喝彩，为我们自己的这种热情投入而感动。
其次，我们要为学生而感动。本次班会，学生的参与积极性非常高，许多学生都利用自己中午和傍晚的休息时间进行排练，有的甚至利用周末的时间进行积极的准备，在班主任的严格要求下一遍又一遍地不厌其烦地排练，这从班会现场情况就可以看出，比如（5）班的歌舞《感恩的心》、（2）班的小品《当地震来临时》等表演都非常熟练，效果非常好。当然，还有许多我们并不是很清楚的学生辛苦排练的情况都让我们老师为之感动。因此，就像学生处主任陈图明在（5）班班会结束之后的点评一样，“你们真不错，你们辛苦了！”我们所有的班主任都应该对我们的同学说声：“谢谢，你们辛苦了！”有这样一群可爱的学生无疑给我们今后的工作带来了更大的信心。我们也完全有理由相信，有这样一群学生，他们在学习生活的同时也能带给我们不一样的心情和感受！
同时，我们也在感悟生命。本次班会，各班都不约而同地选择了从感悟生命开始切入主题，说明这是一个很好的切入点，而且方式多样，内容丰富，比如（3）班的电影片段欣赏，（1）、（2）、（4）、（9）班的图片欣赏，（6）、（7）、（8）班的故事讲述，（5）班的歌舞引入等等都非常好地引领学生走进关爱生命这个永恒的话题。另外，我们各班在策划的同时非常注意各个细节的编排来制造一种感悟的氛围，让学生在整个班会中都沉浸在一种对于生命的感悟之中，效果非常明显。
二、思索与探求
本次班会成功的一大亮点就是各班的主题班会都充满着一种理性的思索与探求。其实各班在接到这个主题之后，感觉最难的不是如何进行辛苦的前期准备，也不是如何想方设法地营造一种气氛，难的是我们如何在整个班会中贯穿一种对生命从认识感悟到对生命的理性思考，再到回归现实并关注自我生命安全的思路探求的问题。但我们在看完整个班会之后，感觉各班都对此作出了自己的比较好的诠释，以（2）班为例，（2）班的班会先是以一组图片加旁白让学生走进生命这个话题，然后由学生表演小品《当地震来临时》。这个小品有一个独特之处，它只是展示了一种现象，而并没有给出答案，从而自然过渡到学生针对小品中暴露出来的安全问题发表自己的意见，这样就调动了学生思考的积极性，而不是将安全知识简单地灌输给学生，再加上学生表演到位，效果很好。之后又给出正确的安全措施指导，让学生对安全问题有一个初步的认识。随后，又安排了一个关于校园内的安全隐患的讨论，从而把学生思路拉回到现实中来，关注我们自己身边的生命安全，教育目的十分明确，作用明显。
再比如（7）班的视频教育，事先先安排了学生表演3种不同的贴近我们生活的情绪状态，让学生先感悟到这就是我们平常生活中的情况，然后请学生来发表自己的看法，给出正确的排解措施。先不说其形式较为新颖，单就这种调动学生参与的积极性的思路就非常值得我们借鉴。还有（6）班的知识抢答等等都很好地实现了学生参与投入、学生积极思考、关注现实生活的各项教育目的，非常值得借鉴。当然这背后隐藏着我们老师和学生的大量辛苦的劳动，没有我们老师和同学的汗水的付出也就不可能有如此具备震撼力的理性探讨。
三、表现形式的多样化。
首先是课件的精美制作。一个班会能否取得成功，课件在其中起着非常大的作用。本次班会，各班都各显神通，力求课件精美，达到最好的效果。各班都已经不完全局限于简单的powerpoint制作，而是利用多种手段丰富课件。尽管如此，各班在制作课件的过程中也都还时常有对自己不满意的时候，也都有忍痛割爱的时候，对每一首音乐，每一张图片都力求表达效果最好。比如（5）、（6）班诗歌朗诵的字幕显示，（7）班的学生视频，（1）、（2）班的视频《鹰的放飞》、（8）班的《生命的误解》视频、（9）班的《生命的诞生过程》视频等都具有极强的生命表现力。同时，我们各班还能以一些班级图片作为背景，这样又拉近了学生与关爱生命这个话题的距离。
其次是表现方式的多样化。本次班会各班都能以不同的表现方式来表现不同的内容，很好地起到了一种辅助作用，从不同的角度让学生更加真切地感受生命的震撼力和冲击力，也使学生更加切身地体会到身边的人和事，从而关注生命，热爱生命。比如，大家采用了图片展示、故事欣赏、诗歌朗诵、视频欣赏、歌舞表演、小品表演、现场采访、知识竞答等形式。这些形式表现的内容大都取材于我们生活的真实片段，容易使学生产生一种亲切感，也乐于接受。有的诗歌、小品等都是由我们学生自己创作并完成表演的，从多个角度实现了我们对于生命安全健康教育的目的。
总之，我们本次主题班会是一次成功的班会，教育目的是明确的，作用是明显的。当然，我们在很多地方还存在着诸多的不足有待今后改进。比如，课件的进一步完善、主持人的选定和培训、现场气氛的营造和调动等等，当然最重要的还是围绕中心主题的各个环节的编排、班会思路的逻辑性和严密性以及教育目的的实现程度都有待我们今后加以改进。
同时，通过本次班会的举办，我们各班主任也对如何开好一台主题班会有了更进一步的认识，这将极大地提高我们自身的各项素质和水平，对我们本身也是一次非常好的锻炼。
中小学生命教育主题班会教案5
活动目标：
1、使学生认识到，人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。
2、教育学生珍惜生命，正视自己的身体残疾，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现自身价值。
3、有自我保护、远离危险的意识。
活动过程：
主题导入
