大家好，以下是小编精心整理的村级开展扫黄打非工作总结，希望可以帮助到大家，欢迎阅读下载。
村级开展扫黄打非工作总结1
1、元月上旬县"扫黄"办安排了__年"扫黄打非"集中行动后，"扫黄"领导组立即召开会议，研究讨论了__年"扫黄打非"集中行动方案，并制定了我县的实施方案和措施，成立了"扫黄打非"领导组，由县委常委、宣传部长_任组长，亲自抓此项工作，由文化、公安、工商、市容、教育等部门领导为成员，组成联合稽查队伍各司其职，落实责任，并设立了报告制度、通报制度、举报奖励制度和每天的检查记录制度，运用法律、行政、经济、舆论的手段，对出版物市场、印刷市场进行了综合治理。
2、确立了工作重点。
将封堵和查缴非法出版物作为市场监管工作的重中之重，始终保持高压态势;集中整治淫秽_有害出版物，净化青少年健康成长环境;继续深入严打各类侵权盗版活动，切实保护知识产权;深入开展取缔非法报刊等专项行动，切实规范出版物市场秩序;把网上"扫黄打非"列入总体部署，进一步加大打击力度今年"扫黄打非"的重点是清理整顿出版物市场，加强对印刷、复制企业的管理，我县检查的重点是城关地区、小河口地区、帽山矿区。
重点是对国营、集体、个体书刊店和音像制品及电子出版物经营单位的零售市场。
2月20日上午和3月23日上午我们分别对全县114家网吧和237户歌厅经营负责人进行了法律、法规培训，请市领导做了有关法律、法规宣传，提高了经营者懂法、守法的意识。
3、对出版物市场进行了全面细致的摸底检查，坚决取缔政治性非法出版物和"__"__组织宣传品，集中取缔淫秽_版物、特别是淫秽光盘和以青少年为读者对象的有害卡通画册及淫秽"口袋本"图书，主要以学村周边为检查重点。
4、集中力量，协同作战，解决难点，规范网络市场。
长途汽车站内有20多家主营食品，兼营书刊、报纸店，每年图书、报刊年检，成了"老大难"问题，大部分属无证经营，每次检查经营者不是积极配合，反而态度十分蛮横。
今年，局领导非常重视，把长途汽车站书报刊列入我们"扫黄打非"工作的重点，领导亲自带队进行了多次督促检查，在此期间我们还协同市"扫黄"办和市新闻稽查队及区公安分局对其进行了督促，我们稽查人员不厌其烦地给经营者做工作，对一些态度不好的经营户，我们始终坚持文明执法，按章办事，截止6月中旬绝大部分经营户都已办理了《出版物经营许可证》，合法经营，规范了我区出版物市场。
5、加强对印刷、复制企业的管理。
3月中旬我们对全县30家印刷厂进行了检查，重点是检查各家是否印制教材、教辅读物，是否有委托证等相关证件，对没有相关证件而承揽印制教材、教辅读物的印刷厂，给予了严肃处理，坚决将盗版教材、教辅读物赶出课堂，确保学村正常教学活动的开展。
我们始终坚持日常检查和重点检查相结合，共检查45次，出动稽查人员共计158人次，出动检查车辆共计51辆次，设立举报电话2部，接收举报电话、举报的信件12次(件)，取缔无证经营摊点35个，收缴非法出版书刊1200册，[其中"口袋书"630册，盗版vcd光盘754盘，非法节目录像带110盘，取缔大虎沟地区电子游戏2户，处罚违规网吧__户，暂扣主机28台，连接器3个，清除学村周边网吧1户，取得了"扫黄打非"集中行动的阶段性胜利。
村级开展扫黄打非工作总结2
一、高度重视，明确责任
“扫黄打非"工作是净化未成年人成长环境的重要途径，是推进未成年人思想道德建设的重要举措。
我村充分认识这项工作的重要意义。
把它和我村的综合治理、精神文明创建和提高教师职业道德等多项工作结合起来抓。
成立了工作领导小组，具体工作领导小组如下：
组长：
副组长：
组员：
二、全面检查，认真清理
为防止有害的出版物、有害卡通画册和淫秽"口袋书"等对青少年学生的侵蚀。
我村在五月初对全村学生的课外读物进行了一次大检查，清理不健康的图书。
同时要求各班召开主题班会，让学生认清不良图书的危害，要远离不良读物。
我村又对学生用书及教师用书进行认真检查，全面清理。
对学生自已购买的图书进行仔细检查，发现有错印，漏印、字迹不清等现象及时清理，并且要求班主任教学生辨别这些盗版用书的基本特点，认识盗版的危害，以防上当受骗。
鼓励学生抵制购买盗版用书，对不法商贩进行举报。
我村还把减负工作和扫黄打非结合起来严禁老师给学生订教辅资料。
在检查中，特别细查了是否有教师私自给学生征订教辅材料，告诫全体教师要自律，否则一经查实学村将会严肃处理。
三、打造村园文化，提升学生品味
构建书香村园引领学生阅读。
学村新建图书阅览室，充实大量的书籍，配备适合于师生的传统经典文学书籍。
各班积极开展课外读书活动，引导学生读好书，读整本书。
使学生可以随时与经典同行，开阔了师生的视野，陶冶了师生情操。
四、营造氛围，净化环境
(一)学村开会时要求通过板报栏、村园网等宣传阵地，加强宣传。
各年级也利用黑板报大力宣传扫黄打非，保护知识产权的内容，营造氛围，让学生，去阅读一些思想性、知识性、趣味性相统一的优秀图书，并着手开办村图书室、阅览室，引导学生了解相关的法律法规，提高自我保护意识。
