以下是小编精心整理的数学1—10正确书写教案精选5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
“1”的写法：从右上角附近起，斜线到左下角附近。
“2”的写法：起笔碰左线，再向上，向右碰线，略成半圆，斜线到左下角，碰线一横。
“3”的写法：起笔不碰线，向上碰线。向右不碰线，略成半圆（比2字的半圆小），再向中间，在虚线以上停止，转向右下方碰线，向下碰线，弯弯地到左线为止。上下都是大半圆圈，但下面比上面大。
“4”写法：从上线当中起，向左斜线到下格，碰左线后再横过去，向右碰线。第二笔从右上一半不到的地方向下，斜下去到下面的当中碰线。
“5”的写法：从上线一半不到的地方，向左到中格角，向左到中格角，再向上超过中线画一个大半圆碰右线、下线到左线为止。上面一横平，在右上线下面一点，向右碰线。
“6”的写法：从上线偏右一点起，向左下方画一个弧形，碰左线、底线、绕圈向上，画成一个小圆。小圆上面超虚线，不能把圆写的太小。
“7”的写法：靠近上线，从左上角到右上角，再弯斜到下面，在中间偏左的地方碰线。
“8”的写法：从右向上到左一个半圆，拐向右下，碰右线、下线左线、回上去，在虚线以上和原线相交，直线到右上角附近与起笔的地方稍离开一些为止。8是不封口的。
“9”的写法：上面一个圆是长圆，稍斜些，但四角碰线，在右上角附近向左下再一竖到下线中间。
“0”的写法：从上线中间起，作弧线向左碰线，作弧线碰下线。向上作弧线碰右线，作弧形向上与起点相交。
数字书写要求
1、写字时坐的姿势要端正，胸离桌一拳远，不歪头，眼和手保持一定距离（约一尺），本子要放正，左手按住，右手握笔，约离笔一寸远。
2、写字时要从左到右，一个一个写，一行一行写，一笔一划要工整，不涂抹，不潦草，保持书写整洁。每次书写不宜过多。
希望小朋友们要注意，牢记书写格式，老师相信小朋友会越写越漂亮！
规范的数字书写是学习数学的基础，家长和小朋友们可以根据老师整理的这份每个数字的书写方法仔细阅读，指导正确的书写格式。
'0'的写法
找到左上格，在上边线中间偏右一点儿的位置起笔；
斜着向左下弯，一直画到左下格，贴到左边线中间偏上一点儿的位置后；
再向右下弯，画到下边线中间偏左的位置处；
再向右上弯，一直画到左上格贴到竖中线中间偏下一点儿的位置后；
再向左上弯，回到起笔处收笔。
'1'的写法
在田字格左半格书写，在竖中线偏左一点的位置起笔，向左下方画直线，到下边线收笔，收笔处在左边线偏右一点的位置。
'2'的写法
找到田字格的左上格，从左边线中间偏上一点儿的位置起笔，向上画弯，挨到上边线中间位置；
再向右画弯，挨到竖中线中间处；
再向左斜，一直写到左下角的顶点处拐弯；
再沿着下边线向右画横线，写到竖中线处收笔。
'3'的写法
从左上格、左边线中间偏上一点儿的位置起笔，向上画弯，挨到上边线中间位置；再向右画弯，快到竖中线（不挨到竖中线）时向左下弯，画到横中线中间偏左的位置；
再沿着横中线向右重复一段后，向右下弯，挨到竖中线中间位置；
再向左下弯，挨到下边线中间位置；
再向左上弯，到左下角偏上一点儿的位置收笔。
'4'的写法
是两笔写成的。
第一笔：起笔在上边线中间偏左一点儿的位置，向左下方画直线，写到横中线以下一点拐弯，向右画横线到竖中线处收笔。
第二笔：起笔在竖中线偏左一点的位置，向左下方画直线，到下边线中间偏左的位置收笔。
'5'的写法
是两笔写成的。
第一笔：在上边线中间偏左一些的位置起笔，向左下方画直线，到左边线与横中线的交点处；
再向右上、超过横中线画一个小弯；
接着再向右下拐弯，挨到左下格、竖中线的中间位置；
再向左下画弯，挨到下边线中间位置；
再向左上画弯，到左边线中间偏下一点儿的位置收笔。
