大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于感恩父母主题班会优秀设计方案文档，欢迎各位阅读和借鉴。
教育的目的是要让大家明白生命不是只属于个人，世界上的一切也不是我们个人所拥有的，所以我们要珍惜生命和我们所拥有的一切，要感谢他人为我们的努力和付出，要时刻怀有感恩的心态。
在这个主题下，我们要感谢父母给予我们生命，并且无私地爱护和照顾我们。我们要感谢老师教导我们知识，教会我们做人的道理。我们要感谢朋友，在我们困惑和委屈的时候给予我们力量。我们要感谢所有进入我们生命的人，因为他们为我们的人生增添了色彩。我们要感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心，要感恩我们生命中的拥有，要感恩我们身边的人，要感恩我们所拥有的一切。
活动的过程如下：
1.主持人宣布活动开始。
2.拥有一颗感恩的心，去感恩一切，听同学们的心声，感受他们心中的恩诗朗诵和手语歌《感恩的心》。
3.听完朗诵后，进行互动活动，让学生们分享最让他们感动的事情。
4.要学会感谢身边的人，特别是父母。父母为我们付出了很多，我们应该用什么方式来报答他们呢？报答父母应该在精神上超过物质上。
5.无论在精神上还是物质上，我们都应该怀着真诚的心去感恩父母，珍惜我们的亲人。父母的爱是那么平凡却又动人，就像丁香花一样默默无闻却令人心动。
6.班主任发表讲话，表达对学生们积极参与活动的肯定和感动。她感到学生们在这次活动中展现出了对感恩的真实感受，希望通过这次活动，影响身边的人也拥有一颗感恩的心。这次活动也在班级中掀起了孝敬长辈、尊敬师长的热潮，说明感恩教育活动的目的已经达到了，每个人都真正地敞开心扉去感恩这个美丽的世界。
一、问题分析：
现在的学生几乎都生活在衣来伸手，饭来张口的家庭环境中，普遍存在依赖心理，感觉家长老师学校为他们所做的一切、对他们的关心、社会上好心人对他们在物质的赞助都是天经地义的，都是应该的，根本就不懂的感恩，不思回报。
二、教育目标：
通过感恩教育，让同学们知道一个道理，一切成果都是来之不易，要懂得珍惜，受人之恩，要学会感谢，增强责任意识。
三、活动程序：
主持人(生)：同时们或许知道圣诞节、愚人节、情人节，是否也知道西方国家也有个感恩节?西方国家设立感恩节是用节日的形式来提醒人们别忘感恩，别忘了曾经帮助过我们的人们。无独有偶，礼仪之帮的中国，也有“受人点滴之恩，当涌泉相报”道义。作为中学生的我们，该用什么来感谢?用什么来回报?
展示案例：(投影)
场景一：母亲常常被她那不争气的儿子气得掉眼泪。儿子还说“妈妈，你为什么哭呀?”他爸爸说“妈妈不是哭，是一粒沙子掉进她的眼睛里，一定要用泪水把沙子冲出来。”
场景二：20__年11月初，南京大学校园里贴出了一封署名为“辛酸父亲的来信”，控诉一些孩子只知向父母索取，甚至为了多要钱物不惜“偷改入学收费通知，虚报学费”。在南京各大高校引起了极大反响。
场景三：11月6日，绝症少女戴倩因为白血病恶化离他的亲人而“去”，她的养父老戴忍痛捐赠了戴倩的遗体，目的就是回报社会曾经给予戴倩的关爱，一个憨厚的农民父亲都知道感恩，何况是当代的学生呢?
学生分组讨论：(略)
(师)总结：
当今天的我们已经把“爱”和“理解”之类唱得声泪俱下、流光溢彩时，突然间我们发现，在最能体现这些词语的父母与子女之间，竟然有如此“辛酸”的故事，而且这种现象“挺普遍的”———对此，我们是该震惊，还是该习以为常?
