大家好，今天小编为大家精心整理了新学期小班教师个人工作计划精选10篇范文模版，希望能对需要的人有帮助。
一、班级情况分析
本学期我和何润兰、周八姐一起负责小班的工作。这是我第二次教小班，一开始有点不习惯，但在何润兰老师和周八姐的帮助下，我现在喜欢上教小班了。和教大班不同，小班的幼儿需要更多的耐心和关心。
本学期我们班共有48名幼儿，其中22名男生，25名女生，还有一位幼儿因身体情况休学。所有的幼儿都是新生，刚刚入园。由于年龄小，对于离开家人、进入新环境感到不熟悉，他们的情绪很不稳定。刚开始的第一周，班级里有很多幼儿哭闹不止，特别是一些依赖性较强的孩子，比如李金柯、鞠梦真、匡睿涵等。这样的情况还影响到其他孩子。经过家园的配合教育，现在他们已经初步适应了幼儿园的生活，不再哭闹了。在老师的耐心安慰和引导下，我们通过各种方法转移孩子的注意力，帮助他们感受幼儿园的快乐，使他们逐渐适应集体生活。每个孩子的家庭环境都不一样，由于都是独生子女，大多数幼儿都比较任性、娇惯，以自我为中心，不愿意和别人分享。经过观察，大部分幼儿已经能够自己穿鞋子、脱裤子，但偶尔会穿反。他们也能自己吃饭，但有些孩子习惯在家里由大人喂，而且还有偏食的坏习惯。
大多数幼儿性格活泼、开朗，不怕陌生人。但也有个别孩子的攻击性行为较多，比如冯鑫琳经常欺负身边的小朋友；还有一些孩子不愿意和别人交往，在自由活动中常常一个人坐在座位上，比如高玉琳，她的性格比较内向；还有一些孩子控制力较差，不听老师的指令，随意行事，比如郑雅丹、吴先修、许震峰等。
二、班级工作任务及目标
根据幼儿园的工作规程和园务工作计划，我们的主要工作是做好保教工作和家长工作。我们主要关注幼儿的日常规律和品德教育，增强他们的体质，培养他们的语言能力，注意发展他们的智力，使幼儿在各个方面得到全面的发展。
对于小班幼儿来说，游戏是主要的学习方式。我们会根据幼儿的特点，逐步开设娃娃家、小医院、幼儿园等游戏内容。每次游戏，我们根据幼儿的兴趣来设置游戏主题，并观察记录他们的游戏情况，以便在下一次深化同一主题的游戏。通过引导、讨论和参观活动，我们共同使游戏内容更丰富、更生动，让幼儿在游戏中保持浓厚的兴趣，不断提高游戏水平。
三、发展目标
根据小班幼儿的特点，我们制定了以下发展目标：
生活、卫生习惯：
1、在成人的帮助下学会饭前洗手，使用手巾，认真洗手不玩水。
2、会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养不挑食、不偏食、不剩饭菜、不弄脏桌面等好习惯，了解饮食和健康的关系，懂得健康的重要性。
3、安静就寝，在成人的帮助下有次序地把鞋子放在固定地方。
4、爱护五官，不挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助保持仪表整洁。
5、知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
6、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验幼儿园生活的愉快，形成安全感和依赖感。
语言：
1、学会听别人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和老师交流，对老师有礼貌。
2、会说普通话。
3、能主动参与听、说、回答问题，用较为清楚简单的语言表达自己的愿望和请求。
科学：
1、对周围事物有兴趣，能感知和观察周围常见的事物和现象，并具备初步的思维能力。
2、喜欢参加数学学习活动，学会按实物的特征进行分类。
3、学习1、2、3、4等数字，并理解它们的关系。能够认读数字。
4、认识三角形、圆形、正方形等基本图形。
四、家园联系
家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分利用家长的资源，做好家长工作。
1、通过“家园共育”桥梁进行沟通。我们定期向家长公布幼儿的学习内容，分享育儿经验和先进信息，记录幼儿日常生活中的点滴。这是我们互通信息的纽带，只要我们需要，我们会请家长配合。