通过图片欣赏，我们能感受到多彩的生命世界。这些不同的生命构成了我们这个缤纷的世界。想象一下，如果这个世界没有生命，会是怎样的呢？
生命来之不易
我们先通过阅读螳螂宝宝、企鹅宝宝的出生来了解小动物的生命来历。从小动物的诞生延伸至人类的出生，让学生了解生命的诞生是何其艰辛的。
拓展——生命的诞生不易，父母养育孩子也很不易，因此，我们要如何对待我们的生命呢？让学生讨论，老师总结学生的观点。
学会珍惜生命
我们继续讨论，生命是否脆弱。通过展示图片和相关事件，加深学生对生命脆弱性的认识。
当我们失去亲人朋友时，我们会感到伤心，因为我们意识到生命的宝贵。那么，如果失去了生命，会怎样呢？
生命是如此脆弱，我们要善待自己的生命，保护好生命，让生命绽放出绚烂的光彩。我们应该如何保护自己的生命呢？比如注意出行安全、用电安全等；不要轻视自己的生命，珍惜自己的生命。
拓展——通过介绍一些残疾人的事迹，让学生了解和自己一样的残疾人，以及他们身残志坚的故事，从而更加珍惜自己的生命。
总结
珍爱生命，就要注意安全；珍爱生命，就要认真学习；珍爱生命，就要乐于奉献。
中小学生命教育主题班会教案6
一、教育活动的目的:
(一)认知目标
1、认识生命的来之不易，生命对于每个人只有一次。
2、认识生命的意义在于让它充实，焕发光彩。
(二)情感目标
1、珍爱自己的生命。
2、立志做一个有志向的人，做一个对别人、对社会、对祖国有用的人，让自己的生命焕发光彩。
(三)行为目标
1、增强应对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。
2、形成良好的学习习惯，积极的处世态度，不断充实自己的生命，不断增加生命的分量。
二、教育活动准备:
1、查阅报刑杂志，收看电视或利用网络资源等，获取全世界及我国一些人(特别是孩子)由于轻视生命、忽略生命而舍弃生命的资料(较详细的)，他们的轻生给周围的亲人与社会带来了怎样的伤害、影响。
2、做二项调查。①调查一个婴儿从形成受精卵到生产的过程(可以找父母或医生)。在这个过程中，孩子的父母、亲朋都做了些什么?②调查自己身边的不同层次、不同年龄阶段、不同职业的人，了解他们是怎样度过一生或准备怎样度过一生的。他们认为，怎样的人生才是充实的，有意义的?
三、学生思想行为现状分析:
1、当代的中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。因此，当困难(在成人眼里算不上困难)突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。
2、由于学生家庭环境相对优越的影响，再加上社会上一些“读书无用论”、“不读书也能跟着走进二十一世纪的殿堂”等消极处世观念的影响，现在有很多同学缺乏理想，缺乏积极进取精神。
四、教育活动内容:(班会内容和议程)
1、师导入:世界是美好的,她的美好在于有生命的存在。我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗?(现场调查)今天,让我们来关注自我，关注我们的生命。
2、师:生命是美好的，生命是来之不易的。
课件展示:
a小孩分娩的部分画面;
b公园里孩子们自由欢乐的画面;一家人团聚时的欢乐场景。
以下是小编精心整理的有关于中小学生命教育主题班会教案范文，欢迎各位阅读和借鉴。
中小学生命教育主题班会教案1
活动目的：
1、初中阶段主要引导学生珍爱生命，体验生命的价值；
2、提高自我防范与自救能力；
3、学会游泳、防火、防灾等一般知识和能力；
4、学会和谐处理人与人、人与环境、人与自然的关系。
活动准备：
1、关于学生残害生命的材料；
2、热爱生命的故事；
3、有关歌曲。
活动过程：
一、导入
同学们都到了青春期的年龄，应该说，这个阶段你们的想法更多了，学习负担更重了，还有来自各方面的压力，以及生活中的许多不如意等等，这些都影响了你们心理的健康发展，阻碍了学习，影响了生活，甚至成了你们人生道路上健康成长的绊脚石。
二、过程
1、请学生说说身边的不安全因素。
2、请学生说说这些问题怎么会危及生命安全的。
估计：交通安全——自己大意、自然因素、他人行为等；
黄赌毒——好奇心吸引、他人的诱导；
水火电——自己的大意、好奇心吸引、自然因素；
心理问题——外在压力过重、对自身的不了解、自己无法排解等。
3、针对存在的不安全问题、因素谈谈自己的看法。
归纳：交通安全——
1.从小遵守交通法规，争做文明小市民；
2.红灯停，绿灯行，遵守交通看行动；
3.文明有序不推挤，不从车头穿马路；
4.路上行走，要在人行道内；横过马路，要走人行横道；
5.不在马路上打闹、嬉戏或追逐，不翻越道路隔离栏，不在车辆临近时突然横穿马路；
9.交通陋习要除掉，交通法规记心间。
黄赌毒——优化家庭环境、学校环境、社会环境，构建“家庭、学校、社会”三位一体的完整的教育体系，对于青少年远离“黄赌毒”，健康成长是关键。
水火电——学生自己注意，加强认识，学习关于这方面的知识，提高自我保护的意识，在使用时特别注意小心，或者在成人的陪同下使用。
心理问题——分析导致心理问题的原因，掌握一些排解心理问题的实用方法，结交一些良师益友等。
小结：欣赏诗歌
热爱生命
我不去想是否能够成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程
我不去想能否赢得爱情
既然钟情于玫瑰
就勇敢地吐露真诚
