下面小编为大家整理了一些有关于语文教师新学期教学计划，欢迎各位阅读和下载。
以下是为大家整理的关于二年级语文教研组年终工作总结范文的文章，希望大家能够喜欢!
一学期即将过去，可以说紧张、忙碌而收获多多。总体看，全体二语教师认真执行学校教育教学工作计划，转变教学理念，积极探索，改革教学方法，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果。现就本学期的教研工作做如下总结：
一、积极开展读书活动，坚持理论学习。
在学校创建“书香校园”的同时，我们组全体教师也积极认真地开展了一系列的读书活动。形式多样，有大组的学习，也有小组的学习。我们深知，作为一名教师必须有非常扎实的专业理论知作为后盾，对于新教材必须要认真研究，了解最新的教学理念，力争掌握良好的教学方法与手段，用新眼光对待新教材，对待思想活跃的新一代。
二、做好常规工作，促进教育教学工作稳步开展
常规工作繁琐有必不可少。我们二语组的教师能团结一心，认真做好常规事务，小到一次扫地，重到教育教学，大家都能按照学期初的安排，有条不紊的进行。
养成教育是我们教育教学工作的一个重点，大家在一起想办法、出点子，编儿歌，让孩子们在最短的时间内，养成良好的学习习惯、生活习惯等。并且充分利用现代信息技术，积极推进与教研工作的有机整合，使封闭、单一的教研，走向了开放、多元的交流。很多教师在博客上发表教学心得，教学评价等，虽然很不成熟，也很不完善，但我们相信，我们已经迈出了最艰难的第一步，接下来我们的步履会更轻松，更扎实。
三、积极开展听、评活动，切实有效地提高教学水平。
一直以来，我们都认为观摩公开课，是更直接有效地提高上课及听课老师教学水平的途径。因此，我们教师认真积极参加各级各类的听课活动。优秀教师的观摩课、青年教师的新秀选拔课，我们组教师都很认真参加，并且做好听课笔记，认真评课分析。在听课过程中，我们看到了新课标理念的渗透，课堂上学生的学习变得更为主动，学习气氛很活跃。教师成了一个名副其实的引导者，成为了学生学习的伙伴。我们相信在这样的课堂上，学生的学习知识会更扎实，思维会更灵敏。在大胆学习新理念、新教法的同时，我们也不忘一些传统的优秀的教学方法，我们还有一批年长的教学经验丰富的教师。他们的教学经验和教学方法也是值得我们年轻教师学习、尊重并且认可的。新旧教学理念的互补，青老教师的互助，我们工作中取长补短，根据教材的不同，学生学习情况的不同，合理的处理教学方法的使用，来促进我们的教学水平的提高，促进我校教学质量的提高，这是我们一直要努力作好的工作，也是今后教研工作的重点。本学期我们依然采取集体备课制度，我们互帮互助，在大家的努力下，我们顺利地完成本学期的教育教研活动。
教研活动要靠大家的努力和配合，我相信在今后的工作中，我们大家一定能群策群力，努力提高我校的教学质量，只要我们踏实工作，认真扎实地进行教研工作，来年的收获一定会更加丰硕。
语文是基础教育中非常重要的科目之一。它是学生与社会之间的桥梁，与学生的生活密切相关。同时，语文也与数学、物理等其他学科紧密相连，是其他学科的基础。下面是我这个学期的语文教学计划，与大家分享。
一、教学目标
本学期，我将通过六个单元的教学，逐步提高学生的语言运用能力。通过第一单元的教学，让学生关注自己的家庭，重新体验母爱，树立远大理想；第二单元让学生学习有关人生的课文，了解和体会人生的意义；第三单元让学生欣赏多彩的大自然，培养爱美的心灵；第四单元让学生了解科学，激发求知欲，培养热爱科学的精神；第五单元写亲情，引起学生共鸣；第六单元激发学生的想象力，并联系自己的生活体验，深入了解课文。
二、教学任务
本期语文教学的主要任务是六个单元，共三十节课。其中包括讲读课文十六篇，自读课文十四篇，以及十篇古诗词和名著导读。
三、教学重点
