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德育2023年度工作计划精选1
一、指导思想
以迎接党的XX大精神为指导，以社会主义核心价值观为统领，继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，围绕2022—2023学年度我校中心工作，以学生行为习惯养成教育为主线，以开展“中小学学生品格提升工程”和“情感德育”为核心，以“生命叙事”活动为抓手，认真落实《中小学德育工作指南》，深入开展爱国主义教育、国家安全教育、中华传统文化教育、生态文明教育、行为习惯养成教育和心理健康教育，促进学生核心素养发展。
结合我校教育实际情况，制定本计划。
二、工作目标
1.努力构建德育课程体系。
做好校本德育课程的计划设计，努力克服德育工作的盲目性、随意性、零碎性，增强德育工作的计划性、系统性、实效性。
2.倾力打造德育队伍。
加强班主任培训，加强我校班主任队伍建设，大力提升班主任基本功。
3.进一步加强班集体建设，把班集体作为社会主义核心价值观教育的主阵地。
创新班会课程模式，努力探索生活德育模式。
4.进一步加强对社团活动的规范化领导，将特色化社团活动纳入学校德育工作范畴。
5.协力推进家校合作。
创造性地开展家校合作、班家合作工作。
进一步完善校务委员会、家长委员会工作。
三、工作措施
（一）注重学习，展现教师崇高形象
1．加强师德建设
师德是教师素质的灵魂。
师德建设是教师队伍建设的一项重要内容，结合如东县师德教育主题“学为人师，行为世范”开展系列活动，让每一位教师都做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表。
利用政治学习等机会组织教师认真学习有关师德方面的文章、案例，并经常推荐一些文章给教师阅读。
引导全体党员以身作则，充分发挥模范带头作用，在日常工作中身先士卒，成为全体教师的领头人。
在全体教师中倡导关爱学生，尊重学生，蹲下身子与学生交朋友的良好风尚，表彰教师中关爱学生的典型事例。
在全体教师中启动“微笑工程”，让真诚的微笑成为沟通师生情感的桥梁、成为点燃学生心灵的火炬。
在校园中，教师要微笑着面对每一位学生，坚持以生为本，关心爱护每一位学生。
2．狠抓班主任队伍建设
班主任工作要着眼于细、活、实，要在班级管理过程逐步树立“没有完成时，只有进行时”的理念，永远追求完美。
班主任（含副班主任）要经常阅读《辅导员》、《少先队活动》、《中小学班主任》等专业杂志，阅读有关班级管理理论、实践经验等方面的图书，借鉴先进科学的管理、教育方法。
每月定期召开班主任（含副班主任）例会，不断充实学习内容，使班主任例会真正成为班主任提高班级管理水平、丰富班级管理经验的加油站。
（二）丰富活动，提高学生道德素养
活动是德育的生命。
紧扣德育主题“请党放心强国有我”，通过各种生动活泼的活动让儿童成为自我道德教育的主体。
结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。
如“中秋节”“国庆节”“重阳节”“元旦”“春节”等节假日，开展内容广泛、丰富多彩的德育活动，寓教育于活动之中，丰富校园生活。
精心筹备、组织开展各类比赛。
让活动成为提高学生道德素养的主渠道。
开展乡村少年宫活动。
（三）加强管理，提升德育工作实效
1．根据小学生的心理特点，科学运用先进的教育理念引领学生健康成长。
十二月份：
12月节日：12月4日宪法日、12月13日国家公祭日
教育主题：普法教育八礼四仪——行走之礼、仪表之礼
1.更换橱窗、黑板报：普法宣传、勿忘历史、行走之礼
2.召开少先队大队干部会议。
3.学习并践行行走之礼。
班会课内容:民法典学习、勿忘历史、行走之礼、仪表之礼
4.班主任工作例会
一月份：教育主题：八礼四仪——言谈之礼、待人之礼
1.更换橱窗、黑板报。
2．庆元旦活动。
3．总结本学期工作。
4．评选“优秀中队”、“优秀班主任”“银杏少年”。
5.学习并践行言谈之礼。
一月份节日：1月1日元旦节
班会课内容：庆元旦、迎新年“最美语言最美少年”
班主任工作例会
德育2023年度工作计划精选2
一、指导思想
我校德育工作以“育人为本，德育为先”，结合当前德育工作的新形势,加强师德师风建设，不断改进工作方法,提高学校德育工作的实效。
千方百计创设有利于少年儿童身心健康、快乐成长的环境,坚持"巩固、提高、发展"的工作思想,求真务实,继续做好关爱留守儿童和贫困学生工作，继续做好班级管理工作，继续做好少先队大队部工作，继续做好家长函授工作和心理咨询工作，把樟树二小的德育工作推上一个新台阶。
二、工作要点
(一)、重视德育队伍建设。
1、加强师德师风建设。
健全制度,明确德育内容,通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强队伍建设,让每一位教师关心学生、理解学生、尊重学生。
2、提高班主任的管理水平。
