下面小编整理了2024年学校德育主题教育活动实施方案内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
2024年学校德育主题教育活动实施方案参考1
一、指导思想
本专业部秉持着"提升每一个学生的学习、就业、生活品质"的专业教学理念，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以质量促发展的工作原则。我们的目标是促进专业部学生和教师的共同发展，正视现状，积极开拓，稳步前进，真正推进专业部的内涵建设。
二、专业部工作梳理
（一）常规工作
1、做好会展、物流、会计三个专业的专业调研工作。针对会展专业"重点不重"的现实状况，延续上学年的工作，继续从专业调研、专业教学计划研讨、专业教学质量跟踪、学生调研、师资调研、班主任工作调研、学生就业去向等方面入手，深入调查。我们将走出校园，走进行业，以教研组为首，全体专业教师参与，形成具有深度的调研报告，作为指导专业发展的重要依据之一。
2、进一步落实专业部教师的教学互动，推进专业深度教研。结合教师本人撰写的3年发展规划，为教师发展营造机会、提供平台，继续推进专业教师的梯队建设和"双师型"发展建设，尤其是继续做好转行教师的专业学习和发展工作。
3、加强教学督查，强化课程的执行力度，做好专业部主任、教研组长的教学检查，确保有检查、有反馈、有跟进。
4、落实12级会展专业分方向工作，稳妥、谨慎、周到地进行。同时，落实会展专业营销与策划方向学生专业服装统一征订工作。
5、做好专业部各项档案资料的收集管理工作，规范会展开放实训中心、物流实训室及两个专业机房的实训管理工作及使用记录工作。会展实训中心每周一报，其余实训室不定期抽查，为各项检查做好准备的同时，也是完善管理工作的一部分，便于总结提升。
（二）重点工作
1、会展重点专业建设
本学期将继续深入调查，找出会展专业发展中的弱势因素，并从主观因素出发进行整改和推进，逐步夯实基础，争取有质的突破。具体工作措施包括：
（1）在明确会展营销与策划和会展设计两个专门化方向培养目标和教学目标的基础上，进一步完善上学期制定的专业教学标准和专业教学计划，强化落实，关注课程执行力，提高教研组及备课组的教学研究能力。
（2）稳步推进专业发展工作室，作为落实分层教学的一项措施。会展设计工作室增加了指导教师郑剑和宁峰；会展营销与策划工作室分拆为会展营销工作室和会展文案策划工作室，指导老师分别为盛蔚和周文雯；会展礼仪工作室增加黄晓明，并重点研究婚庆展示、礼仪和音响师教学工作。我们要求工作室制定方案和目标，结合班级文化建设等工作，设计本学期的工作项目，并采取实施措施，将学生培养和教师发展相结合，将专业发展和德育发展相结合，真正发挥专业发展工作室的效用。
（3）推进订单培养与校企合作，开拓与长风生态园的合作；继续推进与曹创广告设计公司的师徒制工作室项目。
（4）组建和完善专家指导委员会，确保内容和成效。
（5）进一步探索和改进会展开放实训中心的运营与管理，研讨实训室管理的相关制度和落实情况，包括相关档案的整理工作。我们要共同发现问题，并集思广益，找到适当的策略，提升实训室的使用效率和管理效率；此外，还要改建调音实训室。
（6）推进会展专业校本教材的编写，并进行过程管理与质量监控。
（7）帮助吴瑾菁较好地完成会展专业教学的转型。
2、星光杯项目启动
在上学期清夏技能节和专业技能比武、星光杯各项目选苗的基础上，基本确定参赛项目，明确各项目指导老师与领队教师，形成星光杯项目小组及相关培育方案，积极备战20_年第_届星光计划技能大赛。我们将关注大赛过程，以点带面抓好种子选手的培育工作以及专业骨干学生的群体培养工作。同时，我们将探索大赛项目的常规教学，以赛促教，以赛促学，大大提高教师的业务水平和学生的专业技能，有效推进学校日常的专业教学管理工作。