本期教学的重点是十六篇讲读课文和十四篇自读课文中涉及的基础知识，以及逐步提高学生的听、说、读、写能力。
四、教学难点
语文教学的难点主要是一些句子的赏析，以及一些文言文中的重点词汇和句子的理解。
五、课时安排
请参考《教学进度表》。
六、教学方法
1、本期语文教学将贯彻"大语文"的教学观念，结合新课改的理念，让学生真正成为课堂的主体，通过质疑、解析、讲解等方式，提高课堂教学的效果，同时利用磁带、音乐、光盘等教学设施。
2、结合课内和课外，让学生在课堂上联系实际生活，将课文与实际生活相结合。
3、采用小组内讨论、领读、背诵等形式，让学生互相学习。
4、将上课与写作业结合起来，鼓励学生随时写出自己的感受。
七、教学效果
通过努力，我将使学生的成绩逐步提高，力争让学生的语文水平在小学的基础上进一步提高，并培养他们的听、说、读、写能力，以及分析和解决问题的能力。
一、班级情况分析
经过两年的学习，我们班的学生已经养成了良好的学习习惯。大部分学生都很喜欢学习语文，上个学期通过阅读课外书，他们增加了很多词汇量，积累了很多词语。然而，也有一小部分学生对语文学习不太感兴趣，他们的接受能力较差，读书和认字的数量也比较少。这些学生是我这学期需要特别关注和帮助的对象。不过，我对这学期的语文教学充满信心，我相信在我们师生共同努力下，全班同学会有更大的进步。
二、教材分析
本教材共有8个单元，每个单元有4篇课文和8个语文园地。全册共有32篇课文和8个口语交际。每个单元的课文内容相对较集中，涵盖了春天、奉献与关爱、爱祖国、爱家乡、用心思考、勇于创造、热爱自然、了解自然、培养优秀品质、要正确看待问题、善于思考和走进科技的世界等主题。
本教材有以下几个特点：
1、加强了思想品德教育。教材除了内容相对集中外，还在课后练习和语文园地中编写了思考题，提高学生的道德认识和道德判断能力。这些题目与学生的生活和思想有密切关系。
2、以发展语言为主线，协调发展听说读写能力。教材将听说训练和课文并列编排，并在每个单元的练习中安排了说话和写话的训练。阅读教学也注重阅读和说话的结合，促进口头语言和书面语言的发展。
3、教材内容贴近儿童生活，注重实用性。除了保留一些优秀的传统课文外，还选编了很多与儿童生活相关的新课文。
三、教学目标
1、复习巩固汉语拼音，能够借助汉语拼音识字和正音。
2、认识400个字，会写300个字。要求认识的字能够正确读音，结合词句理解意思，不要求书写。要求会写的字能够正确读音，认清字形，理解意思，正确书写，并能在口头和书面表达中运用。鼓励学生在生活中主动识字，并养成良好的书写习惯，书写规范、端正、整洁。
3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
4、培养学生对阅读的兴趣，能够用正确、流利、有感情的方式朗读课文。能够背诵指定的课文和自己喜欢的片段。
5、能够联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，并在阅读中主动积累词汇。
6、能够阅读浅显的课外读物，并与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。
7、认识课文中常用的标点符号，学会使用句号、问号和叹号。
8、逐步养成讲普通话和愿意与他人交流的意识，能够认真听别人讲话，听懂主要内容，并能主动与别人交谈，讲述简短的故事和自己的见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。
9、对周围的事物保持好奇心，乐于观察大自然，积极参与学校和社区活动，并能表达自己的感受。
四、教学重难点
本教材的重点是识字与写字教学、阅读教学和写作指导，其中写作教学是重点也是难点。
1、识字与写字教学