2、进行个别访谈。个别的交流和谈话不仅能增进相互之间的了解，也能让家长和教师更容易沟通，更清晰地了解孩子的优点和不足，以便有针对性地帮助他们。我们会通过幼儿园的网站和电话联系家长，做好日常家访和联系工作。平时会经常与家长电话联系，了解孩子的特殊情况，及时反映和了解情况，让孩子和家长感受到我们的关心。只有通过这样的沟通，我们的家长工作才能顺利开展，为教育教学服务得更好。
五、卫生保健及安全工作
卫生保健：
由于幼儿年龄小，各方面都需要老师的帮助、示范和督促。因此，我们需要制定良好的常规工作。
首先，我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。在进餐前，我们不会训斥幼儿，也不会强迫他们进食，以免造成环境的压抑。我们会以亲切的口吻、热情的态度向幼儿介绍饭菜，让他们看看颜色、闻闻香味，尝尝味道。
其次，我们会培养良好的饮食习惯和进餐卫生。良好的饮食习惯可以增进幼儿的食欲，促进食物的消化和吸收，有利于健康。我们会培养幼儿安静、愉快地进餐，细嚼慢咽，学会使用筷子，不剩饭菜等好习惯。
安全工作：
幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每个幼儿的人身安全是我们每个教师的责任和职责。为了让家长放心，让幼儿能够在安全的环境中成长，本学期我们将做到以下几点：
1、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。
2、加强各个活动环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，确保人到心到，防止意外事故的发生。
3、做好交接班工作。
新的一学期即将开始，上学期的小班生活中，每个孩子都有了不同程度的进步和提高。大部分孩子已经适应了幼儿园的集体生活。上学期我们总结了一些问题：孩子们喜欢游戏，但在游戏中往往自我为中心，不顾及别人，常常为玩具争吵。我们的班级特别突出这个问题，所以这学期我们要多培养孩子们"协商、合作、交往、分享"的能力。在学习活动中，大部分孩子能安静地学习，但有少部分孩子没有良好的学习习惯，导致整个班级的学习活动停滞不前，没有明显的进步。我们班的孩子大部分都很活跃，擅长走、跑、跳等动作，但有点过于自由放任。另外，还有一些孩子在接受能力方面表现不错，但缺乏自信，在集体回答问题和单独回答问题时都表现得很好，但没有起到带头作用。因此，这学期我们要着重培养常规方面的能力。
本学期的发展目标如下：
1.健康方面：保持身体健康，在集体生活中保持情绪安定、愉快；学习正确的洗手、洗脸方法，独立上厕所，养成喝水的习惯；对体育运动感兴趣，并学习一些基本运动技能；学习避免日常生活中可能出现的危险因素。
2.语言方面：乐意与人交谈，讲话礼貌；注意倾听他人讲话，理解日常用语；能用普通话交流，能用简单的短句表达自己的要求和想法；愿意用语言、动作、声音等表达自己对事物和角色的理解和喜爱。
3.社会方面：能主动参与各项活动，有自信心；乐意与同伴交往；能理解并遵守教师提出的基本规则，知道必须遵守共同生活的基本常规，体验与老师、同伴共处的快乐；培养幼儿做力所能及的事情；培养幼儿对父母、老师、同伴的情感；对与自己生活密切相关的人产生亲切感，接受成人的建议和指示。
4.科学方面：对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；好奇好问，喜欢操作、摆弄、学习用各种感官感知周围的物品和现象；了解不同物品的大小、形状、颜色、数量，能够比较和发现它们的明显差异；爱护动植物，有基本的环境保护意识。
5.艺术方面：初步感受喜爱环境、生活和艺术中的美；喜欢参加艺术活动；喜欢音乐游戏，能感受音乐节奏、旋律的变化，并能随节奏变化变换动作；尝试用多种颜色、材料和工具，表现熟悉物体的粗略特征。
为了实现这些目标，我们将采取以下措施：
1.在语言方面，创造普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、理解并学说普通话；通过听故事、看图书、绘画等活动，培养幼儿对阅读的兴趣和能力；在游戏活动中注重幼儿的语言能力发展，要求他们多说话；通过各种方式锻炼幼儿的胆量，使他们能在集体面前大胆讲话、表演，建立自信心。