3、强化英语、计算机等能力
我们计划在早、午自修时间加强会展专业的英语、计算机技能；加强会计专业的传票翻打、小键盘运用能力；强化物流专业的专业英语、口才表述等技能。这些辅导将由专门教师进行，有明确的目标、措施和成效。
4、坚持班级文化建设，推进品牌德育的逐步形成
我们将坚持"以文化育人"为主线，继续以温馨教室建设为载体，与专业发展工作室相结合，彰显专业特色，促进班级的专业化、个性化发展。通过多元化的育人方式，培养学生自我管理和自我教育的意识，推进品牌德育的逐步形成。
5、提高学生综合素养，成立学生专业团队
我们将成立学生专业团队，其中包括学生演讲团由孙雷维领队、礼仪接待团由李晓俊、黄晓明领队。
三、专业部工作策略与理念
我们将贯彻"岗位价值观"理念的培育，通过部门学习与交流、组织沟通、个别沟通等方式，在专业部日常的学习和工作中，不断渗透"价值观"的理念并长期坚持，积极打造一支积极进取、团结向上的团队。
（一）工作策略
我们将全员参与、团结协作、责任到人、过程管理、重点推进。
（二）工作理念
我们要树立三个意识，认清一个关系：
1、树立责任意识，深刻认识专业发展与教师个人发展的关系。
2、树立团队意识，深刻意识专业团队的发展与教师个人发展的关系。
3、树立发展意识，深刻认识"乘风破浪"主动发展的重要性与"固步自封"被动淘汰的严重性。
4、重新审视师生关系，深刻认识到学生的成长与教师的发展相互依存，意识到"优秀的学生成就成功的教师"，"成功的教师造就优秀的学生"。
2024年学校德育主题教育活动实施方案参考2
一、目标和任务：
1、加强对学校德育、体育工作的调研和指导，努力帮助解决学校实际问题。
2、继续进行学生习惯养成教育。通过“养成强化月”、专题研讨、经验交流等方式，提高师生对习惯养成重要意义、认识，使学生形成良好的行为习惯。
3、加强读书学习。加强德育主任、班主任培训、班主任素质大赛、体育会课、课间操观摩研讨等活动，不断提高人员素质，增强德育、体育工作者的责任意识、学习意识和研究意识。
4、加强德育和体育工作的评价。按照《中小学德育工作评估标准》、《大课间活动及学校常规体育工作评估标准》，通过评估进一步增强德育、体育工作的实效性。
5、组织开展校园文化建设活动。继续加强校园文化场地和氛围建设，组织开展形式多样的校园文化活动：开展“奋发向上崇德向善”主题教育活动、开展国学经典进校园活动，充分发挥环境的育人功能。
6、结合各类活动实践，继续研究如何有效利用学校德育常规活动，创新形式，创设氛围，加深学生道德体验，进一步增强学校德育工作的有效性。
7、继续推进校园一小时体育活动。
（1）掌握学校体育工作总体情况，协同相关股室工作，确保完成。
（2）组织“学校大课间活动”评比，进一步改进大课间活动的组织形式，进一步提高学生锻炼实效。
（3）组织优秀体育教师，对体育工作薄弱校、潜力校进行帮扶，到学校体育课和大课间的现场实地指导，通过学习、研究、交流，进一步提高中小学体育课及课间体育活动质量。
（4）指导各校开好校级运动会。各校组织校级趣味运动会。根据学生年龄特点、身心特点确定比赛项目，个人项目和团体项目相结合，尽量扩大学生参与面；趣味性和竞技性相结合，努力提高学生参与的积极性和学生身体素质。
二、具体安排：
1、德育工作
（1）_月中旬各校完成总结计划、完成校务公开和家长开放日工作。
（2）_月中小学德育工作评估。
（3）2——_月份：以“__”为主题组织开展读书等系列活动。
通过主题班会、升旗活动、征文演讲活动、办板报、文艺汇演等形式，引导学生重温先辈奋斗历程，了解中国发展史，激发爱国主义精神，树立高远的理想信念，构筑个人人生梦想；引导学生从孝亲尊师开始，从勤奋学习开始，从强健身体开始，严格律己，在一步步实现个人梦想的同时，为实现中国复兴梦做出贡献。
（4）7—_月份班主任优秀工作案例征集活动。