本教材的识字量有所减少，与上册相比减少了50个生字。识字教学应引导学生发现生字和熟字之间的联系，培养学生运用记忆规律的能力，将已经学过的部件和方法应用到学习新字的过程中。对认识的字不仅要正确拼读，还要准确理解字义。随着识字量的增加，同音字也越来越多，学生要准确理解汉字的字义，避免混淆同音字。识字的形式可以多样化，特别是对于学生容易混淆和弄错的汉字，可以使用编儿歌、编顺口溜、猜字谜等形式帮助记忆。此外，还应鼓励学生在生活中识字，不断增加词汇量。本教材的四会字增加了50个，写字教学应坚持"少写字，写好字"的原则，不能因为写字量的增加或追求速度而放松要求。四会字应准确掌握字形、字音和字义，并学会运用。给生字组词和扩展词汇确实是增加学生词汇量的好方法，但要注意不要盲目给生字组词和扩展词汇，组成的词语学生必须理解并能够运用，否则只会增加学生的学习负担，降低学习积极性。
2、阅读教学
阅读教学应采用多种形式，重视朗读的指导，必要时教师可以示范朗读，培养学生的语感。阅读教学不能仅停留在理解层面，还要关注表达。要在阅读教学中有目的地融入写作方法的指导。要让学生在阅读过程中发现自己的感受和体验。同时，教师还要注意提高学生的课外阅读量，向学生推荐好书，并给予指导。
3、写作指导
学生的写作水平需要长期积累和提高。要提高学生的写作水平，首先要让学生对写作产生兴趣，培养他们的写作兴趣。可以开展一些活动，例如在课间或活动课时和学生一起做小游戏，让他们有话可写。引导学生注意观察身边的事物，鼓励他们将书上或课外学到的好词好句摘抄下来，并运用到自己的写作中。在批改作文时，要让学生知道优点在哪里，不足之处应该如何改进，从而提升学生的写作能力。
五、教学措施
1、让学生借助汉语拼音准确读音，分析记忆字形，通过图片或上下文理解词义。设计有趣多样的教学方法，在游戏、活动和语言环境中巩固识字。同时，要纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。
2、重视朗读指导，采用多种形式，每篇课文都要给学生充分的朗读时间，利用插图和生活实际帮助学生理解词语和句子的意思。
3、注意各个教材之间内容的联系，从整体上把握教材内容，设计创新的教学方案，灵活运用教材。
4、教学时要充分发挥学生的学习伙伴作用，引导他们认真思考，展开联想和想象，积极参与交流、讨论和实践活动。可以在课堂上引入游戏、唱歌、猜谜语、表演等活动，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会和生活，让学生在实践中学语文、用语文。
5、引导学生积累好词好句和优秀篇段，并复习巩固已学过的字词。通过周末作业和学校作业的展示要求，进行语文基础知识的综合练习。教学时要鼓励学生独立完成练习，主动积累词汇，并在口头和书面语言中运用。
6、鼓励学生在课堂上积极参与、举手发言，相互解答疑惑，合作解决问题，培养学生勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。
综上所述，通过以上的教学措施，我们可以帮助学生更好地掌握语文知识，提高他们的阅读和写作能力，培养他们的语言表达和思维能力，使他们在语文学习中取得更大的进步。
新学期开始了，为了在这个学年取得更好的成绩，我制定了一份教学计划。希望在本学期的学习中，以计划为指导，认真开展工作，尽好一名教师的责任。
首先，我将分析班级情况。本学年，我将负责高一(2)班和初二(1)班的语文教学。高一(2)班共有42人，学习基础较差，存在严重的偏科现象和学习习惯不佳的问题。为了帮助他们树立学习的信心和认准未来的方向，我将重点培养他们的作文和阅读能力，并加大练习量，提高对初中语文知识的掌握。同时，我还会根据班级情况制定试卷复习资料，完成本学期的教学任务。
初二(1)班共有70人，学习的主动性还需提高，学生基础较差。我将在培养学生对题型掌握的同时，注重学生的口语表达和动手能力的培养，并准备一些较深的课外知识，为他们中考做好准备。此外，本学年的教学重点将放在说明文和文言文的掌握上。