生活不是笔直通畅的走廊，能让我们在其中轻松自在地行走，我们时常会陷入迷茫。但我们依然能坚定地走下去了，因为我们的亲人、朋友和师长，甚至还有一些后来连名字都不记得的人一直在支撑着我们，总体上看，生活给予我们的远远超出了我们所能回报的。所以，我们应当怀有一颗感恩的心，珍惜你身边的每一位亲友，向需要帮助的人给出你鼓励的微笑、贴心的话语或用实际行动支持他们。可惜不知何时感恩竟已成为一种失落的情怀，辛酸父亲的来信能否震活大家冷漠而尘封的心。
感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感谢同学的援助之恩，感谢所有对自己有过帮助的人们。在商品经济大潮中，我们不能丧失做人的根本。
在《感恩的心》的歌曲中结束。(全体师生同唱)
附：材料一：《辛酸父亲的来信》
亲爱的儿子：
尽管你伤透了我的心，但你终究是我的儿子。虽然，自从你考上大学，成为我们家几代里出的唯一一个大学生之后，心里已分不清咱俩谁是谁的儿子了。从扛着行李陪你去大学报到，到挂蚊帐缝被子买饭菜票甚至教你挤牙膏，这一切，在你看来是天经地义的，你甚至感觉你这个不争气的老爸给你这位争气的大学生儿子服务，是一件特沾光特荣耀的事。
的确，你考上大学，你爸妈确实为你骄傲。虽然现今的大学生也不一定能找到工作，但这毕竟是你爸妈几十年的梦想。我们那阵，上大学不是凭本事考的，要看手上的茧子和出身成分，有些人还要用贞操和人格去换。这也就是我们以你为荣的原因。然而，你的骄傲却是不可理喻的。在你读大学的第一学期，我们收到过你的3封信，加起来比一份电报长不了多少，言简意赅，主题鲜明，通篇字迹潦草，只一个“钱”字特别工整而且清晰。你说你学习很忙，没时间写信，但同院里你高中时代的女同学，却能收到你洋洋洒洒几十页的信，而且每周一封。每次从收发室门口过，我和你妈看着你熟悉的字，却不能认领。那种痛苦是咋样的，你知道吗?
后来，随着你读二年级，这种痛苦煎熬逐渐少了，据你那位高中同学说，是因为你谈恋爱了。其实，她不说我们也知道，从你一封接一封的催款信上我们能感受到，言辞之急迫、语调之恳切，让人感觉你今后毕业大可以去当个优秀的讨债人。当时，正值你妈下岗，而你爸微薄的工资，显然不够你出入卡拉OK酒吧餐厅。在这样的状况下，你不仅没有半句安慰，居然破天荒来了一封长信，大谈别人的老爸老妈如何大方。你给我和你妈心上戳了重重一刀，还撒了一把盐。最令我伤心的是，今年暑假，你居然偷改入学收费通知，虚报学费。这之前，我在报纸上已看到这种事情。没想你也同时看到这则新闻，一时间相见恨晚，及时娴熟地运用这一招，来对付生你养你爱你疼你的父亲母亲。虽然，得知真相后我并没发作，但从开学到今天，两个月里，我一想到这事就痛苦，就失眠。这已经成为一种心病，病根就是你———我亲手抚养大却又倍感陌生的大学生儿子。不知在大学里，你除了增加文化知识和社交阅历之外，还能否长一丁点善良的心?
