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交通安全校园教育活动方案范文1
一、指导思想
在小学生交通安全教育工作中，我们始终坚持以人为本、安全第一的原则，以培养学生"安全乘车、安全骑车、安全走路"的良好习惯为主线。我们旨在增强学生的交通安全法治意识和文明交通意识，提高他们的交通安全认知能力和自我防护能力。通过影响和推进学生家长以及社会公众对中小学生交通安全的关注和重视，我们进一步保障学生出行安全，最大限度减少学生交通事故的发生。为了实现这一目标，我们制定了以下工作方案：
二、宣传活动的目标
主题：以人为本、关爱生命、安全出行"交通法规我遵守独立上学我能行"
1、小学生交通安全法制常识知晓率达到95%以上;
2、小学生交通安全法制意识和自我防护能力明显提高，交通安全法律法规遵守率达到90%以上;
3、校园内车辆(摩托车自行车)停放有序;
三、成立校活动领导小组，
组长：
副组长：
成员：政教处、教导处、班主任
四、工作要求
1.加强领导，精心组织。
学校要高度重视小学生交通安全教育工作，把开展宣传月活动作为当前一项重要工作来抓。各部门要按照分工抓好工作落实，并协调好与其他部门之间的关系，相互理解、相互支持、相互配合。同时，积极会同其他有关部门，加强对宣传月活动的指导，认真组织开展各项活动。
2.加强宣传，严格检查。
充分利用黑板报、红领巾广播和宣传橱窗等阵地，加强对宣传月活动的宣传报道和道路交通安全知识方面的宣传。
3.密切联系，相互配合。
各部门既要按照分工抓好工作落实，又要协调好与其它部门之间的关系，做到相互理解、相互支持，相互配合。学校要积极会同其他有关部门，加强对宣传月活动的指导，认真组织开展各项活动。
4.建立机制，巩固成果。
加强对小学生交通安全宣传教育是一项长期的任务，要以此次活动为契机，建立起小学生宣传教育长效机制，通过各种形式交通安全宣传教育，不断提高中小学生交通法制意识和交通安全意识。
五、具体活动的实施
1.召开交通安全教育宣传动员。
召开德育领导班子会议，充分认识加强学生交通安全的重要性，指定交通安全系列活动方案。利用周一国旗下讲话时间，对全校师生进行交通安全教育宣传动员，要求全体教师和学生必须高度重视交通安全，认真学习有关交通安全知识与法规，严格遵守交通法规，努力避免交通安全事故的发生。召开班主任专题会议，部署活动的实施。各班充分利用晨会课的时间对学生进行交通安全教育。
2.开展"文明交通行"安全教育知识讲座(安全知识教育课)
邀请派出所的__来校对学生进行交通安全知识讲座，使学生进一步懂得更多的交通安全知识，在思想上观念上引起高度重视，晓之以理，付之实践。使学生熟记最基本的交通标志，学习交通安全知识，掌握一些交通安全常识，进一步提高小学生交通法制意识和自我防护能力，懂得交通规则在现代社会中的重要性，教育学生从小知法、懂法、守法，增强学生的法制观念，培养文明交通好习惯。认真上好交通安全知识教育课。各班结合本次主题教育充分利用晨间活动课、班队活动等时间对学生进行宣传教育，有些必要的安全知识要学以致用。
3.开展一次"交通安全"黑板报评比活动。
开展以"交通安全"为主题的黑板报评比活动，
4.举行一次"小手拉大手，文明交通行"家校活动。
学校通过发告家长书、召开家长会、向家长宣传交通法规知识、中小学生交通事故的成因、有效预防中小学生交通安全事故的注意事项、学校周边交通安全管理的具体要求等内容。
5.活动总结再提高。
认真总结工作经验，研究制定长效管理措施，切实推进活动有效开展。在本次交通安全教育活动中，全体教师齐抓共管，全体学生共同参与，形成一个人人遵守交通规则，人人注意交通安全的局面，并以本次活动为契机，建立学生交通安全教育的长效机制，让学生交通安全警钟长鸣，让学生的生命得到有效保障。
交通安全校园教育活动方案范文2
活动目标：
1、让幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。
