下面小编整理了班主任新学期工作思路及打算，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
班主任是一个班级的组织者、管理者、领导者和教育者。他的工作质量直接影响着未来人才的培养。新学期开始了，我再次担任八年级1班的班主任，我将从以下几个方面入手来管理班级：
首先，我会以身作则，言传身教，以诚取诚。孔子曾经说过：“自己的行为正直，就会得到别人的效仿；自己的行为不正直，就算命令别人也不会执行。”言传是通过言语来传达教育内容，而身教则是通过自己的行为和榜样来教育学生。我们的言行举止对学生影响很大，所以当我们要求学生做到某一点时，我们自己首先要做到。我们可以在学生面前坦诚地展示自己的优点和缺点，用真诚的态度去唤起学生内心的共鸣。同时，作为班主任，我们也应该不断提升自己，拓宽知识面，注重培养良好的品德，以身作则，平等对待每个学生，让他们信服我们，增强我们的亲和力，让我们的非权威影响力持久而深远。
其次，我会尊重学生，关爱学生。冰心曾经说过：“有了爱，就有了一切。”教书育人是教师的天职，而育人则是班主任的首要任务。我认为，爱是育人的根本。爱学生，就需要我们尊重学生的个性、兴趣和爱好，了解他们的习惯和为人处世的态度，然后根据个体情况来帮助他们培养健全、完善的人格。人格尊严是平等的，作为班主任，我们应该像真正的朋友一样重视、欣赏学生，倾听他们的意见，接纳他们的情感，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需求，是学生进步的内在动力。教育专家常说：“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。”我们可以通过自己的经历发现，当一个孩子感受到被我们认同和尊重时，他们可能会展现惊人的潜力和进步。
另外，我会换位思考，正确引导学生。学生是活生生的个体，他们有自己的思想、感情和道德标准。在处理学生问题时，我们可以经常换位思考一下。当孩子犯错误时，我们可以温柔地摸摸他们的头发；当孩子情绪低落时，我们可以拍拍他们的肩膀，这些无声的肢体语言有时候比批评更能激励他们改正错误，积极向前。当孩子的思想偏离时，我们可以给予正确的引导，而不是盲目批评。这样可能更容易让孩子接受和理解我们的意见。
此外，我还会重点关注后进生的教育工作。后进生常常被人歧视，老师叹气，同学瞧不起，甚至有些家长也对他们感到失望。由于他们的学习成绩较差，他们总是感到自己处于班级的“阴暗角落”。特别是我们班级成绩有些分化，前十名的学生占了大多数，但是后进生也是一个重要的群体，一些老师甚至说他们已经放弃学习了。所以我们要加强对这些学生的教育，增强他们的自信心，帮助他们进步。
另外，我会经常与家长联系，建立良好的关系。家长的评价对学校、班级和教师都有很大的影响。如果家长对你有信任，即使你工作出现失误，他们也可能谅解你。所以与学生家长建立好的关系非常重要。如果家长信任你，他们会感受到你对他们孩子的关心和关注。
最后，我会非常重视学生的安全，经常提醒他们注意安全。我会加强安全知识的宣传，增强学生的安全意识，及时发现并解决各种安全隐患，真正做到“先防后治，防治结合”。
以上就是我作为班主任在新学期的工作计划。我希望通过我的努力，能够有效地管理班级，为学生的成长和发展创造一个良好的环境。
了解学生，个别施教
为了做好班级工作，首先要全面了解学生的思想、学习、生活和家庭状况等。同时，要根据学生的不同情况进行个别教育，解决上学期遇到的问题。
培养好班干部，当好导演
要发挥学生的主体作用，就要注重培养学生班干部。班干部要明确职责，勇于工作。同时，要严格要求学生干部，加强管理和指导，以此形成良好的班集体。教师在这方面要起到导演的作用。我注重培养班干部的组织领导能力，通过班干部竞选制度，激发他们的积极性和全体学生的参与热情。
科学管理，注重实效
班主任要有预见性和超前意识，实行科学的管理。首先要确立明确的班级目标和个人目标，例如本学期的目标是树立正确的世界观，做优秀的小学生；开拓进取，自强不息，文明守纪，助人为乐；加强行为规范养成教育，发展学生个性，培养一技之长，根据特长选任班干部。班主任要注意自己的言行举止对学生的影响，要求自己做到要求学生做到的，坚决带头不做学生不做的。只有班主任以身作则，才能真正起到对学生的教育影响。所以说，“喊破嗓子，不如做出样子”。例如，要求学生不迟到，班主任首先要在上课时不迟到，如果偶尔有事上课迟到，要向学生说明原因。
班级现状分析：
