下面小编整理了六年级语文必背知识点归纳内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
一、拼音：
1.声母、韵母、整体认读、字母。
2.标调规则：有a母就读a，没有a母就读o、e。i和u并列时后面标调。
3.u上两点省略的规则：遇到jqx，去掉u上的两点。
二、词语：
1.成语、歇后语。
2.量词和“的、地、得”的用法。
3.近义词、反义词的词语归类。
4.词语的仿写。
5.常用的八种关联词。
三、汉字：
1.基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。
2.查字典：音序查字法和部首查字法。
3.同音字、多音字和形近字的辨别。
四、句子：
1.扩句、缩句、整理句子顺序。
2.句子中所运用的修辞手法。
3.四种句式的互换。
4.八种病句的类型。
5.格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。
五、标点：
11种标点符号的使用。
六、阅读：
1.朗读、默读和背诵。
2.联系上下文理解词语的意思。
3.分辨实写与联想的语句。
4.概括主要内容和中心思想。
5.体会文章详略的方法及作用。
6.体会文章的表达方式。
7.人物描写的五种描写方法。
七、写作：
1.应用文：请假条、日记、留言条、通知、启事、信件。
2.大作文：记叙文的不同类型。
一、拼音：
1.声母、韵母、整体认读、字母。
声母：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw
韵母：aoeiüaieiuiaooiieveeraneninunünangengingong
整体认读音节：zhichishirizicisiyiwyyeyueyuanyinyunying
2.标调规则：看见a母别放过，没有a母找o、e。i、u并列标在后。
3.u上两点省略的规则。(遇到jqx，摘掉乌纱帽)
二、词语：
1.成语、歇后语。
2.量词和“的、地、得”的用法。
能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法：①词前面的修饰成分，用“的”字衔接，作名词的定语;②动词前面的修饰成分，用“地”字衔接，作动词的状语;③动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，作动词或形容词的补语。
“地”后面跟动词，比如大声地唱;“的”后面跟名词，比如我的钢笔;“得”后面跟形容词，比如跑得快。
3.近义词、反义词的词语归类。能够熟练填出词语的近义词、反义词。
4.词语的仿写。仿照所给例子，能写出相同形式的词语。如：aabb式(高高兴兴)、abb式(绿油油)、abcc式(神采奕奕)、aabc式(津津有味)、abab式(商量商量)
5.常用的八种关联词。
关联句分为8种类型：
1.并列关系。各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。”
常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……、不是……而是……等。
2.承接关系。各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。
常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……等。
3.递进关系。分句间是进一层的关系，如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。”
常用的关联词语有：不但……而且……、不仅……还……。
4.选择关系。各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”
常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可……也不……、与其……不如……等。
5.转折关系。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。”
常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……等。
6.因果关系。分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。”
常用的关联词语有：因为……所以……、既然……就……、之所以……是因为……等。
7.假设关系。一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。”
常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……等。
8.条件关系。一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”
常用的关联词语有：只要……就……、无论(不管、不论)……也(都)……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。