2、 幼儿能积极参与到活动中来，在游戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。
3、幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯。
活动准备：
1、课件，红绿信号灯标志，汽车方向盘4个，一顶警帽，交通安全小卫士的贴纸。
2、幼儿知道一些简单的道路交通安全知识。
3、布置好活动场景(模拟十字路口)，画好机动车道、非机动车道、人行横道。
活动过程：
一、幼儿观看课件，引导幼儿讨论：
1、幼儿观看课件1——《上学路上》。
教师提问：刚才的动画片告诉我们上学路上应该注意些什么?哪些行为是违反交通规则的?正确的应该怎么做?对回答问题的小朋友进行鼓励，把交通安全小卫士的贴片贴在小朋友的胸前。
2、幼儿观看课件2——认识一些常见的交通标志。
教师提问：你认识这些标志吗?你知道它们是什么意思吗?(禁止非机动车行驶，行人走道，禁止行人通过，减速慢行、注意行人)
二、设置情境，幼儿模拟过十字路口：
1、 组织幼儿按十字型分组坐在画好的场地上。幼儿认识斑马线、非机动车道，机动车道。
2、幼儿游戏，模拟看信号灯过马路：两个小朋友开车当司机，两个小朋友骑单车以及四个行人模拟过十字路口。幼儿在没有指挥的情况下过十字路口，车辆和行人任意穿行。
3、引导幼儿讨论：小朋友，刚才你们看到了什么?他们做得对吗?他们应该怎么做?教师小结幼儿讲述，出示红绿信号灯，请出一位幼儿来当指挥，幼儿再次有序地过马路。
4、幼儿模拟看现场指挥过十字路口。
刚才我们认识的红绿灯和交通标志对维护交通安全起着重要的作用。但不是每个路口都有红绿灯，没有红绿灯的路口由谁来指挥交通呢?(交通警察)交通警察怎么指挥交通呢?你们想学交通指挥手势吗?幼儿学习几种简单的交通指挥手势。
请一名幼儿戴上警帽当交警，幼儿模拟看现场指挥过十字路口。
三、创设游戏情境：去郊游
现在，我们开车去郊游吧!请一名幼儿戴上警帽当交警，其他幼儿分为四组，前面的小朋友当司机(每人一个方向盘)，后面的小朋友依次抱着前一位小朋友的腰，做成开公共汽车的样子。教师提示：在没有任何交通标志的马路上，大家应该靠右边行走，过马路时，应看看两边没有车辆时再过马路。
四、教师进行活动总结，鼓励幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯：今天大家表现得都很出色，都可以成为一名合格的交通安全小卫士(给没有得到贴片的幼儿贴上小贴片)。希望小朋友从小养成遵守交通规则的好习惯，并告诉我们的爸爸妈妈及身边所有的人，自觉维护交通安全，让更多的孩子安安全全上学，平平安安回家。
五、活动延伸：
1、可以邀请交通警察来学校进行交通安全知识的讲解和交流。
2、可以组织幼儿参观交通安全教育馆，进一步加深对交通安全的认识。
3、可以在班级内组织交通安全知识竞赛，激发幼儿的学习兴趣。
交通安全校园教育活动方案范文3
活动目标：
1、通过学习儿歌和玩游戏《红绿灯》知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红灯绿灯的指挥。
2、在学习儿歌的基础上，能在红绿灯的游戏中能较灵敏的根据信号做动作，体验模仿游戏的快乐。
3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中已经学习了知识。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
小汽车图片、红、绿、黄信号灯
活动过程：
一、小汽车出门
小朋友们，今天老师给你们请了一位客人，你们看是谁呢？这辆小汽车叫嘀嘀，他第一次出门，对所有的事物都感到很新奇。它看到马路上、大街上这么热闹，非常开心地嘀嘀直叫。它一会开到东边，一会开到西边，非常自由。突然它看到大街上有个东西总是不停地眨眼睛，觉得非常奇怪。你们能告诉它这是什么东西吗？（导入红绿灯）
二、认识红绿灯
1、老师问：“你们在哪里见过红绿灯？它有什么用途？”