今年我继续担任七年级(1)班的班主任，已经进入下学期了。全班61名学生全部报到，经过一个学期的生活，学生们养成了团结友爱、互帮互助的好精神，能够保持感恩亲情，立志勤奋、好好学习。他们的学习目标明确，很多孩子养成了好习惯，不断提升自己。但是，也有一些问题需要注意，比如有些孩子对学习有困难和畏难情绪，有些孩子可能有偏科现象，还有一些孩子的性格有些偏激。在心理上需要老师及时引导，帮助他们正确树立人生观和社会观。因此，本学期的工作对于我个人和学生来说都很重要。为此，我制定了本学期的工作计划，希望能给自己的工作定下明确的目标。
班主任工作目标：
1、争创模范班集体：我一直要求学生要有强烈的集体意识，把自己的个人行为放在班级中考虑，时刻注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。因此，本学期的重点是争创模范班集体。具体工作从三个方面入手。
首先，鼓励并要求学生严格遵守《中学生日常行为规范》和《班规制度》，重点是提高学生的文明意识，从小事做起，建立良好的行为习惯和心理习惯。要求学生不迟到、不早退、不旷课，积极参加义务劳动，为班级争光。养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，也要保持个人的卫生和服饰整洁。开学初，及时召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立强烈的责任感，要在学习和做人方面都体现出积极性和先进性。定期召开班委会议，鼓励和培养他们的管理意识和能力，希望每个班干部都能胜任自己的工作。
其次，培养学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。学期初，奖励上学期期末考试中的优秀学生和有进步的学生，调动学生们互相学习的意识，使优秀学生相互学习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等学生，形成良好的学习氛围。作为班主任，我要充分利用课间和自习课的时间，及时了解学生的学习情况，进行辅导和督促。本学期要继续努力提高成绩，冲击年级更高的位置。一方面，要关注中等偏下的学生，鼓励他们进步；另一方面，要培养尖子生。在数学方面，坚持每天做练习题，坚持下午改错。在英语方面，坚持巩固基础知识，组织好早读，改进学习方法。在语文方面，继续用丰富多彩的方式，巩固学生对语文的热情，重视写字和基础知识的学习。
第三，要融洽师生关系。经过一个学期的接触交往，我和这个班的学生已经非常有感情了，我相信他们能够真正感受到我对他们的真诚爱和关心。另外，还要加强和家长的联系，争取家长的配合，更好地培养学生的行为习惯。
2、再发掘培养一支合格的班干部队伍：经过一年多的锻炼，部分学生已经具备较强的工作能力，并且在工作中认真负责，我将继续重用他们。同时，要发掘一批新的学生干部，以旧带新，使更多的学生了解学校的各项工作，培养更多的学生胜任班级管理，让每个人都能参与到班级管理中来，作为班级的一个管理者，而不仅仅是被管理者。每两周召开一次班干部会议，以此了解学生的思想动态，及时引导学生走上正确的轨道。
3、积极配合学校各项工作：结合学校的规定，在日常的学习生活中，积极完成学校布置的各项工作，进行每天的小打扫和周一、周四的大扫除，按时参加升国旗和课间操，并主动承担义务劳动。
4、积极配合任课老师进行有序的教学工作：积极探索新的素质教育途径，配合任课教师，提高学生在各方面的学习兴趣，培养独立学习的能力，提高整体水平，建立学风浓、学风正的班风。经常向任课教师了解学生的学习情况，以自己的能力配合任课教师给学生更多的辅导。
5、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。
6、利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级感到自豪。
7、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。
8、加强和家长的联系，共同关注孩子的健康成长。
新学期开始了，我对自己的计划更有信心了。上学期的计划只是一时的自信，没有太多实际的依据。但是经过一学期的实践，我有了更多的体会。现在无论是站在讲台上还是坐在办公室里，我都感到更加踏实。我对自己的能力有了更大的把握，增加了四分的自信。当然，要成为一位好老师、好班主任并不是一朝一夕的事情，这不仅仅是一项技术，更是一门艺术，非常难以达到。但是我会根据学校的要求和班级的情况，制定一个计划，让我的工作更有规范性和效率。
首先，从上学期的班级情况来看，整体上还是不错的。班风积极健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力有所提高，大部分学生已经养成了良好的学习习惯，但是还有一些学生的自控力较差。这个学期，我要进一步培养学生良好的学习习惯，帮助个别学生取得明显的进步，为统考做好准备。我会放手让学生自己去做他们能力范围内的事情，并提供组织和指导，努力打造一个团结、积极、先进的班集体。