第二笔：在第一笔起笔处偏下一点儿的位置起笔，向右画横线，挨到竖中线处收笔
'6'的写法
在上边线中间偏右一点儿的位置起笔，向左下画弯，大约挨到左下格的左边线中间的位置；
再向右下弯，挨到下边线中间位置；
再向右上弯，挨到竖中线中间位置；
再向左上弯，挨到横中线中间位置；
再向左下弯，形成圆形后收笔。
'7'的写法
从左上角起笔，贴着上边线向右画横线（不与上边线重合，否则看不清），到竖中线处拐弯，向左下方画直线，一直写到下边线中间偏左一点儿的位置收笔。
'8'的写法
起笔在左上格、竖中线中间偏上一点儿的位置，向左上画弯，挨到上边线中间位置；
再向左下画弯，挨到左边线中间位置；
再向右下方，穿过横中线的中间位置，挨到左下格的竖中线中间处；
再向左下画弯，挨到下边线中间位置；
再向左上画弯，挨到左边线中间位置；
再斜着向右上方，一直画到起笔处收笔。
'9'的写法
在竖中线中间偏上一点儿的位置起笔，向上画弯，挨到上边线中间位置；
再向左下画弯，挨到左边线中间位置；
再向右下方画弯，挨到横中线中间位置；
再向右上画弯，回到起笔处；
再从这一点向左下方画直线，一直写到下边线中间偏左一点儿的位置收笔。
'10'的写法
从上线中间起，作弧线向左碰线，作弧线碰下线，向上作弧形碰右线，作弧形向上与起点相交。
活动目标：
1、喜欢书写数字，养成良好的书写习惯。
2、能在教师的指导下，按笔画顺序书写数字9和10.
3、复习认识数字9、10，知道9、10代表的实际意义，学习正确地书写数字9、10。
活动准备：
数量为9、10的实物卡（与幼儿人数相等），数字卡9、10。活动过程：
1、教师引导幼儿数一数，分一分。
（1）请每名幼儿手拿一张实物卡，将卡片分别放在标有数字9和10的篮子里，并陈述为什么要这么放。
（2）出示篮子中数量为9和10的，实物形态差别比较大的卡片各3个，请幼儿一一说出其数量，帮助幼儿理解，虽然它们的形状、大小不一样，但数量都是一样的，所以都是用同一个数字表示。
2、教师引导幼儿学写数字9、10.
（1）交代书写要求。
（2）幼儿独立书写，教师巡回指导。
（3）幼儿间相互检查。
课后反思：这次活动孩子写字的姿势进步了很多，握笔的方法也比以前好多了。孩子们都能正确的用实物来表示数字，大多数也能按正确的笔画来书写数字，但还有一小部分孩子还要多加练习和老师的
引导效果才会更好。
序数（4-5岁）
目标：学习1-10的序数，会从不同方向辨别数序
过程：（一）小朋友排队：幼儿分组排队，看一看谁排在第几位，从左面数第几位是谁，从右面数第几位是谁？
（二）小动物找家
１摆若干个弓形门当作动物的家，每个家门口挂一种动物头饰，幼儿分别戴这几种头饰．
２看一看第几号房子是谁的家？
３＂小动物＂听音乐模仿各种动物的动作，音乐停，迅速跑回自己家，问：＂
你住在第几号房子里？
（三）找座位
１玩火车：在火车票上写上数字，幼儿要根据数字上第几号车箱找座位
坐相应的排与号，老师查票，幼儿说出自己是几排几号。
（四）住楼房
１老师与幼儿每人带一张照片
２画一座楼房，共四层，每层十个窗户可以开关，将楼房画贴在墙上
３幼儿自选一个窗口，将照片插在窗户里
４看一看某某住在第几层，第几号
５看一看第几层，第几号住的是谁？
教学目标
1、使学生能熟练地数出1-5以内物体的个数，理解1-5每个数的实际含义，会读会写数字1-5。
2、观察、活动、交流，初步理解几和第几的不同含义。能区别几个和第几个。
3、理解0的具体含义，会读、写0。
4、初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，了解“同样多”、“多”、“少”的含义。认识符号＝、＞和＜，会用＝、＞和＜表示两个数的大小。
重点难点
