篇下面是小编精心整理的教师晋升高级职称述职报告，仅供参考，欢迎大家阅读！
教师晋升高级职称述职报告1
转眼间，一学年很快就要过去了，回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。
同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有经验的教师请教，务求精益求精。
本学年任教九（3）班、九（4）班数学，我根据学校、科组的工作安排，认真制定学科计划，并落实完成。
一、自觉提高业务素质。
九年级采用的是人教版的新教材，和以往的教材有很大不同。
对此，我认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，根据学生的实际情况制定切实可行的教案。
积极参加科组教研活动，参与课改研讨，跟听老教师课和向他们学习。
二、合理使用教法，想方设法提高教学质量。
我先从抓好学生的课堂常规入手，培养学生形成初步的行为习惯。
在教学中灵活采用不同的教法，以正面教育为主鼓励学生积极学习。
1、创设情境，激发学生学习兴趣。
新教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。
2、紧密联系生活实际。
数学源于生活，生活中又充满着数学。
在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。
3、开展实践活动，培养学生的创新素质。
学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系。
现代教育理论主张让学生动手去做科学，而不是用耳朵听科学。
留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让学生在动手、思维的过程中探索、创新。
例如，在教学观察与测量一章时，我设计了一系列的活动。
让学生互相量身高、量黑板、量课本等，让学生走出课堂，观察周围的事物，用正确的长度单位描述物体的长度和高度，用正确的语言表述物体的位置。
教学统计与概率时，设计一些调查活动和随机抽取样本的活动，如调查班里同学喜欢吃的水果，男女同学的人数等，使学生在活动中探索调查的方法，体会统计的必要性。
4、发挥合作优势，开发学生创新潜能。
合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与讨论，充分利用集体的力量，共同发现问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高，小组由不同性别、不同成绩、不同能力的学生组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到锻炼，差等生得到帮助，互相学习，取长补短，同时使学生的创新能力得到发展。
我认为这样的教学，既发挥了学生之间的互补作用，又培养了学生的合作精神和创新意识，使学生的思路得以开拓，观察能力、操作能力和思维能力得到锻炼。
5、开展竞赛、游戏活动，提高课堂学习气氛。
基于低年级学生的特点，引进竞赛、游戏活动，学生积极性高，效果好。
寓教于乐。
6、运用表扬鼓励学生，加强学生的学习信心。
课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，经常运用赞扬的语言鼓励学生，如你真棒！你的眼睛真雪亮！你们小组合作得很好！……大大加强了学生学习的信心和集体的凝聚力。
我从事教师工作只有一年多，教学经验不足，在工作中还有很多不足之处，如学生学习的自主性不高，在教法上还有待提高。
今后，我会多向有经验的教师请教，虚心学习，在工作中积累经验，不断探索切实可行的教学方法，更好地完善自我。
教师晋升高级职称述职报告2
敬爱的各位评委：
大家好：
我叫xxx,xx年毕业于宝坻体育运动学校，20xx年1月取得天津体育学院本科学历，一直从事体育教学工作，现任九年级体育教学工作。
在教育教学工作岗位上，我已经辛勤耕耘9年可以说我把我的青春年华都献给了我深爱的教育事业，献给了生我养我的父老乡亲。