2.在健康方面，保证幼儿每天有两个小时的户外活动时间，避免不必要的危险；重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天都有足够的运动量；提供各种类型的运动器械，每周安排不同的体能锻炼活动；给予幼儿在户外自由活动、探索和交流的机会；加强幼儿的安全教育，让他们认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，培养安全意识。
3.在社会方面，教育幼儿爱护玩具和其他物品；鼓励幼儿积极参与各项活动，体验与教师、幼儿共同生活的乐趣；除了参加园内的活动，还准备举行形式多样的亲子活动，以增强幼儿的自信心和表现欲，提高他们的生活自理能力。
4.在科学方面，要求幼儿观察和总结，在活动中开展科学实验、玩沙玩水等多样化的活动，丰富幼儿的学习生活；结合个人活动、小组活动和集体活动，重点培养幼儿的动手能力；进行"找春天的活动"，引导幼儿利用各种感官进行探索活动。
通过以上措施，我们相信能够帮助幼儿在新学期中取得更大的进步和提高。
一、工作宗旨
本学期，小班年级组遵循省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见，以提高保教质量和促进教师专业成长为目标。我们将按照指南、纲要、幼儿园五大行动和六个支架的指导，结合小班幼儿的特点和实际情况，推进课程游戏化的进程，帮助幼儿健康快乐地成长。
二、工作重点及措施
1.用温馨的环境迎接幼儿
为了让幼儿在幼儿园有安全感，我们将创设温馨的环境来缩短家园之间、师幼之间的距离。我们会全面了解每位幼儿的生活习惯、兴趣爱好和个性特点，以有的放矢地进行教育。同时，我们会通过布置幼儿喜欢的娃娃家和温馨的全家福主题墙，让孩子感受到家的味道，帮助他们尽快适应幼儿园生活。
2.用丰富的活动吸引幼儿
我们将通过区域活动、园本课程和节日活动等形式，吸引幼儿的参与。区域活动以娃娃家和阅读区为主体，为了避免室内空间不够，我们会在走廊设置建构区和交通岗。此外，我们还将开展幼儿入园课程，根据教研计划安排，制定可行性计划，为入园课程的实施做好准备。同时，结合节日和工作安排，我们会开展丰富多彩的节日活动，让幼儿在参与中成长。
3.用精湛的业务满足幼儿
为了提高保教质量，我们将组织教师学习相关指南和纲要，深刻理解其精神实质。同时，鼓励教师进行大胆探索与实践，相互交流经验，提升教师的业务素质。此外，我们会参加基本功练兵活动，完善自身的能力，并开展班级间的互相听课、评课活动，提高教师的专业水平和教育活动质量。
4.用高度的责任心保护幼儿
保护幼儿的安全是我们的首要任务。我们会时刻关注幼儿的安全，做好各项工作，如晨检、户外活动前的准备工作和午睡时的巡视等，以确保幼儿的身心健康发展。
总之，我们小班年级组的保教老师将团结合作，做好各项工作，以让家长满意、幼儿开心、领导放心为目标，共同努力。
三、逐月安排
八月份：参加教师暑期培训活动，讨论幼儿入园活动方案，做好开学准备工作。
九月份：制定年级组工作计划，编排幼儿早操、律动，学习指南，准备考学活动。
十月份：结合科技节开展爱国、爱家乡主题系列活动，参加读书沙龙活动，进行基本功练兵和班本课程叙事交流。
十一月份：开展体育节系列活动，参加男幼师基本功比赛活动，参加班本课程叙事展示、评选活动，观摩新教师半日活动。
十二月份：开展半日亲子活动，开展快乐新年主题系列活动，分享种植园小故事，进行年级组读书感悟交流活动。
一月份：撰写年级组工作总结，收集整理教育教学资料，参加幼儿成长档案观摩评比活动。
新学期开始了，为了让幼儿们全面和谐地发展，我们制定了以下工作计划：
一、班级情况分析：
我们的班级是新生小班，有一些幼儿还不到3岁。他们来自不同的家庭，生活习惯各不相同。大部分孩子在家中受到宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈依赖性强。我们发现幼儿的情绪不够稳定，自理能力和行为习惯较差。为了让他们尽快适应幼儿园生活，养成良好的行为习惯，我们将更多精力投入到工作中，让每个幼儿都能快乐地生活。
二、目标：