（5）_月份“养成教育强化月”活动。
（6）_月上旬班主任素质大赛。
（7）_月下旬“学生行为习惯养成教育”总结汇报会。
2、体育工作
（1）_月下旬召开学校德育、体育卫生工作会。
（2）大课间操活动总结。
（3）_月体育教师评优课，选派优秀教师参加县中小学体育评优课。
（4）_月上旬举办趣味运动会。
（5）_月_日——_日，完成学生体质健康测试及数据上报工作。
（6）_月下旬组织中小学大课间操评估活动。
（7）_月初召开学校体育工作总结会。
（8）_月底参加县体育工作总结会。
2024年学校德育主题教育活动实施方案参考3
一、指导思想：
我们的指导思想是以加强德育师资力量、强化教师育人功能为核心，落实“人人都是德育工作者”的理念，以面向全体学生、不让一个学生掉队为目标，满足学生个性化需求，通过“一对一”指导学生的思想道德、心理健康、行为规范等方面，构建以人为本的学校德育管理新模式，实现全员育人、全程育人、全面育人的目标，努力探索新形势下学校德育工作的新模式。
二、目的意义
1、动员多方力量，整合多种资源，确保每个学生都能得到关注和帮助，实现全员育人。
2、实施亲情化和个性化的德育，加强师生关系，提高德育的实效性。
3、通过“一对一”指导，重点关注学生的发展过程，了解并引导他们的成长轨迹。
三、组织机构与导师队伍：
为了实施德育导师制，学校成立了由校长室和学校行政班子领导的德育导师制实施领导小组。该领导小组由组长、副组长和组员组成。此外，我们还组建了德育导师队伍，包括学校领导、年级组长和部分任课教师。具体分配如下：
一年级：分管领导各班班主任
二年级：分管领导各班班主任
三年级：分管领导各班班主任
四年级：分管领导各班班主任
五年级：分管领导各班班主任
六年级：分管领导各班班主任
四、主要职责：
德育导师需要与一部分学生结对，经常性地进行思想道德、心理健康、行为习惯的培养引导，并关心和帮助全体学生的学习、生活等方面。
1、领导小组工作职责
学校德育导师领导小组负责指导全校德育导师制工作的实施，制定工作计划，召开有关德育工作会议和经验交流会议，对德育导师的工作进行总结，并在学期结束时对各德育导师的工作进行考核和评定。
2、德育导师工作职责
（1）了解学生，关心学生，尊重学生。
（2）教育学生努力学习科学文化知识，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，指导学生掌握正确的学习方法，努力提高学习成绩。
（3）关心学生课外生活，指导学生参加有益身心健康的课外活动，培养学生兴趣和个性特长。
（4）协助学校对学生进行安全、心理健康方面的教育。
（5）经常与学生家长取得联系，积极争取家长在教育学生工作中的支持。
（6）与班主任、任课老师及其他教师随机交流情况与工作经验。
（7）认真学习发展心理学、教育心理学、心理辅导等方面的知识，提高自身的导学素养，并通过谈心、集体活动、家访等形式履行责任。
（8）德育导师需要为学生做好成长档案记录，并及时积累撰写德育导师案例，每学年不少于1篇。
五、具体做法及要求：
1、摸底调查：了解每个班级需要导师辅导的学生情况，特别是家庭教育有缺失、行为有偏差、心理有障碍、学习有困难等特殊学生群体。
2、成立辅导小组：每位德育导师与所指导的学生组成一个小组，原则上一个导师指导1-2名学生。
3、要求：
（1）德育导师需要根据不同学生的个性需求，采取个性化、亲情化的教育方法。
（2）导师应认真倾听学生的心声，承认学生的个性差异，尊重学生的身心发展特点和认知水平，及时帮助学生解决成长中遇到的困难和疑惑。
（3）导师必须做到：
每周至少与学生进行一次谈心、辅导等；每月与家长联系一次，每学期进行一次家访。
定期了解和分析学生情况，当学生取得成绩、进步时及时给予表扬和鼓励，当学生遇到困难或问题时给予热情帮助。
