大家好，今天小编为大家整理了一些有关于交通安全主题班会策划方案怎么写的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
教学目标：
1、让学生了解交通安全的重要性
2、知道安全交通的小常识
3、让学生遵守安全，并向家人和朋友宣传交通安全
教学内容：
亲爱的同学们：
随着社会的进步，人们的交通条件也日趋完善。可我们在享受这种便利的同时，也看到一些破坏交通秩序的行为：擅自闯红灯、乱穿马路、逆向行驶、双手脱把、互相飙车。
由此，我们联想到每天上、下学时看到的危险状况：一些学校附近人行道被占用，一些车辆驾驶员和骑车人不让行人，一些骑自行车和助动车穿越红灯甚至逆向行驶，一些家长不顾川流的车辆带孩子闯红灯，不少学校每天上下学时，无证摊贩、接送孩子的车辆拥堵在校门口，使广大同学难以安全行走。
小朋友知道了为什么要注意交通安全，也知道了怎样注意交通安全，老师希望你们不但自己要注意交通安全，还要向身边的宣传注意交通安全的重要性，让大家都知道注意交通安全就要遵守交通规则。
为了你我的生命安全，全体学生倡议：认真学习交通安全课程，牢牢树立安全行路的意识。
严格遵守交通规则，做到文明行路：必须在人行道上行走，没有人行道的靠路边行走；不在马路上追逐打闹，急拐猛跑或游戏。
在自己严格遵守交通规则的同时，要学会分辨危险，并且学会避免危险。
老师知道同学对这一课学习、理解得很好，我想你们一定会做注意交通安全的小学生。老师希望你们每天高高兴兴上学，平平安安回家。
而今，在城市发展的进程中，交通条件得到了显著的改善。然而，我们也必须面对一些破坏交通秩序的行为，比如擅自闯红灯、乱穿马路、逆向行驶、双手脱把、互相飙车等等。这些行为不仅危害了自己的生命安全，还对他人的安全造成了威胁。
从这些现象中，我们也可以看到在上下学的过程中经常发生的危险情况，比如一些学校附近人行道被占用，一些车辆驾驶员和骑车人不让行人，一些骑自行车和助动车穿越红灯甚至逆向行驶，一些家长不顾川流的车辆带孩子闯红灯，以及无证摊贩和接送孩子的车辆拥堵在校门口等等。这些危险情况使得广大同学们在上下学的过程中难以安全行走。
通过本节课的学习，同学们已经了解了交通安全的重要性，也知道了如何注意交通安全。老师希望同学们不仅要自己注意交通安全，还要向身边的人宣传交通安全的重要性，让大家都知道注意交通安全就意味着要遵守交通规则。
为了保障我们的生命安全，全体学生应该共同倡议：认真学习交通安全课程，时刻保持安全行走的意识。
我们要严格遵守交通规则，文明行走：在有人行道的情况下必须走在人行道上，如果没有人行道，要靠路边行走；不在马路上追逐打闹，急拐猛跑或者玩耍。
在我们自己严格遵守交通规则的同时，还要学会辨别危险并且避免危险。
老师相信同学们对这一课的学习和理解都很好，我相信你们一定会成为重视交通安全的好学生。老师希望每天你们都能快乐地上学，平安地回家。
交通安全主题班会策划方案怎么写2
一、班会主题：交通安全，从我做起
二、班会形式：教师引导，学生参与认知
三、班会目的：
1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。
2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。
四、班会过程：
1、由“交通标志连连看”引入(5分钟)
同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。通过ppt展示，让学生具备基本交通安全标志和知识，才能做到有法可依。
2、小兔诊所（5分钟）
以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平时自身在交通安全方面的违规之处。通过教师的引导要求学生改正。
3、珍爱生命（5分钟）
请同学们发现并讲述学校及回家路上的交通事故的易发点。此环节有助于同学们发现并关注周边的交通安全问题，既对自己负责也对别人负责，人人都应珍爱生命。
4、交通安全法内容及交通事故原因分析（3分钟）
主要讲述《安全法》中对小学生的要求，让同学们意识到法律的约束力的同时遵守交通规则。交通事故的造成是人为的，每位同学都有义务从我做起，创造美好家园。
5、观看交通安全视频（5分钟）
此视频中故意设计了一些错误，存在着不少的交通安全问题，在视频结束后向学生提出。（比如打电话报警110，不是119；又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了！”）这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识，印象深刻。
6、游戏《模拟路口》（10分钟）
请一班长当“交警”站在路口，请五组各选一个代表充当行人，分别站在“交警”的前后左右，由交警做出手势，由代表作出相应的动作，比一比，哪组配合最默契。
7、交通安全知识抢答（5分钟）