开好班主任会,要求班主任自主管理班级,在管理的过程中不断地学习、实践、创新、总结,在研究中工作,在工作中研究,不断提高工作水平,不断成长。
指导班主任开好班会,精心设计班会内容,要求班主任围绕学生的思想教育、常规教育等问题召开形式多样的主题班会。
(二)加强养成教育,着力培养学生良好品行。
1、在培养学生讲卫生,懂礼仪良好品行的基础上,要着重培养学生讲节约、守纪律的良好习惯。
开学初提出目标和要求,在日常学习、生活中引导学生争取。
期末采取自评、老师评的方式,记入学生的成长手册。
2、常规教育进一步落到实处。
在贯彻新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的基础上,再明确每月常规重点及每周常规要点。
3、开展"红领巾监督岗"活动,充分发挥学生的主体作用让红领巾监督岗对学生的卫生、礼仪、集队、纪律等,每月评进行好人好事评比,逐步让学生从"要我这样做"转变为"我要这样做",让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
(三)、开展丰富多彩的少先队活动,提高实际效果
德育实践进一步创新校园思想道德教育体系。
小学生思想道德品质教育的重点在于加强理想信念教育、民族精神教育、文明礼貌和行为规范养成教育、法制教育,同时要积极做好安全教育和心理健康教育。
加强思想品德课和班会课等的教学研究活动,抓好学科课堂教学的德育渗透教育。
进一步开展预防少年儿童违法犯罪教育、节约能源教育、廉洁文化等教育活动。
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德育2023年度工作计划精选1
一、指导思想
以迎接党的XX大精神为指导，以社会主义核心价值观为统领，继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，围绕2022—2023学年度我校中心工作，以学生行为习惯养成教育为主线，以开展“中小学学生品格提升工程”和“情感德育”为核心，以“生命叙事”活动为抓手，认真落实《中小学德育工作指南》，深入开展爱国主义教育、国家安全教育、中华传统文化教育、生态文明教育、行为习惯养成教育和心理健康教育，促进学生核心素养发展。
结合我校教育实际情况，制定本计划。
二、工作目标
1.努力构建德育课程体系。
做好校本德育课程的计划设计，努力克服德育工作的盲目性、随意性、零碎性，增强德育工作的计划性、系统性、实效性。
2.倾力打造德育队伍。
加强班主任培训，加强我校班主任队伍建设，大力提升班主任基本功。
3.进一步加强班集体建设，把班集体作为社会主义核心价值观教育的主阵地。
创新班会课程模式，努力探索生活德育模式。
4.进一步加强对社团活动的规范化领导，将特色化社团活动纳入学校德育工作范畴。
5.协力推进家校合作。
创造性地开展家校合作、班家合作工作。
进一步完善校务委员会、家长委员会工作。
三、工作措施
（一）注重学习，展现教师崇高形象
1．加强师德建设
师德是教师素质的灵魂。
师德建设是教师队伍建设的一项重要内容，结合如东县师德教育主题“学为人师，行为世范”开展系列活动，让每一位教师都做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表。
利用政治学习等机会组织教师认真学习有关师德方面的文章、案例，并经常推荐一些文章给教师阅读。
引导全体党员以身作则，充分发挥模范带头作用，在日常工作中身先士卒，成为全体教师的领头人。
在全体教师中倡导关爱学生，尊重学生，蹲下身子与学生交朋友的良好风尚，表彰教师中关爱学生的典型事例。
在全体教师中启动“微笑工程”，让真诚的微笑成为沟通师生情感的桥梁、成为点燃学生心灵的火炬。
在校园中，教师要微笑着面对每一位学生，坚持以生为本，关心爱护每一位学生。
2．狠抓班主任队伍建设
班主任工作要着眼于细、活、实，要在班级管理过程逐步树立“没有完成时，只有进行时”的理念，永远追求完美。
班主任（含副班主任）要经常阅读《辅导员》、《少先队活动》、《中小学班主任》等专业杂志，阅读有关班级管理理论、实践经验等方面的图书，借鉴先进科学的管理、教育方法。
每月定期召开班主任（含副班主任）例会，不断充实学习内容，使班主任例会真正成为班主任提高班级管理水平、丰富班级管理经验的加油站。
（二）丰富活动，提高学生道德素养
活动是德育的生命。
紧扣德育主题“请党放心强国有我”，通过各种生动活泼的活动让儿童成为自我道德教育的主体。
结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。
如“中秋节”“国庆节”“重阳节”“元旦”“春节”等节假日，开展内容广泛、丰富多彩的德育活动，寓教育于活动之中，丰富校园生活。
精心筹备、组织开展各类比赛。
让活动成为提高学生道德素养的主渠道。
开展乡村少年宫活动。
（三）加强管理，提升德育工作实效
1．根据小学生的心理特点，科学运用先进的教育理念引领学生健康成长。