一、汉字拼音：
1.声母：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw
2.韵母：aoeiüaieiuiaooiieveeraneninunünangengingong
3.整体认读音节：zhichishirizicisiyiwyyeyueyuanyinyunying
4.字母拼音。
二、词语：
1.成语和歇后语。
2.量词和“的、地、得”的使用规则。
-修饰名词的前面使用“的”字；
-修饰动词的前面使用“地”字；
-作为动词或形容词的补充说明使用“得”字。
例如：大声地唱、我的钢笔、跑得快。
3.近义词和反义词的归类，能够熟练填写词语的近义词和反义词。
4.词语的仿写，根据给出的例子写出相同形式的词语。例如：aabb式(高高兴兴)、abb式(绿油油)、abcc式(神采奕奕)、aabc式(津津有味)、abab式(商量商量)。
5.常用的八种关联词。
关联句分为8种类型：
1.并列关系：两个分句之间是平行并列的关系。
常用的关联词有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……、不是……而是……等。
2.承接关系：分句表示连续发生的事情或动作，有先后顺序。
常用的关联词有：……接着……、……就……、……于是……、……又……等。
3.递进关系：分句之间是进一层的关系。
常用的关联词有：不但……而且……、不仅……还……。
4.选择关系：列出几种情况，从中选出一种。
常用的关联词有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可……也不……、与其……不如……等。
5.转折关系：后一个分句与前一个分句的意思相反或相对。
常用的关联词有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……等。
6.因果关系：分句间是原因和结果的关系。
常用的关联词有：因为……所以……、既然……就……、之所以……是因为……等。
7.假设关系：一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。
常用的关联词有：如果……就……、即使……也……等。
8.条件关系：一个分句说明条件，另一个分句表示在这个条件下产生的结果。
常用的关联词有：只要……就……、无论(不管、不论)……也(都)……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。
三、汉字：
1.基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。
2.查字典：能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。
3.同音字、多音字和形近字。(能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词，以及多音字的各个注音和组词，以及形近字的辨别。)
四、句子：
1.扩句、缩句、整理句子顺序。
2.句子中所运用的修辞手法。(常用修辞手法有：比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。能准确说出句子中所运用的修辞手法，并简要说出其作用。)
3.四种句式的互换：陈述句、把字句、被字句；肯定句与否定句；陈述句与反问句；直接叙述与间接叙述的互换。
4.八种病句的类型：成份残缺；词序颠倒；用词不当；前后矛盾；搭配不当；意思重复；分类不当；指代不明。
5.格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。
五、标点：
11种标点符号：句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。(能正确填出句子中所缺少的标点符号，并能够说出省略号、破折号在句中的作用)
六、阅读：
1.朗读、默读和背诵。
2.联系上下文理解文中词语的意思。
3.分辨实写与联想的语句。了解联想与比喻的异同点。
4.概括主要内容和中心思想。
5.体会文章详略的方法及作用。
6.体会文章的表达方式：叙述、描写、说明、抒情、议论。
7.人物描写的外貌描写中的肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写五种描写方法。
七、写作：
(一)应用文：请假条(借条、收条和领条)、日记、留言条、通知、启事、信件(书信、感谢信)、写板报稿、(二)大作文。
1.侧重叙事的记叙文。
-六要素：人物、时间、地点、事情起因、经过、结果。
-记叙的顺叙：顺叙、倒叙、插叙、补叙、记叙五种。顺叙：事情发展顺序、时间顺序、地点转换。
2.侧重记人的记叙文。
-选择自己最熟悉、最了解、最有感情的人来写。
-抓住最能反映他(她)的好思想好品德的典型事例来写。
3.写景、状物的记叙文。
-抓住特征，准确描述。
-空间顺序：从远到近，从上到下，从大到小，从里到外，从外到里等。