本学期的目标有几个方面：
首先，进一步培养学生良好的行为习惯和学习习惯。
其次，巩固良好的班风，完善班级管理制度，让每个人都有事情做，每件事情都有人来做，提高班级整体水平。
再次，加强学风建设，培养学生的学习兴趣，明确学习的重要性，注重学习方法的指导，提高学习效率。
最后，与学生建立亦师亦友的关系，让他们感受到我的关心和理解。
具体的措施包括：
首先，在思想教育方面，每天总结一下学生的行为，强调文明礼貌，加强学生的行为规范。定期召开班干部会议，了解班级情况，培养班干部的能力。多了解和关心学生，做好心理辅导工作。适时开展青春期心理专题会。
其次，在常规工作方面，适当调整班干部组织，让他们积极主动地处理班级事务，培养工作能力。每半个月换一次座位，让学生之间的关系更加融洽。调整大扫除和值日轮流表，做到人人有事干，事事有人干，并制定班级卫生检查制度。美化班级环境，营造浓厚的学习氛围，每月换一次黑板报和学习园地。出操要做到快速、安静、整齐。
最后，在学风建设方面，加强与各任课老师的联系，协助他们的工作。做好后进生的转化工作。培养学生的综合能力，开展各种活动，如知识竞赛、读书交流会、辩论会等。加强自主作业时的自主管理。
一、学生行为规范
通过完整的规范条例，约束学生的行为，培养规范意识，使学生能够自觉遵守规范，逐步形成良好的自我管理能力。
二、班级活动
组织多样化的班级活动，树立积极向上的学习风气，督促学生早立志、早努力、早成功。
三、班会课
利用各种形式的班会课，对学生进行思想教育，调动学生学习的积极性，培养学生良好的品格和修养。安排一些主题班会，提高班会课的质量。
四、班级管理
实行班干部轮流值日负责制，严格考勤，严格控制自习课纪律。配合学校的各项活动，持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。
五、与家长沟通
建立严格的请假制度，树立安全意识，遇到特殊情况及时与家长联系。
六、德育中心工作
配合学校政教处和年级开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。
具体做法设想如下：
1.组织新的班委会，共同商议制定本班文明公约。
2.学习《文明班风评比量化评分细则》，牢记本班文明公约条款。
3.保持整洁的仪容仪表，准时到校，及时请假。
4.严格遵守纪律，保持课桌周围的清洁。
5.注意个人形象，专心听讲，按时完成作业。
6.培养良好的学习习惯，注重纪律，做到人前人后一致。
7.强调集体意识、服从意识和进取意识。
8.实行班干部轮流值日制度，定期培训主要班干。
9.开展榜样教育，树立学习优秀的班级楷模。
10.培养特长生，发现并鼓励各类特长。
11.定期分析学习效果，做好阶段性评估。
一、班级建设存在的问题
1、日常行为规范需要进一步规范：
-课堂常规：有些孩子在课前准备不足，铃声响起后没有及时静息；课堂上玩学具、聊天的同学明显增多；课堂倾听习惯较差，只关心自己的发言；最后10分钟有个别同学的坐姿非常不雅观。
-课间：男女生都有追跑打闹现象；没有养成下课阅读课外书的习惯；还有部分同学没有养成及时完成、上交课堂作业的习惯。
-就餐：排队舀饭的习惯养成比较好，但是队伍里有不少人爱挤前面的同学，同时存在说话现象；依然有少部分同学挑食和倒饭。
-路队：排队速度慢，队伍里说话和打闹不断，路队时爱说话，不管是横排还是竖排都还不够整齐。
-课间操：到达操场不能立即按体操队形散开，部分同学喜欢捡操场上的黑色塑料颗粒玩，做操时爱互相打闹，动作不到位。
2、班干部的培养缺乏序列：
-学生的责任意识培养不够，学生还没有树立完成老师交给的任务一定要完成的意识，容易因为其他原因忘记做自己的责任。
-学生完成任务的方法指导不够，学生没有经验，不清楚完成任务的步骤，缺乏正确的方法，经常没有完成好，没有及时给予肯定与鼓励，导致比较想表现自己的同学缺乏自信和办事的能力。
下面小编整理了班主任新学期工作思路及打算，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
班主任是一个班级的组织者、管理者、领导者和教育者。他的工作质量直接影响着未来人才的培养。新学期开始了，我再次担任八年级1班的班主任，我将从以下几个方面入手来管理班级：