辛酸的父亲
20xx年x月x日
材料二：感恩节(ThanksgivingDay)来历
11月的第四个星期四是感恩节。感恩节是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日，因此美国人提起感恩节总是倍感亲切。
感恩节的由来要一直追溯到美国历史的发端。1620年，著名的“五月花”号船满载不堪忍受英国国内迫害的清教徒102人到达美洲。1620年和1621年之交的冬天，他们遇到了难以想象的困难，处在饥寒交迫之中，冬天过去时，活下来的移民只有50来人。这时，心地善良的印第安人给移民送来了生活必需品，还特地派人教他们怎样狩猎、捕鱼和种植玉米、南瓜。在印第安人的帮助下，移民们终于获得了丰收，在欢庆丰收的日子，按照传统习俗，移民规定了感谢上帝的日子，并决定为感谢印第安人的真诚帮助，邀请他们一同庆祝节日。
在第一个感恩节的这一天，印第安人和移民欢聚一堂，他们在黎明时鸣放礼炮，列队走进一间用作教堂的屋子，虔诚地向上帝表达谢意，然后点起篝火举行盛大宴会。第二天和第三天又举行了摔交、赛跑、唱歌、跳舞等活动。第一个感恩节非常成功。其中许多庆祝方式流传了300多年，一直保留到今天。
一、感恩的重要性
自古以来，人们都重视感恩的美德。然而，现在的很多学生都是独生子女，在家庭中地位特殊，受到长辈的照顾和父母的溺爱。这使得他们形成了以自我为中心的心理状态，对周围的事物感到理所当然。因此，许多学生成为了不知感恩、只知索取的“冷漠一代”。为了延续感恩的传统美德，我们需要让学生用感恩的心态去看待身边的事物，重新建立健全的人格。本次班会以学生为主体，以学生素质教育为出发点，通过多种形式有效地开展主题班会，让学生意识到感恩的重要性，并培养起一颗感恩的心。活动主题为“感恩责任、奋进、奉献”，旨在弘扬中华民族传统美德，最大限度地发挥学生的主观能动性和创造性，促进学生的德育工作，推动学生健康成长。
二、活动目的
通过多种途径和活动形式，营造感恩的氛围，唤醒学生的感恩意识。让学生感恩父母、感恩帮助过自己的人、感恩生活，并进一步增强学生的责任意识。让学生学会对自己、父母和社会负责，珍惜父母的爱和劳动，讲究诚信和礼仪，学会节约避免浪费。
三、活动主题：感恩（责任、奋进、奉献）
四、活动内容：
1.演讲《为何感恩》
通过演讲让学生了解到大自然中万物都有感恩的表现，我们作为人更应该具备感恩之心。
2.诗歌朗诵《感恩父母的爱》
通过诗歌朗诵，让学生表达对父母的感恩之情。
3.写“感恩卡”
分组让学生写下对父母、老师、同学、祖国和社会的感激之词。
4.歌曲《感恩的心》
通过歌曲表达对父母的深情爱，送给在场的家长和老师。
5.班主任讲话
班主任进行总结讲话，鼓励学生要持续拥有感恩之心，努力进步，感恩父母、老师、同学和社会。
6.集体宣誓
全班学生举手握拳，宣誓要在思想品德、学习和生活方面让父母放心，学会回报社会、祖国和父母。
通过这次活动，让学生记住感恩的多种方式，明白感恩是一种责任、一种奋进、一种奉献。让学生懂得回报社会、祖国和父母，持续拥有感恩之心。
一、班会背景
我们中华民族一直以来都有“知恩图报”的传统。在我们每个人都在为实现“走复兴路，圆中国梦”贡献自己力量的时候，感恩是我们每个人都应该具备的最基本的道德和品格。但是，我们教育部门目前面临的一个难题是，在相对优越的成长环境下，一些青少年变得自私冷漠，只知道索取而不懂得回报。对于学生来说，感恩意识不仅包括感恩父母、回报父母，还包括感恩师友、感恩一切、回报社会。对于我们教育者来说，感恩教育意味着培养责任感和塑造健全人格。
