今天小编精心为大家整理了一些有关于预防近视宣传月活动方案学校模版内容，欢迎阅读和下载。
预防近视宣传月活动方案学校1
一、主题背景
目前，中小学生的课业负担较重。课后除了完成作业之外，他们要么玩游戏，要么看电视。这样的生活方式给他们的眼睛带来了很大的负担，因此学生的视力情况不容乐观。为此，我们决定召开一次名为“预防近视珍爱光明”的主题班会。
二、活动目的
在6月6日“全国爱眼日”即将到来之际，通过本次主题班会，我们希望对全班学生进行爱眼教育，切实加强学生对视力的保护，降低学生近视发生率，提高学生对眼保健的重视，让学生意识到预防近视和保护眼睛的重要性。
三、活动形式
我们将运用歌曲、诗歌朗诵、知识竞赛等多种形式来进行活动。
四、活动准备
我们将制作主题班会幻灯片，并安排全班合唱歌曲和组诗。
五、活动时间
活动将在每周五的班会课上进行。
六、活动步骤
(一)通过曲目《爱眼健康歌》来引入本次班会。
(二)播放视频资料，让学生了解眼睛的重要性。
(三)进行伴乐诗朗诵。
首先，由班主任朗诵《爱眼诗歌》，然后由五个小组的学生分别朗诵《小眼睛，大世界》、《心灵的窗户》、《保护眼睛》、《爱眼诗》和《眼睛》。这五组诗都是学生们自己创作的。
(四)进行“爱眼知多少”知识问答。
(在课前，我们已经给每个小组发放了有关爱眼的资料，知识问答的题目就是出自这些资料中。)
(五)播放视频资料，让学生分享感受。
首先，学生们在小组内交流，然后进行全班交流，让大家统一认识。
(六)讨论我们在日常生活中应该如何保护眼睛。
学生们在小组内进行讨论后，再进行全班交流，达成统一认识。
1、读书和写字时要保持正确的姿势；
2、不要在强光和弱光下阅读；
3、不要长时间看电视、玩电脑，看时要保持一定的距离；
4、认真做眼保健操。
(七)全班合唱《深深爱眼操》。
(八)班主任老师进行总结。
同学们，通过这次活动，我相信大家对眼睛的重要性有了更深入的认识。眼睛就像是心灵的窗户，也是照亮我们前进道路的明灯。希望每一位同学在今后的学习生活中都能拥有一双明亮健康的眼睛。
预防近视宣传月活动方案学校2
主题班会设计背景：
近年来，我们班级的学生近视眼的人数越来越多。此外，我们九年级的学生不再像七八年级那样听话，做眼操时有些调皮的学生常常不好好做，不少学生的读写姿势也不正确。
班会目标：
通过活动，使学生了解更多关于眼睛保健的知识。引导学生正确对待眼保健操。培养正确的读书、写字姿势和良好的读写习惯。
课前准备：
我们录制了班内学生做眼保健操的小视频。
班会过程：
一、游戏导课：
我们首先进行了一个小游戏：“蒙眼走直线”。游戏的规则是，请几位同学来教室前面比赛走直线，看谁走得最直最快。然后我们再把几位同学的眼睛蒙起来，再比一次，看谁还能走得最直最快。接着，我们采访了参与游戏的同学，让他们说说自己两次比赛的不同感受。
通过这个游戏，我们让学生们意识到眼睛对我们的重要性，并引出了本次班会的主题。
二、讨论交流：
我们让学生们说说在学习和生活中有哪些对眼睛不利的习惯。学生们积极参与讨论，分享了自己在生活中的不良习惯。教师总结了一些常见的不良习惯，如看书写作业的姿势不正确、长时间看电视打游戏、用脏手揉眼睛等。
接下来，我们进行了怎样保护我们的视力的讨论。学生们分成小组进行讨论，并选出代表进行汇报。在交流中，我们总结了一些保护视力的方法，如做眼操、不长时间看电视、注意休息眼睛、不在光线过强或过暗的地方看书报等。
三、“爱眼知识”调查问卷：
我们让学生填写了一份调查问卷，以了解他们对爱眼知识的了解程度。在学生填写问卷的过程中，我们进行了交流，并及时给予指导。此外，我们还补充了一些关于饮食养眼的知识。
四、角色扮演：眼操时间“偷眼”