首先，我会以身作则，言传身教，以诚取诚。孔子曾经说过：“自己的行为正直，就会得到别人的效仿；自己的行为不正直，就算命令别人也不会执行。”言传是通过言语来传达教育内容，而身教则是通过自己的行为和榜样来教育学生。我们的言行举止对学生影响很大，所以当我们要求学生做到某一点时，我们自己首先要做到。我们可以在学生面前坦诚地展示自己的优点和缺点，用真诚的态度去唤起学生内心的共鸣。同时，作为班主任，我们也应该不断提升自己，拓宽知识面，注重培养良好的品德，以身作则，平等对待每个学生，让他们信服我们，增强我们的亲和力，让我们的非权威影响力持久而深远。
其次，我会尊重学生，关爱学生。冰心曾经说过：“有了爱，就有了一切。”教书育人是教师的天职，而育人则是班主任的首要任务。我认为，爱是育人的根本。爱学生，就需要我们尊重学生的个性、兴趣和爱好，了解他们的习惯和为人处世的态度，然后根据个体情况来帮助他们培养健全、完善的人格。人格尊严是平等的，作为班主任，我们应该像真正的朋友一样重视、欣赏学生，倾听他们的意见，接纳他们的情感，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需求，是学生进步的内在动力。教育专家常说：“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。”我们可以通过自己的经历发现，当一个孩子感受到被我们认同和尊重时，他们可能会展现惊人的潜力和进步。
另外，我会换位思考，正确引导学生。学生是活生生的个体，他们有自己的思想、感情和道德标准。在处理学生问题时，我们可以经常换位思考一下。当孩子犯错误时，我们可以温柔地摸摸他们的头发；当孩子情绪低落时，我们可以拍拍他们的肩膀，这些无声的肢体语言有时候比批评更能激励他们改正错误，积极向前。当孩子的思想偏离时，我们可以给予正确的引导，而不是盲目批评。这样可能更容易让孩子接受和理解我们的意见。
此外，我还会重点关注后进生的教育工作。后进生常常被人歧视，老师叹气，同学瞧不起，甚至有些家长也对他们感到失望。由于他们的学习成绩较差，他们总是感到自己处于班级的“阴暗角落”。特别是我们班级成绩有些分化，前十名的学生占了大多数，但是后进生也是一个重要的群体，一些老师甚至说他们已经放弃学习了。所以我们要加强对这些学生的教育，增强他们的自信心，帮助他们进步。
另外，我会经常与家长联系，建立良好的关系。家长的评价对学校、班级和教师都有很大的影响。如果家长对你有信任，即使你工作出现失误，他们也可能谅解你。所以与学生家长建立好的关系非常重要。如果家长信任你，他们会感受到你对他们孩子的关心和关注。
最后，我会非常重视学生的安全，经常提醒他们注意安全。我会加强安全知识的宣传，增强学生的安全意识，及时发现并解决各种安全隐患，真正做到“先防后治，防治结合”。
以上就是我作为班主任在新学期的工作计划。我希望通过我的努力，能够有效地管理班级，为学生的成长和发展创造一个良好的环境。
了解学生，个别施教
为了做好班级工作，首先要全面了解学生的思想、学习、生活和家庭状况等。同时，要根据学生的不同情况进行个别教育，解决上学期遇到的问题。
培养好班干部，当好导演
要发挥学生的主体作用，就要注重培养学生班干部。班干部要明确职责，勇于工作。同时，要严格要求学生干部，加强管理和指导，以此形成良好的班集体。教师在这方面要起到导演的作用。我注重培养班干部的组织领导能力，通过班干部竞选制度，激发他们的积极性和全体学生的参与热情。
科学管理，注重实效
班主任要有预见性和超前意识，实行科学的管理。首先要确立明确的班级目标和个人目标，例如本学期的目标是树立正确的世界观，做优秀的小学生；开拓进取，自强不息，文明守纪，助人为乐；加强行为规范养成教育，发展学生个性，培养一技之长，根据特长选任班干部。班主任要注意自己的言行举止对学生的影响，要求自己做到要求学生做到的，坚决带头不做学生不做的。只有班主任以身作则，才能真正起到对学生的教育影响。所以说，“喊破嗓子，不如做出样子”。例如，要求学生不迟到，班主任首先要在上课时不迟到，如果偶尔有事上课迟到，要向学生说明原因。
班级现状分析：
今年我继续担任七年级(1)班的班主任，已经进入下学期了。全班61名学生全部报到，经过一个学期的生活，学生们养成了团结友爱、互帮互助的好精神，能够保持感恩亲情，立志勤奋、好好学习。他们的学习目标明确，很多孩子养成了好习惯，不断提升自己。但是，也有一些问题需要注意，比如有些孩子对学习有困难和畏难情绪，有些孩子可能有偏科现象，还有一些孩子的性格有些偏激。在心理上需要老师及时引导，帮助他们正确树立人生观和社会观。因此，本学期的工作对于我个人和学生来说都很重要。为此，我制定了本学期的工作计划，希望能给自己的工作定下明确的目标。
班主任工作目标：
1、争创模范班集体：我一直要求学生要有强烈的集体意识，把自己的个人行为放在班级中考虑，时刻注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。因此，本学期的重点是争创模范班集体。具体工作从三个方面入手。
