下面小编整理了关于学校德育工作计划范本内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
一、活动背景
良好的行为习惯是中华民族的传统美德，从古至今一直延续着。随着社会的进步和发展，人们的思想观念和道德水平也在不断变化和发展。为了提高少年儿童的道德水平，学校决定将“学生养成教育”作为学校德育工作的重要内容。然而在校园里，一些学生出现了一些不良行为和习惯，如说大话、使用不雅语言、不尊重他人等。为了扭转这种现象，我们决定开展“文明礼仪伴我行”活动，以促进学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度，以及庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为。
二、活动目标
我们的目标是通过开展文明礼仪教育、孝敬父母、关爱他人等活动，使学生学习和牢记文明礼仪常识，培养他们良好的待人态度和文明行为举止。我们将结合宣传教育活动和文明礼仪知识普及活动，全面提高学生的道德水平。
三、活动主题
本次活动的主题是“文明礼仪伴我行”。
四、活动时间
活动将在20XX年3月15日至20XX年12月15日期间进行。
五、参加对象
本次活动面向全体师生。
六、活动领导组织机构
活动领导组织机构如下：
组长：
副组长：
成员：
-办公室设在少先队，具体办公由曹毅老师负责。
七、活动学习内容
活动学习内容包括：
1.学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，编写《小学生文明礼仪三字经》、《文明学生标准》、《文明班级标准》，并学习县局下发的《礼仪篇》。
2.学习校规校纪、相关法律法规、安全常识、卫生常识和心理健康常识。
八、活动要求
活动要求包括：
1.老师要以身作则，首先自己做到良好的文明行为。
2.老师要管理好学生，学生也要监督老师。形成相互监督、共同进步的良好格局。
九、活动内容
活动内容包括：
1.举行“文明礼仪伴我行”教育活动启动仪式，包括校领导致词、活动方案布置、教师和学生代表讲话、签名活动和宣誓活动等。
2.在学生中开展“文明礼仪我先行”系列教育活动，包括个人问好、集体问好、黑板报竞赛、知识竞赛、征文比赛和经典诵读比赛等。
十、总结表彰
我们将对在活动中表现优秀的中队和个人进行表彰，包括个人奖项和集体奖项。个人奖项包括一、二、三等奖、优秀辅导员奖和优秀工作者奖。集体奖项包括集体组织奖和优秀文明中队奖。
德育是学校教育的重要组成部分，对培养学生良好品德和全面发展至关重要。那么，如何做好学校德育工作呢？以下是一些建议：
1.以教育方针为指导，以学校德育会议精神为依据，以“立志成才，报效祖国”教育为主线，贯穿理想教育、爱国教育、道德教育和素质教育。
2.充分发挥德育教育的主渠道、主阵地、主课堂作用。根据学生身心特点和理解接受能力，准确规范德育目标和内容，科学管理德育课程，积极开展德育活动，努力拓展德育途径。
3.以人为本，规范学校德育内容。培养学生基本道德理念，树立是非观念、法制意识和集体意识，养成良好行为习惯，逐步培养意志品格和积极向上的性格。
4.加强教师队伍建设。提高教师的自身心理素质和师德形象，让教师成为学生德育的榜样。
5.课堂为主，有效渗透德育教育。教师要运用教材，联系学生实际，开展德育工作。根据不同年级的学生特点，逐步引导学生认识自我、认识社会，树立榜样，培养良好的品德和意志品格。
6.营造校园德育环境。倡导“宽松、和谐”的人文环境，陶冶师生情操，发挥环境育人的作用。加强校规校纪的执行，建设良好的校风、教风、学风，营造新的校园文化。
7.加强家校联系。建立家长委员会，开展家长接待日，经常与家长联系，加强家校沟通，共同培养学生。
8.建立奖惩制度。积极开展德育评选活动，奖励优秀学生、班级和教师，激励学生的积极向上。
9.做好德育科研工作。组织教师进行德育研讨会，开展德育教研活动，提高德育的实效性和针对性。
10.加强社区德育工作。与社会各方面密切合作，共同支持和参与学生的德育工作。
以上是一些建议，希望能对学校的德育工作有所帮助。只有通过全体教师的共同努力，才能让学生在良好的德育环境中健康成长。
新学期开始了，学校将继续以"以德治校"为理念，抓紧德育工作。制定了以下20__学年小学德育工作计划：
一、指导思想：以国家的要求为指导，弘扬爱国主义，加强校园文化建设，营造健康向上的育人氛围。重点培养学生的行为规范和心理健康，培养品德优良、文明礼貌、富有创新精神的新一代人。同时，加强师德教育，提高德育工作的实效，推进素质教育。
二、主要工作及目标：
1.加强安全纪律教育，确保学校内外的教育活动没有安全事故。
2.加强学生的行为规范教育，形成良好的校风、班风和学风。
3.启动"放飞爱与梦"扶贫助学奖励基金，实施"大手牵小手、共创新风尚"活动。
4.开展形式多样、内容丰富的少先队活动，加强文明礼貌和队风队伍教育，表彰儿童节优秀学生。
5.加强师德建设，杜绝体罚和变相体罚事件发生。
6.加强心理健康辅导，提高学生的心理健康水平。
7.加强法制教育，开展自理、自护、普法系列教育活动。
8.加强德育理论建设，取得好成绩，举办德育论文评选和学生演讲会。
9.办好家长学校，探索家教联合教育途径。
三、具体措施：
1.教职员工要树立"一切为了孩子"的思想，提高工作能力，爱生爱校，团结务实，以主人翁的态度，实事求是，做好本职工作。