我们播放了开学时录制的学生们在没有老师看着时做眼操的视频。视频中，有学生不认真做眼操，有的睁着眼睛，有的应付事情，有的边做边打闹。接着，我们引导学生们反思自己和班级的现象，重视做眼操。我们讨论了正确做眼操的方法，并进行了实践活动。
五、活动结束语：
通过这次活动，同学们又学到了很多关于爱眼的常识。我们相信，在今后的学习生活中，大家一定能够保护好自己的眼睛，保持明亮的视力。
六、活动拓展：
为了进一步宣传爱眼知识，我们发放了倡议书，并在班级里张贴起来。此外，我们还制作了爱眼宣传手抄报，让更多的人了解眼睛保健的重要性。
预防近视宣传月活动方案学校3
为了切实加强学生视力保护工作并实现学生近视发生率明显下降的目标，我们结合上级有关文件精神，特制订了以下方案。
一、加强领导，提高认识。
全校师生要充分认识到做好保护视力、预防近视工作的重要性。我们将把“防近”工作作为推进素质教育、促进学生身心健康的重要内容之一，并高度重视这项工作。
为了加强对这项工作的领导，学校成立了“防近”工作领导小组。领导小组的组成如下：
组长：
副组长：
成员：
二、工作原则
1.坚持预防为主原则。我们将把近视眼防控的重点放在预防工作上，面向全体学生实施预防措施，有效预防近视眼的发生，降低学生近视眼新发病率。
2.坚持综合防控原则。针对导致近视眼发生的多种因素，我们将采取综合防控措施。具体包括：减轻学生课业负担，控制学生近距离用眼时间；改善教学卫生条件，创造良好的视觉环境；普及视力保护知识，培养学生科学用眼习惯；落实学生体育活动时间，促进学生积极参加体育锻炼。
3.坚持常抓不懈原则。我们将把“防近”工作作为学校日常工作的重要组成部分，根据不同年龄、学段的要求，将其贯穿教育教学各个环节中，坚持常抓不懈，促进“防近”工作经常化、制度化。
4.坚持全员参与原则。我们将充分发挥全体教师、家长和社会的作用，建立教师全员参与、学校、家长、社会联动的机制，形成共同做好学生“防近”工作的合力。
三、建章立制，强化保健
学校制订了“防近”工作实施方案和相应的规章制度，以确保“防近”工作的深入有效开展。
（一）学校将按照教育部《中小学学生预防近视眼基本知识与要求》，在师生及家长中广泛开展视力保护宣传教育。我们将充分利用校园广播、宣传栏、墙报等多种形式、多渠道，经常性宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识，培养学生爱眼、护眼意识。同时，积极争取和动员家长及社会的参与，扩大宣传效果，形成全社会都重视并参与“防近”工作的良好局面。
（二）加强指导，培养正确的读写姿势和用眼卫生习惯。教师要具备防治近视眼的知识，充分利用时间加强指导，培养学生良好的用眼卫生习惯。具体措施包括：读写时保持正确的体位和姿势，做到三个“一”（眼书距离一尺，胸与桌后缘一拳远，手距笔尖一寸），坚持“二要，二不要”。其中，“二要”是：（1）读写姿势要端正，眼书距离一尺；（2）连续读书1小时应休息或远眺10分钟。而“二不要”是：（1）不要在光线暗或直射阳光下看书、写字，不要边吃饭边看书；（2）不要在走路、躺卧和晃动的车上看书。此外，看电视要有节制。
（三）建立学生用眼卫生的管理制度，强化对学生眼保健操的检查。我们将建立健全班级、学校的“防近”检查制度，每天的眼保健操检查结果将纳入班级的日常考核之中。同时，我们将合理安排课程与活动，组织形式多样的课外体育活动，保证学生每天有一小时的体育活动时间。每天上午和下午的任课教师必须负责督促并指导学生认真做好眼保健操。做眼保健操时应注意双手干净，做到穴位准确、手法正确、力度适当。
（四）建立定期视力监测制度，每学期初和期末对学生的视力进行二次监测，并进行统计分析，并将检测结果通知家长，督促家长与学校共同教育与培养学生注意用眼卫生，形成良好的习惯。