由于我在工作中勤勤恳恳，兢兢业业，我也取得了点滴成绩：
现述职如下：
一、政治思想方面
我热爱祖国，拥护党的领导，忠诚党的教育事业，认真学习贯彻党的教育方针，有强烈的事业心和高度的责任感。
在工作中，认真实践科学发展观，爱岗敬业，从各方面严格规范自己言行举止，成为学生表率。
遵循教育规律，关爱学生，以人为本，和学生建立友爱平等的融洽关系。
能顾全大局，服从分工，从不计较个人得失，任劳任怨，全身心投入的教育和教学工作中去。
能勇于创新，与时俱进，不断更新教育理念，出色地完成各项教育教学任务。
二、教育能力方面
任现职十二年来，我深深意识到，只会教书不会育人，不是一个合格的教师。
我善于理解学生，善于与学生沟通，既做知识的传授者，又做学生成长的引路人;既是班集体的领导者，又是学生信赖的朋友。
在长期的工作实践中，形成自己的教育管理风格，以“教育就是服务”为育人理念，努力探索“情感教育模式”，着力于对学生进行心理健康教育，取得显著成绩，深受学生和家长的喜爱。
1、努力营造育人环境
班集体是学生成长的港湾，它对学生的健康成长起关键作用。
为此，作为班主任，我给自己的目标是：努力培养学生良好的思想品质，营造文明守纪、积极进取、勤奋好学的良好班风，创建一个优良的班集体，使学生能健康、快乐地成长。
每学期初，我就精心制定好班主任工作计划，提出班的奋斗目标，并结合班的实际，定好班规班约。
同时，做到“脚勤，嘴勤，眼勤”三勤。
经常走到班级同学中去，与学生接触，在开始习惯还未养成时，多跟班进行检查督促;多找学生谈心，了解他们的内心世界，多与家长沟通，掌握学生在家的情况，了解他们的家庭背景，平常多留意观察同学们的情况，及时掌握第一手材料。
因此，多年来我所管理的班级都能形成健康向上、和谐融洽的良好氛围，学生的违法犯罪率零，能出色完成学校安排的每项任务;每年所带班均被学校评为“先进班”集体。
2、尊重学生，关爱学生
教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。
我热情关爱学生，努力建立和谐、平等的师生关系。
在和学生交谈讨论或批评教育学生时，能充分让学生提出自己的见解和意见，然后有针对性地分析教育，使学生乐于接受教育并能改正过来。
如2009年的xxx同学，上课迟到的现象较多，经常被科任老师批评，但总是不能克服。
后来，经过与他交谈了解到，家务较多是迟到的主要原因。
于是我与其家长进行沟通，希望家长能积极配合孩子学习和学校教育，使他彻底改正了这种不良行为，各方面取得了很大进步。
我们学校是农村中学，有部分学生因路途较远需在学校住宿，在生活上往往会遇到不少困难。
我不但关心他们的学习，还经常到宿舍了解他们的生活，教会他们基本的生活要求。
对遇到困难的学生尽自己能力去帮助解决，需要学校协助的及时向学校反映，尽快得到学校的支持来妥善解决。
学生有什么小病小痛，总爱到我家拿药取水，我总是热情相待。
有时深夜遇到学生生病，也连忙送到人民医院治疗，甚至一直陪到天亮。
xxxx年3月，住宿的xxx同学患病，需要用中药治疗，但因学校离她家较远，很不方便。
为了不影响她的学习，我在家里帮她煮中药，结果十多天后她的病好了，学习没有受到影响，在6月的高考以615分成绩考上了XXXX。
我的真诚和关爱，赢得了学生们的信任，真正成为他们的良师益友。
3、培养优秀班干部，增强班级的凝聚力
班干部是班级的核心，优秀的班委会成员能成为老师的好助手，学生的好榜样。
担任班主任工作以来，一直重视“班干”的培养，充分发挥他们的自治功能，根据他们各自特点和长处，尽情放手让他们干，自己在他们后面全力支持，起指导作用，这样既提高了学生的组织、管理能力，又增强了班集体的凝聚力。
经过锻炼和培养，他们在班级、学校历次活动发挥积极作用。
xxx被评为肇庆市优秀班干部，xxx、xxx等5人被评为XX市优秀班干部，xxx被评为市优秀班团干部。
4、精心施教，硕果累累
20xx年中考：任教的高三(3)、(4)班xx科平均分排在全校班级前二名，学校被教育局评为教学质量先进单位。
20xx年中考：任教的高三(3)班xx科位于学校第一名，高考达标。