以竞赛的形式使学生了解更多交通安全知识。
8、交通安全拍手歌（2分钟）
你拍一，我拍一，交通安全是第一，
你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，
你拍三，我拍三，不穿红灯保安全，
你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，
你拍五，我拍五，大小拐弯要注意，
你拍六，我拍六，自行车上别载人，
你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，
你拍八，我拍八，生命才是第一位，
你拍九，我拍九，遵纪守法最重要，
你拍十，我拍十，做个文明小公民
9、总结
为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！
交通安全主题班会策划方案怎么写3
一、教学目标：
通过生活中发生的交通事故案例、学生抢答等形式引起同学们对交通安全的重视。同时，通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯，珍惜生命，开展“小手牵大手”的活动，从而形成人人遵纪守法的社会风尚。教学方法：讲授法、讲事例组织学生讨论。
二、教学过程：
(一)班会主题引言：
人类最宝贵的就是我们的生命，现在人类的生命受到各种因素的威胁，但是，威胁人类生命的头号杀手是什么答案就是交通事故，目前车祸已经成为夺取我们生命的最大威胁。
(二)案例引入：
各种校园意外事故频繁发生，校外道路交通安全也不例外。比如说，某学校放学时，学生急于回家，冲出校门时被侧面急驰而来的一辆大卡车撞倒在地，令人触目惊心。又比如说，某学校一同学骑车回家，被迎面而来的车辆惊吓下高坎，摔断一条腿，导致终身残废。
道路交通安全与我们每个师生都密切相关。对同学们来说，上、放学时间都应遵守交通规则，注意交通安全。因此，道路交通安全是我们作好学校各项工作的基础和保证，也是学校教育和首要任务之一，必须常抓不懈，落到实处。所以，学校学生的安全防范意识及道路交通安全知识的教育和普及显得尤为重要。
(三)交通安全材料：
1、步行安全常识：步行外出时要注意行走在人行道内，在没有人行道的地方要靠路边行走。这样可以降低与车辆的接触风险。
2、骑车安全常识：骑车外出的同学，出行前要先检查一下车辆的铃、闸、锁、牌是否齐全有效，保证没有问题后方可上路。有驾驶证的同学才能骑车，这样可以保证骑车人具备一定的安全意识和技能。
3、横过道路时，要选择有人行横道的地方。这是行人享有“先行权”的安全地带。横过道路不走人行横道，随便乱穿，或者在汽车已经临近时急匆匆过道路，都是十分危险的举动。要时刻注意交通信号灯的指示，确保安全过马路。
4、道路不是游戏场：道路是为了交通的便利而建造的。道路上车辆川流不息。交通十分繁忙，如果我们随意地在道路上玩耍、游戏、追逐，把它当作“游戏场”，就会增加交通事故的风险。
5、避让转弯车辆：当汽车的方向灯一闪一闪时，告戒人们，汽车要转弯了。我们应该注意避让转弯车辆，确保自己的安全。
三、总结：
同学们必须加强自身的学习，提高自我防范意识，在校园内不能骑车，在校外必须遵守道路交通安全的规定。不乱穿马路，过马路时注意车辆，不坐无牌无照、超员、超速车辆。遇事要及时报告，寻求帮助，叫旁边的叔叔阿姨及时通知自己的父母或者老师，或者打“122”、“110”报警，通知警察赶到现场处置。
同学们，安全工作重于泰山，健康良好的身体才是学习、工作、生活的重要前提，我们一定要在日常生活和学习中随时注意安全。只有保护好自己的生命安全，才能更好地实现自己的梦想和目标。
交通安全主题班会策划方案怎么写4
一、活动目标：
1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
二、活动准备：
1、学生准备活动所需的各种玩具车辆。
2、学生收集各种交通标志(照片或图片)。
三、教学过程
(一)展开联想，揭示活动主题
1、老师：同学们，请同学们先看大屏幕。课件出现：各种车辆的喧闹声，之后是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。
2、老师：刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?
学生1：我听到了汽车的喇叭声，还听到了刹车的声音。
学生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。
学生3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。
4、老师：是啊!多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们必须要注意交通安全
(二)、在活动中体会交通规则的重要性
1、老师：孩子们，看看我们坐的队形像什么?