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村级开展扫黄打非工作总结1
1、元月上旬县"扫黄"办安排了__年"扫黄打非"集中行动后，"扫黄"领导组立即召开会议，研究讨论了__年"扫黄打非"集中行动方案，并制定了我县的实施方案和措施，成立了"扫黄打非"领导组，由县委常委、宣传部长_任组长，亲自抓此项工作，由文化、公安、工商、市容、教育等部门领导为成员，组成联合稽查队伍各司其职，落实责任，并设立了报告制度、通报制度、举报奖励制度和每天的检查记录制度，运用法律、行政、经济、舆论的手段，对出版物市场、印刷市场进行了综合治理。
2、确立了工作重点。
将封堵和查缴非法出版物作为市场监管工作的重中之重，始终保持高压态势;集中整治淫秽_有害出版物，净化青少年健康成长环境;继续深入严打各类侵权盗版活动，切实保护知识产权;深入开展取缔非法报刊等专项行动，切实规范出版物市场秩序;把网上"扫黄打非"列入总体部署，进一步加大打击力度今年"扫黄打非"的重点是清理整顿出版物市场，加强对印刷、复制企业的管理，我县检查的重点是城关地区、小河口地区、帽山矿区。
重点是对国营、集体、个体书刊店和音像制品及电子出版物经营单位的零售市场。
2月20日上午和3月23日上午我们分别对全县114家网吧和237户歌厅经营负责人进行了法律、法规培训，请市领导做了有关法律、法规宣传，提高了经营者懂法、守法的意识。
3、对出版物市场进行了全面细致的摸底检查，坚决取缔政治性非法出版物和"__"__组织宣传品，集中取缔淫秽_版物、特别是淫秽光盘和以青少年为读者对象的有害卡通画册及淫秽"口袋本"图书，主要以学村周边为检查重点。
4、集中力量，协同作战，解决难点，规范网络市场。
长途汽车站内有20多家主营食品，兼营书刊、报纸店，每年图书、报刊年检，成了"老大难"问题，大部分属无证经营，每次检查经营者不是积极配合，反而态度十分蛮横。
今年，局领导非常重视，把长途汽车站书报刊列入我们"扫黄打非"工作的重点，领导亲自带队进行了多次督促检查，在此期间我们还协同市"扫黄"办和市新闻稽查队及区公安分局对其进行了督促，我们稽查人员不厌其烦地给经营者做工作，对一些态度不好的经营户，我们始终坚持文明执法，按章办事，截止6月中旬绝大部分经营户都已办理了《出版物经营许可证》，合法经营，规范了我区出版物市场。
5、加强对印刷、复制企业的管理。
3月中旬我们对全县30家印刷厂进行了检查，重点是检查各家是否印制教材、教辅读物，是否有委托证等相关证件，对没有相关证件而承揽印制教材、教辅读物的印刷厂，给予了严肃处理，坚决将盗版教材、教辅读物赶出课堂，确保学村正常教学活动的开展。
我们始终坚持日常检查和重点检查相结合，共检查45次，出动稽查人员共计158人次，出动检查车辆共计51辆次，设立举报电话2部，接收举报电话、举报的信件12次(件)，取缔无证经营摊点35个，收缴非法出版书刊1200册，[其中"口袋书"630册，盗版vcd光盘754盘，非法节目录像带110盘，取缔大虎沟地区电子游戏2户，处罚违规网吧__户，暂扣主机28台，连接器3个，清除学村周边网吧1户，取得了"扫黄打非"集中行动的阶段性胜利。
村级开展扫黄打非工作总结2
一、高度重视，明确责任
“扫黄打非"工作是净化未成年人成长环境的重要途径，是推进未成年人思想道德建设的重要举措。
我村充分认识这项工作的重要意义。
把它和我村的综合治理、精神文明创建和提高教师职业道德等多项工作结合起来抓。
成立了工作领导小组，具体工作领导小组如下：
组长：
副组长：
组员：
二、全面检查，认真清理
为防止有害的出版物、有害卡通画册和淫秽"口袋书"等对青少年学生的侵蚀。
我村在五月初对全村学生的课外读物进行了一次大检查，清理不健康的图书。
同时要求各班召开主题班会，让学生认清不良图书的危害，要远离不良读物。
我村又对学生用书及教师用书进行认真检查，全面清理。
对学生自已购买的图书进行仔细检查，发现有错印，漏印、字迹不清等现象及时清理，并且要求班主任教学生辨别这些盗版用书的基本特点，认识盗版的危害，以防上当受骗。
鼓励学生抵制购买盗版用书，对不法商贩进行举报。
我村还把减负工作和扫黄打非结合起来严禁老师给学生订教辅资料。
在检查中，特别细查了是否有教师私自给学生征订教辅材料，告诫全体教师要自律，否则一经查实学村将会严肃处理。
三、打造村园文化，提升学生品味
构建书香村园引领学生阅读。
学村新建图书阅览室，充实大量的书籍，配备适合于师生的传统经典文学书籍。
各班积极开展课外读书活动，引导学生读好书，读整本书。
使学生可以随时与经典同行，开阔了师生的视野，陶冶了师生情操。
四、营造氛围，净化环境
(一)学村开会时要求通过板报栏、村园网等宣传阵地，加强宣传。
各年级也利用黑板报大力宣传扫黄打非，保护知识产权的内容，营造氛围，让学生，去阅读一些思想性、知识性、趣味性相统一的优秀图书，并着手开办村图书室、阅览室，引导学生了解相关的法律法规，提高自我保护意识。
