下面是小编为大家整理的校园混管阳性应急预案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
校园混管阳性应急预案1
一、方案目的
为进一步强化疫情防控工作，提高院（校）发现新冠肺炎疫情（初筛单管阳性）的应急处置能力，通过实战方案，促进院（校）疫情防控应急处置工作的快速、精准、规范，增强校地紧密协作的有效融合，确保学校、社会稳定。
二、方案场景
4月#日上午，学校按比例开展核酸检测，下午16:00，第三方检测机构反馈，有混管初筛阳性（简称“混阳”）。
接报后，学校通过信息核实，立即启动临时应急响应，及时报告、对混阳人员临时隔离、同班学生安置、校园临时管控、配合流调、消毒、混阳人员转运，提前做好区域核酸检测、转运隔离、区域消毒等应急准备。
核酸检测复核结果阴性，解除应急响应。
三、方案准备
1、人员准备。
应急领导小组及下设十个工作组全体成员，工作组相应岗位具体人员，熟知岗位应急内容及相应技能。
2、物资准备。
防护物资、隔离隔断器具等临时管控、消毒类、健康监测类、转运车等。
3、设立应急方案指挥中心。
四、方案流程
（一）接报、查实、混管人员管控
1.学校指定__为疫情信息专职联络员。
接到学生（密接）自报后，立即向负责学校疫情应急处置的__，__立即通知流调转运组组长__发出指令，初步了解密接的所处位置等信息，向__、__反馈。
__限时15分钟。
2、__通知密接做好个人防护，指引到临时隔离室（宿舍南一楼），并做好相应的防控。
__限时20分钟。
如在校内：①室内。
在教室、宿舍等室内密闭环境，立即佩戴口罩（N95）指引到临时隔离室临时管控，同室师生佩戴医用外科口罩转移到应急教室。
原教室临时管控，其他师生不得靠近。
②户外。
立即让其与他人保持2米以上距离，及时佩戴口罩，指引到临时隔离室。
同班师生到应急教室等待。
其他人员回教室、宿舍或办公室等候。
（方案2个班分别在教室）如在校外：通知其做好防护、居家或远离人群等候，主动向社区报备。
同校师生员工通知居家或原地等候。
（非方案）
3、__向学校疫情总负责人__报告，同时向新北区疾控中心__、新北区疫情防控指挥部__报告，向属地指挥部、上级主管部门和“五大员”报告。
__限时5分钟。
（二）启动应急响应由学校疫情总负责人陈建锋（__）启动临时应急响应，按先后顺序通知相应工作小组。
__限时10分钟。
（1）校园封闭。
学校大门负责人__落实道闸全部关闭，只保留一个出入口，只进不出，仅允许近3日内有校内活动的人员进。
（2）校内管控负责人__对密接轨迹涉及场所落实封闭，不允许人员停留与靠近。
（3）教学运行组组长__（电话）落实，立即停止校园内一切教学、科研等聚集性活动，人员在办公室、教室、待命。
2、流调转运组组长__通知相关人员应急响应。
（3）各班排查与阳性管人员密切接触人员
（4）初步排查近7日内出入校园的人员
5．宣传教育组（xx、xx各班主任）
（1）引导控制舆论，稳定师生及家长情绪；
（2）对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。
6．消毒防疫组：对校园内的室外环境进行消杀清洁工作。
7．宣布解除封控，方案结束。
总结方案成效。
师生放学后应急处置
1．单位负责人接到通知
通过教师群、班主任群、家长群，通知全体师生停止外出活动，居家监测，等待通知；
通知阳性管班级相关人员及同居住人员上报社区和单位。
等待上级研判后的工作通知，避免出现不良的社会影响。
2．初步排查近7日内出入校园的人员，初步排查阳性管相关人员的同居住人员7日内外出及返济情况。
3．配合上级部门做好流调工作。