帮助学生改掉不良行为习惯，培养学生的兴趣爱好，努力改变被指导学生的现状。
全面了解学生，注重教育的针对性和实效性，坚持以正面教育为主，积极进行教育引导。要尊重学生，依法执教，严禁体罚和变相体罚。
六、德育导师工作的考核评价：
1、学校每学期对导师的工作进行一次考核评价，对工作成绩显著的导师给予表扬和奖励，对工作薄弱或失误的导师提出批评。
2、德育导师的工作考核结果将记入导师个人业务档案，并与年度考核、奖励、评优、职务晋升等挂钩。
2024年学校德育主题教育活动实施方案参考4
一、工作思路：
为了提升德育工作的质量与效果，我们将走德育特色之路。这就意味着在已有的德育工作基础上，我们要进一步强化和细化，打造出具有特色的德育项目。我们将从学校自身的传统优势出发，充分考虑学校的人文氛围和校园环境，注重学生全面发展和终身受益的素质培养。同时，我们也要确保这些特色项目适合绝大多数师生参与，并具有一定的普遍性和持续性。在工作内容上，我们要树立“育人为本，德育为首”的观念，充分认识德育在素质教育中的重要地位。我们将以“善走自己的路”为特色教育理念，开展以“三美教育”为特色的德育特色学校创建工作，并发挥学校、家庭、社区“三位一体”的育人功能。我们将努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作的主动性和社会实效性。
二、工作目标
根据小学阶段学生的学习时间、年龄特点和成长规律，我们将德育目标和特色建设活动的目标分阶段实施，分为近期、中期和远期三个阶段。
远期目标：在德育特色学校创建中，以“三美教育”享有盛誉，品牌活动具有广泛影响力，校园文化达到上档次。该目标将以学生在校学习满6年为时间节点。
中期目标：在德育特色学校创建中，形象出众，取得成果，受到家长满意，学生表现优秀。每两年设定一个中期目标，并通过养成教育和《小学生行为规范》约束学生的行为。我们将初步培养学生良好的生活习惯、学习习惯和行为习惯。通过“三美教育”，即“人要美、学习美、环境美”，培养学生良好的行为习惯和道德品质。我们还将培养学生良好的意志品质、健全的人格和远大的理想。此外，我们将初步树立正确的人生观、世界观和价值观。学生将具备自尊自爱、诚实守信、积极进取和经受挫折的心理品质，以及一定的明辨是非和控制不良影响的能力。
下面小编整理了2024年学校德育主题教育活动实施方案内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
2024年学校德育主题教育活动实施方案参考1
一、指导思想
本专业部秉持着"提升每一个学生的学习、就业、生活品质"的专业教学理念，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以质量促发展的工作原则。我们的目标是促进专业部学生和教师的共同发展，正视现状，积极开拓，稳步前进，真正推进专业部的内涵建设。
二、专业部工作梳理
（一）常规工作
1、做好会展、物流、会计三个专业的专业调研工作。针对会展专业"重点不重"的现实状况，延续上学年的工作，继续从专业调研、专业教学计划研讨、专业教学质量跟踪、学生调研、师资调研、班主任工作调研、学生就业去向等方面入手，深入调查。我们将走出校园，走进行业，以教研组为首，全体专业教师参与，形成具有深度的调研报告，作为指导专业发展的重要依据之一。
2、进一步落实专业部教师的教学互动，推进专业深度教研。结合教师本人撰写的3年发展规划，为教师发展营造机会、提供平台，继续推进专业教师的梯队建设和"双师型"发展建设，尤其是继续做好转行教师的专业学习和发展工作。
3、加强教学督查，强化课程的执行力度，做好专业部主任、教研组长的教学检查，确保有检查、有反馈、有跟进。
4、落实12级会展专业分方向工作，稳妥、谨慎、周到地进行。同时，落实会展专业营销与策划方向学生专业服装统一征订工作。