二、班会目的
认知目标：通过本班会的学习，学生能够深刻理解感恩品格的内涵，认识到感恩父母和感恩老师的重要意义。
能力目标：反思自己的日常态度和行为，唤醒对父母和老师的感激之情，培养自主合作和自主探究的学习意识。
情感目标：让学生懂得感恩并愿意付出，能够爱家、爱校、爱国，并且产生努力学习、回报父母、回报老师、回报社会的责任感。
三、前期准备
1.制作班会活动设计。
2.制作多媒体课件。
3.选取经典感恩视频文件《苹果树》、《学会感恩开开心心》、手语版歌曲《感恩的心》；音频文件《亲亲我的宝贝》。
4.学生准备玩具娃娃和“婴儿被”。
5.学生学习演唱《感恩的心》手语版和背诵唐诗《游子吟》。
6.学生提前准备“如何感恩父母、老师、社会”，收集自己成长经历中的感恩事件。
四、班会流程
导入：
主持人a：同学们，我们正处在一个中华民族走向伟大复兴的崭新时代，大家都为实现“中国梦”而努力。我们在成长的过程中，父母全心全意地养育我们，老师谆谆教诲我们，祖国蓬勃发展，我们为之骄傲。同时，我们也要感谢身边那些平凡人的服务和帮助。感恩是我们每个人都应该具备的品质。让我们一起来参加潍坊外国语学校五年级八班的主题班会活动，“学会感恩，与心同在”！
品格游戏，玩中感悟：
1.游戏规则：小心、快速地用婴儿被包裹玩具娃娃。每组中最快的同学抱娃娃到讲台前。班主任老师评价。
2.调查汇报：
-第一次游戏感受：简单、容易、有趣。
-重复做的感受：单调、乏味、不喜欢。
-汇报调查结果：父母在孩子婴儿期竟重复上千次类似动作！
-对父母最想表达的感谢。
欣赏体会父母和老师的爱：
1.观看视频《苹果树和我的故事》。
2.分组讨论，回答问题。
3.引出课题《学会感恩开开心心》。
4.分享汶川大地震中的感人母爱、师爱、大爱。
5.引用唐诗《游子吟》来表达对母爱的赞美。
学会感恩一切：
1.观看视频《学会感恩》。
2.回答问题，深入感悟视频中的内容。
3.分析总结感恩行为，如对拥有的一切感到满足、不抱怨、及时表达感谢。
感恩品格定义：
感恩品格是为一切所拥有的而对他人或环境心怀感激。
品格日常用语：
-“妈妈（爸爸），感谢您的辛苦付出！”
-“感谢你的关心！”
-“感谢你的帮助！”
小组讨论，如何感恩？
1.展示图片，引导讨论。
2.小组讨论。
3.小组发言。
4.班主任总结。
英文歌曲《感恩的心》。
我们的收获：
1.感恩品格的定义：为一切所拥有的而对他人或环境心怀感激。
2.从今天起，做一个感恩的人。
班会作业：
1.品格反思：我离感恩有多远？
2.品格计划：我怎样做一个感恩的人？
主持人合：让我们立即行动起来，满怀感动之情，诉说感谢之话，尽全力做感恩之事。养育之恩来自父母，教诲之恩来自老师，帮助之恩来自同学、朋友和身边的人，关爱之恩来自社会！让我们感恩一切，善待他人，感恩所有的一切！行动起来，心存感恩，相信只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间！让我们在《mythankfulheart感恩的心》的歌声中结束今天的班会活动。
活动目标：
1、让学生了解宽容的重要性，增强自身的宽容意识。
2、掌握一些学会宽容的自我调节方法。
3、学习身边的榜样，从自身做起，能够以宽容的心态与他人交往。
