以下内容是小编精心为大家整理的大班安全教案《危险的小物品》6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标：
1、让幼儿了解一些有害物品的特点和不安全因素。
2.培养幼儿的观察力。
3、使幼儿明白不乱动成人物品的道理。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动准备：
pt课件、消毒液、玻璃容器、小块红布、口红
活动过程：
(一)课前律动:
教师:小朋友们好，下面请小朋友伸出手来和老师一起来做手指游戏!
(小手小手拍拍拍，小手举起来;小手小手拍拍拍，小手合起来;小手小手拍拍拍，手抱起来;小手小手拍拍拍，小手放起来。)
(二)激趣导入
1、教师将-小块红布放入盛有84消毒液的容器里，让幼儿观察,并提问瓶中的红布发生了什么变化?
幼儿:这块布变成了白色。
教师:小朋友们，你们想不想知道为什么它变成了白色?
幼儿:想。
教师:今天,老师就带着小朋友们来揭开这里的奥秘。
2、示消毒液
教师:刚才试验中的红布就是被这瓶液体改变了颜色,你们知道它是什么吗?
幼儿:消毒液。
教师:xx小朋友回答的真棒!那么你们知道消毒液的特点和作用吗?
幼儿:用它可以消毒。
教师小结:消毒液是一种无色的液体，但它有一种很刺鼻的气味。
人们可以用它来消灭有害的细菌。
而且它的腐蚀性也很强，所以小
朋友们不能随便乱摸。
3、出际口红
教师:老师手中拿的是什么?
幼儿:老师手中拿的是口红。
教师:xx真聪明，你们看见过谁用过?
幼儿:妈妈。
教师:那她把口红涂在哪里啊?
幼儿:嘴上。
教师:那你们可以用大人的口红吗?
幼儿:不可以。
教师小结:口红是一种化妆品，它含有汞等有害物质。
你们的皮肤还很娇嫩，如果涂抹口红的话，会引起中毒。
4、出际农药图片
教师:小朋友们，老师手中拿的是什么?
幼儿:农药
教师:你们知道农药的作用吗?
幼儿:不知道。
教师:那么就由老师来告诉大家吧!农药也是一种液体，它可以用来杀死虫对庄稼有害的虫子。
如果人类接触到它的话，有时会引起中
毒，甚至死亡。
三)活动结束
教师总结:今天小朋友们认识了-些有害物品，在生活中，我们要远离这些有害物品,不去触摸。
(四)活动延伸
回家之后，问一问家长还有哪些物品对身体有害。
我们下节课请小朋友再说-说。
活动反思:
幼儿都积极的举手发言回答,总体来说幼儿的知识经验还是较丰富的，有些我也没有马上想到，但是幼儿一下子就联想到了，还对我说了很多发生在他们自己或者周围人身上的一些有关于这些危险物品造成的伤害，从中不难看出现在的幼儿知识面还是比较广的，他们都
能对这些事情做出自己的评价，并进行分析，了危险物品对人的伤害。
小百科:危险是警告词，指某-系统、产品、或设备或操作的内部和外部的一种潜在的状态，其发生可能造成人员伤害、职业病、财产损
失、作业环境破坏的状态,还有是一些机械类的危害。
活动目标：
1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险。
2、自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时，知道及时告诉大人。
活动过程：
一、创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣。
(1)游戏《指五官》。
教师说：鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。
请幼儿依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。
(2)教师带领幼儿分别闭上眼睛走一走，:屈,老，师教.案网,捂着耳朵听老师唱歌，轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸，具体感知一下五官的作用。
二、讲述故事《危险的小圆珠》，引导幼儿感知异物入鼻的危险。
(1)播放多媒体教学资源《危险的小圆珠》。
提问：明明睡觉的时候偷偷地玩什么?他把小圆珠放到哪里了?这样做对吗?为什么?
(2)小结：把小圆珠放在鼻子里，会堵住鼻孔不能呼吸。
小圆珠如果进入鼻子深处，会很危险。
三、引导幼儿说一说：怎样才能让五官避免伤害。
(1)哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，为什么?
(2)进餐和吃水果的时候要注意什么?
(3)入园时不能带什么?午休时不能玩什么?
(4)阅读幼儿用书第42-43页：简单了解有异物进入口、鼻、耳怎么办?