四、加大投入，优化环境
学校将按照《中小学学生近视眼防控工作方案》中关于用眼卫生对环境的要求，对新校的教学环境进行全面规划，确保新校的教室采光与照明、课桌椅配置、黑板等教学条件全面达标。我们将保证教室内所有学生有合理的用眼距离，并提供符合标准的教室采光要求和照明设备，以及与学生身高相符合的课桌椅。对于不符合规定要求的情况，我们将提出整改方案，并尽快落实整改。
五、落实职责，专项考核
我们的“防近”领导小组将根据《中小学学生近视眼防控工作岗位职责》，督促有关部门和人员认真履行“防近”工作职责，落实具体的“防近”措施。校长、教导处、班主任、体育教师、任课教师等都要按照《中小学学生近视眼防控工作岗位职责》，明确各自的职责，并将其纳入各自学校的考核目标之中。
学校将在每学期初对全校学生进行视力监测，作为各班“防近”工作的基础，期末再进行监测，做好患病率、发病率、恢复率等各类情况的统计分析，并将检测结果纳入教师岗位责任制的考核。
预防近视宣传月活动方案学校4
为了全面贯彻教育方针，以《中小学生近视眼防控工作方案》为依据，积极认真开展以“防近”为中心的卫生保健工作，切实做到领导抓，人人抓、经常抓、抓落实。在不断增强学生体质，保护与提高学生的视力的同时，促进学生在德、智、体、美、劳全面发展。
具体措施：
(一)成立领导小组
成立“防近”工作领导小组，由校长任组长，体育教师和各班主任为小组成员，具体地贯彻、执行防近视工作规划与实施办法。
确立班级卫生员负责督促同学们下课后到室外散步，看看绿色树木，青草或远眺，并负责班级卫生的监督检查。
(二)加强全体教师督促学生的读写姿势及眼保健操的巡视工作。
1.把是否重视培养学生正确的读写姿势，注意保护学生的视力列为听课，评课的重要内容。
2.“防近”工作是班主任工作的一个重要组成部分，对视力有所提高的班级同等条件下优先考虑评优。
(三)建立制度，加强宣传教育
1.加强宣传教育制度，形成“保护视力重要，珍惜眼睛光荣”的舆论。通过健康教育课、黑板报及定期进行防治近视眼的广播，对各年级学生进行教育，以增强学生的自我保护能力。
2.每学期卫生橱窗有“防近”角。
3.每学期进行一次防近知识广播。
4.每学期家长会要有“防近”内容。
5.期末工作总结要有“防近”内容。
(四)视力检查制度
每学期全校检查视力一次，以进行视力监测，抓好“临界视力”和“轻度近视”的矫治、降低发病率和患病率。对新发病的学生发告家长书。
(五)明确品社学科作为要求落实本条例的学科，一年级品社学科认真完成《眼保健》，各年级品社学科教师加强指导。
(六)眼保健操的检查评比制度
做眼保健操时要求该课任课老师要在班级中进行巡视，随时矫正学生的动作，力求学生按准穴位，保证质量。
(七)学生座位的调整制度
各班主任每周调整学生的座位一次，以避免学生的斜视与近视。
(八)减轻学生的学习负担，增强学生的体质。
1.保证学生的课间休息时间，教师要按时下课，做到不拖堂。
2.认真执行《学校卫生工作条例》中“小学生每天学习时间不超过六小时”的规定。严格控制学生的课外作业量，严格控制测验和考试次数。
3.加强体育活动的锻炼，坚持“三课”，“两操”“三活动”保证学生每天有一小时的体育活动时间，坚持不懈，持之以恒，以增强学生的体质，提高学生的抗病力。
(九)采取措施，培养学生良好的用眼卫生习惯。
1.要求全体老师课堂教学贯彻教学卫生要求，注意学生用眼卫生“三个一” (眼书距离一尺，胸与桌缘一拳远，手距笔尖一寸)的执行情况。
2.课间组织学生到室外活动或远眺。
3.教育学生读书看报看电视时间不要过长，每半小时要做眼保健操一次或望远。
4.教育学生要保证充足的睡眠时间。