老师总结：对，一般马路上的十字路口通常都会有红绿灯。红绿灯和交警叔叔的作用差不多，都是用来管理交通的。马路上的红绿灯是为了让马路上的车辆有秩序地行驶，避免发生危险。
2、老师说：“今天我们要来认识一下红绿灯，它有几种颜色呢？（一般有三种颜色：红色、绿色和黄色）”
3、认识红灯
——你们知道红灯眨眼睛是要告诉我们什么？（幼儿自由发表意见）
——哦，原来是要告诉我们行人和开汽车的司机该停下来了。
4、认识绿灯
——你们知道绿灯眨眼睛是要告诉我们什么？（幼儿自由发表意见）
——原来呀，绿灯是要告诉我们，可以前进了。
5、认识黄灯
——你们知道黄灯眨眼睛又是要告诉我们什么？（幼儿自由发表意见）
——原来呀，黄灯亮时，要停下来等一等，如果已经走在马路上，就要加快脚步赶紧走到马路对面去。
三、了解红绿灯的作用
1、老师问：“如果没有红绿灯会怎么样？（小朋友过马路的时候很危险，汽车之间也很容易发生危险）”
2、小汽车不认识红绿灯，这样在马路上乱开行吗？
3、老师说：“所以我们一起帮助小汽车想一个办法，好吗？（幼儿自由发表意见）”
4、老师说：“我想到了一个办法，这里有一首儿歌，可以帮助小汽车。我们一起念给小汽车听吧！”
——老师朗诵儿歌一遍。
5、小汽车看到红灯、绿灯应该怎么做？看到黄灯又应该怎么做？（老师用肢体语言引导幼儿自由发表意见）
四、出示信号牌，学习念儿歌
1、老师分别出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，请幼儿在座位上分别做出停车、开车、准备的动作。
老师先示范。
——老师说：“我这儿有三块信号牌，因为我担心小汽车会搞不清楚，特地请小朋友和老师一起来帮助小汽车认识红绿灯，好吗？”
——老师说：“现在我先和小朋友一起来试试这三个信号灯应该做出怎么样的动作？”（边念儿歌边做动作）
幼儿操作
——老师说：“接下来请小朋友来表演！”幼儿学习念儿歌，老师在相应的地方出示红灯、绿灯、行人的信号牌，以帮助幼儿记忆。
五、游戏《红绿灯》
1、老师说：“现在我们小朋友们也是一辆辆小汽车，老师的大汽车很想和小汽车们一起玩游戏呢。”
2、老师说：“游戏是这样玩的，小朋友们跟在老师后面模仿小汽车在路上开，老师交替出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，小汽车们就要做出相应的动作，好吗！”
3、老师带领幼儿在教室里开汽车，幼儿根据老师出示的信号，做出相应的动作。
4、游戏进行1-2次后结束。
六、结束活动
小朋友们，现在我们知道了红灯是告诉我们小汽车要停下来，绿灯是告诉我们可以前进了，看到黄灯就要等一等了，那我们一起开着小汽车出去旅行吧！
交通安全校园教育活动方案范文4
为了深入贯彻上级文件的精神，进一步加强我校的道路交通安全管理工作，有效预防涉及师生道路交通安全事故，保障师生的生命财产安全，我校决定开展道路交通安全教育宣传月活动。具体实施方案如下：
一、成立组织，明确分工：
组长：董丽佳（负责学校的道路交通安全工作）
组员：
丛立华（负责大王杖子村学生的道路交通安全工作）
王新宇（负责小王杖子村学生的道路交通安全工作）
靳金成（负责草篓沟村学生的道路交通安全工作）
赵振军（负责孙杖子村学生的道路交通安全工作）
宋艳玲（负责冯杖子村学生的道路交通安全工作）
学校保安、值班教师（负责本校校门和上下学期间的道路交通安全工作）
各校班主任（负责本班学生上下学的道路交通安全工作）
二、活动目标：
通过道路交通安全教育宣传月活动，实现以下目标：
1. 学生的交通安全教育到位，不发生涉及学校或学生道路交通事故责任的重大交通事故；
2. 校车的管理规范到位，不发生校车在校园内的道路交通安全事故违法行为；
3. 对接送学生车辆的摸排到位，教育学生不搭乘不合格车辆上下学；
4. 校园及周边交通秩序管理到位，不发生校园及周边涉及师生道路交通事故。
三、主要任务：
1. 开展对广大师生的交通安全教育行动：
