大家好，今天小编为大家整理了一些有关于端午节文化教案内容10篇的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
端午节文化教案内容1
一、活动目标
1、通过参与活动，了解端午节的起源和相关习俗，例如吃粽子、插艾草和划龙舟。
2、了解粽子的各种口味，培养对传统食物的兴趣和认识。
3、鼓励幼儿积极参与端午节的庆祝活动，提升他们的团队合作精神和社交能力。
4、学习端午节的日期，使幼儿能够正确地识别和庆祝这个节日。
二、活动准备
准备插艾草和划龙舟的图片，以及各种粽子的图片。
三、活动过程
(一)引出活动主题
出示划龙舟的图片，向幼儿们介绍活动主题。
教师问道：“小朋友们，你们知道图片上的人在做什么吗？在哪个节日人们会举行划龙舟比赛呢？”通过这个问题，引导幼儿们认识到这是端午节的活动。
(二)了解端午节的起源与习俗
1、教师提问：“你们知道端午节是怎么来的吗？”
2、鼓励幼儿们自由发言，分享自己对端午节的理解。
3、教师讲述屈原的故事，向幼儿们讲解端午节的起源，特别是为什么要划龙舟。
4、展示艾草的图片，让幼儿们初步了解插艾草的原因。
教师问道：“除了吃粽子和划龙舟，你们知道端午节还有哪些风俗习惯吗？”通过这个问题，鼓励幼儿们积极思考和参与讨论。
5、带领幼儿们学唱简单的端午节儿歌：“五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹。”通过儿歌的形式，加深幼儿对端午节的记忆和理解。
四、结束活动
表扬那些在课堂上认真参与的幼儿，鼓励他们继续学习和参与文化活动。
端午节文化教案内容2
一、活动主题：端午话传统
二、活动背景：如今的小学生对国外的节日了解很多，但对于中国的传统节日仅限于春节、中秋节等几个节日。为了让学生更好地了解中华民族传统文化节日，进一步弘扬中华民族源远流长的历史文化积淀，增强学生的爱国情感和民族自豪感，我决定引导孩子们开展“端午话传统”的主题班会。
三、活动目标：
1、缅怀先人，通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。
3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。
4、以“端午节”为契机教育学生学习爱国主义诗人屈原的伟大精神。
四、活动准备：
1.收集有关端午节的来历及风俗习惯等相关知识。
2.准备有关端午节的诗歌。
3.了解屈原的历史资料及诗歌作品。
4.选主持人，教师准备视频及PPT。
五、活动形式：小组合作诗歌朗诵
六、活动时间：十九周班会课
七、活动地点：五、二班教室
八、活动过程：
（一）假设情境，激情导入
1.播放吃粽子、赛龙舟的视频及照片。
2.引发学生了解相关知识的欲望。
3.主持人引出主题：“马上就要到端午节了，同学们对端午节的知识了解多少呢？我宣布：‘端午话传统’主题班会现在开始。”
[1]展示
（1）首先由各小组交流整理各自收集的有关端午节的来历、风俗习惯及屈原的事迹。
（2）由各小组推选一名代表汇报自己收集到的知识，师生交流、汇总，共同学习：
农历五月初五是端午节。两千多年来，端午节一直是一个多民族的全民健身、防疫祛病、避瘟驱毒、祈求健康的民俗佳节。
端午节又名端阳节、重午节，据传是中国古代伟大诗人、世界四大文化名人之一的屈原投汩罗江殉国的日子。两千多年来，每年的农历五月初五就成为了纪念屈原的传统节日。史料记载，公元前278年农历五月初五，楚国大夫、爱国诗人屈原听到秦军攻破楚国都城的消息后，悲愤交加，心如刀割，毅然写下绝笔作《怀沙》，抱石投入汨罗江，以身殉国。沿江百姓纷纷引舟竞渡前去打捞，沿水招魂，并将粽子投入江中，以免鱼虾蚕食他的身体。这一习俗绵延至今，已有两千多年。