(5)小结：笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;进餐吃水果的时候不能大声说笑，不然小饭粒就容易进入气管;早上入园不带小物品;午休时不咬拽衣服扣子、拉链，不玩被角、线头、棉花等，有异物进入口、鼻等处时要及时告诉老师;看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等处时，要及时告诉老师。
活动反思：
通过这类活动能够培养幼儿对物品作用的熟悉，也能够让幼儿在看图和听老师讲解的途中学习到危险的概念，懂得什么东西能够玩什么东西不能玩。
在幼儿安全教育中必不可少。
但是在此类教学活动中，并不能把所有的危险和有危险的物品都让孩子们掌握，有一定的局限性。
所以在思想上培养幼儿的安全意识尤为重要。
一、活动目标:
1.了解日常生活中存在的危险，如:火、电、刀等。
2.知道不能随意触碰危险物品。
3.有初步的自我保护意识。
二、活动准备:
ppt课件:生活中的危险物品
三、活动重难点:
活动重点:了解日常生活中存在的危险，如:火、电、刀等。
活动难点:知道不能随意触碰危险物品，有初步的自我保护意识。
四、活动过程:
1.谈话导入，引出主题活动。
教师:小朋友，你们看，阿姨的手怎么了?阿姨为什么要绑着绷
●幼儿自由猜测:阿姨在家用菜刀切菜时，不小心把手割破了。
●教师小结:我们小朋友在家不能玩菜刀，刀是很危险的东西。
2.说一说，引导幼儿说说身边有哪些东西是危险的，不能玩的。
●教师小结:生活中有许多东西是危险的，如:打火机、火柴、电器的插孔、药品等，不一-定小心就会让我们受伤，所以小朋友们一-定要小心，在家不能玩危险的物品。
3.议一议:
1)图中小朋友的做法对不对?
2)生活中我们应该怎么做呢?.
4.请幼儿说说哪些地方是危险的，要特别小心，不能去玩。
5.说说生活中的特殊电话以及它的作用。
匪警电话:110
火警电话:119
医疗急救电话:120
天气预报:121
全国道路交通报警:122
6.认识生活中常见的安全标记。
7.学习安全儿歌
活动目标：
1、学习滑滑梯的正确方法。
2、知道不正确的玩法会发生危险。
3、增强幼儿的安全意识。
4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。
以下内容是小编精心为大家整理的大班安全教案《危险的小物品》6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标：
1、让幼儿了解一些有害物品的特点和不安全因素。
2.培养幼儿的观察力。
3、使幼儿明白不乱动成人物品的道理。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动准备：
pt课件、消毒液、玻璃容器、小块红布、口红
活动过程：
(一)课前律动:
教师:小朋友们好，下面请小朋友伸出手来和老师一起来做手指游戏!
(小手小手拍拍拍，小手举起来;小手小手拍拍拍，小手合起来;小手小手拍拍拍，手抱起来;小手小手拍拍拍，小手放起来。)
(二)激趣导入
1、教师将-小块红布放入盛有84消毒液的容器里，让幼儿观察,并提问瓶中的红布发生了什么变化?
幼儿:这块布变成了白色。
教师:小朋友们，你们想不想知道为什么它变成了白色?
幼儿:想。
教师:今天,老师就带着小朋友们来揭开这里的奥秘。
2、示消毒液
教师:刚才试验中的红布就是被这瓶液体改变了颜色,你们知道它是什么吗?
幼儿:消毒液。
教师:xx小朋友回答的真棒!那么你们知道消毒液的特点和作用吗?
幼儿:用它可以消毒。
教师小结:消毒液是一种无色的液体，但它有一种很刺鼻的气味。
人们可以用它来消灭有害的细菌。
而且它的腐蚀性也很强，所以小
朋友们不能随便乱摸。
3、出际口红
教师:老师手中拿的是什么?
幼儿:老师手中拿的是口红。
教师:xx真聪明，你们看见过谁用过?
幼儿:妈妈。
教师:那她把口红涂在哪里啊?
幼儿:嘴上。
教师:那你们可以用大人的口红吗?
幼儿:不可以。
教师小结:口红是一种化妆品，它含有汞等有害物质。
你们的皮肤还很娇嫩，如果涂抹口红的话，会引起中毒。