4.提供材料的作文。
-材料作文：扩写、续写、改写、缩写、看图作文等。
六年级语文知识点复习题：
1.把下列句子补充完整：
-这只空调虽然体积不大，()但是功效很好。
-只要你做的事对人民有益，()就是一种贡献。
-星期天，你是去公园，()还是去游泳？
-小明的爸爸()是一名工程师，还会修汽车。
-尽管林玲学习十分努力，()但是还需要更多的时间和努力，才能获得优异的成绩。
2.用关联词语把下面两句话连起来。
-我的成绩在班级里名列前茅，所以我不能骄傲。
-这本书写得太精彩了，因此我把这本书一连看了三遍。
-董存瑞牺牲自己，是为了炸毁暗堡。
-做个好猎手要枪法好，也要机智、勇敢。
-你每天坚持早锻炼，所以你的身体素质会得到提高。
3.选择下面的关联词语，填在句子中。
-既……又……不是……而是……一方面……一方面……
-因为……所以……既然……就……因此……之所以……是因为……
-只要……就……只有……才……无论……都……
-不管……总……
-虽然……但是……尽管……还是
-如果……就……即使……也……要是……就……
-不是……就是……是……还是……与其……不如……
-宁可……也不……
-不但……而且……不仅……还……
⑴我们既要把轮船停在港口，又要冒着狂风暴雨前进。
⑵从小学好本领，更好地为国家建设出力。
⑶小王的学习既有进步，是因为老师和同学的帮助。
⑷妈妈不仅要工作，还要参加进修学习。
⑸鲁迅不仅是伟大的文学家，还是伟大的思想家和革命家。
⑹即使明天下雨，我们还是要去探望李老师。
⑺长城是那样雄伟壮丽，吸引了很多游客。
⑻一滴水虽然很小很小，但是无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。
4.判断下面关联词语是否恰当，把正确的写在括号里。
⑴即使说法不同，但是他们的目的是一样的。(正确)
⑵虽然他平时善于观察，因此写作文时总是言之有物。(正确)
⑶即使勤奋的人，才有希望做出优异的成绩来。(正确)
⑷既然修筑京张铁路十分困难，詹天佑也依然接受了任务。(正确)
⑸不论做什么事，只要下苦功，才有可能成功。(正确)
学习语文要想取得好成绩，需要付出十分的信心、努力和坚持。其中，多记、多看、多做题是非常重要的。学习就像爬山一样，只有勤奋才能找到通往成功的道路，就像航海一样，只有努力才能驶向无尽的学海。而且，勤奋可以弥补不足之处。下面是小编整理的一些六年级语文知识点，希望对大家有所帮助。
生字组词：
袖：袖子、袖口、衣袖、领袖、袖手旁观
篷：斗篷、帐篷、船篷、敞篷、篷车
缩：退缩、畏缩、缩短、缩小、节衣缩食
疯：疯子、疯狂、发疯、疯狗、疯言疯语
瓦：瓦蓝、瓦亮、瓦盆、瓦房、土崩瓦解
墩：土墩、墩布、墩子、厚墩墩、门墩儿
甩：甩手、甩车、甩打、甩袖子、甩手掌柜
嚷：吵嚷、嚷叫、叫嚷、大嚷大叫
吱：吱吱、吱的一声响
蒜：大蒜、蒜黄、蒜苗、蒜泥、蒜头、蒜瓣儿
酱：酱油、面酱、酱菜、酱色、甜面酱
炖：炖肉、清炖、炖锅、炖酒、文火慢炖
唇：嘴唇、唇舌、唇亡齿寒、唇枪舌剑
蹦：蹦跳、蹦跶、蹦床、活蹦乱跳
梯：楼梯、电梯、云梯、扶梯、阶梯、梯田
多音字：
兴：xīng兴办、xìng高兴
嚷：rǎng大嚷大叫、rāng嚷嚷
形近字：
袖(衣袖)、抽(抽水)
篷(帐篷)、蓬(蓬勃)
衡(电梯)、递(传递)
词语解释：
斗篷：披在肩上的没有袖子的外衣。
窸窸窣窣：形容细小的摩擦声音。
预报：预先的报告，多用于天文、气象等方面。
下面小编整理了六年级语文必背知识点归纳内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
一、拼音：
1.声母、韵母、整体认读、字母。
2.标调规则：有a母就读a，没有a母就读o、e。i和u并列时后面标调。
3.u上两点省略的规则：遇到jqx，去掉u上的两点。
二、词语：
1.成语、歇后语。
2.量词和“的、地、得”的用法。
3.近义词、反义词的词语归类。
4.词语的仿写。
5.常用的八种关联词。
三、汉字：
1.基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。
2.查字典：音序查字法和部首查字法。
3.同音字、多音字和形近字的辨别。
四、句子：
1.扩句、缩句、整理句子顺序。
2.句子中所运用的修辞手法。
3.四种句式的互换。
4.八种病句的类型。
5.格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。
五、标点：
11种标点符号的使用。
六、阅读：
1.朗读、默读和背诵。
2.联系上下文理解词语的意思。
3.分辨实写与联想的语句。
4.概括主要内容和中心思想。
5.体会文章详略的方法及作用。
6.体会文章的表达方式。
7.人物描写的五种描写方法。
七、写作：
1.应用文：请假条、日记、留言条、通知、启事、信件。
2.大作文：记叙文的不同类型。
一、拼音：
1.声母、韵母、整体认读、字母。
声母：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw
韵母：aoeiüaieiuiaooiieveeraneninunünangengingong