千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞如《九歌》、《离骚》，深入人心。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”、“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”、“吾不能变心而从俗兮，固将愁苦而终穷”等熔铸着屈原思想光辉和人格精魂的隽永诗句，两千多年来，影响和哺育着一代代的仁人志士和文人墨客。人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉”。在民俗文化领域，中国民众从此把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，与纪念屈原紧密联系在一起。随着屈原影响的不断增大，始于春秋战国的端午节也逐步传播开来，成为中华民族的节日。
中国的端午节还有许多别称，如：午日节、五月节、浴兰节、女儿节、天中节、诗人节、龙日等等。虽然名称不同，但各地人们过节的习俗却大同小异。内容主要有：女儿回娘家，挂钟馗像，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、吃咸蛋、粽子和时令鲜果等，除了有迷信色彩的活动逐渐消失外，其余习俗至今已流传中国各地及邻近的国家。
每到端午节，人们都要用自己特有的方式纪念屈原，端午诗会吟屈原、赛龙舟纪念屈原、举行仪式公祭屈原，此外还有挂艾蒿、插菖蒲、吃粽子、饮雄黄酒等。
[2]交流
（1）选取学生代表说出有关端午节的诗歌及伟大诗人屈原的作品，师生交流、汇总。
（2）选取代表朗诵李清照《端午》、《九歌》、《离骚》部分诗句，师生评价。
（3）教师朗诵《离骚》部分诗句，引起共鸣，师生齐读，升华情感。
[3]升华
教师进行情景升华：今天我们了解了端午节的来历和风俗习惯，以及伟大爱国诗人屈原的事迹和他的作品，就是要弘扬屈原的爱国主义精神，努力实现中华民族的伟大复兴。当今中国不仅需要大量优秀的人才，更需要成千上万富有高尚爱国情操的仁人志士。作为祖国的未来和希望，我们小学生更要做一个爱国的现代化建设的接班人。
[4]拓展：
（1）讨论交流：为了明天更幸福，我们应该怎么做？
（2）教师和学生小结讨论交流情况。
九、班主任总结
今天的主题班会开展得非常成功，同学们团结协作，积极参与，老师为你们感到高兴。通过今天的活动，我们了解了端午节的来历、风俗习惯，以及伟大爱国诗人屈原的事迹和他的作品，真正接受了一次传统文化和爱国主义教育，更懂得了要以自己的实际行动创造更加幸福的生活。让我们努力学习，创造更加美好的明天。
端午节文化教案内容3
[活动主题]
为了纪念爱国诗人屈原，传承爱国主义精神，庆祝中华民族传统佳节，我们组织了一系列多样化的活动，包括“我说端午节的由来、习俗”和吟诵屈原诗歌等，希望能够让同学们更加深入地了解屈原和端午节，激发他们的爱国情感，提高他们为祖国强盛而努力学习的积极性。
[活动时间]5月25日
[活动地点]教室
[参加人员]全体同学36人
[准备工作]
1、和部分同学联系，准备有关活动的材料。
2、提前一周通知全体同学活动的安排，并要求他们做好必要的准备。
3、制作一些幻灯片，以便在活动中使用。
4、在黑板上写上艺术字：“端午节主题班会”。
[活动流程]
1、主持人宣布主题班会现在开始。
2、播放一些有关屈原的图片，让同学们对屈原有更直观的了解。
3、接下来进行一个小小的比赛。比赛规则是：说说你对屈原的了解。请班主任担任裁判，将同学们分为四个小组进行比赛，最多知道的一组将获胜。
4、欣赏一段由《楚辞》的内容改编的情景小品《屈原与渔夫》。通过情景演绎，让同学们更加生动地感受屈原的故事。
5、进行一个关于端午节习俗的比赛，以个人为单位进行抢答。看看谁能第一个说出最多的端午节习俗。
6、随着时间的推移，我们看到了各种各样的粽子。为了让大家感受到端午节的美食文化，我们选取了一些粽子的图片与大家分享。
7、宣布比赛结果，并颁发奖品给获胜者。
8、主持人：中华民族如果没有屈原这样的脊梁，将会是怎样的苍白?屈原的精神感召着后人才有了文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的呐喊，才有了谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的选择。这些人是我们民族的脊梁，是我们民族的骄傲!让我们做真正伟大的人吧!屈原是我们的榜样!