接下来，我将对教材进行分析。高一年级教材内容较抽象，课本知识较枯燥，但加深了学生的知识面，能指导学生往更深层次思考问题。初二所选课文都是文质兼美的文章，既能给学生以美的享受，又能扩大学生的眼界，增加文学积淀。
在教学方法方面，我将注重阅读教学，以课文为范例，提高学生整体感知课文和解决问题的能力。同时，我会鼓励学生多方面的积累，包括词语、优秀作文、名家名著等。我还会创设语文学习的环境，让学生的语文生活化，重视培养学生的创造性思维和创新精神。作文教学方面，我将结合课本和学生生活实践，引导学生真实地表达并掌握写作方法。
由于学生在学习中可能会出现好差分化现象，我将对这部分同学进行有计划的辅导。我将把学生分为三个组，分别进行集体辅导、适当引导和个别辅导，以帮助他们提高学习能力。
与学生建立良好的师生关系也是促进教学的重要方法。除了关心学生的学习成绩，我还会与学生进行沟通，建立良好的师生关系。
最后，我将制定教材完成的进度安排。在每周6节课的情况下，每月将完成约24节课时，每学年将完成约70节课。根据教材内容，我制定了具体的教学任务和复习任务安排。
总之，我将继续努力学习，提高自己的知识水平和情绪稳定性。我相信只要我用心关爱每一位学生，爱岗敬业，我一定能成为一名优秀的人民教师，取得更好的成绩。
一、指导思想
本学期我们要按照《丰华中学语文科工作计划》的要求，结合学校实际情况，全面推进素质教育和新课程标准，提高初三语文教学质量，争取在明年的中考中取得优异成绩。
二、工作目标
下面小编为大家整理了一些有关于语文教师新学期教学计划，欢迎各位阅读和下载。
以下是为大家整理的关于二年级语文教研组年终工作总结范文的文章，希望大家能够喜欢!
一学期即将过去，可以说紧张、忙碌而收获多多。总体看，全体二语教师认真执行学校教育教学工作计划，转变教学理念，积极探索，改革教学方法，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果。现就本学期的教研工作做如下总结：
一、积极开展读书活动，坚持理论学习。
在学校创建“书香校园”的同时，我们组全体教师也积极认真地开展了一系列的读书活动。形式多样，有大组的学习，也有小组的学习。我们深知，作为一名教师必须有非常扎实的专业理论知作为后盾，对于新教材必须要认真研究，了解最新的教学理念，力争掌握良好的教学方法与手段，用新眼光对待新教材，对待思想活跃的新一代。
二、做好常规工作，促进教育教学工作稳步开展
常规工作繁琐有必不可少。我们二语组的教师能团结一心，认真做好常规事务，小到一次扫地，重到教育教学，大家都能按照学期初的安排，有条不紊的进行。
养成教育是我们教育教学工作的一个重点，大家在一起想办法、出点子，编儿歌，让孩子们在最短的时间内，养成良好的学习习惯、生活习惯等。并且充分利用现代信息技术，积极推进与教研工作的有机整合，使封闭、单一的教研，走向了开放、多元的交流。很多教师在博客上发表教学心得，教学评价等，虽然很不成熟，也很不完善，但我们相信，我们已经迈出了最艰难的第一步，接下来我们的步履会更轻松，更扎实。
三、积极开展听、评活动，切实有效地提高教学水平。
一直以来，我们都认为观摩公开课，是更直接有效地提高上课及听课老师教学水平的途径。因此，我们教师认真积极参加各级各类的听课活动。优秀教师的观摩课、青年教师的新秀选拔课，我们组教师都很认真参加，并且做好听课笔记，认真评课分析。在听课过程中，我们看到了新课标理念的渗透，课堂上学生的学习变得更为主动，学习气氛很活跃。教师成了一个名副其实的引导者，成为了学生学习的伙伴。我们相信在这样的课堂上，学生的学习知识会更扎实，思维会更灵敏。在大胆学习新理念、新教法的同时，我们也不忘一些传统的优秀的教学方法，我们还有一批年长的教学经验丰富的教师。他们的教学经验和教学方法也是值得我们年轻教师学习、尊重并且认可的。新旧教学理念的互补，青老教师的互助，我们工作中取长补短，根据教材的不同，学生学习情况的不同，合理的处理教学方法的使用，来促进我们的教学水平的提高，促进我校教学质量的提高，这是我们一直要努力作好的工作，也是今后教研工作的重点。本学期我们依然采取集体备课制度，我们互帮互助，在大家的努力下，我们顺利地完成本学期的教育教研活动。