1、培养幼儿基本的自我生活能力，养成良好的饮食、个人卫生和睡眠习惯，适应幼儿园的环境。
2、开展多样化的德育活动和班级活动，培养孩子们对身边人、事、物的美好心态。
3、开展生动有趣的活动，激发幼儿对幼儿园生活和学习的兴趣。
4、建立家园合作关系，让每个家长对我们的工作表示满意。
5、提高自身专业素质，加强专业学习。
三、内容和措施：
1、教育教学工作：
-培养幼儿良好的健康、卫生习惯和生活自理能力。
-培养幼儿参与体育活动的兴趣，注意安全。
-帮助幼儿了解人体器官和常见疾病预防知识。
-学习基本动作，培养团结合作、遵守纪律和宽容谦让的品质。
-提高幼儿的语言表达能力和理解能力。
-培养幼儿对周围事物的兴趣和观察能力。
-学习简单的数学知识和形状识别。
-培养幼儿参与艺术活动的兴趣，学习音乐和绘画。
-培养幼儿与他人友好相处的能力。
-培养幼儿的独立性和控制能力。
2、保育工作：
-培养幼儿的生活自理能力和卫生习惯。
-做好班级的卫生保健工作。
-教授幼儿自我保护的能力。
3、德育工作：
-培养幼儿对他人的尊重和友好相处。
-教育幼儿使用礼貌用语和遵守规则。
4、安全工作：
-严格贯彻接送制度，确保安全。
-检查班级设施，及时处理安全隐患。
-教育幼儿交通安全和防范陌生人的意识。
四、各学月工作安排：
九月：制定保教计划，稳定幼儿情绪，逐步进入常规教学。
十月：开展国庆节系列活动，加强家园联系工作。
十一月：开展家园共建工作，参加讲故事比赛。
十二月：参加园本课程研讨活动，开展家长开放日。
元月：组织庆元旦活动，进行幼儿评估和家访工作。
通过这些工作，我们希望每个幼儿都能全面发展，快乐成长。
新学期开始，小班的主要任务是帮助幼儿适应幼儿园生活。我们会从游戏开始，让幼儿感受到集体的快乐，帮助他们适应幼儿园的集体生活，缓解因和家人分离而产生的焦虑。我们还会引导幼儿认识自己的班级、老师和小朋友，让他们知道自己是哪所幼儿园的小朋友。
在常规方面，我们会引导幼儿在老师的指导下玩室外大型玩具，学会和同伴一起游戏，并懂得使用礼貌用语进行交往。同时，我们也会教导幼儿爱护用具和材料，不乱丢玩具。
在自理方面，我们会帮助幼儿提高自我服务能力，让他们能够自己吃饭、洗手、上厕所和入睡。这样可以培养他们的自信心和自尊心，让他们感受到成功的快乐。
在认知方面，我们会引导幼儿认识自己的班级、老师和小朋友，知道自己是哪所幼儿园的小朋友。我们还会帮助幼儿掌握一些基本的活动常规，比如搬凳子要轻拿轻放，能安静地倾听故事。同时，我们也会教导幼儿认识杯子、毛巾架等物品标记，让他们知道一人一物，不能随便使用他人的东西。
大家好，今天小编为大家精心整理了新学期小班教师个人工作计划精选10篇范文模版，希望能对需要的人有帮助。
一、班级情况分析
本学期我和何润兰、周八姐一起负责小班的工作。这是我第二次教小班，一开始有点不习惯，但在何润兰老师和周八姐的帮助下，我现在喜欢上教小班了。和教大班不同，小班的幼儿需要更多的耐心和关心。
本学期我们班共有48名幼儿，其中22名男生，25名女生，还有一位幼儿因身体情况休学。所有的幼儿都是新生，刚刚入园。由于年龄小，对于离开家人、进入新环境感到不熟悉，他们的情绪很不稳定。刚开始的第一周，班级里有很多幼儿哭闹不止，特别是一些依赖性较强的孩子，比如李金柯、鞠梦真、匡睿涵等。这样的情况还影响到其他孩子。经过家园的配合教育，现在他们已经初步适应了幼儿园的生活，不再哭闹了。在老师的耐心安慰和引导下，我们通过各种方法转移孩子的注意力，帮助他们感受幼儿园的快乐，使他们逐渐适应集体生活。每个孩子的家庭环境都不一样，由于都是独生子女，大多数幼儿都比较任性、娇惯，以自我为中心，不愿意和别人分享。经过观察，大部分幼儿已经能够自己穿鞋子、脱裤子，但偶尔会穿反。他们也能自己吃饭，但有些孩子习惯在家里由大人喂，而且还有偏食的坏习惯。
大多数幼儿性格活泼、开朗，不怕陌生人。但也有个别孩子的攻击性行为较多，比如冯鑫琳经常欺负身边的小朋友；还有一些孩子不愿意和别人交往，在自由活动中常常一个人坐在座位上，比如高玉琳，她的性格比较内向；还有一些孩子控制力较差，不听老师的指令，随意行事，比如郑雅丹、吴先修、许震峰等。
二、班级工作任务及目标