“哀思者屈子，其文约，其辞微，其志洁，其行廉”
9、主题班会结束，谢谢大家的参与。
端午节文化教案内容4
一、活动目标
1、通过分享、交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体验和集体共同过端午节的乐趣。
2、尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。
3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
4、参与节日游戏。
二、活动准备
1、让幼儿收集有关端午节的各种资料。
2、有关制作的各种材料：
粽子——粽叶、糯米、线等。
香包——各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花。
彩蛋——煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。
五彩绳——各色缎带、绒线、绉纸。
3、有关的图片、艾草和菖蒲。
三、活动过程
(一)讲看看：
要求：交流幼儿收集的有关端午节的内容。
(二)#教案# 导语：
1、(在门上悬挂艾草何菖蒲)知不知道今天我们班的门上挂的是什么呀?(菖蒲)那为什么要挂菖蒲呢?(因为端午节要到了，挂菖蒲是端午节的习俗)
2、那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢?
(1)悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节习俗。每家人将钟馗像悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安。
(2)挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。
(3)赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。
(4)吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。
(5)饮雄黄酒：雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字。
(6)佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，香包里面放了很多香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，非常漂亮!
(7)五彩绳：在端午节人们编织各种彩色的带子挂在手上，非常漂亮而且寓意吉祥。
(8)竖鸡蛋、画彩蛋：人们说：“在端午节的时候，能将鸡蛋竖起来的人，这一年都会有好运气。
端午节文化教案内容5
一、设计背景：
端午节是中华民族的传统节日，今天我们举行以“我们的节日――端午节”为主题的班会活动，旨在让学生们更深入地了解端午节的来历、习俗等，体验我国传统的佳节，增强同学们对祖国的热爱。
二、活动目标：
1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时培养学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力，提高学生的好奇心和求知欲。
2、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
三、活动地点：教室
四、活动时间：
五、活动前准备：上网查阅资料、收集故事、准备多媒体课件等。
六、活动过程
【活动导入】
1、我国有许多传统节日，你知道我们国家还有哪些传统节日吗?
2、那么关于端午节的由来和习俗，你们了解多少呢?今天让我们一起走进端午节，深入了解一下。
3、引出主题：“走进端午”主题班会现在开始!
【活动一】端午说由来
(一)端午节别称
1、端午节还有哪些别称呢?
2、关于端午节的来历，有很多不同的说法，你们谁能告诉大家一些呢?(学生交流)
(二)端午讲故事
1、端午节是中国古老的传统节日，已经有两千多年的历史了。关于端午节的故事也有很多，你们知道有哪些与端午节相关的故事吗?
2、学生们依次分享端午节的故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。
3、主持人进行总结。
【活动二】端午话习俗
(一)赛龙舟
1、过端午节是中国人的传统习惯已有两千多年的历史。由于我国地域广大，人口众多，加上许多故事和传说，所以各地有着不同的习俗。你们知道端午节都有哪些习俗吗?(学生自由交流)
2、你们知道端午节最热闹的习俗是什么吗?(播放多媒体课件：赛龙舟)
3、为什么端午节要进行赛龙舟比赛呢?(学生交流)
(二)话粽子
1、除了赛龙舟，品尝粽子是端午节的主要习俗。(学生介绍粽子的由来)
2、直到今天，每年五月初，中国的家家户户都会浸糯米、洗粽叶、包粽子，琳琅满目，种类繁多。(播放多媒体课件：粽子)
3、我国各地的粽子也有各自的特色，请几位来自其他地方的学生介绍他们家乡的粽子。(请三名来自浙江、江西、黑龙江的学生介绍)
4、主持人进行总结。
【活动三】端午赛诗会
1、屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，端午节也被称为“诗人节”。
2、请几位学生朗诵端午节相关的诗篇。
(1)《端午》唐文秀
(2)《五月五日》梅尧臣
(3)《端午节的怀念》
3、主持人进行总结：屈原的爱国精神和感人诗篇已经流传了千百年，深入人心。因此，在我国的端午节民俗文化中，我们都与纪念屈原联系在一起。
【活动四】谈感受，激发情感
1、今年的端午节与往年有什么不同?你是如何度过的?