活动准备：
教师：用电脑制作情节幻灯片、故事及相关名言。
学生：轻松愉悦的心情。
活动方法：
故事启发、游戏感悟、情境创设、榜样引导。
活动过程：
一、谚语导入：
你怎样理解“宰相肚里能撑船”这句话？
生1：一个人应该大气些。
生2：一个有作为的人应该拥有宽阔的胸怀。
师：是啊，一个有作为的人拥有宽阔的胸怀。当你能以一颗宽容之心对待他人时，你才会拥有更多的朋友，成功的机会才会更多。今天我们就来聊一聊有关宽容的话题。（板书：学会宽容，————）
（设计目的：让学生整体感知有所作为的人应该拥有宽阔的胸怀。）
二、故事启发：（放录音）
师：三国的故事大家一定不陌生了，还记得这样的情节吗？
刘备三顾茅庐，终于感动了诸葛亮，请出诸葛亮。刘备高兴极了，常常说自己请到诸葛先生真是如鱼得水。而刘备的两个桃园结义的兄弟关羽和张飞却对此事非常不满。心中暗想：“诸葛亮他有什么能耐，值得大哥对他这样恭敬？”于是，在平日的言谈举止中，总是对诸葛亮进行冷嘲热讽。
有一天，有兵士来报，说曹操率大兵大举进犯。刘备忙召集各位大臣们商议退曹大计。当时，关羽和张飞又冷嘲热讽地说：主公不是如鱼得水了吗？既然有了诸葛亮先生，只要请教他不就可以了吗？何必把大家召集来商议呢？
师：如果这时你是诸葛亮，听到这些话你会怎么想？怎么做？
生1：如果我是诸葛亮我会想我又没惹你们，你们为什么和我过不去？我不在这干了。
生2：我可能会和他们理论起来，和他们讲道理。
生3：我先打败曹军再和他们算账。
师：关羽和张飞这样不理解诸葛亮，难怪同学们会有这种想法。那我们看一看诸葛亮是怎么想怎么做的？
诸葛亮顾全大局，对他们俩说的话一点也没在意。而且，在调兵遣将时，中用了他们俩。大将们各自按照诸葛亮的部署进行作战，结果使得这次退曹之战大获全胜。
师：猜想一下，这时的关羽和张飞他们俩会怎么想，怎么做？
生1：诸葛亮心胸这样宽阔，我真不应该这样不理解他。
生2：诸葛亮心胸宽阔、足智多谋，我真佩服他，我以后要好好与他合作，配合作战。
（设计目的：通过故事中诸葛亮能顾全大局，具有宽阔的胸怀才使得退曹之战大获全胜，最后关羽、张飞二人佩服得五体投地，使学生从中受到启发：具有宽阔的胸怀，才不能在小事上斤斤计较，影响大局；才会拥有更多的朋友。）
三、游戏中感悟：
游戏：两只脚同时向前迈进一步，你能做到吗？
规则：1、不许借助任何物体和外力。
2、必须是迈，不能跳。
师：做此游戏时，用心体会，你发现了什么？小组讨论。学生畅所欲言。
生：两只脚如同两个人一样，如果谁也不谦让，那么谁都不能进步。
师：是的，这样你是无论如何也不会向前迈进一步的。互不相让的双脚会影响你前进的速度。如果是互不相让的两个人，谁都不能进步。
师出示名言：
互不相让的双脚，是不可能向前迈进一步的。——史祖习
（设计目的：使学生进一步理解不谦让、不宽容的害处：互不相让谁都不能进步。）
四、榜样引导：
师：在我们日常的学习生活中，与父母、老师、同学、小伙伴相处都难免发生一些小摩擦。请看下面两个情节：
电脑演示两组镜头：
场景1：小a的桌上有一团来历不明的废纸，他顺手扔到同桌小b那，小b看废纸不是他的，又还给了小a，于是这里展开了一场传纸大战。
场景2：小c不小心踩了小d同学的脚，小d还没等小c说对不起，就笑着说，没关系。
师：以上几位同学，你愿意与谁交朋友？为什么？