其中xxx(标准分：786分)全市xx科最高;20xx年中考，任教的三(5)、高三(6)班xx科平均分543分，超市平均分25分，排名x;2011年高考，任教的高三(5)、(6)班xx科平均分573.2分，超市平均分55.8分，在全市排x名,其中xx同学语文xx分获市的第x名;(2)非毕业班统考成绩优良：xxxx年任教的高一(3)、(4)班，2002年任教的高二(3)、(4)班科平均分、合格率、优秀率排在全市xxxx名。
xxxx年任教的高一(1)、
(2)班，xx科平均分、合格率、优秀率排在学校同类班级一、三名。
xxxx年任教的高二(1)二(2)班，xx科平均分、合格率、优秀率排在学校同类班级的第二名。
2009年在学年统考中，任教的一(5)、(9)班xx科一平两率排在学校同类班级一、四名。
2010年任教的高二(9)、(10)班的xx科平均分(xx)、合格率(x%)、优秀率(x%)排在学校排第x。
辅导学生参加xx科的各类知识竞赛有多人次获市级以上奖项。
如2002年辅导xxx同学参加语文“双速”竞赛获二等奖;2004年辅导xxx同学参加语文“xxx”竞赛获二等奖;xxx、xxx同学xxxx年参加第x届全国xxx大赛获二等奖。
2011年xxx、xxx两位同学在一中xx征文比赛中分别获得一等奖和三等奖。
四、积极参加教研，总结提高
任现职以来，我能认真学习新课标，大胆探索，积极参加教研活动，取长补短，完善自我，在总结中提高。
1、深入钻研，大胆创新。
每学年，我始终把教研放在重要的位置，积极参加科组集体备课活动，钻研教材教法，共同开发教研专题。
主动参加教育局教研室或校组织的教研活动，坚持听课30节以上。
每学年，我都出色完成市教研室、校交给的各种评议课、示范课任务。
如2003至2005年、2008年、2010年市教研室举办的高考备考研讨会;2009年参加“xxxx”的实验探讨。
xxxx年6月6日承担的市公开课《xxxx》、2008年4月xx日承担的研讨课《xxxxxxx》、2010年5月xx日承担的校公开课《xxxx》、2011年4月11日承担的xx公开课《xxx专项复习》，均取得极理想的效果，受到市、校领导及听课教师的一致好评。
2009年5月11日承担的观摩课《XXXX》(多媒体课)，让师生们陶醉于其中，受到听课教师的高度评价。
积极参加本学科老师主讲的公开课的备课研讨活动，如xxxx年由xxx老师主讲的课题《XXX》的片教研备课工作。
缺少了研究性学习和校本课程的表述
2、精心组织讲座和，撰写论文总结提高。
任职以来，开设了《XXX》，“XXXXXXXX”、“xxxx的方法”“xxxx”等多次专题讲座，受到广大师生的欢迎和好评。
在大胆开展教学研究，进行优化课堂教学的基础上，善于总结提高，积极撰写教育教学论文。
其中《谈xxx课堂对学困生提问的技巧》荣获2010年xxx市教育教学论文评选中学xx一等奖;《立足教材知识积累提升xx阅读迁移能力》荣获2011年xx市教育教学论文评选中学xx二等奖;《谈谈中学生交流平台的构建》在《xxxxx》2010年第3期上发表;《在语文教学中巧妙地渗透xxxx》在2010年xx市教育学会教研活动上宣读。
3、关心和培养青年教师情况。
任现职期间，我热情指导青年教师，十分关心培养青年教师的成长，先后与xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等到老师结成对子，一方面主动给他们上示范课，把自己多年的教学经验倾囊相授。
另一方面多听他们的课，指导他们做好备课、上课、批改、辅导等各个环节，鼓励他们大胆创新，把新思想灌输在课堂教学中。
这几位青年教师进步非常快，很快形成了自己的教学风格，成为学校的教学骨干。
2008年，我指导新教师xxx、xxx参加xx市教育局举办的青年教师教学基本功比赛，夺得市第三等奖。
以上是我任现职以来的工作陈述。
成绩只能属于过去，今后我会继续努力，安心山区教育，不断探索，与时俱进，勇于创新，努力提高教育教学、教研水平，为教育事业多作贡献。
恳请省中学高级教师资格评审委员会批准。
教师晋升高级职称述职报告4
各位领导、老师：
大家好！
我今年申报中学高级教师职务和资格。
下面，我将在政治思想、教育、教学、教科研四个方面向大家作一个简短的汇报。
一、个人基本情况