学生：我们坐的队形像十字路口。
2、老师：十字路口的学问可多了，此刻我们就在十字路口做个游戏。老师们请出两个司机，两个骑车的以及三个行人。参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他同学仔细观察，看看会发生什么事情?(学生开始活动，车辆和行人任意穿梭)
3、老师：同学们，刚才你们看到了什么?你们想说什么?
学生1：我看见走路的人和自行车撞在了一起。
学生2：我看见自行车撞到了汽车，我想必须把他们碰疼了。
学生3：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样必须很耽误时间。
4、老师：是啊!如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种状况呢?
学生1：我觉得是他们不懂规矩。
学生2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎样走，必须不会发生堵车的事情。
老师：对啊!要是有人指挥就好了!
学生：老师，我认为能够做一个标志来指挥人们什么时候能够走，什么时候不能走?
老师：你们的建议真棒!你真是个爱动脑筋的孩子!
学生：老师，我明白这种标志，就是红绿灯。红灯亮了，车辆和行人就得停下来，绿灯亮了，人们就能够走了。
5、教师拿出信号灯标志：是这个吗?教师用儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。
6、老师：认识了红绿灯，我们还要明白自己就应走哪条路，这就要明白每条路的名称。同学们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗?
学生：我明白画了斑马线的是人行道，是行人走的地方。
学生：我明白马路两边是自行车、三轮车道。
7、老师：骑自行车的同学明白了吗?这才是你们的道路，我们称为非机动车道。
学生：我还明白中间的是汽车道。
8、老师：各位司机朋友，各位行人，还有骑车勇士们，此刻你们明白自己就应走的位置了吗?你们能在信号灯的指挥下给大家表演一下吗?
9、老师：此刻，我们要请出两位同学来指挥红绿灯。学生到位，指挥红绿灯，学生们顺利地经过了十字路口。
10、老师：孩子们，此刻你们想说什么?
学生1：这一次大家都很快到达了对面。
学生2：红绿灯的作用可真大啊!
学生3：我又想到一句儿歌：红灯停，绿灯行，斑马线上可通行。
(三)、展示收集状况，初步了解常见交通标志的作用
1、老师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，你们收集到了吗?把你们课前收集到的交通标志在小组上交流一下，再向全班汇报。
2、学生拿出收集的交通标志，在小组上热烈地交流着，老师巡回倾听学生的交流状况。
(四)总结
老师：你们了解得真多，老师为你们喝彩。
交通安全主题班会策划方案怎么写5
活动目标：
1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。
3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的语言表达能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、培养幼儿对事物的判断能力。
活动准备：
1、图片红绿灯、斑马线、视频。
2、儿歌《交通灯》。
活动过程：
1、观看视频，提出问题，视频里的哥哥发生了什么事情？
2、进行谈话，引入主题。
"小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？"（幼儿讨论）
3、总结视频里的大哥哥在过马路的时候出现的几种问题，并出示红绿灯提出问题："这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？"（幼儿讨论）
4、引导幼儿认识红绿灯，大二班小朋友真棒，警察叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。
5、讲解怎样安全过马路，跟着视频里的警察叔叔一起学习过马路，了解随意过马路的危险。
6、延伸问题："小朋友跟爸爸妈妈上街时还要注意些什么呀？"（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等）
7、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。
活动反思：
整个活动思路清晰，能够尊重幼儿的主体地位，提高了幼儿对交通规则的认识。活动设计层层递进、环环相扣，采取了多种有效的教学策略，引导幼儿观察、发现，总结出简单有序、操作性强的过马路的方法：“一看、二慢、三通过”。
交通安全主题班会策划方案怎么写6
谈话引入：
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。然而，家庭生活中仍然存在许多需要我们细心对待和注意的事情，否则很容易发生危险，引发事故。下面我们来谈谈一些家居安全的注意事项。
1、用电安全
随着生活水平的提高，我们在日常生活中使用电的地方越来越多。因此，掌握一些基本的用电常识是必要的。
1）了解电源总开关的位置，并学会在紧急情况下关闭电源。
2）湿手不可触摸电器，也不可用湿布擦拭电器。
3）使用完电器后应拔掉电源插头。
4）如果发现电器冒烟、冒火花或散发焦糊的异味，应立即关闭电源开关，停止使用。
5）如果有人触电，应设法及时关闭电源，或用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，切勿用手直接救人。
2、安全使用煤气
1）在使用燃气器具时，我们不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水扑灭，从而导致大量煤气泄漏引发火灾。