1、进一步加深对5以内数的认识。
2、进一步加深对5以内数的大小比较，记住5以内数的顺序位置。
3、进一步加深对基数和序数的认识。
一、1-5的认识
（一）导入新课
小朋友在前面已经学习了“数一数”，请小朋友在教室里找一些东西，并数给小组里的同学听听。
让学生自由地数一数周围的物体，并进行交流。
以下是小编精心整理的数学1—10正确书写教案精选5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
“1”的写法：从右上角附近起，斜线到左下角附近。
“2”的写法：起笔碰左线，再向上，向右碰线，略成半圆，斜线到左下角，碰线一横。
“3”的写法：起笔不碰线，向上碰线。向右不碰线，略成半圆（比2字的半圆小），再向中间，在虚线以上停止，转向右下方碰线，向下碰线，弯弯地到左线为止。上下都是大半圆圈，但下面比上面大。
“4”写法：从上线当中起，向左斜线到下格，碰左线后再横过去，向右碰线。第二笔从右上一半不到的地方向下，斜下去到下面的当中碰线。
“5”的写法：从上线一半不到的地方，向左到中格角，向左到中格角，再向上超过中线画一个大半圆碰右线、下线到左线为止。上面一横平，在右上线下面一点，向右碰线。
“6”的写法：从上线偏右一点起，向左下方画一个弧形，碰左线、底线、绕圈向上，画成一个小圆。小圆上面超虚线，不能把圆写的太小。
“7”的写法：靠近上线，从左上角到右上角，再弯斜到下面，在中间偏左的地方碰线。
“8”的写法：从右向上到左一个半圆，拐向右下，碰右线、下线左线、回上去，在虚线以上和原线相交，直线到右上角附近与起笔的地方稍离开一些为止。8是不封口的。
“9”的写法：上面一个圆是长圆，稍斜些，但四角碰线，在右上角附近向左下再一竖到下线中间。
“0”的写法：从上线中间起，作弧线向左碰线，作弧线碰下线。向上作弧线碰右线，作弧形向上与起点相交。
数字书写要求
1、写字时坐的姿势要端正，胸离桌一拳远，不歪头，眼和手保持一定距离（约一尺），本子要放正，左手按住，右手握笔，约离笔一寸远。
2、写字时要从左到右，一个一个写，一行一行写，一笔一划要工整，不涂抹，不潦草，保持书写整洁。每次书写不宜过多。
希望小朋友们要注意，牢记书写格式，老师相信小朋友会越写越漂亮！
规范的数字书写是学习数学的基础，家长和小朋友们可以根据老师整理的这份每个数字的书写方法仔细阅读，指导正确的书写格式。
'0'的写法
找到左上格，在上边线中间偏右一点儿的位置起笔；
斜着向左下弯，一直画到左下格，贴到左边线中间偏上一点儿的位置后；
再向右下弯，画到下边线中间偏左的位置处；
再向右上弯，一直画到左上格贴到竖中线中间偏下一点儿的位置后；
再向左上弯，回到起笔处收笔。
'1'的写法
在田字格左半格书写，在竖中线偏左一点的位置起笔，向左下方画直线，到下边线收笔，收笔处在左边线偏右一点的位置。
'2'的写法
找到田字格的左上格，从左边线中间偏上一点儿的位置起笔，向上画弯，挨到上边线中间位置；
再向右画弯，挨到竖中线中间处；
再向左斜，一直写到左下角的顶点处拐弯；
再沿着下边线向右画横线，写到竖中线处收笔。
'3'的写法
从左上格、左边线中间偏上一点儿的位置起笔，向上画弯，挨到上边线中间位置；再向右画弯，快到竖中线（不挨到竖中线）时向左下弯，画到横中线中间偏左的位置；
再沿着横中线向右重复一段后，向右下弯，挨到竖中线中间位置；
再向左下弯，挨到下边线中间位置；
再向左上弯，到左下角偏上一点儿的位置收笔。
'4'的写法
是两笔写成的。
第一笔：起笔在上边线中间偏左一点儿的位置，向左下方画直线，写到横中线以下一点拐弯，向右画横线到竖中线处收笔。
第二笔：起笔在竖中线偏左一点的位置，向左下方画直线，到下边线中间偏左的位置收笔。