5、做好专业部各项档案资料的收集管理工作，规范会展开放实训中心、物流实训室及两个专业机房的实训管理工作及使用记录工作。会展实训中心每周一报，其余实训室不定期抽查，为各项检查做好准备的同时，也是完善管理工作的一部分，便于总结提升。
（二）重点工作
1、会展重点专业建设
本学期将继续深入调查，找出会展专业发展中的弱势因素，并从主观因素出发进行整改和推进，逐步夯实基础，争取有质的突破。具体工作措施包括：
（1）在明确会展营销与策划和会展设计两个专门化方向培养目标和教学目标的基础上，进一步完善上学期制定的专业教学标准和专业教学计划，强化落实，关注课程执行力，提高教研组及备课组的教学研究能力。
（2）稳步推进专业发展工作室，作为落实分层教学的一项措施。会展设计工作室增加了指导教师郑剑和宁峰；会展营销与策划工作室分拆为会展营销工作室和会展文案策划工作室，指导老师分别为盛蔚和周文雯；会展礼仪工作室增加黄晓明，并重点研究婚庆展示、礼仪和音响师教学工作。我们要求工作室制定方案和目标，结合班级文化建设等工作，设计本学期的工作项目，并采取实施措施，将学生培养和教师发展相结合，将专业发展和德育发展相结合，真正发挥专业发展工作室的效用。
（3）推进订单培养与校企合作，开拓与长风生态园的合作；继续推进与曹创广告设计公司的师徒制工作室项目。
（4）组建和完善专家指导委员会，确保内容和成效。
（5）进一步探索和改进会展开放实训中心的运营与管理，研讨实训室管理的相关制度和落实情况，包括相关档案的整理工作。我们要共同发现问题，并集思广益，找到适当的策略，提升实训室的使用效率和管理效率；此外，还要改建调音实训室。
（6）推进会展专业校本教材的编写，并进行过程管理与质量监控。
（7）帮助吴瑾菁较好地完成会展专业教学的转型。
2、星光杯项目启动
在上学期清夏技能节和专业技能比武、星光杯各项目选苗的基础上，基本确定参赛项目，明确各项目指导老师与领队教师，形成星光杯项目小组及相关培育方案，积极备战20_年第_届星光计划技能大赛。我们将关注大赛过程，以点带面抓好种子选手的培育工作以及专业骨干学生的群体培养工作。同时，我们将探索大赛项目的常规教学，以赛促教，以赛促学，大大提高教师的业务水平和学生的专业技能，有效推进学校日常的专业教学管理工作。
3、强化英语、计算机等能力
我们计划在早、午自修时间加强会展专业的英语、计算机技能；加强会计专业的传票翻打、小键盘运用能力；强化物流专业的专业英语、口才表述等技能。这些辅导将由专门教师进行，有明确的目标、措施和成效。
4、坚持班级文化建设，推进品牌德育的逐步形成
我们将坚持"以文化育人"为主线，继续以温馨教室建设为载体，与专业发展工作室相结合，彰显专业特色，促进班级的专业化、个性化发展。通过多元化的育人方式，培养学生自我管理和自我教育的意识，推进品牌德育的逐步形成。
5、提高学生综合素养，成立学生专业团队
我们将成立学生专业团队，其中包括学生演讲团由孙雷维领队、礼仪接待团由李晓俊、黄晓明领队。
三、专业部工作策略与理念
我们将贯彻"岗位价值观"理念的培育，通过部门学习与交流、组织沟通、个别沟通等方式，在专业部日常的学习和工作中，不断渗透"价值观"的理念并长期坚持，积极打造一支积极进取、团结向上的团队。
（一）工作策略
我们将全员参与、团结协作、责任到人、过程管理、重点推进。
（二）工作理念
我们要树立三个意识，认清一个关系：
1、树立责任意识，深刻认识专业发展与教师个人发展的关系。
2、树立团队意识，深刻意识专业团队的发展与教师个人发展的关系。
3、树立发展意识，深刻认识"乘风破浪"主动发展的重要性与"固步自封"被动淘汰的严重性。
4、重新审视师生关系，深刻认识到学生的成长与教师的发展相互依存，意识到"优秀的学生成就成功的教师"，"成功的教师造就优秀的学生"。
2024年学校德育主题教育活动实施方案参考2