大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于感恩父母主题班会优秀设计方案文档，欢迎各位阅读和借鉴。
教育的目的是要让大家明白生命不是只属于个人，世界上的一切也不是我们个人所拥有的，所以我们要珍惜生命和我们所拥有的一切，要感谢他人为我们的努力和付出，要时刻怀有感恩的心态。
在这个主题下，我们要感谢父母给予我们生命，并且无私地爱护和照顾我们。我们要感谢老师教导我们知识，教会我们做人的道理。我们要感谢朋友，在我们困惑和委屈的时候给予我们力量。我们要感谢所有进入我们生命的人，因为他们为我们的人生增添了色彩。我们要感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心，要感恩我们生命中的拥有，要感恩我们身边的人，要感恩我们所拥有的一切。
活动的过程如下：
1.主持人宣布活动开始。
2.拥有一颗感恩的心，去感恩一切，听同学们的心声，感受他们心中的恩诗朗诵和手语歌《感恩的心》。
3.听完朗诵后，进行互动活动，让学生们分享最让他们感动的事情。
4.要学会感谢身边的人，特别是父母。父母为我们付出了很多，我们应该用什么方式来报答他们呢？报答父母应该在精神上超过物质上。
5.无论在精神上还是物质上，我们都应该怀着真诚的心去感恩父母，珍惜我们的亲人。父母的爱是那么平凡却又动人，就像丁香花一样默默无闻却令人心动。
6.班主任发表讲话，表达对学生们积极参与活动的肯定和感动。她感到学生们在这次活动中展现出了对感恩的真实感受，希望通过这次活动，影响身边的人也拥有一颗感恩的心。这次活动也在班级中掀起了孝敬长辈、尊敬师长的热潮，说明感恩教育活动的目的已经达到了，每个人都真正地敞开心扉去感恩这个美丽的世界。
一、问题分析：
现在的学生几乎都生活在衣来伸手，饭来张口的家庭环境中，普遍存在依赖心理，感觉家长老师学校为他们所做的一切、对他们的关心、社会上好心人对他们在物质的赞助都是天经地义的，都是应该的，根本就不懂的感恩，不思回报。
二、教育目标：
通过感恩教育，让同学们知道一个道理，一切成果都是来之不易，要懂得珍惜，受人之恩，要学会感谢，增强责任意识。
三、活动程序：
主持人(生)：同时们或许知道圣诞节、愚人节、情人节，是否也知道西方国家也有个感恩节?西方国家设立感恩节是用节日的形式来提醒人们别忘感恩，别忘了曾经帮助过我们的人们。无独有偶，礼仪之帮的中国，也有“受人点滴之恩，当涌泉相报”道义。作为中学生的我们，该用什么来感谢?用什么来回报?
展示案例：(投影)
场景一：母亲常常被她那不争气的儿子气得掉眼泪。儿子还说“妈妈，你为什么哭呀?”他爸爸说“妈妈不是哭，是一粒沙子掉进她的眼睛里，一定要用泪水把沙子冲出来。”
场景二：20__年11月初，南京大学校园里贴出了一封署名为“辛酸父亲的来信”，控诉一些孩子只知向父母索取，甚至为了多要钱物不惜“偷改入学收费通知，虚报学费”。在南京各大高校引起了极大反响。
场景三：11月6日，绝症少女戴倩因为白血病恶化离他的亲人而“去”，她的养父老戴忍痛捐赠了戴倩的遗体，目的就是回报社会曾经给予戴倩的关爱，一个憨厚的农民父亲都知道感恩，何况是当代的学生呢?
学生分组讨论：(略)
(师)总结：
当今天的我们已经把“爱”和“理解”之类唱得声泪俱下、流光溢彩时，突然间我们发现，在最能体现这些词语的父母与子女之间，竟然有如此“辛酸”的故事，而且这种现象“挺普遍的”———对此，我们是该震惊，还是该习以为常?
