以下是小编精心整理的大班安全教案《不私自离园》6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、活动目标：
1.了解安全常识，掌握正确行为规范；
2.培养自我保护的意识和能力；
3.培养团队合作精神；
4.推广安全文化，落实积极健康的生活方式。
二、教育要求：
1.认识事物，善于发现，理性分析，提高预见能力；
2.学会控制自己，学会和他人沟通和交流；
3.学会倾听和尊重别人的意见；
4.培养协作精神，懂得如何合作。
三、教学准备：
1.图片、PPT等教学工具；
2.预先准备好画纸等diy材料；
3.设计有趣的活动游戏。
四、活动内容：
1.活动前期：教师以图片、视频等形式介绍不私自离园的危害性和影响，并引导学生积极思考现实发生的相关情况。学生自主谈论、发表看法，分析原因和解决办法。
2.活动中期：教师组织学生集体diy安全标语牌，以团队合作的形式绘制和设计不私自离园的相关宣传标语。
3.活动后期：教师组织学生现场手工制作安全标语牌，并在校内进行宣传和展示。同时，引导学生积极宣传安全观念，做到不私自离园，提高安全意识，落实乐观的生活方式。
五、课后反思：
1.教师可以邀请家长参加活动，并增加家校互动；
2.教师可以安排学生进行成果展示和汇报，让学生有成就感；
3.教师可以评选出表现优异的学生，并进行奖励。
活动目标
1、知道不应该私自离园，了解私自离园可能产生的危险。
2、能够理解并遵守幼儿园安全规则，为了自身安全不私自离园。
3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情。
4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
5、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
活动准备
教学挂图
活动过程
1、活动导入：观看教学挂图。
教师出示挂图，并提问：（1）仔细看图，看看小朋友在做什么？
(2)有意个小朋友正往幼儿园门口走呢，他要做什么？
2、活动展开：观看情景剧表演（1）教师：刚才我们看到一个小朋友尧自己偷偷地离开幼儿园，你们觉得他做得对不对？如果他溜出幼儿园，可能会发生什呢？让我们一起来看看吧。
（2）教师表演情景剧表演《皮皮留出幼儿园》，表现私自离园可能产生的危险。
①情景剧表演：配班教师扮演男孩皮皮，留出幼儿园大门，主班教师扮演人贩子。
配班教师扮演人贩子。
表演内容：
教师旁白：一天，皮皮趁老师不注意，偷偷地溜出了幼儿园门口。
皮皮：哈哈，溜出幼儿园真开心！可是车这么多，那路这么宽，我怎么过去呢？人贩子（在旁边观察了皮皮好一会儿）：小朋友，我带你过马路去一个好玩儿的地方吧！（皮皮不假思索地跟着人贩子过了马路。人贩子给了皮皮一颗糖，皮皮吃了之后晕倒了,人贩子把他带走了，人贩子把他带走了。
②教师：皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢？
3、活动展开：讨论私自离园的危险性。
（1）讨论：如果私自离园，还会有那些危险？
①教师：除了可能碰到的坏人，私自离园还可能产生哪些危险？
②教师小结：小朋友还没有保护自己的能力，如果自己偷偷地离开幼儿园，可能会遇到紧急情况，又没有人知道，时分成未见得，比如有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。所以，为了我们自己的安全，不能私自离开幼儿园。
（2）讨论：如果私自离园，爸爸妈妈和老师会怎样？
①教师：请小朋友想一想，如果你偷偷地离开幼儿园，爸爸妈妈和老师会怎么想，会怎么办？
②引导幼儿展开讨论，体会亲人和教师对自己的关爱以及自己走丢后他们的心情。
③教师小结：小朋友刚才说的都很好。如果你从幼儿园跑丢了，爸爸妈妈和老师都会非常着急，会非常担心你的安全，会非常伤心，会报警，或者到处找你，没有办法安心工作，老师就顾不上班里的其他小朋友。总之，会产生很大的混乱。
4、活动总结：不应私自离园。
（1）教师：请大家仔细想一想，我们应不应该私自离开？（通过讨论：引发幼儿的安全意识）（2）教师总结：虽然幼儿园外面有很多有趣的东西，但也有很多非常危险地事情。小朋友在幼儿园有事要跟老师说，不能自己偷偷地离开幼儿园，不然会让关心你的爸爸妈妈和老师非常担心和伤心的。
