每年的清明节都是容易发生火灾的时候,下面是小编为大家整理的清明防火安全教育教案,希望可以帮助到大家。

清明防火安全教育教案幼儿园篇1

活动目标

1、了解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害。

2、知道山林防火的重要性,提高防护山林火灾的安全意识。

活动重难点

活动重点:了解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害。

活动难点:知道山林防火的重要性,提高防护山林火灾的安全意识。

活动准备

1、山林在燃烧的图片或影

2、引起山林火灾的图片或影

3、山林火灾引起严重后果的图片或影像

活动过程

一、观看山林在燃烧的图片或影像,引出山林火灾。

1、什么是山林火灾?

2、说说山林在燃烧时的火势情景。

二、结合图片或影像,了解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害。

1、你知道为什么会发生山林火灾?

2、山林火灾会引起哪些严重后果?引导幼儿用语言讲述自己看到的场景。

三、组织幼儿讨论山林火灾的防护,对幼儿进行护林防火安全知识教育。

1、怎样才不会引起山林火灾?

(1)清明节扫墓时,要特别注意在燃烧的香烛纸钱,防止火星吹到其它地方引起火灾。

(2)不能在山上点火、玩火。

(3)不能在山上把放烟花炮仗。

(4)不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动,以防引发山火。

2、看见山林出现着火现象了,我们应该怎么做?

四、讲述救火防火小故事,激发孩子从小养成爱森林,爱自然的好习惯。

清明防火安全教育教案幼儿园篇2

一、活动目标

1、知道火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。

2、能正确拨打火警电话119,面对火灾不慌张,积极动脑想办法,增强自我保护能力。

3、感恩消防员的辛苦,体验人与人之间的关爱之情。

4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

5。

能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患

二、活动准备

1、知识准备:活动前请幼儿制作"发生火灾怎么办"安全宣传画。

2、物质准备:视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法)、课件"遇到火灾怎么办"、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。

三、活动过程

1、通过讲述"亮亮家火灾"事件,引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。

活动准备:

课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动过程

1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西,激发幼儿的活动兴趣。

2、观看图片,引导幼儿说出火灾的危害。

火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。

3、通过图片,引导幼儿说出预防火灾的方法,认识"防火"标志。

①预防火灾,小朋友们不能随便玩火。

②蚊香不能靠近容易着火的物品。

③不能随便燃放烟花爆竹。

④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

⑤认识"严禁烟火"的标志。

4、简要说出火的用途,消除幼儿惧怕火的心理压力。

5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?教师:首先要打119报火警。

冷静地查看起火原因、火势的方向,并在未形成大的火势时,选准逃生路线。

火势不大,要当机立断披上浸湿的衣服裹上湿毛毯、湿被褥,勇敢地冲出去,千万别披塑料雨衣。

在家里,要舍弃屋中财物出逃,以自身生命安全为重。

从烟火中出逃,要尽可能用湿毛巾或湿衣物(不能太湿,因为太湿会使人接触烟雾后窒息)捂住口鼻,以免吸入烟雾和有害气体被熏晕。

逃离时头脑要保持清醒,想清楚路线,以免乱闯乱钻,耽误了时机。

尽可能俯身行走或爬行,在贴近地面30厘米的地方即可。

开门时,可用衣物包住手,以免被烧热的门把烫伤。

如果身上着火,千万不要跑动,否则会因跑动带风而助长火势。

应就地翻滚或用东西拍打,直到火灭。

躲避烟火不要往阁楼、床底、橱内钻。

从失火的高层建筑中出逃,不能乘电梯,因火灾发生时会断电。

如果楼梯已被浓烟或大火封锁,千万不要硬冲过去。

不要随便跳楼,可以在阳台上等待救援,并要封住门窗,以防火袭阳台。

实在无路可逃,应该立即进入没被火灾威胁的房屋,紧闭门窗,往地上泼水,等待救援。

如果已没有别的出路,必须从较高的楼层跳下时,可以迅速把床单等结实的布或绳绑在一起,一端绑在窗上或阳台上,从上面慢慢滑下来。

看到救护人员时,要大声叫喊或边喊边摇动色彩鲜艳的衣物。

救援人员来到后要服从命令听指挥。

6、游戏:"安全防火自救"游戏。

通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救的能力。

活动延伸:认识标志,设计标志。

让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。

活动反思:

活动开始,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。

体现《纲要》理念,发展幼儿语言表达能力。

活动中,通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断,使幼儿在大脑中形成表象,并让幼儿通过观察、思维、想象,自主做出判断,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识,为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。

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