2.坚持德育六化原则，探索科学的德育工作方法，与家庭和社区合作，提高德育工作实效。
3.科学规划德育目标，全员参与，学校行政会议研究德育工作，各线计划安排德育为主，学科教育为辅，渗透德育。
4.加强教职员工的政治思想教育，提高教师的德育素质。
5.加强德育管理制度化，加强后进生工作，通过教师和学生反馈问题，探索新的德育工作方法。
6.宣传教育做到主题明确，内容丰富，有趣又有知识性。每班每月更换一次板报和手抄报，进行评比，纳入年组考核。
7.坚持规范制度，不断加强行为规范教育。美化、净化、绿化校园，营造良好的育人环境。
8.构建学校、社会、家庭三结合的教育模式，办好家庭学校，建立宣传和法制制度，加强学校与社区联系，提高德育工作的实效性。
指导思想：贯彻落实区教育局德育工作会精神，以培养良好行为习惯为重点，提高教师专业水平，致力于让学生在德育方面取得实效成果，打造具有我校特色的德育教育。
德育工作总目标：以人为本，注重德、智、体、美德育的平衡发展。重点培养学生良好习惯，促进学生和谐成长，以礼仪教育为特色，让学生终生受益。
工作重点：
1.贯穿爱国主义教育和文明礼仪教育，加强班级管理，培养学生良好习惯，落实常规工作。
2.争创市级文明单位。
主要工作：
1.开展第十届全国推广普通话宣传周活动，倡导和谐语言生活，弘扬中华优秀文化。
2.加强班主任队伍建设，促进班级管理有序进行。
3.注重养成教育，将规范融入细节中，开展系列活动，如新生入学教育、学生仪容仪表检查等。
4.落实常规工作，开展文明小学生评选活动，实施全员德育和全过程德育，开展和文明做朋友、和奥运共成长的主题教育活动。
5.加强校园文化建设，建立严谨高雅的教师文化，培养学生完善的个性和健全的人格。
6.重视学生心理健康教育，关注学生心理素质发展，特别关注离异家庭、特困家庭学生，提供心理咨询和帮助渠道。
下面小编整理了关于学校德育工作计划范本内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
一、活动背景
良好的行为习惯是中华民族的传统美德，从古至今一直延续着。随着社会的进步和发展，人们的思想观念和道德水平也在不断变化和发展。为了提高少年儿童的道德水平，学校决定将“学生养成教育”作为学校德育工作的重要内容。然而在校园里，一些学生出现了一些不良行为和习惯，如说大话、使用不雅语言、不尊重他人等。为了扭转这种现象，我们决定开展“文明礼仪伴我行”活动，以促进学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度，以及庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为。
二、活动目标
我们的目标是通过开展文明礼仪教育、孝敬父母、关爱他人等活动，使学生学习和牢记文明礼仪常识，培养他们良好的待人态度和文明行为举止。我们将结合宣传教育活动和文明礼仪知识普及活动，全面提高学生的道德水平。
三、活动主题
本次活动的主题是“文明礼仪伴我行”。
四、活动时间
活动将在20XX年3月15日至20XX年12月15日期间进行。
五、参加对象
本次活动面向全体师生。
六、活动领导组织机构
活动领导组织机构如下：
组长：
副组长：
成员：
-办公室设在少先队，具体办公由曹毅老师负责。
七、活动学习内容
活动学习内容包括：
1.学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，编写《小学生文明礼仪三字经》、《文明学生标准》、《文明班级标准》，并学习县局下发的《礼仪篇》。
2.学习校规校纪、相关法律法规、安全常识、卫生常识和心理健康常识。
八、活动要求
活动要求包括：
1.老师要以身作则，首先自己做到良好的文明行为。
2.老师要管理好学生，学生也要监督老师。形成相互监督、共同进步的良好格局。
九、活动内容
活动内容包括：
1.举行“文明礼仪伴我行”教育活动启动仪式，包括校领导致词、活动方案布置、教师和学生代表讲话、签名活动和宣誓活动等。
2.在学生中开展“文明礼仪我先行”系列教育活动，包括个人问好、集体问好、黑板报竞赛、知识竞赛、征文比赛和经典诵读比赛等。
十、总结表彰
我们将对在活动中表现优秀的中队和个人进行表彰，包括个人奖项和集体奖项。个人奖项包括一、二、三等奖、优秀辅导员奖和优秀工作者奖。集体奖项包括集体组织奖和优秀文明中队奖。
德育是学校教育的重要组成部分，对培养学生良好品德和全面发展至关重要。那么，如何做好学校德育工作呢？以下是一些建议：
1.以教育方针为指导，以学校德育会议精神为依据，以“立志成才，报效祖国”教育为主线，贯穿理想教育、爱国教育、道德教育和素质教育。
2.充分发挥德育教育的主渠道、主阵地、主课堂作用。根据学生身心特点和理解接受能力，准确规范德育目标和内容，科学管理德育课程，积极开展德育活动，努力拓展德育途径。
3.以人为本，规范学校德育内容。培养学生基本道德理念，树立是非观念、法制意识和集体意识，养成良好行为习惯，逐步培养意志品格和积极向上的性格。
4.加强教师队伍建设。提高教师的自身心理素质和师德形象，让教师成为学生德育的榜样。
5.课堂为主，有效渗透德育教育。教师要运用教材，联系学生实际，开展德育工作。根据不同年级的学生特点，逐步引导学生认识自我、认识社会，树立榜样，培养良好的品德和意志品格。
6.营造校园德育环境。倡导“宽松、和谐”的人文环境，陶冶师生情操，发挥环境育人的作用。加强校规校纪的执行，建设良好的校风、教风、学风，营造新的校园文化。