组织道路交通安全的集中宣传教育活动，提高和强化师生的道路交通安全意识。通过主题班会、道路交通安全知识讲座、校园广播、国旗下讲话等形式，对学生进行道路交通安全宣传教育。特别是要充分利用道路交通安全警示教育视频片，营造交通安全教育氛围。组织师生观看警示教育片至少四次。教育学生严禁骑乘摩托车上下学，严禁骑乘助力车辆。开展小“手拉大手”活动，通过学生教育家长遵守交通秩序，督促家长配合学校做好子女的道路交通安全教育和监管工作。
2. 开展《校车安全管理条例》学习行动：
认真组织开展《校车安全管理条例》的学习贯彻活动。按照条例和《凌源市教育系统校车安全教育管理办法》的要求，做好辖区内校车的排查备案管理工作，完善校车交通安全管理责任书签订工作，明确道路交通安全责任，强化校车安全管理。
3. 开展对社会接送学生车辆违法行为的排查行动：
在学期初，组织学生乘坐违法车辆的排查行动，重点排查辖区内是否存在使用非法车辆接送学生的情况，以及接送学生车辆超员等违法行为。将掌握的违法车辆情况及时向当地交警部门举报。
4. 开展校园及周边道路交通安全的环境治理行动：
进行一次校园及周边道路交通安全隐患的排查治理工作，严格执行车辆进出校园管理和登记制度。特别是在上下学等重点时段，安排保安和值周老师在校门口维护交通秩序，对违规进入校园的社会车辆和在校园内部未按要求减速慢行、不按指定停放和在高峰埋伏出入校园的车辆要严格管制。对校内交通线路和教师私家车停放区域进行重新规划布局，保证教师私家车不对学生安全造成危害，严禁教师开私家车接送学生上下学，不能影响正常教育教学秩序。
四、活动时间：
1. 部署发动阶段（3月1日-3月7日）：成立领导小组，明确职责，细化分工，加大教育宣传力度。
2. 教育宣传阶段（3月8日-3月15日）：巩固校车及其他接送学生车辆排查成果，与交警部门配合，加大对各类集中接送学生车辆违法行为和对学校及周边道路交通秩序的排查。通过班校会、专题讲座、教育视频、致家长一封信等形式，加强对学生的道路交通安全教育宣传，实现工作目标。
3. 总结提升阶段（3月16日-3月25日）：做好经验总结，建立常态工作机制，形成有效的工作措施和制度，构建学生道路交通安全工作新格局。
五、保障措施：
1. 加强组织领导：校长要亲自部署，落实安全管理责任制，加大工作推进力度。
2. 强化督导检查：在集中教育、宣传、排查阶段，适时进行抽查，对突出和重大道路交通安全隐患进行整改验收，对整治措施落实不到位的责令重新整治。
交通安全校园教育活动方案范文5
为了进一步提高小学生的交通安全法制意识，预防和减少与小学生有关的交通事故，我们根据学校周边环境和小学实际情况，制定了以下的工作方案，以开展“交通安全教育宣传”活动。
一、活动目标：
1. 实现全校小学生参与宣传活动的受教育率达到100%；
2. 全校小学生对交通安全法制常识的知晓率达到95%以上；
3. 提高小学生的交通安全法制意识和自我防护能力，使交通安全法律法规的遵守率达到90%以上。
二、活动内容：
(一) 组织发放宣传品、宣传资料
1. 将道路交通安全法律法规、道路交通安全知识画册发放到各班级，并由班主任组织小学生进行学习；
2. 组织小学生观看交通安全教育录像。
(二) 开展交通安全教育课等主题教育宣传活动
1. 根据交通安全相关内容，各班级每月至少开展一次交通安全教育主题课；
2. 邀请镇交警队的来学校讲授交通安全知识，不少于1次。
(三) 全员参与，明确职责，多形式加强交通安全保障
1. 学校负责建立园门口的安全门岗制度，由值班老师和门卫共同维护好现场交通秩序，确保小学生安全过马路；
2. 值日领导和值日教师放学时一定要带领小学生过马路，提醒小学生注意安全。同时，负责小学生安全排队上下车、文明乘车，确保车队的安全工作。
(四) 交通安全宣传工作
1. 设立交通安全宣传橱窗，定期张贴交通安全法制宣传资料；
下面小编为大家整理了一些有关于交通安全校园教育活动方案范文的模版范文，欢迎各位阅读和下载。
交通安全校园教育活动方案范文1
一、指导思想