5、活动延伸：表演情景剧。
请幼儿分组讲述幼儿用书上的故事内容，然后分角色进行进行情景表演。
活动反思：
教育史是安全的前提，安全是教育的目的。我们要始终坚持把幼儿的安全教育工作贯穿于幼儿园教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保幼儿安全的环境中健康成长。
1．知道自己的上学路线及应注意的相关问题，如交通安全、要遵守的社会公德和自我管理等。
2．能运用各种标志、符号形象地设计上学路线图．并清楚地进行讲述。
1．大班幼儿对小学生活非常渴望，也很想更多地了解一些有关上学的知识。
2．幼儿在家长的帮助下．已经知道了自己要去的'小学。也认识了上学的路线。
绘制两张上学路线图。
一、谈话引出课题
提问：1．你们都上哪所学校啊？2．从家到学校都路过哪儿？3．你们上学的路线一样吗？
二、分析上学路线图，学习画图方法
1．出示一张上学路线图。引导幼儿注意观察路线图上每一个地方运用的标志，与幼儿一起讲述。
2．提出画图要求。
(1)画路过的地方、建筑物时，不仅自己要知道这是哪儿。而且要设计一些标志让别人一看也知道这是哪儿。
(2)画路线图时要画出路过的主要地方和建筑．而且这些地方要画得大、清楚，标志要明显。
3．启发幼儿发挥想象还要注意什么？
4．出示另一张画出了马路和方向的路线图。丰富幼儿画图经验。
三、幼儿画图，教师巡视指导帮助
1．帮助能力弱的幼儿完成路线图。
2．具体指导、提示个别幼儿标志设计要清楚、明显。
四、幼儿讲述自己的上学路线图
1．，j、组之间讲述，交流上学路线。
2．展示全体幼儿作品。请标志设计清楚、画法新颖的幼儿为全班幼儿讲述。
以下是小编精心整理的大班安全教案《不私自离园》6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、活动目标：
1.了解安全常识，掌握正确行为规范；
2.培养自我保护的意识和能力；
3.培养团队合作精神；
4.推广安全文化，落实积极健康的生活方式。
二、教育要求：
1.认识事物，善于发现，理性分析，提高预见能力；
2.学会控制自己，学会和他人沟通和交流；
3.学会倾听和尊重别人的意见；
4.培养协作精神，懂得如何合作。
三、教学准备：
1.图片、PPT等教学工具；
2.预先准备好画纸等diy材料；
3.设计有趣的活动游戏。
四、活动内容：
1.活动前期：教师以图片、视频等形式介绍不私自离园的危害性和影响，并引导学生积极思考现实发生的相关情况。学生自主谈论、发表看法，分析原因和解决办法。
2.活动中期：教师组织学生集体diy安全标语牌，以团队合作的形式绘制和设计不私自离园的相关宣传标语。
3.活动后期：教师组织学生现场手工制作安全标语牌，并在校内进行宣传和展示。同时，引导学生积极宣传安全观念，做到不私自离园，提高安全意识，落实乐观的生活方式。
五、课后反思：
1.教师可以邀请家长参加活动，并增加家校互动；
2.教师可以安排学生进行成果展示和汇报，让学生有成就感；
3.教师可以评选出表现优异的学生，并进行奖励。
活动目标
1、知道不应该私自离园，了解私自离园可能产生的危险。
2、能够理解并遵守幼儿园安全规则，为了自身安全不私自离园。
3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情。
4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
5、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
活动准备
教学挂图
活动过程
1、活动导入：观看教学挂图。
教师出示挂图，并提问：（1）仔细看图，看看小朋友在做什么？
(2)有意个小朋友正往幼儿园门口走呢，他要做什么？
2、活动展开：观看情景剧表演（1）教师：刚才我们看到一个小朋友尧自己偷偷地离开幼儿园，你们觉得他做得对不对？如果他溜出幼儿园，可能会发生什呢？让我们一起来看看吧。
（2）教师表演情景剧表演《皮皮留出幼儿园》，表现私自离园可能产生的危险。
①情景剧表演：配班教师扮演男孩皮皮，留出幼儿园大门，主班教师扮演人贩子。