(学生交流他们的感受)
2、主持人进行总结：两千多年的历史长河中，屈原的形象依然留存在人们心中。让我们代代相传端午节，永远记住这位伟大的浪漫主义爱国诗人――屈原。
【教师总结】
看了同学们自己策划的主题班会，不仅学生们，包括老师自己也对端午节有了更深的了解。我想以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”来结束今天的主题班会，并希望同学们能以这句话来激励自己。
端午节文化教案内容6
活动目的：
1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。
大家好，今天小编为大家整理了一些有关于端午节文化教案内容10篇的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
端午节文化教案内容1
一、活动目标
1、通过参与活动，了解端午节的起源和相关习俗，例如吃粽子、插艾草和划龙舟。
2、了解粽子的各种口味，培养对传统食物的兴趣和认识。
3、鼓励幼儿积极参与端午节的庆祝活动，提升他们的团队合作精神和社交能力。
4、学习端午节的日期，使幼儿能够正确地识别和庆祝这个节日。
二、活动准备
准备插艾草和划龙舟的图片，以及各种粽子的图片。
三、活动过程
(一)引出活动主题
出示划龙舟的图片，向幼儿们介绍活动主题。
教师问道：“小朋友们，你们知道图片上的人在做什么吗？在哪个节日人们会举行划龙舟比赛呢？”通过这个问题，引导幼儿们认识到这是端午节的活动。
(二)了解端午节的起源与习俗
1、教师提问：“你们知道端午节是怎么来的吗？”
2、鼓励幼儿们自由发言，分享自己对端午节的理解。
3、教师讲述屈原的故事，向幼儿们讲解端午节的起源，特别是为什么要划龙舟。
4、展示艾草的图片，让幼儿们初步了解插艾草的原因。
教师问道：“除了吃粽子和划龙舟，你们知道端午节还有哪些风俗习惯吗？”通过这个问题，鼓励幼儿们积极思考和参与讨论。
5、带领幼儿们学唱简单的端午节儿歌：“五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹。”通过儿歌的形式，加深幼儿对端午节的记忆和理解。
四、结束活动
表扬那些在课堂上认真参与的幼儿，鼓励他们继续学习和参与文化活动。
端午节文化教案内容2
一、活动主题：端午话传统
二、活动背景：如今的小学生对国外的节日了解很多，但对于中国的传统节日仅限于春节、中秋节等几个节日。为了让学生更好地了解中华民族传统文化节日，进一步弘扬中华民族源远流长的历史文化积淀，增强学生的爱国情感和民族自豪感，我决定引导孩子们开展“端午话传统”的主题班会。
三、活动目标：
1、缅怀先人，通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。
3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。
4、以“端午节”为契机教育学生学习爱国主义诗人屈原的伟大精神。
四、活动准备：
1.收集有关端午节的来历及风俗习惯等相关知识。
2.准备有关端午节的诗歌。
3.了解屈原的历史资料及诗歌作品。
4.选主持人，教师准备视频及PPT。
五、活动形式：小组合作诗歌朗诵
六、活动时间：十九周班会课
七、活动地点：五、二班教室
八、活动过程：
（一）假设情境，激情导入