首先，鼓励并要求学生严格遵守《中学生日常行为规范》和《班规制度》，重点是提高学生的文明意识，从小事做起，建立良好的行为习惯和心理习惯。要求学生不迟到、不早退、不旷课，积极参加义务劳动，为班级争光。养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，也要保持个人的卫生和服饰整洁。开学初，及时召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立强烈的责任感，要在学习和做人方面都体现出积极性和先进性。定期召开班委会议，鼓励和培养他们的管理意识和能力，希望每个班干部都能胜任自己的工作。
其次，培养学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。学期初，奖励上学期期末考试中的优秀学生和有进步的学生，调动学生们互相学习的意识，使优秀学生相互学习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等学生，形成良好的学习氛围。作为班主任，我要充分利用课间和自习课的时间，及时了解学生的学习情况，进行辅导和督促。本学期要继续努力提高成绩，冲击年级更高的位置。一方面，要关注中等偏下的学生，鼓励他们进步；另一方面，要培养尖子生。在数学方面，坚持每天做练习题，坚持下午改错。在英语方面，坚持巩固基础知识，组织好早读，改进学习方法。在语文方面，继续用丰富多彩的方式，巩固学生对语文的热情，重视写字和基础知识的学习。
第三，要融洽师生关系。经过一个学期的接触交往，我和这个班的学生已经非常有感情了，我相信他们能够真正感受到我对他们的真诚爱和关心。另外，还要加强和家长的联系，争取家长的配合，更好地培养学生的行为习惯。
2、再发掘培养一支合格的班干部队伍：经过一年多的锻炼，部分学生已经具备较强的工作能力，并且在工作中认真负责，我将继续重用他们。同时，要发掘一批新的学生干部，以旧带新，使更多的学生了解学校的各项工作，培养更多的学生胜任班级管理，让每个人都能参与到班级管理中来，作为班级的一个管理者，而不仅仅是被管理者。每两周召开一次班干部会议，以此了解学生的思想动态，及时引导学生走上正确的轨道。
3、积极配合学校各项工作：结合学校的规定，在日常的学习生活中，积极完成学校布置的各项工作，进行每天的小打扫和周一、周四的大扫除，按时参加升国旗和课间操，并主动承担义务劳动。
4、积极配合任课老师进行有序的教学工作：积极探索新的素质教育途径，配合任课教师，提高学生在各方面的学习兴趣，培养独立学习的能力，提高整体水平，建立学风浓、学风正的班风。经常向任课教师了解学生的学习情况，以自己的能力配合任课教师给学生更多的辅导。
5、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。
6、利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级感到自豪。
7、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。
8、加强和家长的联系，共同关注孩子的健康成长。
新学期开始了，我对自己的计划更有信心了。上学期的计划只是一时的自信，没有太多实际的依据。但是经过一学期的实践，我有了更多的体会。现在无论是站在讲台上还是坐在办公室里，我都感到更加踏实。我对自己的能力有了更大的把握，增加了四分的自信。当然，要成为一位好老师、好班主任并不是一朝一夕的事情，这不仅仅是一项技术，更是一门艺术，非常难以达到。但是我会根据学校的要求和班级的情况，制定一个计划，让我的工作更有规范性和效率。
首先，从上学期的班级情况来看，整体上还是不错的。班风积极健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力有所提高，大部分学生已经养成了良好的学习习惯，但是还有一些学生的自控力较差。这个学期，我要进一步培养学生良好的学习习惯，帮助个别学生取得明显的进步，为统考做好准备。我会放手让学生自己去做他们能力范围内的事情，并提供组织和指导，努力打造一个团结、积极、先进的班集体。
本学期的目标有几个方面：
首先，进一步培养学生良好的行为习惯和学习习惯。
其次，巩固良好的班风，完善班级管理制度，让每个人都有事情做，每件事情都有人来做，提高班级整体水平。
再次，加强学风建设，培养学生的学习兴趣，明确学习的重要性，注重学习方法的指导，提高学习效率。
最后，与学生建立亦师亦友的关系，让他们感受到我的关心和理解。