根据幼儿园的工作规程和园务工作计划，我们的主要工作是做好保教工作和家长工作。我们主要关注幼儿的日常规律和品德教育，增强他们的体质，培养他们的语言能力，注意发展他们的智力，使幼儿在各个方面得到全面的发展。
对于小班幼儿来说，游戏是主要的学习方式。我们会根据幼儿的特点，逐步开设娃娃家、小医院、幼儿园等游戏内容。每次游戏，我们根据幼儿的兴趣来设置游戏主题，并观察记录他们的游戏情况，以便在下一次深化同一主题的游戏。通过引导、讨论和参观活动，我们共同使游戏内容更丰富、更生动，让幼儿在游戏中保持浓厚的兴趣，不断提高游戏水平。
三、发展目标
根据小班幼儿的特点，我们制定了以下发展目标：
生活、卫生习惯：
1、在成人的帮助下学会饭前洗手，使用手巾，认真洗手不玩水。
2、会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养不挑食、不偏食、不剩饭菜、不弄脏桌面等好习惯，了解饮食和健康的关系，懂得健康的重要性。
3、安静就寝，在成人的帮助下有次序地把鞋子放在固定地方。
4、爱护五官，不挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助保持仪表整洁。
5、知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
6、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验幼儿园生活的愉快，形成安全感和依赖感。
语言：
1、学会听别人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和老师交流，对老师有礼貌。
2、会说普通话。
3、能主动参与听、说、回答问题，用较为清楚简单的语言表达自己的愿望和请求。
科学：
1、对周围事物有兴趣，能感知和观察周围常见的事物和现象，并具备初步的思维能力。
2、喜欢参加数学学习活动，学会按实物的特征进行分类。
3、学习1、2、3、4等数字，并理解它们的关系。能够认读数字。
4、认识三角形、圆形、正方形等基本图形。
四、家园联系
家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分利用家长的资源，做好家长工作。
1、通过“家园共育”桥梁进行沟通。我们定期向家长公布幼儿的学习内容，分享育儿经验和先进信息，记录幼儿日常生活中的点滴。这是我们互通信息的纽带，只要我们需要，我们会请家长配合。
2、进行个别访谈。个别的交流和谈话不仅能增进相互之间的了解，也能让家长和教师更容易沟通，更清晰地了解孩子的优点和不足，以便有针对性地帮助他们。我们会通过幼儿园的网站和电话联系家长，做好日常家访和联系工作。平时会经常与家长电话联系，了解孩子的特殊情况，及时反映和了解情况，让孩子和家长感受到我们的关心。只有通过这样的沟通，我们的家长工作才能顺利开展，为教育教学服务得更好。
五、卫生保健及安全工作
卫生保健：
由于幼儿年龄小，各方面都需要老师的帮助、示范和督促。因此，我们需要制定良好的常规工作。
首先，我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。在进餐前，我们不会训斥幼儿，也不会强迫他们进食，以免造成环境的压抑。我们会以亲切的口吻、热情的态度向幼儿介绍饭菜，让他们看看颜色、闻闻香味，尝尝味道。
其次，我们会培养良好的饮食习惯和进餐卫生。良好的饮食习惯可以增进幼儿的食欲，促进食物的消化和吸收，有利于健康。我们会培养幼儿安静、愉快地进餐，细嚼慢咽，学会使用筷子，不剩饭菜等好习惯。
安全工作：
幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每个幼儿的人身安全是我们每个教师的责任和职责。为了让家长放心，让幼儿能够在安全的环境中成长，本学期我们将做到以下几点：
1、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。
2、加强各个活动环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，确保人到心到，防止意外事故的发生。