教研活动要靠大家的努力和配合，我相信在今后的工作中，我们大家一定能群策群力，努力提高我校的教学质量，只要我们踏实工作，认真扎实地进行教研工作，来年的收获一定会更加丰硕。
语文是基础教育中非常重要的科目之一。它是学生与社会之间的桥梁，与学生的生活密切相关。同时，语文也与数学、物理等其他学科紧密相连，是其他学科的基础。下面是我这个学期的语文教学计划，与大家分享。
一、教学目标
本学期，我将通过六个单元的教学，逐步提高学生的语言运用能力。通过第一单元的教学，让学生关注自己的家庭，重新体验母爱，树立远大理想；第二单元让学生学习有关人生的课文，了解和体会人生的意义；第三单元让学生欣赏多彩的大自然，培养爱美的心灵；第四单元让学生了解科学，激发求知欲，培养热爱科学的精神；第五单元写亲情，引起学生共鸣；第六单元激发学生的想象力，并联系自己的生活体验，深入了解课文。
二、教学任务
本期语文教学的主要任务是六个单元，共三十节课。其中包括讲读课文十六篇，自读课文十四篇，以及十篇古诗词和名著导读。
三、教学重点
本期教学的重点是十六篇讲读课文和十四篇自读课文中涉及的基础知识，以及逐步提高学生的听、说、读、写能力。
四、教学难点
语文教学的难点主要是一些句子的赏析，以及一些文言文中的重点词汇和句子的理解。
五、课时安排
请参考《教学进度表》。
六、教学方法
1、本期语文教学将贯彻"大语文"的教学观念，结合新课改的理念，让学生真正成为课堂的主体，通过质疑、解析、讲解等方式，提高课堂教学的效果，同时利用磁带、音乐、光盘等教学设施。
2、结合课内和课外，让学生在课堂上联系实际生活，将课文与实际生活相结合。
3、采用小组内讨论、领读、背诵等形式，让学生互相学习。
4、将上课与写作业结合起来，鼓励学生随时写出自己的感受。
七、教学效果
通过努力，我将使学生的成绩逐步提高，力争让学生的语文水平在小学的基础上进一步提高，并培养他们的听、说、读、写能力，以及分析和解决问题的能力。
一、班级情况分析
经过两年的学习，我们班的学生已经养成了良好的学习习惯。大部分学生都很喜欢学习语文，上个学期通过阅读课外书，他们增加了很多词汇量，积累了很多词语。然而，也有一小部分学生对语文学习不太感兴趣，他们的接受能力较差，读书和认字的数量也比较少。这些学生是我这学期需要特别关注和帮助的对象。不过，我对这学期的语文教学充满信心，我相信在我们师生共同努力下，全班同学会有更大的进步。
二、教材分析
本教材共有8个单元，每个单元有4篇课文和8个语文园地。全册共有32篇课文和8个口语交际。每个单元的课文内容相对较集中，涵盖了春天、奉献与关爱、爱祖国、爱家乡、用心思考、勇于创造、热爱自然、了解自然、培养优秀品质、要正确看待问题、善于思考和走进科技的世界等主题。
本教材有以下几个特点：
1、加强了思想品德教育。教材除了内容相对集中外，还在课后练习和语文园地中编写了思考题，提高学生的道德认识和道德判断能力。这些题目与学生的生活和思想有密切关系。
2、以发展语言为主线，协调发展听说读写能力。教材将听说训练和课文并列编排，并在每个单元的练习中安排了说话和写话的训练。阅读教学也注重阅读和说话的结合，促进口头语言和书面语言的发展。
3、教材内容贴近儿童生活，注重实用性。除了保留一些优秀的传统课文外，还选编了很多与儿童生活相关的新课文。