2）使用燃气器具时，要确保室内通风良好，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
三、游泳时要注意安全
1、游泳前需要进行身体检查，确保身体状况适合游泳。
2、选择游泳场所时要谨慎。
3、下水前要进行适当的准备运动。
4、在饱食或饥饿、剧烈运动或繁重劳动后不宜游泳。
5、在水下情况不明时，不要跳水。
6、如果发现有人溺水，不要贸然下水施救，应大声呼喊成年人前来帮助。
四、交通安全
1、行走时应注意交通安全。
1）在道路上行走时，要走人行道，若没有人行道，要靠路边行走。
2）团体外出时，要有组织、有秩序地排队行走。
3）在没有交通警察指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2、骑自行车时要靠右边行驶，未满十二岁的儿童不得骑自行车上街。
五、发生火灾时应怎么办
1、拨打火警电话119报警，报警时要清楚地告诉消防部门火灾发生的地点，还要说明起火物品和火势的情况。
2、一旦身处火灾威胁之中，千万不要惊慌，要保持冷静，想办法离开火场。
3、在逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻，用湿衣物包裹身体。
六、小结
只要我们处处细心，注意安全，并掌握自救、自护的知识，培养自己处理异常情况和危险的能力，就能健康成长。
交通安全主题班会策划方案怎么写7
教学目的
1、通过学习使学生了解什么是道路交通，理解遵守道路交通的意义和重要性，明确每个人都要牢固地树立安全意识；明白一个人的安全每天都是从零开始的。
2、通过学习，使学生能在日常生活中以实际行动遵守交通规则，成为安全的小使者。
教学过程
(一)上学放学路上。
教师语：同学们，你们每天上学、放学都要走马路；都要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进时是否留心和注意过往的车辆；是否用心观察地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生活中应注意什么。
(二)在路上要注意的问题。
1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戏。
2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随便搭乘过往的车辆。
3、回赤米坑小组的同学除了走公路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，偶尔有运木头小型农用车、摩托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必须要派人来学校接。
4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度警惕，一定要做到“四个环节”，即：一停、二看、三想、四通过。
5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。
(三)、乘车
教师语：同学们，衣、食、住、行是人们日常生活不可缺少的“东西”，那么这节课就来谈谈“行”。
1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同监护下，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。在车上如果坐在靠窗子的位置，千万不可将头或手伸到窗外，特别是两车交会时更不可将头伸出窗外观看。
2、乘车时上下车要让车子停稳后，才能上下车，心要养成先下后上的习惯，遇到老人或孕妇要主动让座。
3、如果乘坐家人的摩托车出行，不能超载。一定要戴安全帽，身体要往前倾，手要抓牢车架，并且要随时提醒骑车人不能太快，弯道时一定要减速慢行、多打喇叭，不能超车；骑车时不能接听手机，更不能打手机，以免分散注意力造成意外。
4、严禁小学生骑自行车上路，绝对不准载人逛路。
5、如节假日进城上街要走人行道，横穿街道时一定要走斑马线，并要左右观看，待没有车时快速通过。
(四)课堂议论。
1、让全体同学畅所欲言，发表自己的想法。
2、学生之间可以互相补充，对照自己的不足，还存在什么安全隐患。
3、谈谈你们耳闻目睹发生的交通事故，并引导学生知道小心能行万年主船、生命靠自己终生呵护的道理。
(五)课堂发言及总结
1、由学生自由发言讲述路上的经历，让他们自己表述存在安全隐患的地方。
2、请同学们自己发言相互评议谁在路上做得好，谁做得还不够。
3、今后应该怎样做。
交通安全主题班会策划方案怎么写8
一、教学目的:
1、通过读新闻、抢答、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。
二、课前准备:
1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好并训练班会主持人。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的交通标志。
三、活动过程:
(一)、主持人读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持人a读新闻。
2、主持人b:大家听了这则新闻有什么感想?
3、同学们各抒己见。
4、主持人小结:
a:生命在你手中，交通安全不容忽视。
b:所以今天我们就一起来学习交通安全，时时刻刻注意安全，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(二)、知识竞赛(抢答形式)
(三)、观看小品，进行讨论。
1、小品内容:一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果发生了车祸。
2、小品内容:两名小学生在马路上踢球，结果拣球的时候，发生了车祸。
3、进行讨论。
这几个小朋友违反了哪些交通规则?
我们应该如何遵守交通安全?