生活不是笔直通畅的走廊，能让我们在其中轻松自在地行走，我们时常会陷入迷茫。但我们依然能坚定地走下去了，因为我们的亲人、朋友和师长，甚至还有一些后来连名字都不记得的人一直在支撑着我们，总体上看，生活给予我们的远远超出了我们所能回报的。所以，我们应当怀有一颗感恩的心，珍惜你身边的每一位亲友，向需要帮助的人给出你鼓励的微笑、贴心的话语或用实际行动支持他们。可惜不知何时感恩竟已成为一种失落的情怀，辛酸父亲的来信能否震活大家冷漠而尘封的心。
感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感谢同学的援助之恩，感谢所有对自己有过帮助的人们。在商品经济大潮中，我们不能丧失做人的根本。
在《感恩的心》的歌曲中结束。(全体师生同唱)
附：材料一：《辛酸父亲的来信》
亲爱的儿子：
尽管你伤透了我的心，但你终究是我的儿子。虽然，自从你考上大学，成为我们家几代里出的唯一一个大学生之后，心里已分不清咱俩谁是谁的儿子了。从扛着行李陪你去大学报到，到挂蚊帐缝被子买饭菜票甚至教你挤牙膏，这一切，在你看来是天经地义的，你甚至感觉你这个不争气的老爸给你这位争气的大学生儿子服务，是一件特沾光特荣耀的事。
的确，你考上大学，你爸妈确实为你骄傲。虽然现今的大学生也不一定能找到工作，但这毕竟是你爸妈几十年的梦想。我们那阵，上大学不是凭本事考的，要看手上的茧子和出身成分，有些人还要用贞操和人格去换。这也就是我们以你为荣的原因。然而，你的骄傲却是不可理喻的。在你读大学的第一学期，我们收到过你的3封信，加起来比一份电报长不了多少，言简意赅，主题鲜明，通篇字迹潦草，只一个“钱”字特别工整而且清晰。你说你学习很忙，没时间写信，但同院里你高中时代的女同学，却能收到你洋洋洒洒几十页的信，而且每周一封。每次从收发室门口过，我和你妈看着你熟悉的字，却不能认领。那种痛苦是咋样的，你知道吗?
后来，随着你读二年级，这种痛苦煎熬逐渐少了，据你那位高中同学说，是因为你谈恋爱了。其实，她不说我们也知道，从你一封接一封的催款信上我们能感受到，言辞之急迫、语调之恳切，让人感觉你今后毕业大可以去当个优秀的讨债人。当时，正值你妈下岗，而你爸微薄的工资，显然不够你出入卡拉OK酒吧餐厅。在这样的状况下，你不仅没有半句安慰，居然破天荒来了一封长信，大谈别人的老爸老妈如何大方。你给我和你妈心上戳了重重一刀，还撒了一把盐。最令我伤心的是，今年暑假，你居然偷改入学收费通知，虚报学费。这之前，我在报纸上已看到这种事情。没想你也同时看到这则新闻，一时间相见恨晚，及时娴熟地运用这一招，来对付生你养你爱你疼你的父亲母亲。虽然，得知真相后我并没发作，但从开学到今天，两个月里，我一想到这事就痛苦，就失眠。这已经成为一种心病，病根就是你———我亲手抚养大却又倍感陌生的大学生儿子。不知在大学里，你除了增加文化知识和社交阅历之外，还能否长一丁点善良的心?
辛酸的父亲
20xx年x月x日
材料二：感恩节(ThanksgivingDay)来历
11月的第四个星期四是感恩节。感恩节是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日，因此美国人提起感恩节总是倍感亲切。
感恩节的由来要一直追溯到美国历史的发端。1620年，著名的“五月花”号船满载不堪忍受英国国内迫害的清教徒102人到达美洲。1620年和1621年之交的冬天，他们遇到了难以想象的困难，处在饥寒交迫之中，冬天过去时，活下来的移民只有50来人。这时，心地善良的印第安人给移民送来了生活必需品，还特地派人教他们怎样狩猎、捕鱼和种植玉米、南瓜。在印第安人的帮助下，移民们终于获得了丰收，在欢庆丰收的日子，按照传统习俗，移民规定了感谢上帝的日子，并决定为感谢印第安人的真诚帮助，邀请他们一同庆祝节日。
在第一个感恩节的这一天，印第安人和移民欢聚一堂，他们在黎明时鸣放礼炮，列队走进一间用作教堂的屋子，虔诚地向上帝表达谢意，然后点起篝火举行盛大宴会。第二天和第三天又举行了摔交、赛跑、唱歌、跳舞等活动。第一个感恩节非常成功。其中许多庆祝方式流传了300多年，一直保留到今天。