(十)积极争取家校沟通，有效控制学生看电视时间，保证双休日、假期活动时间。
(十一)上好健康教育课，每学期至少有两节关于“眼保健和预防近视”的内容。
(十二)贯彻预防为主和防治方针，改善学习条件。
1.改善采光设备。
2.保证教室的墙壁洁白。
3.绿化、美化、净化校园，为学生创造一个优美舒适学习环境，开阔学生的视野。
4.按卫生标准给学生配备适度的课桌椅。
5.对已患上假性近视的学生认真进行矫治。对已患上近视眼病的则通知家长带到医院检查配戴眼镜。
(十三)学校、家庭密切配合
1.老师利用家访或家长会向家长反映学生的视力情况，指导家长做好学生的视力保护工作。
2.给家长印发学生用眼卫生及保健操宣传单，使家长能更好地配合学校近视眼的防治工作。
3.每次视力检查后对近视眼病患者要发给家长报告书，通知家长配合治疗。
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预防近视宣传月活动方案学校1
一、主题背景
目前，中小学生的课业负担较重。课后除了完成作业之外，他们要么玩游戏，要么看电视。这样的生活方式给他们的眼睛带来了很大的负担，因此学生的视力情况不容乐观。为此，我们决定召开一次名为“预防近视珍爱光明”的主题班会。
二、活动目的
在6月6日“全国爱眼日”即将到来之际，通过本次主题班会，我们希望对全班学生进行爱眼教育，切实加强学生对视力的保护，降低学生近视发生率，提高学生对眼保健的重视，让学生意识到预防近视和保护眼睛的重要性。
三、活动形式
我们将运用歌曲、诗歌朗诵、知识竞赛等多种形式来进行活动。
四、活动准备
我们将制作主题班会幻灯片，并安排全班合唱歌曲和组诗。
五、活动时间
活动将在每周五的班会课上进行。
六、活动步骤
(一)通过曲目《爱眼健康歌》来引入本次班会。
(二)播放视频资料，让学生了解眼睛的重要性。
(三)进行伴乐诗朗诵。
首先，由班主任朗诵《爱眼诗歌》，然后由五个小组的学生分别朗诵《小眼睛，大世界》、《心灵的窗户》、《保护眼睛》、《爱眼诗》和《眼睛》。这五组诗都是学生们自己创作的。
(四)进行“爱眼知多少”知识问答。
(在课前，我们已经给每个小组发放了有关爱眼的资料，知识问答的题目就是出自这些资料中。)
(五)播放视频资料，让学生分享感受。
首先，学生们在小组内交流，然后进行全班交流，让大家统一认识。
(六)讨论我们在日常生活中应该如何保护眼睛。
学生们在小组内进行讨论后，再进行全班交流，达成统一认识。
1、读书和写字时要保持正确的姿势；
2、不要在强光和弱光下阅读；
3、不要长时间看电视、玩电脑，看时要保持一定的距离；
4、认真做眼保健操。
(七)全班合唱《深深爱眼操》。
(八)班主任老师进行总结。
同学们，通过这次活动，我相信大家对眼睛的重要性有了更深入的认识。眼睛就像是心灵的窗户，也是照亮我们前进道路的明灯。希望每一位同学在今后的学习生活中都能拥有一双明亮健康的眼睛。
预防近视宣传月活动方案学校2
主题班会设计背景：
近年来，我们班级的学生近视眼的人数越来越多。此外，我们九年级的学生不再像七八年级那样听话，做眼操时有些调皮的学生常常不好好做，不少学生的读写姿势也不正确。
班会目标：
通过活动，使学生了解更多关于眼睛保健的知识。引导学生正确对待眼保健操。培养正确的读书、写字姿势和良好的读写习惯。
课前准备：
我们录制了班内学生做眼保健操的小视频。
班会过程：
一、游戏导课：
我们首先进行了一个小游戏：“蒙眼走直线”。游戏的规则是，请几位同学来教室前面比赛走直线，看谁走得最直最快。然后我们再把几位同学的眼睛蒙起来，再比一次，看谁还能走得最直最快。接着，我们采访了参与游戏的同学，让他们说说自己两次比赛的不同感受。