4、纠正小朋友的错误。
5、通过小品，谈心得体会。
(四)、轻松一笑。
小合唱《祖国、祖国我爱你》
(五)、板板。
合:节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮；
柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮；
点炮引，要用香，别用火柴打火机；
哑炮未响别去拿，伤了自己损失大；
冲天炮，危险大，引起火灾害人家；
别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人；
放鞭炮，害处大，最好自己别放它；
大家好，今天小编为大家整理了一些有关于交通安全主题班会策划方案怎么写的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
交通安全主题班会策划方案怎么写1
教学目标：
1、让学生了解交通安全的重要性
2、知道安全交通的小常识
3、让学生遵守安全，并向家人和朋友宣传交通安全
教学内容：
亲爱的同学们：
随着社会的进步，人们的交通条件也日趋完善。可我们在享受这种便利的同时，也看到一些破坏交通秩序的行为：擅自闯红灯、乱穿马路、逆向行驶、双手脱把、互相飙车。
由此，我们联想到每天上、下学时看到的危险状况：一些学校附近人行道被占用，一些车辆驾驶员和骑车人不让行人，一些骑自行车和助动车穿越红灯甚至逆向行驶，一些家长不顾川流的车辆带孩子闯红灯，不少学校每天上下学时，无证摊贩、接送孩子的车辆拥堵在校门口，使广大同学难以安全行走。
小朋友知道了为什么要注意交通安全，也知道了怎样注意交通安全，老师希望你们不但自己要注意交通安全，还要向身边的宣传注意交通安全的重要性，让大家都知道注意交通安全就要遵守交通规则。
为了你我的生命安全，全体学生倡议：认真学习交通安全课程，牢牢树立安全行路的意识。
严格遵守交通规则，做到文明行路：必须在人行道上行走，没有人行道的靠路边行走；不在马路上追逐打闹，急拐猛跑或游戏。
在自己严格遵守交通规则的同时，要学会分辨危险，并且学会避免危险。
老师知道同学对这一课学习、理解得很好，我想你们一定会做注意交通安全的小学生。老师希望你们每天高高兴兴上学，平平安安回家。
而今，在城市发展的进程中，交通条件得到了显著的改善。然而，我们也必须面对一些破坏交通秩序的行为，比如擅自闯红灯、乱穿马路、逆向行驶、双手脱把、互相飙车等等。这些行为不仅危害了自己的生命安全，还对他人的安全造成了威胁。
从这些现象中，我们也可以看到在上下学的过程中经常发生的危险情况，比如一些学校附近人行道被占用，一些车辆驾驶员和骑车人不让行人，一些骑自行车和助动车穿越红灯甚至逆向行驶，一些家长不顾川流的车辆带孩子闯红灯，以及无证摊贩和接送孩子的车辆拥堵在校门口等等。这些危险情况使得广大同学们在上下学的过程中难以安全行走。
通过本节课的学习，同学们已经了解了交通安全的重要性，也知道了如何注意交通安全。老师希望同学们不仅要自己注意交通安全，还要向身边的人宣传交通安全的重要性，让大家都知道注意交通安全就意味着要遵守交通规则。
为了保障我们的生命安全，全体学生应该共同倡议：认真学习交通安全课程，时刻保持安全行走的意识。
我们要严格遵守交通规则，文明行走：在有人行道的情况下必须走在人行道上，如果没有人行道，要靠路边行走；不在马路上追逐打闹，急拐猛跑或者玩耍。
在我们自己严格遵守交通规则的同时，还要学会辨别危险并且避免危险。
老师相信同学们对这一课的学习和理解都很好，我相信你们一定会成为重视交通安全的好学生。老师希望每天你们都能快乐地上学，平安地回家。
交通安全主题班会策划方案怎么写2
一、班会主题：交通安全，从我做起
二、班会形式：教师引导，学生参与认知
三、班会目的：
1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。
2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。
四、班会过程：
1、由“交通标志连连看”引入(5分钟)
同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。通过ppt展示，让学生具备基本交通安全标志和知识，才能做到有法可依。
2、小兔诊所（5分钟）
以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平时自身在交通安全方面的违规之处。通过教师的引导要求学生改正。
3、珍爱生命（5分钟）
请同学们发现并讲述学校及回家路上的交通事故的易发点。此环节有助于同学们发现并关注周边的交通安全问题，既对自己负责也对别人负责，人人都应珍爱生命。
4、交通安全法内容及交通事故原因分析（3分钟）
主要讲述《安全法》中对小学生的要求，让同学们意识到法律的约束力的同时遵守交通规则。交通事故的造成是人为的，每位同学都有义务从我做起，创造美好家园。
5、观看交通安全视频（5分钟）
此视频中故意设计了一些错误，存在着不少的交通安全问题，在视频结束后向学生提出。（比如打电话报警110，不是119；又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了！”）这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识，印象深刻。
6、游戏《模拟路口》（10分钟）