在小学生交通安全教育工作中，我们始终坚持以人为本、安全第一的原则，以培养学生"安全乘车、安全骑车、安全走路"的良好习惯为主线。我们旨在增强学生的交通安全法治意识和文明交通意识，提高他们的交通安全认知能力和自我防护能力。通过影响和推进学生家长以及社会公众对中小学生交通安全的关注和重视，我们进一步保障学生出行安全，最大限度减少学生交通事故的发生。为了实现这一目标，我们制定了以下工作方案：
二、宣传活动的目标
主题：以人为本、关爱生命、安全出行"交通法规我遵守独立上学我能行"
1、小学生交通安全法制常识知晓率达到95%以上;
2、小学生交通安全法制意识和自我防护能力明显提高，交通安全法律法规遵守率达到90%以上;
3、校园内车辆(摩托车自行车)停放有序;
三、成立校活动领导小组，
组长：
副组长：
成员：政教处、教导处、班主任
四、工作要求
1.加强领导，精心组织。
学校要高度重视小学生交通安全教育工作，把开展宣传月活动作为当前一项重要工作来抓。各部门要按照分工抓好工作落实，并协调好与其他部门之间的关系，相互理解、相互支持、相互配合。同时，积极会同其他有关部门，加强对宣传月活动的指导，认真组织开展各项活动。
2.加强宣传，严格检查。
充分利用黑板报、红领巾广播和宣传橱窗等阵地，加强对宣传月活动的宣传报道和道路交通安全知识方面的宣传。
3.密切联系，相互配合。
各部门既要按照分工抓好工作落实，又要协调好与其它部门之间的关系，做到相互理解、相互支持，相互配合。学校要积极会同其他有关部门，加强对宣传月活动的指导，认真组织开展各项活动。
4.建立机制，巩固成果。
加强对小学生交通安全宣传教育是一项长期的任务，要以此次活动为契机，建立起小学生宣传教育长效机制，通过各种形式交通安全宣传教育，不断提高中小学生交通法制意识和交通安全意识。
五、具体活动的实施
1.召开交通安全教育宣传动员。
召开德育领导班子会议，充分认识加强学生交通安全的重要性，指定交通安全系列活动方案。利用周一国旗下讲话时间，对全校师生进行交通安全教育宣传动员，要求全体教师和学生必须高度重视交通安全，认真学习有关交通安全知识与法规，严格遵守交通法规，努力避免交通安全事故的发生。召开班主任专题会议，部署活动的实施。各班充分利用晨会课的时间对学生进行交通安全教育。
2.开展"文明交通行"安全教育知识讲座(安全知识教育课)
邀请派出所的__来校对学生进行交通安全知识讲座，使学生进一步懂得更多的交通安全知识，在思想上观念上引起高度重视，晓之以理，付之实践。使学生熟记最基本的交通标志，学习交通安全知识，掌握一些交通安全常识，进一步提高小学生交通法制意识和自我防护能力，懂得交通规则在现代社会中的重要性，教育学生从小知法、懂法、守法，增强学生的法制观念，培养文明交通好习惯。认真上好交通安全知识教育课。各班结合本次主题教育充分利用晨间活动课、班队活动等时间对学生进行宣传教育，有些必要的安全知识要学以致用。
3.开展一次"交通安全"黑板报评比活动。
开展以"交通安全"为主题的黑板报评比活动，
4.举行一次"小手拉大手，文明交通行"家校活动。
学校通过发告家长书、召开家长会、向家长宣传交通法规知识、中小学生交通事故的成因、有效预防中小学生交通安全事故的注意事项、学校周边交通安全管理的具体要求等内容。
5.活动总结再提高。
认真总结工作经验，研究制定长效管理措施，切实推进活动有效开展。在本次交通安全教育活动中，全体教师齐抓共管，全体学生共同参与，形成一个人人遵守交通规则，人人注意交通安全的局面，并以本次活动为契机，建立学生交通安全教育的长效机制，让学生交通安全警钟长鸣，让学生的生命得到有效保障。
交通安全校园教育活动方案范文2
活动目标：
1、让幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。
2、 幼儿能积极参与到活动中来，在游戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。
3、幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯。
活动准备：
1、课件，红绿信号灯标志，汽车方向盘4个，一顶警帽，交通安全小卫士的贴纸。