校园混管阳性应急预案3
为了进一步落实学校新冠肺炎疫情防控应急预案，增强全体师生的警觉意识，提高应急能力，熟悉疫情突发时科学规范安全的流程，确保一旦发生疫情，迅速激活疫情防控应急指挥体系，启动应急处置机制，各环节快速响应和应急措施到位，及时有效应对突发情况，我校于11月16日下午开展了核酸检测混管阳性情况的应急处置方案。
王xx主任接到学校出现核酸检测混管阳性的通知，立即通知门卫关闭校门人员只进不出，德育处王老师在广播里通知各班学生和班主任进教室原地待命，张校长立即向区教育局上报学校出现核酸检测混管阳性情况，并通知全校师生员工在未经允许的情况下，不得向外界发送相关信息。
保洁人员负责卫生间管理，开窗通风，规定进出路线，限制人数，提醒规范洗手，卫生间即用即消毒。
同时，面对可能出现的突发情况、进行定人定点的方案、如当学生觉得口渴时,施老师进班细心地为学生倒温水；班主任发现有一个同学过度焦虑时,心理田老师进班对其进行心理安抚、耐心讲解如何缓解自己的紧张情绪；王xx主任和王xx主任协助疾控进行现场流调、复检、人员疏散等工作、并及时提供师生员工的基本信息、记录需要转运师生的物质和其他相关诉求。
现场处置结束后、按要求清空学校,芮老师也会在疾控部门指导下做好校园各角落的消毒工作。
俞老师做好核酸检测当天及之前15天的监控视频存储备份、便于随时调阅。
疫情防控无小事,慎终如始细落实。
通过本次方案,太阳城小学的师生对学校出现核酸检测混管阳性的应急处置步骤流程有了清晰的了解，我们总结方案经验、更加沉着冷静面对、切实筑牢疫情防护网、保障全校师生的安全健康！
校园混管阳性应急预案4
一、准备会议前期部署
学校对本次活动高度重视，方案前，徐群校长主持召开了新冠肺炎疫情防控应急方案会议，对方案流程作了详细解读和专项培训，确保指令清晰，落实到位，一切从“实战”出发，确保方案取得预期效果。
二、科学防控实战方案
本次方案场景设定：学校师生大规模核酸检测发现1例1:20混检标本阳性，该样本为11月份师生大规模核酸检测送检标本，经调查，此阳性标本来自某班学生李某某。
Xx校长接到上级疫情防控部门通知：“某班李某某同学在学校师生全员新冠病毒核酸检测中确诊阳性”，立即启动校园疫情防控应急预案。
就地部署工作，成立专项工作组，联合办公，快速统筹调度各方资源，做好应急疫情防控工作。
学校疫情防控专班顾正鹏书记通过校园广播通知全体师生员工戴好口罩，立即停止所有的教育教学活动，回到各班级、办公室待命。
各班主任回到各班教室安抚学生情绪，等候上级疫情防控部门及学校防控通知。
同时，学校疫情防控专班徐根娣副校长到班级指导全班学生佩戴好口罩，协助班主任稳定好学生情绪，避免出现恐慌。
同时，学校疫情防控专班丁荣春副校长及安全保卫处徐同耀主任，立刻组织安保人员对校园实施封闭管理，校门封闭管控。
张xx校医做好一级防护，到达核酸阳性学生所在班级，并将阳性学生先做一级防护后带至临时隔离室，等待疾控部门专业人员进入现场。
在确诊阳性、密接、次密接人员受控成功转移后，后勤保障组郑荣兵主任立刻组织王友喜等人，做好一级防护对学校各个场所进行全面消杀。
助和配合疾控机构开展流行病学调查、组织全校全员核酸采样检测、密切接触者和次密切接触者排查等。
三、梳理环节总结反思
方案结束后，疫情防控领导小组梳理方案各个环节、各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节，并针对方案过程的存在问题，进一步优化流程、完善预案、加强配合、积累经验，全面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保疫情防控工作常态化，抵御麻痹思想，筑牢安全防线。
